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如何提高記憶力

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記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認,它是進行思維、想象等高級心理活動的基礎。今天給大家?guī)硪恍?,希望可以幫助到有需要的同學!

提高記憶力(一)

首先,保持良好的生活習慣。記憶的主要器官是大腦,大腦在運轉過程中需要大量的能量。而保證大腦對能量需求的基礎,是大腦的供血充足。所以,戒煙酒對于保持記憶力來說十分重要。

此外,保持運動、充足的睡眠也很重要。有研究表明,當我們的睡眠時間少于六個小時的時候,記憶力會受比較大的影響。而經常運動,也會提高自身的供血能力,保證大腦獲得充足的能量。

其次,保持良好的心態(tài)。記憶力會隨著年齡的增長而不斷降低,這是正常的現象,我們沒必要對此沮喪。如果我們每天暗示自己“什么都記不住”,那么你就真的有可能什么都記不住。

第三,鍛煉你的想象力??吹竭@你也許會覺得,想象力跟記憶力有什么關系。就拿學生時代很多人都不喜歡背誦的古詩古文來說,記憶力好的學生通常能在記憶過程中找到語言的音律感,而在找到音律感之后,復雜的內容就變成了歌謠那種朗朗上口的形態(tài),從而加深記憶效果。

也就是說想象力好的人,可以的將內容轉換成為大腦更容易接受的畫面。

最后,是學會對記憶內容進行分類。在介紹邏輯思維能力的時候,我們提到了邏輯對于掌握知識過程中的巨大作用。對記憶內容進行分類,就是歸納法的具體應用。比方說生物學將目前已知物種按照界門綱目科屬種進行分類,只要記住對應特征,就可以輕松分辨物種。

提高記憶力(二)

1、在理解中記憶,不死記硬背

大人們對這一點是了解最較為深刻的,隨著年紀的增加,記憶能力呈現下滑的趨向,但為何大人們對工作中的事情記憶深刻,數年之后提起來也是如數家珍呢?其實,大人們運用的方法便是理解,唯有了解了某件事情的真實內涵,才可以更簡單的記下來,而死記硬背隸屬于短時期的記憶,無法形成長久記憶。

2、充分調動多個器官共同記憶

為何中學教科書中有實驗課程呢?便是要調動孩子的手、眼、腦等多個方面的溝通協調能力,在動手中加深教科書知識的記憶,孩子一出生,父母就在墻上貼上英文單詞類的認字掛畫,便是運用了這一基本原理,讓孩子看見掛畫中的香蕉,旁邊寫上banana,孩子有了對應,就簡單記住了。此外,孩子們喜歡看的卡通片是通過影像的方法來加深記憶的。

3、運用聯想法,和生活緊密連接

日常生活的場景較為容易記住,在記憶英文單詞時,就可以運用聯想法,將這一單詞和日常生活的活動事物結合在一起,比如記憶wing翅膀這一單詞,孩子想象自己像鳥一樣展翅飛了起來,有了動感,有了畫面,就容易記憶了。

有些父母在面對自己孩子的學習,時不時會以孩子記憶力差來當作擋箭牌,這當中不僅暗含了父母“懶惰”的思想。同時也道出了父母不知如何提升孩子記憶力的無奈。

但現在有意識地去培養(yǎng)孩子的記憶力,還為時未晚。

圖像法提高記憶力(三)

方式一:準備一支筆,一張紙,在紙上寫10個詞語,以我們身邊常用的生活用品為例,比如說水杯,鉛筆,挖耳勺,指甲刀,鑰匙鏈,橡皮,勺子,耳機,卷尺,手機。試驗的對象就是我們自己,看著這張紙上的內容,給自己10秒的時間,只有10秒,看能記住幾個詞語。

我想試驗的結果是這樣的,在不了解記憶法之前,我們唯一會用的方法就是傳統記憶法,就是死記硬背。10秒的時間,也只是夠我們把內容文字從頭到尾讀了一遍,朗讀速度快的朋友可能會讀兩遍。時間太短,甚至我們往大腦里儲存記憶的時間都沒有。10秒過后,把紙放一邊,我們可以試著回憶一下紙上的內容,回憶的時間也是10秒,看10秒內我們能回憶出來幾個,大多數人能脫口而出,語氣肯定地說出3到5個,剩下的幾個,也只能猜了,到嘴邊了,但就是說不出來,腦子里基本上是模糊狀態(tài),或者說是一片空白。

方式二 :用實物代替文字,我們把這些日常用品裝在一個袋子里,另外再準備一張桌子。試驗開始的那一刻,把袋子里的東西倒在桌子上,只需要看就可以了,根本就不用動嘴。10秒的時間,閉上眼睛,開始回憶。

試驗的結果可能是這樣的,大多數人能在10秒的時間內快速地說出所有的物品,如果能再加點時間,我們還可以把每件物品的顏色,材料,大小,甚至是什么品牌都能說出來,并且我們能說得一清二楚,非常自信,因為這就是眼見為實。

總結:為什么方式一的記憶效果比較差呢?因為我們背的是枯燥乏味的文字,回憶的也是文字。為什么方式二的記憶效果好呢,因為我們看的是實物,回憶的是圖像,或者說是照片。這就是我們大腦的功能原理,我們的大腦更樂于接受生動有趣,新鮮事物的圖像,這樣才會印象深刻。而不是接受枯燥乏味的文字信息,就算我們花費很長時間,背誦了無數遍,強行的把文字儲存在我們的大腦里,我們的大腦對此也是排斥

的,排斥的結果就是遺忘。所以我們在學習知識的時候,要善于把文字轉化成圖像,這是使用記憶法的第一步,懂了這一步,記憶法就入門了。這個試驗是以我們身邊熟悉的物品舉例,如果是陌生的詞語,效果會更明顯。

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