實(shí)用記憶十七法_總有一款適合你的(2)
10、數(shù)字特征記憶法
數(shù)字特征記憶法可分為幾種：
(1)諧音法。如圓周率的數(shù)值為3.14159，可依諧音背成：“山巔一寺一壺酒”;3.1416，可依諧音背成“山巔一獅一鹿”。再如，3的算術(shù)平方根是1.732050，如果把2讀成斤兩的“兩”，0讀成“洞”，那么這個(gè)數(shù)依諧音可讀成“一起商量懂不懂”。
(2)拆拼法。如要記住圓周率的分?jǐn)?shù)表達(dá)式 ，似乎比較難。但一琢磨就發(fā)現(xiàn)，這里只有自然數(shù)最前面的三個(gè)數(shù)1、3、5，每個(gè)重復(fù)一次，不就是113355了嘛。攔腰截?cái)?，就?13、355了。那么把后面的放到分?jǐn)?shù)線之上不就成了 嘛。
再如，地理課講到臺(tái)灣、澎湖、金門、馬祖等島嶼，其面積總共為35981平方公里。要記這個(gè)數(shù)也容易。前面“359”，可記成’三五九旅”;“81”可記成“八一建軍節(jié)”;那么，“ 35981”不就是“三五九旅在八一誕生”。
(3)運(yùn)算法。這是把需要記憶的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成簡單的算式，從而幫助記憶的方法。
在學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)常需要記住一些數(shù)據(jù)，尤其突出的是歷史年代和電話號(hào)碼。有些數(shù)據(jù)可以轉(zhuǎn)化成一個(gè)算式。例如，愛因斯坦曾問他朋友的電話號(hào)碼，朋友說：“我的電話號(hào)碼很不好記，是24361。”愛因斯坦馬上回答：“這有什么難記的!兩打(24)加19的平方(361)就是了”。
運(yùn)算記憶法對(duì)枯燥無味的數(shù)據(jù)進(jìn)行了形象有趣的加工，使之增加了易于聯(lián)想的內(nèi)容，所以，重現(xiàn)時(shí)就會(huì)起到奇異獨(dú)特的效果。
運(yùn)算記憶的常用方法有：
?、偌臃?。例如，李時(shí)珍于1578年寫成聞名世界的藥物學(xué)巨著《本草綱目》，可想為15=7+8。
?、跍p法。例如，周平五東遷，東周開始的時(shí)間公元前770年，可想為7-7=0。
?、鄢朔?。例如，1644年清軍入關(guān)，明朝滅亡，可想為16=4×4。
?、艹?。秦于公元前221年統(tǒng)一中國，可想為2÷2=1。
?、莜B加法。如黨的一大是1921年，二大是1922年，三大是1923年，按加一遞增;1917年的十月革命，1919年的“五四”運(yùn)動(dòng)，1921年的****建黨，順序是疊加二;1901年《辛丑條約》簽訂，1911年辛亥革命爆發(fā)，1921年****一大召開，1931年日本發(fā)動(dòng)“九一八事變”，1941年國民黨制造皖南事變，順序是疊加10，1689年《中俄尼布楚條約》簽訂，1789年法國革命爆發(fā)，1889年第二國際成立，順序是疊加百。
(4)特征法。如：普希金生于1799年，一琢磨，有特征，它比十九世紀(jì)早一年;蒙古族滅金是1234年，特征明顯，四個(gè)數(shù)字連續(xù);玄武門之變626年，淝水之戰(zhàn)383，都是前后兩數(shù)相同的特征。
11、歌訣記憶法。
這是把識(shí)記材料改編成歌訣的形式來記憶的方法。
大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明;有節(jié)奏有韻律的材料，比沒有節(jié)奏沒有韻律的材料要好記得多。
由于歌訣記憶法要求語言編碼韻律化，所以，所識(shí)記的材料應(yīng)具有下面的特點(diǎn)：
?、僬Z音和諧，節(jié)奏鮮明，頓挫有致，瑯瑯上口，容易引起人們的興趣和注意。
?、谡Z言精煉，句式整齊，化繁冗為簡短，變凌亂為有序，這樣，既便于存儲(chǔ)，又利于檢索。
編制歌訣的常用方法有：
(1)羅列法。如《現(xiàn)代漢語修辭歌》為：
比喻、借代、比擬，
夸張、雙關(guān)、反語，
設(shè)問、反問、反復(fù)，
對(duì)照、對(duì)偶、排比。
(2)概括法。如《歷史朝代歌》為：
夏代商代與西周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠;
秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對(duì)頭;
隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。
(3)簡縮法。如《二十四節(jié)氣歌》為：
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
(4)形象法。如《漢語拼音字母歌》為：
6是玻(b)，反6得(d)，
一門訥(n)，二門摸(m)，
拐棍佛(f)，傘把特(t)，
小棒趕豬勒勒勒(L)。
此外，還有特征法、對(duì)比法、諧音法等。運(yùn)用此法，歌訣最好自己編定，語言力求準(zhǔn)確精煉，內(nèi)容必須透徹理解。
12、提綱記憶法
提綱，一般是提材料的主要脈絡(luò)。在提綱中，既要體現(xiàn)出材料的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)以及相互間的邏輯關(guān)系，又要突出自己的語言風(fēng)格，做到恰到好處的表述。編寫提綱，就是對(duì)材料分析、綜合、概括、理解的過程，這對(duì)記憶是有好處的。
怎樣運(yùn)用提綱記憶呢?①分析，即對(duì)識(shí)記材料的了解過程。如對(duì)一篇文章，先瀏覽幾遍，在了解全篇的基礎(chǔ)上，劃分段落，這就掌握了文章的整體及脈絡(luò)，為編寫提綱作好了準(zhǔn)備。②綜合，即對(duì)識(shí)記材料的概括過程。在對(duì)文章劃分段落的基礎(chǔ)上，寫出段落大意，總結(jié)出全篇的主題思想，這就抓住了文章的主要環(huán)節(jié)。之后，再找出它們的要點(diǎn)、難點(diǎn)，即需要著重記憶的地方。③表述，即提綱的成型過程。有些提綱是別人編好的，當(dāng)然可以借為己用，但最好還是自己編寫。用自己的語言把經(jīng)過分析、綜合而印在頭腦中的提綱表述出來，這將為記憶奠定牢固的基礎(chǔ)。
13、網(wǎng)絡(luò)記憶法
網(wǎng)絡(luò)記憶法是一種很科學(xué)的記憶方法。網(wǎng)絡(luò)可把各種系統(tǒng)知識(shí)編織起來，使其顯示出彼此之間的各種關(guān)系和聯(lián)系，反映由此及彼，由表及里的內(nèi)在邏輯，易于獲得舉一反三、系統(tǒng)科學(xué)的知識(shí)，對(duì)提高記憶水平有極好效果。特別是對(duì)那些跨門類的學(xué)科知識(shí)，使用網(wǎng)絡(luò)更能清楚地反映它們之間的種種聯(lián)系。
網(wǎng)絡(luò)記憶法具有直觀性，概括性和條理性三大特點(diǎn)，使用此方法，能對(duì)大腦皮層形成形象刺激，回憶時(shí)只要按圖索取，就可復(fù)觀原知。如學(xué)習(xí)魯迅先生的小說《藥》，難題之一是明線、暗線與各層次之間的關(guān)系，為弄清這一問題，可編成如下網(wǎng)絡(luò)去顯示：
運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)記憶法，要善于把握識(shí)記對(duì)象之間的種種關(guān)系，通過提取主干，列表繪圖、編制系統(tǒng)等手段，就可把知識(shí)內(nèi)容納入到大腦中原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使其條理化、系統(tǒng)化和形象化。編織網(wǎng)絡(luò)能提高大腦的組織加工能力和記憶能力，它是高效記憶的極好方法。
14、表格記憶法
表格記憶法是把相關(guān)的材料整理到一起，進(jìn)行對(duì)比對(duì)照，從而把握材料各自的特點(diǎn)與關(guān)系的方法。表格的作用就是有利提綱挈領(lǐng)地表列事物或知識(shí)。能夠更加系統(tǒng)、條理、一目了然地看清事理，幫助識(shí)記各種材料。
學(xué)習(xí)中，積累的知識(shí)多了，記憶“倉庫”就難以儲(chǔ)存，這就必須把所記的材料或事物進(jìn)行加工整理，有條不紊地存放起來，以便需用時(shí)順利提取。用列表對(duì)照法整理材料，既可大大縮減龐雜的資料體積，又可系統(tǒng)并擴(kuò)大記憶資料的數(shù)量。
常用表格有一覽表、系統(tǒng)表、比較表、統(tǒng)計(jì)表等，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或研究中都可模仿使用，這是大家熟知的。使用表格時(shí)，通過查找資料、分類歸納、編制加工、填寫內(nèi)容等步驟，可以促使大腦積極思維，使知識(shí)由博反約，逐步形成集約化、條理化和明朗化特征，一旦表格制作成功，所學(xué)知識(shí)也就自然而然地記住了。
15、協(xié)同記憶法
人們記憶外部信息，往往需要視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等共同參與，這樣多種感知覺參與的記憶，叫做協(xié)同記憶。
有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)，用三種方法讓三組學(xué)生記住十張畫的內(nèi)容，對(duì)第一組的同學(xué)只給他們說畫的內(nèi)容，不讓他們看畫;第二組同學(xué)只讓他們看畫，不給他們講畫的內(nèi)容;第三組學(xué)生既給他們看畫，又給他們講解。過了一段時(shí)間，檢查這三組同學(xué)對(duì)這十張畫的記憶情況，結(jié)果第一組記得最少，只有百分之六十;第二組稍多，有百分之七十;第三組記得最多，達(dá)到百分之八十六。實(shí)驗(yàn)說明，學(xué)習(xí)時(shí)調(diào)動(dòng)的感覺器官越多，記憶的效果就越好。協(xié)同記憶法的基本原則，就是多種感官聯(lián)合行動(dòng)。耳聽、眼看、手寫、口念，全部動(dòng)員起來參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。大腦皮層上建立起視覺、形象、聲音、動(dòng)作的多種暫時(shí)聯(lián)系系統(tǒng)，從而構(gòu)成立體印象，記憶的效果當(dāng)然就好。朱熹曾經(jīng)說過：“余嘗謂讀有三到：心到、眼到、口到。心到，則眼看不仔細(xì)。心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈有不到者乎?”現(xiàn)代科學(xué)研究證明，單憑聽覺，每分鐘只能傳達(dá)一百多個(gè)單詞，而視覺傳達(dá)的速度是聽覺傳達(dá)的二倍，視覺和聽覺同時(shí)作用，傳達(dá)的速度則是聽覺的十倍。運(yùn)用協(xié)同記憶法，關(guān)鍵是根據(jù)記憶的對(duì)象的具體情況，創(chuàng)造各種條件，盡可能調(diào)動(dòng)視覺、聽覺等感覺器官，共同發(fā)揮作用，以便加深記憶。
16、背誦記憶法
背誦是一種特殊的記憶方法。它要求人們對(duì)客觀事物要按照固定次序，不分輕重主次，毫無遺漏地去進(jìn)行記憶。背誦一般為兩種，即機(jī)械的背誦和理解的背誦。機(jī)械的背誦是在不理解材料意義的情況下，借助字單純反復(fù)去進(jìn)行記憶的一種方法。這種背誦是以機(jī)械記憶為基礎(chǔ)的。一般來說，年幼兒童(如小學(xué)生)由于機(jī)械記憶的能力較發(fā)達(dá)，所以他們雖然不理解記憶材料的意義，也容易把它背誦出來。理解的背誦是在理解材料意義的情況下，借助于反復(fù)復(fù)習(xí)去進(jìn)行記憶的一種方法。一般說來，青少年由于記憶的能力較強(qiáng)，所以他們?cè)诒痴b某種內(nèi)容時(shí)，總要理解其意義，決不呆讀死背。
背誦在記憶活動(dòng)中具有重大的意義，其主要的有兩點(diǎn)：一是可以使我們牢固地精確地掌握某種知識(shí);二是背誦的東西越多，我們的知識(shí)就會(huì)越豐實(shí)，古人云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”，便很好的說明了這一點(diǎn)。
怎樣背誦呢?這里介紹如下幾種背誦方法：
(1)分層理解背誦法。這是一種最常用的方法。若要記住一篇課文或一段文字，首先要弄懂它的意思，講了什么，分幾層講的，每層講了些什么，了解了這些后，反復(fù)讀幾遍，就會(huì)加深印象，容易背出。背誦時(shí)，把課文先按分出來的段落一一對(duì)待，較長的段落也可先按再細(xì)分出來的小層次一一對(duì)待。首先要理解它的意思，讀一兩遍以后，逐層逐段地試背，遇到困難再翻開課文熟悉，如此逐層逐段地“擴(kuò)大戰(zhàn)果”，最后達(dá)到背誦全文。這種方法既能鍛煉分層能力，又能幫助理解課文。
(2)少讀多憶背誦法。心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，用于嘗試回憶的時(shí)間占比例越大，記憶效果越好。另外，心理學(xué)的研究還發(fā)現(xiàn)，讀完材料一、兩遍以后及時(shí)地進(jìn)行嘗試回憶，比讀完三、四遍以后再嘗試回憶的效果要好。嘗試回憶用于記憶那種相對(duì)無意義的、需機(jī)械記憶的材料，比記憶有意義材料的效果好。
(3)文字圖景轉(zhuǎn)換法。一段文字在理解的基礎(chǔ)上，把抽象的語言文字轉(zhuǎn)換成圖象的信息儲(chǔ)存在腦子里，弄清楚圖的上方是什么，下方是什么，前、后、左、右、遠(yuǎn)、近各是些什么，整篇是什么。然后閉上眼睛默說，把圖景清晰地、牢固地儲(chǔ)存在腦子里，背誦時(shí)就比較方便了。這種方法，記憶深刻，永久不忘，能培養(yǎng)想象能力。
(4)重點(diǎn)詞連接記憶法。在背誦中往往有這樣的情況，一段背得很熟的文章，卻在一些詞上卡住了。這些詞有的是關(guān)聯(lián)詞，有的是新詞，有的是重點(diǎn)詞。這時(shí)，只要有誰提示你一下，你就能很快接上去。這說明記住關(guān)聯(lián)詞、新詞、重點(diǎn)詞，就能增強(qiáng)背誦效果。如果你記住重點(diǎn)詞、句，把他們連成一條線，想著這條線回憶背誦，就容易背出來。重點(diǎn)詞連接背誦法，具體記法是：在閱讀第一、兩遍時(shí)，找出各部分材料之間的邏輯聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上確定幾個(gè)重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞，以此作為線索加以回憶。然后，再找出重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞與其他內(nèi)容的聯(lián)系。在背誦時(shí)，即可借助重點(diǎn)句、重點(diǎn)詞，把各部分的片斷材料融為一體。
(5)定時(shí)快速熟記法。在朗讀、背誦時(shí)，給自己限定時(shí)間、規(guī)定數(shù)量。如：一分鐘背出一段文章，三分鐘內(nèi)讀上兩遍。讀時(shí)逐步加快速度。先稍快，再加快，再特快，并要快而不亂，快而不錯(cuò)，迫使自己的注意力高度集中，使記憶信息迅速輸入大腦，獲得強(qiáng)烈印象，達(dá)到記憶的目的。
(6)朗讀背誦交替法。在背誦時(shí)請(qǐng)別人輕聲陪讀，以讀帶背。一個(gè)輕聲朗讀，一個(gè)慢慢背誦，彼此交換練習(xí)，然后互相監(jiān)聽?；蛟诒硶r(shí)請(qǐng)已會(huì)背的同學(xué)陪背，以背帶背。
總之，不管采用哪種方法背誦課文，首要的一點(diǎn)是要理解，理解是背誦的基礎(chǔ)。只有理解了才容易記住，切忌生記硬背，這樣即使記住了，但過不了多久，它就會(huì)回生的。
17、熟記法
所謂熟記法，就是使材料記得滾瓜爛熟?；貞浧饋恚軌驎惩o阻;運(yùn)用起來，能夠得心應(yīng)手。
熟記與背誦是有區(qū)別的。背誦要求逐字逐句地進(jìn)行，對(duì)于所背誦的材料，沒有遺漏，熟記則不然，熟記的東西，不一定能背誦出來;能背誦的東西，也不一定熟記了。例如，我們熟記了某一篇材料的中心思想和各個(gè)段落的基本內(nèi)容，但是要把這篇材料背誦出來，還需作很大的努力。同樣，我們能夠背誦的某一篇材料，要把它的中心思想和各個(gè)段落的基本內(nèi)容純熟地講述出來，也還需再思考一番。
以學(xué)習(xí)外語為例，熟記的程度大致是：看了前半句能正確、流利地說出全句;看了漢譯文能正確、流利地說出外文;提示前半句就能說出后半句，提出某一典型的語言語法現(xiàn)象，能想出課文中的詞句和句子;能不看書按課文的內(nèi)容回答問題;能按提綱或掛圖用外語轉(zhuǎn)述課文的大意，等等。據(jù)此，我們就更容易看出熟記與背誦的不同了。
怎樣進(jìn)行熟記呢?一般說來，熟記分為如下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
熟記的第一個(gè)步驟是理解學(xué)習(xí)材料。我們對(duì)于一篇材料，不要急于馬上去熟記，而要先開動(dòng)腦筋，加深理解。理解是熟記的基礎(chǔ)或必要條件。那么，怎樣理解呢?其步驟是：了解大意，逐步分析，抓住要點(diǎn)，貫通全篇。
熟記的第二步驟是采取反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合的辦法去進(jìn)行記憶。我們對(duì)所要熟記的材料，不要企圖一口氣閱讀下去，直至能熟記為止，因?yàn)檫@樣往往是事半功倍的。如果閱讀幾遍之后，嘗試背誦一番，然后再去閱讀，如此閱讀、背誦、再閱讀、再背誦，直至熟記為止，這樣就能達(dá)到事半功倍之效。
熟記的第三個(gè)步驟是及時(shí)地經(jīng)常地進(jìn)行復(fù)習(xí)。熟記了的東西，如果一直不復(fù)習(xí)，就會(huì)變得生疏起來，甚至要忘得干干凈凈。所以，熟記之后，一定還要復(fù)習(xí)，才能長久記憶。
實(shí)用記憶法集錦
一、聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶，是利用識(shí)記對(duì)象與客觀現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系、已知與未知的聯(lián)系、材料內(nèi)部各部分之間的聯(lián)系來記憶。例如
1.用聯(lián)想法記憶數(shù)軸及其相關(guān)概念
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有理數(shù)知識(shí)時(shí)，可將數(shù)及其概念與數(shù)軸這個(gè)形聯(lián)系起來記憶。將有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)聯(lián)系起來，把互為相反數(shù)、絕對(duì)值、有理數(shù)大小的比較等直觀化。
首先明確數(shù)軸的三要素--原點(diǎn)、正方向、單位長度。其中原點(diǎn)相當(dāng)于溫度計(jì)的零點(diǎn)，向右為正方向，單位長度可視具體情況而定。數(shù)軸上表示的兩個(gè)數(shù)，右邊的總比左邊的大。
2.用聯(lián)想法記憶歷史年代
淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，通過淝可聯(lián)想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的兩個(gè)圓正好是胖娃娃的頭和身體，兩個(gè)3則是兩個(gè)耳朵。這樣一想就記牢了。
3.用聯(lián)想法記憶歷史事件
漢代的農(nóng)民起義較大規(guī)模的有三次:一是公元17年發(fā)生的綠林起義;二是公元18年發(fā)生的赤眉起義;三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢，后一次發(fā)生在東漢。這三次起義的時(shí)間可以用對(duì)比法來記，最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞混。為此，可采用聯(lián)想記憶法來記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯(lián)系起來記。楓葉春夏時(shí)綠，秋天變紅，冬天變黃。
4.用聯(lián)想法記憶酸性氧化物的溶解性
酸性氧化物只有SiO2是難溶的，其余的都是可溶的。可聯(lián)想記作:只有砂子(SiO2)不溶。試想，如果砂子能溶，河里的砂子豈不全化掉了。
5.用聯(lián)想法記憶歷史事件及年代
公元前202年，劉邦建立漢朝，定都長安，可用聯(lián)想法記作:"前鴨子下蛋后鴨子看，劉邦定都于長安"。這是因?yàn)?像鴨子0像蛋。
6.用聯(lián)想法記憶魏、蜀、吳三國建國年代
公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽，需記的內(nèi)容有:"220"、"曹丕"、"建魏"、"洛陽"等項(xiàng)，可用聯(lián)想加串聯(lián)法記作:"曹丕喂(魏)洛羊(陽)，一天二兩(22)餅(0)"。同理可記:"劉備守(蜀)成都，一天二兩(22)藥(1)";"孫權(quán)建吳業(yè)(建業(yè))，養(yǎng)了三只鴨(222)"。
因?yàn)閯浣ㄊ駮r(shí)已風(fēng)燭殘年，故一天二兩藥;而孫權(quán)的吳國在長江邊上，故與養(yǎng)鴨聯(lián)系。
7.用聯(lián)想法記憶晉滅吳的時(shí)間
公元280年，晉滅吳，從而結(jié)束了三國鼎立局面。吳滅了，就等于吳被拆散了，消失了，而吳字可以拆成"二、八、口"三個(gè)字，正好與280相合。
8.用聯(lián)想法記憶地名
智利的首都"圣地亞哥"可記作:一個(gè)人的智力勝過他的弟弟不如哥哥，即"勝弟亞哥"。
二、諧音記憶法
諧音記憶，是通過讀音的相近或相同把所記內(nèi)容與已經(jīng)掌握的內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。例如:
1.用諧音法記憶
一次絕對(duì)值不等式的解集
|x|>a x>a或x<-a
|x|
可用諧音法記作:"大魚取兩邊，小魚取中間"。同時(shí)聯(lián)想到吃大魚只吃兩邊的肉，吃小魚掐頭去尾只吃中間。
2.用諧音法記憶數(shù)字
氣體的摩爾體積22.4升/摩，可記作:"二二得四"。得與點(diǎn)諧音。
3.用諧音法記憶物理公式
電功的公式W=Uit，可用諧音法記作:"大不了，又挨踢"。
同樣道理，電流強(qiáng)度公式I=Q/t，可記作:"愛神丘比特"。
4.用諧音法記憶氧化-還原反應(yīng)相關(guān)知識(shí)
氧化-還原反應(yīng)中氧化劑與還原劑的判斷可記作:"楊家將"，即"氧價(jià)降"。意為氧化劑中的元素化合價(jià)降低;反之，還原劑中的元素化合價(jià)升高。
5.用諧音法記憶化學(xué)現(xiàn)象
物質(zhì)溶解于水，通常經(jīng)過兩個(gè)過程:一種是溶質(zhì)分子(或離子)的擴(kuò)散過程，這種過程為物理過程，需要吸收熱量;另一種是溶質(zhì)分子(或離子)和水分子作用，形成水合分子(或水合離子)的過程，這種過程是化學(xué)過程，放出熱量?？捎弥C音記作:"無錫花傘"，即"物吸化散"。
6.用諧音法記憶地理數(shù)據(jù)
長江的長度6 300km，可用諧音法記作:"溜山洞洞"。同理，地球的表面積為51億km2，可記作:"地球穿著有污點(diǎn)的衣服"。
7.用諧音法記憶歷史年代
(1)李淵618年建立唐朝，可記作:"李淵見糖(建唐)摟一把(618)"。
(2)清軍入關(guān)是1644年，可記作:"一溜死尸"。因?yàn)榍遘娙腙P(guān)尸橫遍野。
(3)中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年，可用諧音記作:"一拔就死"。
(4)中日《馬關(guān)條約》1895年簽訂，可記作:"馬關(guān)的花生--一扒就捂(霉變)"。
(5)1898年6月11日至9月21日，歷時(shí)103天的戊戌變法，可記作:"戊戌變法，要扒酒巴;路遙遙，酒兩舀"。要扒酒巴，即1989年;路遙遙，即6月11日;酒兩舀，即9月21日。
8.用諧音法記憶八國聯(lián)軍進(jìn)北京的時(shí)間
1900年8月14日，八國聯(lián)軍進(jìn)北京，可記作:八國聯(lián)軍進(jìn)北京時(shí)正趕上光緒皇帝的親爸爸--慈禧要死，即爸要死(8月14日)，喝了兩瓶藥酒沒頂用。兩瓶即兩"0"，藥酒即"19"，合起來為1900。
9.用諧音法記憶通訊號(hào)碼
電話號(hào)碼2641329，可用諧音記作:"二流子一天三兩酒"。同理，電話號(hào)碼3145941可記作:這件衣服雖然少點(diǎn)派，但我就是要。少點(diǎn)派即π=3.14變?yōu)?14。
BP機(jī)號(hào)513879,可記作:"五一國際勞動(dòng)節(jié)那天一個(gè)三八婦女背支七九*槍"。
10.用諧音法記憶電流表、電壓表聯(lián)接方式
電流表要串聯(lián)在電路中，電壓表要并聯(lián)在電路里，為了防止記串，可記作"流串"加以區(qū)別，即電流表要串聯(lián)，相反，電壓表要并聯(lián)。
實(shí)用記憶法之一聯(lián)想
有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，就是向剛畢業(yè)的大學(xué)生發(fā)問，問他們一些在中學(xué)階段曾記得滾瓜爛熟的知識(shí)，比如石蕊、酚酞這兩種化學(xué)試劑遇酸、遇堿各變成什么顏色?結(jié)果絕大多數(shù)受試者不能完整、準(zhǔn)確地回答，由此我們引發(fā)出一個(gè)記憶標(biāo)準(zhǔn)問題。
衡量記憶的標(biāo)準(zhǔn)主要有三條:一是記憶的敏捷性，二是記憶的持久性，三是記憶的準(zhǔn)確性。記憶力主要與人腦機(jī)能有關(guān)，但方法得當(dāng)，事半功倍。下面介紹十種行之有效的記憶方法。這些記憶方法，有三個(gè)特點(diǎn):第一個(gè)特點(diǎn)是側(cè)重于從記憶的持久性上挖掘潛力。
目前，研究記憶方法的人很多，但多數(shù)是在記憶的敏捷性上下功夫，結(jié)果是記得快忘得也快;本書的方法，不但注重記憶的敏捷性，而且注重記憶的持久性即記憶的牢固性，力爭一次成型。有些記憶內(nèi)容采用本方法去記，可能開始感到費(fèi)點(diǎn)兒勁，但從長遠(yuǎn)考慮還是非常合算的。第二個(gè)特點(diǎn)是緊密結(jié)合中學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容選擇方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，掌握了內(nèi)容，克服了目前社會(huì)上流行的就著方法研究方法的缺陷，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)方法的時(shí)候接受大量支離破碎的與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間和精力。第三個(gè)特點(diǎn)是具有可操作性。讀者用很短的時(shí)間就可以掌握這些方法，然后仿照著做，收效顯著，因而具有可普及性。下面簡要介紹一下這些方法，同學(xué)們可以舉一反三，推而廣之，應(yīng)用于學(xué)習(xí)實(shí)踐。
三、歸納記憶法
歸納記憶，是將所記憶內(nèi)容按不同屬性加以歸納，然后分門別類地記住這些內(nèi)容及其屬性。例如:
1.用歸納法記憶阿佛加德羅定律
阿佛加德羅定律:"在相同的溫度和壓強(qiáng)下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。"可歸納為四同:即在同溫、同壓條件下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。還可以縮記作:同壓、同溫、同體、同分。
2.用歸納法記憶催化劑的性質(zhì)
催化劑的性質(zhì)可歸納為:"一變兩不變"。
"一變"即在化學(xué)反應(yīng)里使其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度變化，這種變化可以是變快，也可以是變慢。"兩不變"指其本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后不變。
3.用歸納法記憶原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系
原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系可歸納記作:一公二平。
"一公"是指生產(chǎn)資料公有制。"二平"是指人們?cè)谏a(chǎn)勞動(dòng)中結(jié)成了原始的平等互助關(guān)系和平均分配消費(fèi)品。
4.用歸納法記憶有關(guān)隋朝大運(yùn)河的歷史知識(shí)
關(guān)于隋朝大運(yùn)河的開通時(shí)間、流經(jīng)地域和歷史意義等，可歸納為"一二三四五六"的數(shù)字來記憶:
一條南北交通大動(dòng)脈;
隋朝第二代皇帝隋煬帝開鑿;
跨越三大城市，即以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭;
全長分四段:永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河;
連接五大河流:海河、黃河、淮河、長江和錢塘江;
流經(jīng)六省:冀、魯、豫、皖、蘇、浙。
5.用歸納法記憶中國近代史上發(fā)生的重大事件
中國近代史(1840~1919)上發(fā)生的重大事件，可歸納為"五四三二一"來記憶。即:
五次重大戰(zhàn)爭--鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、中日甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭;
四個(gè)主要不平等條約--《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》、《二十一條》;
三次革命高潮--太平天國運(yùn)動(dòng)、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)、辛亥革命;
兩個(gè)階級(jí)產(chǎn)生--無產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生;
一次失敗的變法--戊戌變法。
6.用歸納法記憶中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容
中日《馬關(guān)條約》包括四項(xiàng)內(nèi)容:割遼東半島、臺(tái)灣島、澎湖列島給日本，賠日本軍費(fèi)白銀二億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，允許日本在通商口岸開設(shè)工廠等?？蓺w納記作:"一廠，二億，三島，四口"。
7.用歸納法記憶中國歷史之最
(1)中國境內(nèi)的最早人類--元謀人。距今約170萬年。
(2)中國有文字可考的歷史，是從商朝開始的。文字的出現(xiàn)，是人類歷史進(jìn)入文明時(shí)期的重要標(biāo)志。我國文字出現(xiàn)很早，還在原始社會(huì)母系氏族繁榮時(shí)期，陶器上已經(jīng)有了刻劃符號(hào)。商朝的"甲骨文"已是相當(dāng)成熟的文字，我們今天的文字就是從甲骨文發(fā)展來的。
(3)中國歷史上最早的確切紀(jì)年始于公元前841年，即共和元年。
(4)中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝--夏朝。公元前21世紀(jì)，禹死后，他的兒子啟利用已得的權(quán)勢(shì)，殺死禹的繼承人伯益，繼承禹位。從此，世襲制代替了禪讓制。
(5)中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦。秦始皇為第一個(gè)皇帝。中國歷史上惟一的女皇--武則天。
(6)春秋時(shí)期第一個(gè)霸主--齊桓公。
(7)戰(zhàn)國時(shí)期變法最徹底的是商鞅。
(8)中國道家學(xué)派的創(chuàng)始人--春秋時(shí)代的老子;儒家學(xué)派的創(chuàng)始人--春秋時(shí)代的孔子;墨家思想的創(chuàng)始人--戰(zhàn)國時(shí)期的墨子。
(9)中國第一部詩歌總集--《詩經(jīng)》。
(10)中國保存下來的第一部完整歷法--漢武帝時(shí)制定的"太初歷"。
(11)中國現(xiàn)存最早的醫(yī)書--西漢時(shí)編定的《黃帝內(nèi)經(jīng)》。
(12)中國第一部完整的藥物學(xué)著作--東漢時(shí)期的《神農(nóng)本草經(jīng)》。
(13)中國第一部紀(jì)傳體通史--《史記》。西漢司馬遷著。
(14)中國第一部斷代史--《漢書》。東漢班固著。
(15)中國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書--北朝賈思勰的《齊民要術(shù)》。
(16)中國現(xiàn)存的第一部脈學(xué)專著--西晉太醫(yī)王叔和著的《脈經(jīng)》。
(17)中國(也是世界)第一部茶葉專著--唐朝陸羽著的《茶經(jīng)》。
(18)中國最早的一部長篇(章回)歷史小說--《三國演義》。成書于元末明初，作者羅貫中。
(19)中國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說--明初的《水滸傳》。中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭--秦朝的陳勝、吳廣起義。
(20)中國最早的資本主義萌芽--明朝中后期，江浙一帶。
(21)元代來中國最著名的外國人--意大利旅行家馬可·波羅。
(22)明朝末對(duì)中國影響最大的傳教士--意大利的利馬竇。
(23)中俄雙方簽訂的第一個(gè)邊界條約《尼布楚條約》，1689年簽訂。
(24)中國近代史上第一個(gè)不平等條約--中英《南京條約》，1842年8月簽訂。
(25)南昌起義打響了武裝反抗國民黨的第一槍。
8.用歸納法記憶中國古代各行當(dāng)?shù)?quot;圣人"
文圣--春秋時(shí)代的孔子;
武圣--三國時(shí)代的關(guān)羽;
詩仙--唐代李白;
詩圣--唐代杜甫;
書圣--東晉王羲之;
畫圣--唐朝吳道子;
醫(yī)圣--東漢末年張仲景;
藥王--唐朝孫思邈;
茶圣--唐朝陸羽;
建筑工匠的祖師--戰(zhàn)國初期的魯班。
9.用歸納法記憶中國歷朝開國皇帝
秦朝--秦始皇嬴政;
西漢--漢高祖劉邦;
東漢--光武帝劉秀;
西晉--晉武帝司馬炎;
東晉--元帝司馬睿;
隋朝--隋文帝楊堅(jiān);
唐朝--唐高祖李淵;
宋朝--宋太祖趙匡胤;
遼代--遼太祖契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī);
金代--金太祖女真族首領(lǐng)完顏阿骨打;
元朝--元世祖忽必烈;
明朝--明太祖朱元璋;
清朝--清太宗皇太極。
10.用歸納法記憶中國歷史上的世界之最
(1)古書上關(guān)于夏朝時(shí)流星雨和日食的記載是世界天文史上最早的記錄。
世界上關(guān)于哈雷彗星的最早記錄為公元前613年7月。
(2)世界上最早的天文學(xué)著作--戰(zhàn)國時(shí)期的《甘石星經(jīng)》。
(3)世界上第一次測(cè)量子午線長度的人--唐代僧一行。
(4)世界上最早的指南儀器--戰(zhàn)國時(shí)期的"司南"，北宋時(shí)期指南針應(yīng)用于航海。
(5)世界上最早的地震儀--東漢張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，造于132年。
(6)世界上最早發(fā)明紙的國家--中國。大約始于西漢初，東漢時(shí)期蔡倫又改進(jìn)了造紙技術(shù)。
(7)印刷術(shù)的發(fā)明者--北宋的畢升。世界上最早的紙幣--北宋前期出現(xiàn)的交子。
(8)世界上最早的huo藥武器--火箭;現(xiàn)存最早的金屬火器--西夏銅火炮;南宋時(shí)發(fā)明管形火器;元朝，大型金屬管形火器"火銃(chòng)"在軍事上很受重視。
(9)世界上發(fā)現(xiàn)的最大青銅器--商朝后期制造的司母戊大方鼎。
(10)世界上制造漆器最早的國家--中國，戰(zhàn)國時(shí)漆器已很精美。
(11)世界上最早的兵書--《孫子兵法》，春秋晚期齊國杰出軍事家孫武所著。
(12)世界上最早提出圓周率的正確計(jì)算方法的人--三國時(shí)代的數(shù)學(xué)家劉徽;世界上第一次把圓周率精確地推算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的人--南朝的祖沖之。
(13)世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋--隋朝李春設(shè)計(jì)建造的趙州橋。
(14)世界上最大的石刻佛像--四川樂山大佛。
(15)世界上最早、最完備的建筑學(xué)著作--北宋李誠著的《營造法式》。
(16)商朝文字里關(guān)于蟲牙的記載是世界上最古老的牙病記錄。
(17)華佗是東漢末年人。擅長針灸和外科手術(shù)，他制成的全身麻醉藥劑"麻沸散"是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉。
(18)世界上第一部由國家編定頒布的藥典--《唐本草》。
(19)世界古代最偉大的航海家--明朝的鄭和。
(20)清朝乾隆年間編寫的《四庫全書》是當(dāng)時(shí)世界上最大的一部叢書。
11.用歸納法記憶世界文史之最
(1)世界最大的金字塔--胡夫金字塔。塔高146.5m，塔基各邊長230m，共用230萬塊巨石，每塊石頭平均重2.5t。
(2)公元前6世紀(jì)，兩河流域的一位國王為其愛妃修建的"空中花園"與埃及金字塔齊名。
(3)古代埃及人制定了世界上最早的太陽歷。
(4)古代西亞兩河流域的人們編制了太陰歷。
(5)古巴比倫漢謨拉比法典，是現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。
(6)古代印度的兩部史詩《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》，是世界文化寶庫中絕無僅有的長詩。
(7)古希臘神話是世界文學(xué)寶庫中的奇葩。
(8)《荷馬史詩》是歐洲最重要的長篇文學(xué)作品。包括《伊利亞特》和《奧德賽》。
(9)悲劇之父--埃斯庫羅斯。代表作《被縛的普羅米修斯》。
(10)喜劇之父--阿里斯托芬。
(11)18世紀(jì)初，德國音樂家巴赫使歐洲音樂脫離宗教的束縛，因此有"音樂之父"之稱。
(12)歐洲音樂史上最偉大的藝術(shù)家--貝多芬。
(13)文藝復(fù)興14世紀(jì)始于意大利。詩人但丁是意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)，最著名的著作是《神曲》。彼特拉克被稱為"人文主義之父"。
(14)達(dá)·芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾，被稱為"文藝復(fù)興美術(shù)三杰"。達(dá)·芬奇的杰作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，米開朗琪羅的杰作有《創(chuàng)世紀(jì)》和《大衛(wèi)》，拉斐爾的杰作有《圣母像》和《雅典學(xué)派》。
(15)莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期的杰出代表。
(16)波蘭天文學(xué)家哥白尼寫成《天體運(yùn)行論》，提出"太陽中心說"。這是天文學(xué)上的一次革命。
(17)《******宣言》，是國際********運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)戰(zhàn)斗綱領(lǐng)?！?*****宣言》的發(fā)表，標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義的誕生。
(18)19世紀(jì)前期，在法、英等國出現(xiàn)了空想社會(huì)主義，主要代表人物是法國的圣西門、傅立葉和英國的歐文。
(19)19世紀(jì)，英國科學(xué)家達(dá)爾文創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，出版了《物種起源》一書，創(chuàng)立了以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說。
(20)19世紀(jì)中期，法國科學(xué)家巴斯德開創(chuàng)了生物學(xué)的一個(gè)分支--微生物學(xué)。
(21)古希臘數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯提出了畢達(dá)哥拉斯定理，即勾股定理。
(22)法國學(xué)者笛卡爾創(chuàng)立了解析幾何學(xué)。
(23)英國科學(xué)家牛頓和德國數(shù)學(xué)家萊布尼茨各自獨(dú)立發(fā)明了微積分。
(24)牛頓建立了以三大定律和萬有引力定律為核心的力學(xué)理論體系。
(25)英國科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)原理，開始了機(jī)械能和電能大規(guī)模轉(zhuǎn)化的時(shí)代。
(26)英國科學(xué)家道爾頓創(chuàng)立了近代原子學(xué)說。后來，意大利科學(xué)家阿佛加德羅又提出了分子的概念，指出了分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系。原子-分子結(jié)構(gòu)學(xué)說得以確立。
(27)19世紀(jì)中期，俄國化學(xué)家門捷列夫制定了化學(xué)元素周期表。
(28)1640年開始的英國資產(chǎn)階級(jí)革命標(biāo)志著世界近代史的開端。18世紀(jì)中期，英國成為世界上最大的資本主義殖民國家。
(29)工業(yè)革命最早發(fā)生在英國。時(shí)間是18世紀(jì)60年代。它是從發(fā)明和使用機(jī)器開始的。機(jī)械師瓦特制成了改良的蒸汽機(jī);19世紀(jì)初，英國工程師史蒂芬孫發(fā)明了火車;美國的富爾敦造成了第一艘汽船;19世紀(jì)中后期，美國的愛迪生發(fā)明了耐用的電燈泡;德國的西門子創(chuàng)制了第一輛有軌電車;德國人本茨等設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，并制成內(nèi)燃機(jī)車;1903年，美國的萊特兄弟制造了飛機(jī)。
(30)歷史上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)--巴黎公社;歷史上第一個(gè)獲得勝利的社會(huì)主義革命--俄國十月社會(huì)主義革命;世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國家--蘇聯(lián)。
12.用歸納法記憶地理世界之最
(1)世界海拔最高的洲--南極洲，平均高度海拔2 350m;海拔最低的洲--歐洲，平均海拔300m;最大的洲--亞洲，面積4 400萬km2;最小的洲--大洋洲，900萬km2。
(2)世界最高大的山脈--喜馬拉雅山脈，最高峰珠穆朗瑪峰海拔8 848m，是地球之巔，"世界屋脊";最長的山脈--南美安第斯山，被稱為"南美洲的脊梁"，南北縱長9 000km。
(3)世界陸地表面的最低點(diǎn)--死海，湖面海拔-400m。
(4)世界上最深的湖泊--西伯利亞的貝加爾湖，最深處1600m;世界最大的淡水湖--北美的蘇必利爾湖;世界最大的內(nèi)流湖(咸水湖)--里海。
(5)世界上水量最大、流域面積最廣的河--南美亞馬孫河，長度6 400km，僅次于尼羅河，居世界第二，水流量是尼羅河的50倍以上;開鑿最早、最長的人工河--京杭運(yùn)河。
(6)世界上最大的高原--巴西高原;世界上海拔最高的高原--青藏高原，平均海拔4 000m以上。
(7)世界上面積最大的平原--南美洲的亞馬孫平原。
(8)世界上面積最大的沙漠--撒哈拉沙漠，面積約770萬km2。
(9)世界上面積最大的國家--俄羅斯，1 700萬km2;面積最小的國家--梵蒂岡，不到0.5km2。
(10)世界上占有熱帶面積最大的國家--巴西。
(11)世界上惟一的獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國家--澳大利亞。
(12)世界上最大的內(nèi)陸國--哈薩克斯坦。
(13)世界上面積最大的熱帶雨林氣候區(qū)--拉丁美洲亞馬孫平原上的熱帶雨林區(qū)。
(14)世界上最大的群島國家--印度尼西亞，素有"千島之國"之稱，印尼又是世界上火山最多的國家，有"火山國"之稱。
(15)世界上出產(chǎn)黃金最多的國家--南非。
(16)世界上生產(chǎn)白銀最多的國家--墨西哥。
(17)世界上出產(chǎn)鋁土最多的國家--幾內(nèi)亞。
(18)世界上進(jìn)口石油最多的國家--美國。
(19)世界上輸出工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品數(shù)量最多、產(chǎn)值最大的國家--美國。
(20)世界上生產(chǎn)和出口可可最多的國家--科特迪瓦。
13.用歸納法記憶某些國家的特點(diǎn)
(1)城市島國--新加坡;
(2)群島之國--印度尼西亞;
(3)千湖之國--芬蘭;
(4)國中之國--梵蒂岡;
(5)可可王國--科特迪瓦;
(6)咖啡王國--巴西;
(7)香蕉王國--危地馬拉;
(8)天然橡膠和錫的王國--馬來西亞;
(9)楓樹之國--加拿大;
(10)仙人掌國--墨西哥;
(11)銅礦之國--智利;
(12)鐘表王國--瑞士。
14.用歸納法記憶堿的通性
(1)堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)。例如:
紫色的石蕊試液遇堿變藍(lán)色;
無色的酚酞試液遇堿變紅色。
(2)堿能跟多數(shù)非金屬氧化物起(復(fù)分解)反應(yīng)，生成鹽和水。例如:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(3)堿能跟酸起中和反應(yīng)，生成鹽和水。例如:
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
(4)堿能跟某些鹽起(復(fù)分解)反應(yīng)，生成另一種鹽和另一種堿。例如:
FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
四、對(duì)比記憶法(有些內(nèi)容可用圖表)
對(duì)比記憶，是將所要記憶的內(nèi)容通過對(duì)比的方法加以記憶。例如:
1.用對(duì)比法記憶數(shù)字
(1)13的平方為169，14的平方為196。
(2)濃鹽酸的密度為1.19g/cm3，火警電話為119，張騫第二次出使西域的時(shí)間為公元前119年。
(3)濃硫酸的密度為1.84g/cm3，郵編查詢電話為184，黃巾起義的年代也為184。
(4)空氣的密度是1.293/l，把最后一位的3略去為1.29，在29前再加個(gè)4整好是氧氣的密度，即1.429g/l?？梢娧鯕獗瓤諝饴灾?。
(5)地球陸地面積為1.49億km2，地球距太陽的距離為1.49億km。
(6)日地平均距離約1.5億km，而地球表面積為5.1億km2，相當(dāng)于整數(shù)和小數(shù)互換位置。
(7)日地平均距離1.5億km，被稱為一個(gè)天文單位，而太陽與冥王星的距離為60億km，即40個(gè)天文單位。
(8)黃赤交角23.5°與南北回歸線所在的緯度相等，地軸與黃道平面的夾角66.5°，同南北極圈所在的緯度相等。
(9)二分二至四個(gè)節(jié)氣，是反映地球公轉(zhuǎn)過程中季節(jié)的晝夜轉(zhuǎn)換點(diǎn)，這四個(gè)節(jié)氣的日期分別為:春分--3月21日前后，夏至--6月22日，秋分--9月23日，冬至--12月22日前后。從春分算起，月份分別為3、6、9、12，均為3的倍數(shù)，而日期分別約為21、22、23、22。
2.用對(duì)比法記憶數(shù)學(xué)概念
(1)自然數(shù)與整數(shù):
自然數(shù)即正整數(shù)(1、2、3、4、5、6、7、8……)，其性質(zhì)是:有最小，無最大，有順序性，永遠(yuǎn)可以施行加乘兩種運(yùn)算。
整數(shù)包括正整數(shù)、負(fù)整數(shù)和零，其性質(zhì)是:無最小，無最大，有順序性，永遠(yuǎn)可以施行加減乘三種運(yùn)算。
(2)有理數(shù)和無理數(shù):
有理數(shù)包括整數(shù)、分?jǐn)?shù)、有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)。
其性質(zhì)是:無最小，無最大，有順序性、稠密性和間斷性，永遠(yuǎn)可以施行加減乘除四種運(yùn)算(除數(shù)不為零)。
無理數(shù)專指無限不循環(huán)小數(shù)。有理數(shù)和無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。
(3)等式、代數(shù)式、方程的區(qū)別:
等式含有等號(hào)，代數(shù)式不含等號(hào)，方程是含有未知數(shù)的等式。
(4)一元一次不等式與 一元一次方程解法步驟的聯(lián)系與區(qū)別:
一元一次不等式與一元一次方程的解法步驟完全相同，即: 去分母; 去括號(hào); 移項(xiàng); 合并同類項(xiàng); 系數(shù)化為1。
所不同的是，解不等式時(shí)，步驟 和 中，如果乘數(shù)或除數(shù)是負(fù)數(shù)時(shí)，要改變不等號(hào)的方向。
(5)直線、射線、線段的聯(lián)系與區(qū)別:
聯(lián)系:直線、射線、線段是整體與部分的關(guān)系，線段、射線是直線的一部分。它們都是由無數(shù)的點(diǎn)構(gòu)成的，在直線上取一點(diǎn)，則直線可分成兩條射線;取兩點(diǎn)則可分成一條線段和兩條射線。把線段兩方延長或把射線反向延長就可得到直線。
區(qū)別:直線無端點(diǎn)，長度無限，表示直線的字母無序;射線有一個(gè)端點(diǎn)，長度無限，表示射線的字母有序;線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可度量長度，表示線段的字母無序。
3.用對(duì)比法記憶物理概念
(1)音調(diào)、響度和音品的聯(lián)系與區(qū)別:
聯(lián)系: 音調(diào)、響度和音品(也稱音色)是樂音的三要素。
區(qū)別:音調(diào)由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定;響度由發(fā)聲體的振幅、離聲源距離遠(yuǎn)近決定;音品由發(fā)聲體本身性質(zhì)決定。
(2)攝氏溫度與熱力學(xué)溫度:
把標(biāo)準(zhǔn)狀況下冰、水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水的溫度規(guī)定為100度，將0度和100度之間分成100等分，每一等分是1攝氏度。攝氏溫度單位為攝氏度，用符號(hào) 來表示。
宇宙中溫度的下限大約為-273 ，這個(gè)溫度叫絕對(duì)零度。以絕對(duì)零度為起點(diǎn)的溫度，叫熱力學(xué)溫度。熱力學(xué)溫度單位為開爾文，簡稱開，用符號(hào)K表示。
熱力學(xué)溫度T和攝氏溫度t的關(guān)系是:T=t+273K。
(3)熔化和凝固:
物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化;從液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固。
固體熔化時(shí)吸熱，液體凝固時(shí)放熱。
(4)熔點(diǎn)和凝固點(diǎn):
晶體的熔化溫度叫熔點(diǎn)，晶體的凝固溫度叫凝固點(diǎn)。
對(duì)于同一種物質(zhì)來說，凝固點(diǎn)與熔點(diǎn)相同。
(5)晶體和非晶體:有固定熔點(diǎn)的固體為晶體，沒有固定熔點(diǎn)的固體為非晶體，二者區(qū)別在于有無一定的熔點(diǎn)。
(6)汽化與液化:
物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫做液化。
液體汽化時(shí)吸熱，氣體液化時(shí)放熱。
液化的方法有兩種，一種是降低溫度，另一種是加壓。
(7)蒸發(fā)與沸騰:
蒸發(fā)與沸騰是汽化的兩種形式。
在任何溫度下液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)，在一定溫度下液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象叫沸騰。
液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。
(8)升華與凝華:
物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華。
物質(zhì)在升華過程中吸熱，在凝華過程中放熱。
(9)質(zhì)量與重力:
質(zhì)量是指物體中所含物質(zhì)的多少，重力是指物體所受地球的引力;
質(zhì)量只有大小沒有方向，是標(biāo)量，重力是既有大小又有方向的矢量;
質(zhì)量在哪里大小都不變，重力隨位置而變化;
質(zhì)量用天平稱，重力要用彈簧秤量;
質(zhì)量單位一般用千克表示，重力單位一般用牛頓表示。
(10)壓力與壓強(qiáng):
壓力是指垂直壓在物體表面上的力。
壓強(qiáng)是物體單位面積受到的壓力。
4.用對(duì)比法記憶化學(xué)概念
(1)分子與原子:
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。
有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氧氣;還有些物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，如汞。
(2)原子與元素:元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱。
(3)混合物與純凈物:
混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，混合物里各物質(zhì)都保持原來的性質(zhì)，例如空氣。
純凈物是由一種物質(zhì)組成的，例如氧氣。
(4)物理變化與化學(xué)變化:
物質(zhì)變化時(shí)沒有生成其它物質(zhì)的變化叫做物理變化;變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。例如:擴(kuò)散、結(jié)晶等屬于物理變化，燃燒、風(fēng)化等屬于化學(xué)變化。
發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定伴隨物理變化，發(fā)生物理變化時(shí)不一定發(fā)生化學(xué)變化。
物質(zhì)變化時(shí)往往兩種變化同時(shí)發(fā)生，這時(shí)要看以何種為主，關(guān)鍵區(qū)別在于有無新物質(zhì)生成。
(5)物理性質(zhì)與 化學(xué)性質(zhì):
物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、硬度、密度等，叫做物理性質(zhì)。
物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等，叫做化學(xué)性質(zhì)。
(6)單質(zhì)與化合物:
由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。
由不同元素組成的純凈物叫做化合物。
(7)原子量與式量:
以12C原子質(zhì)量的1/12作為"砝碼"去稱量其他原子質(zhì)量，所需要的"砝碼"的個(gè)數(shù)就是被稱量原子的原子量。
化學(xué)式中各原子的原子量的總和為式量。
(8)標(biāo)準(zhǔn)狀況與通常狀況:
標(biāo)準(zhǔn)狀況為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，0 。
通常狀況為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，20 。
(9)離子化合物與共價(jià)化合物:
由陰、陽離子相互作用而構(gòu)成的化合物為離子化合物，如NaCl、NaOH、ZnSO4等。
由共用電子對(duì)形成分子的化合物為共價(jià)化合物，如H2O、CO2、HCl等。
(10)懸濁液、乳濁液、溶液:
固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫做懸濁液，如泥水。 小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液，如牛奶。
一種或幾種物質(zhì)分子分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液，如白酒。均一、穩(wěn)定、透明等性質(zhì)是溶液不同于懸濁液、乳濁液的特點(diǎn)。溶液有液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)之分，通常指液態(tài)。
(11)飽和溶液與不飽和溶液:
在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。
在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的不飽和溶液。
關(guān)鍵區(qū)別是能否繼續(xù)溶解。
(12)酸、堿、鹽:
電離時(shí)生成的陽離子全部是氫離子的化合物叫做酸。HCl、HNO3、H2SO4都屬于酸類。
電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿。NaOH、KOH、Ca(OH)2都屬于堿類。
電離時(shí)生成金屬離子和酸根離子的化合物叫做鹽。Na2CO3、NaCl、MgSO4都屬于鹽類。
(13)酸性氧化物與堿性氧化物:
能跟堿起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物，非金屬氧化物大多數(shù)是酸性氧化物。
能跟酸起反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，叫做堿性氧化物，金屬氧化物大多數(shù)是堿性氧化物。
(14)氧化與還原:
原子或離子失電子的過程為氧化;原子或離子得電子的過程為還原。
有電子得失或電子偏移的化學(xué)反應(yīng)為氧化-還原反應(yīng)。
同一氧化-還原反應(yīng)中氧化劑和還原劑得失電子總數(shù)相等。
在氧化-還原反應(yīng)中，得電子的物質(zhì)為氧化劑，氧化劑在反應(yīng)過程中本身化合價(jià)降低，被還原;在氧化-還原反應(yīng)中，失電子的物質(zhì)為還原劑，還原劑在反應(yīng)過程中本身化合價(jià)升高，被氧化。
(15)風(fēng)化與潮解:
風(fēng)化是結(jié)晶水化物在常溫下，自然失去一部分或全部結(jié)晶水，使晶體變形而被破壞的現(xiàn)象。風(fēng)化是化學(xué)變化過程。例如:Na2CO3·10H2O和Na2SO4·H2O都可失去水變?yōu)榘咨勰?/p>
潮解是物質(zhì)在潮濕的空氣中，吸收水而自身溶在其中，形成飽和溶液的現(xiàn)象。潮解多是物理變化過程，也有的是化學(xué)變化過程。例如:CaCl2可潮解為溶液，所以CaCl2為常用的干燥劑。
(16)燃燒、緩慢氧化和自燃:
燃燒、緩慢氧化和自燃都是化學(xué)反應(yīng)。從反應(yīng)的條件來看，都是可以被氧化的物質(zhì)與氧氣(也可以是其他物質(zhì))接觸;不同點(diǎn)是反應(yīng)的程度不同。
燃燒須溫度達(dá)到可燃物燃點(diǎn)時(shí)才能發(fā)生;緩慢氧化在常溫下即可進(jìn)行;自燃則是常溫下發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)，且燃點(diǎn)較低的物質(zhì)在某種情況下由于緩慢氧化反應(yīng)產(chǎn)生的熱量不易散失，使熱量積累，溫度升高，達(dá)到著火點(diǎn)而自發(fā)燃燒。
從現(xiàn)象來看，燃燒是發(fā)光、發(fā)熱的劇烈反應(yīng);緩慢氧化有熱量產(chǎn)生，但不易覺察到升溫的變化;自燃在達(dá)到著火點(diǎn)之前與緩慢氧化相類似，達(dá)到著火點(diǎn)后與燃燒現(xiàn)象相同。
(17)摩爾與物質(zhì)的量:
摩爾是物質(zhì)的量的單位，物質(zhì)的量是指物質(zhì)所含指定微粒(分子、原子、離子、電子、質(zhì)子、中子)數(shù)目多少的物理量;
物質(zhì)的量的單位是摩爾，離開了摩爾這個(gè)單位，物質(zhì)的量就失去了它的特定意義。
5.用對(duì)比記憶法辨別漢字
漢字中有些字形體相似，讀音相近，容易混淆，因此有必要加以歸納，通過對(duì)比來辨別和記憶。為了增強(qiáng)記憶效果，可將聯(lián)想記憶法和口訣記憶法也參入其中。實(shí)為對(duì)比、歸納、諧音、聯(lián)想、口訣五法并用。
(1)巳( sì)滿，已(yǐ)半，己(jǐ)張口。其中巳與4同音，已與1諧音，己與幾同音，順序?yàn)闈M半張對(duì)應(yīng)4、1、幾。
(2)用火燒(shāo)，用水澆(jiāo)，
用絲繞(rào、rǎo)，用手撓(náo);
靠人是僥(jiǎo)幸，食足才富饒(ráo)，
日出為拂曉(xiǎo)，女子更妖嬈(ráo)。
(3)用手拾掇(duō)，用絲點(diǎn)綴(zhuì)，
輟(chuò)學(xué)開車，啜(chuò)泣撅嘴。
(4)輸贏(yíng)貝當(dāng)錢，蜾蠃(luǒ)蟲相關(guān)，
羸(lěi)弱羊肉補(bǔ)，嬴(yíng)姓母系傳。
(5)亂言遭貶謫(zhé)，嘀(dí)咕用口說，
子女為嫡(dí)系，鳴鏑(dí)金屬做。
(6)中念衷(zhōng)，口念哀(āi)，
中字倒下念作衰(shuāi)。
(7)言午許(xǔ)，木午杵(chǔ)，
有心人，讀作忤(仵)(wǔ)。
(8)橫戌(xū)點(diǎn)戍(shù)不點(diǎn)戊(wù)，
戎(róng)字交叉要記住。
(9)用心去追悼(dào)，手拿容易掉(diào)，
棹(zhào)槳?jiǎng)澞敬?，私名為綽(chuò)號(hào)。
(10)點(diǎn)撇仔細(xì)辨(biàn)，爭辯(biàn)靠語言，
花瓣(bàn)結(jié)黃瓜，青 絲扎小辮(biàn)兒。
6.用對(duì)比法區(qū)分動(dòng)量詞和物量詞
一個(gè)句子，謂語動(dòng)詞后面如有數(shù)量詞出現(xiàn)，就把動(dòng)詞換成"有"字。串讀后如果符合漢語規(guī)范，這個(gè)量詞就是物量詞，作賓語;如果串讀后讀不通，即為動(dòng)量詞，作補(bǔ)語。例如:"我讀了一本書"，把"讀"字換成"有"字，就變成"我有了一本書"，雖然意思變了，但仍然符合漢語規(guī)范，所以"本"是物量詞。又如:"我讀了一遍書"，把"讀"換成"有"，就變成"我有了一遍書"，顯然不符合漢語規(guī)范，因此說"遍"是動(dòng)量詞。
7.用對(duì)比法記憶歷史事件及年代
(1)公元前221年，秦始皇統(tǒng)一中國;公元221年，劉備建蜀。
(2)張騫出使西域，兩次的時(shí)間分別為公元前138年和公元前119年。后者與火警電話號(hào)相同，19的2倍又正好是38。
(3)1616年，努爾哈赤稱汗，建金;1661年，鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。同理可記:馬克思誕生于1818年，魯迅誕生于1881年。
8.用對(duì)比法記憶"七國之亂"和"八王之亂""七國之亂"與"八王之亂"都是統(tǒng)一國家內(nèi)部的戰(zhàn)亂，二者的區(qū)別有以下幾點(diǎn):
(1)"七國之亂"發(fā)生在西漢初漢景帝時(shí)期，"八王之亂"發(fā)生在西晉初晉惠帝時(shí)期。
(2)"七國之亂"是七王聯(lián)合對(duì)付朝廷，"八王之亂"是八王混戰(zhàn)。
(3)"七國之亂"三個(gè)月內(nèi)被平定，"八王之亂"歷時(shí)16年。
9.用對(duì)比法記憶宋明農(nóng)民起義建立的政權(quán)名稱
宋朝、明朝農(nóng)民起義建立的政權(quán)有:北宋王小波、李順起義軍在成都建立"大蜀"政權(quán)，南宋鐘相建立"大楚"政權(quán);明末張獻(xiàn)忠建立"大西"政權(quán)，李自成建立"大順"政權(quán)。這四個(gè)政權(quán)有兩個(gè)共同點(diǎn):一是都為農(nóng)民政權(quán);二是都有個(gè)"大"字。這樣一歸納可記作: "獻(xiàn)忠大喜(大西)，自成大順;小波中暑(大蜀)，鐘相受處"。
10.用對(duì)比法記憶英法聯(lián)軍火燒圓明園的時(shí)間
第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，1860年英法聯(lián)軍闖入北京，大肆搶劫，放火燒毀了皇家園林--圓明園?？梢耘c第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)間1840年對(duì)比著記。第二次鴉片戰(zhàn)爭開始的時(shí)間1856年，也可以與1840對(duì)比著記，記成4-56。
五、口訣記憶法
口訣記憶，是把記憶的內(nèi)容編成口訣、順口溜等來記憶。例如:
1.用口訣法記憶實(shí)數(shù)的絕對(duì)值
"正"本身，"負(fù)"相反，"0"為圈。
2.用口訣法記憶有理數(shù)的加減運(yùn)算規(guī)則
同號(hào)相加一邊倒;
異號(hào)相加"大"減"小"，
符號(hào)跟著"大"的跑。
3.用口訣法記憶因式分解的常用方法
首先提取公因式，
其次考慮用公式，
十字相乘排第三，
分組分解排第四，
幾法若都行不通，
拆項(xiàng)添項(xiàng)試一試。
4.用口訣法記憶數(shù)學(xué)中三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式
奇變偶不變，
符號(hào)看象限。
5.用口訣法記憶負(fù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則
底倒指反冪不變:a-p = 1/ap (a≠0，p為正整數(shù))
6.用口訣法記憶對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則
(1)乘除變加減，指數(shù)提到前:
log a M·N=log a M+log a N
log a M/N =log a M-log a N
log a Mn=nlog a M
(2)底真倒變，對(duì)數(shù)不變;
底真互換，對(duì)數(shù)倒變;
底真同方，對(duì)數(shù)一樣。
(3)底是正數(shù)不為1(在log a N =b中，a>0， a≠1)，
底的對(duì)數(shù)等于1(log a a=1)，
1的對(duì)數(shù)等于零(log a 1=0)，
零和負(fù)數(shù)無對(duì)數(shù)(在log a N=b中，N>0)。
7.用口訣法記憶物理左手定則、右手定則和安培定則
左電動(dòng)，
右發(fā)電，
右手螺旋磁力線。
8.用口訣法記憶托盤天平的使用操作順序
先將游碼撥到零，
再調(diào)螺旋找平衡;
左盤物，
右盤碼，
取放砝碼用鑷夾;
先放大，
后放小，
最后平衡游碼找。
9.用口訣法記憶酚酞試劑的性質(zhì)
小芬太(即酚酞)靦腆，
怕堿不怕酸，
遇堿臉就紅，
遇酸色不變。
10.用口訣法記憶化學(xué)元素化合價(jià)
(1)常規(guī)價(jià)的:
一價(jià)氫氯鉀鈉銀，
二價(jià)氧鈣鋇鎂鋅，
三鋁四硅五氮磷。
(2)變價(jià)的:
銅一二，
鐵二三，
二(負(fù)二)四六硫二四碳，
二四六七錳全占。
(3)負(fù)價(jià)的:
負(fù)一氟氯和溴碘，
負(fù)二氧硫負(fù)三氮。
11.用口訣法記憶酸堿鹽溶解性
堿(專指OH -)溶鉀鈉鋇鈣〔Ca(OH)2微溶〕銨，
全溶硝酸和鹽酸(鹽酸銀鹽、亞汞鹽不溶);
硫酸不溶鉛和鋇(硫酸只有鉛、鋇鹽不溶)，
微溶銀鈣亞汞鹽(硫酸銀、鈣、亞汞鹽微溶)
12.用口訣法記憶一氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
輕(比空氣輕)無色味溶水難(四個(gè)物理性質(zhì));
有毒還原又可燃(三個(gè)化學(xué)性質(zhì))。
13.用口訣法記憶氫氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)
輕(是最輕的氣體)無色味溶水難;
無毒還原又可燃(甚至可爆炸)。
(注:還原性和可燃性是氫氣的兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)，氫氣的物理性質(zhì)還有熔點(diǎn)、沸點(diǎn)都極低。)
14.用口訣法記憶化學(xué)反應(yīng)基本類型
化合多變一(A+B→C)，
分解正相逆(A→B+C)，
復(fù)分兩交換(AB+CD→CB+AD)，
置換換單質(zhì)(A+BC→AC+B)。
15.用口訣法記憶 惰性氣體通電發(fā)光顏色
氬紫藍(lán)，氦粉紅;
氖紅光，穿霧行;
小太陽，是氙燈。
16.用口訣法記憶使用酒精燈的注意事項(xiàng)
點(diǎn)燃切莫燈對(duì)燈，
熄滅蓋帽莫吹風(fēng)。
17.用口訣法記憶振蕩試管的要領(lǐng)
三指捏，
二指彎，
捏試管近邊沿，
腕動(dòng)臂莫?jiǎng)樱?/p>
切勿畫圓圈。
18.用口訣法記憶漢語拼音知識(shí)
(1)見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)把點(diǎn)抹。
(2)i、in、ing前無聲母，加個(gè)y母來彌補(bǔ)。
(3)ü見j、q、x，兩點(diǎn)定要抹，ü拼n和l，兩點(diǎn)省不得。
(4)輕聲音節(jié)不標(biāo)調(diào)，er作兒化e不要。
(5)u前無聲u改w(獨(dú)u除外)，ü前無聲ü改yu。
(6)a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號(hào)(')。
(7)b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e(么除外)。
19.用口訣法記憶多音字
有些漢字，形同音異義不同，容易讀錯(cuò)，可以口訣法為主，結(jié)合歸納法、串聯(lián)法和聯(lián)想法來記。
(1)三中(zhōng)全會(huì)，正中(zhòng)民意，
萬民稱(chēng)贊，稱(chèn)心如意。
(2)發(fā)展畜(xù)牧，六畜(chù)興旺，
調(diào)(diào)集飼料，精心調(diào)(tiáo)養(yǎng)。
(3)瓜蔓(wàn)蔓(màn)延，蔓(mán)菁戲雨;
一度(dù)秋風(fēng)，難度(duó)歸期。
(4)民樂(yuè)隊(duì)，樂(lè)滔滔，
穿藏(zàng)袍，藏(cáng)貓貓，
迎朝(zhāo)陽，朝(cháo)前跑，
日落(luò)落(là)不下蓮花落(lào)。
(5)肩膀(bǎng)膀(pāng)腫膀(páng)胱燒，
咳(hāi)聲咳(ké)嗽聲聲高。
(6)駿馬奔(bēn)騰河奔(bēn)流，
牧民日子有奔(bèn)頭。
(7)單(shàn)大俠，不簡單(dān)，
抗擊單(chán)于保江山。
(8)薄(báo)地種薄(bò)荷，實(shí)在太刻薄(bó)。
(9)常年勞累(lèi)，疲勞積累(lěi)，
一旦生病，便成累(léi)贅。
(10)正(zhēng)月里，正(zhèng)熱鬧，
重(chóng)陽(節(jié))花鼓重(zhòng)重敲。
20.用口訣法記憶古文加標(biāo)點(diǎn)的規(guī)律
曰后冒(冒號(hào))，哉后嘆(嘆號(hào));
蓋、夫大多在句前，于、而一般在中間;
耶、乎經(jīng)常表疑問，矣、爾后面加圓圈(句號(hào));
者、也表停頓，句逗酌情看。
21.用口訣法記憶中國歷史朝代
盤古三皇五帝更，
夏商周(西周、東周)秦兩漢(西漢、東漢)成，
蜀魏吳爭晉
(西晉、東晉)南北(南北朝)，
隋唐五代宋(遼、金)元明清。
(注:三皇指伏羲、燧人、神農(nóng)，五帝指黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜。)
22.用口訣法記憶"五代十國"名稱
五代--后梁、后唐、后晉、后漢、后周，可記作:
梁唐晉漢周，
前邊都有后。
十國--吳、南唐、吳越、楚、閩、南漢、荊南(又稱南平)、前蜀、后蜀、北漢，可記作:
前后蜀，南北漢，
南唐、南平曾為伴，
吳越、吳、閩、楚十國， 割據(jù)混戰(zhàn)中原亂。
23.用口訣法記憶南北朝國名
南朝:宋齊梁陳相交替。
北朝:北魏分東西(東魏、西魏)，北周滅北齊。
24.用口訣法記憶道家、儒家、法家、墨家的代表人物及其主張
孔孟儒，行"仁政";
道"無為"，老莊興;
子墨子，講"非攻";
韓非子，"法治"行。
25.用口訣法記憶安史之亂起止年代
公元755年，安祿山和史思明發(fā)動(dòng)叛亂，公元763年被唐軍打敗，歷時(shí)8年。叛亂的起止年 代可用口訣來記:
安祿山，史思明，
騎胡虎(755)，溜山(763)城。
26.用口訣法記憶太平天國起義的主要內(nèi)容
1857年洪秀全發(fā)動(dòng)金田起義，建號(hào)太平天國，以拜上帝教統(tǒng)一思想;1853年3月，洪秀全定都南京，改南京為天京。這些內(nèi)容可用口訣記作:
洪秀全，拜上帝，
太平天國大起義;
秀全要把古扇扇(1853年3月)，
南京定都換了天。
27.地球的形狀口訣
赤道鼓，兩極扁;
北極長，南極短。
28.中國省、自治區(qū)(直轄市另記)口訣
遼吉黑，云貴川，
陜西青藏(陜西、廣西、青海、西藏)浙福甘，
二江二湖二河山，
安寧古廣(安徽、寧夏、內(nèi)蒙古、廣東)新海灣。
29.與中國接壤的15個(gè)國家名稱口訣
月娥姑娘(越南、俄羅斯)很靦腆(緬甸)，
蒙著布單披仨毯(蒙古，不丹，哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦)，
度過稀泥(印度、老撾、錫金、尼泊爾)去朝鮮，
吧嘰吧嘰一身汗(巴基斯坦、阿富汗)
六、串聯(lián)記憶法
串聯(lián)記憶，是將所記憶的幾項(xiàng)內(nèi)容根據(jù)其各自的特征和相互聯(lián)系串起來記憶。例如:
1.用串聯(lián)法記憶金屬活動(dòng)順序表
金屬活動(dòng)性順序:鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鋅、鐵、錫、鉛、(氫)、銅、汞、銀、鉑、金，可記作:"加蓋那美麗新貼，錫鉛重統(tǒng)共一百斤"。重是輕的反意，輕與氫諧音。
2.用串聯(lián)法記憶石蕊試劑的性質(zhì)
石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，在中性環(huán)境中為紫色，可記作:"酸紅(遇酸變紅)石榴(石蕊)撿到籃(遇堿變藍(lán))子中(中性環(huán)境中為紫色)"。
3.用串聯(lián)法記憶堿性氧化物的溶水性
堿性氧化物只有氧化鈣、氧化鉀、氧化鈉、氧化鋰、氧化鋇五種溶于水，可記作:"李娜蓋夾被"。
4.用串聯(lián)法記憶詞類
名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、量詞、介詞、副詞、連詞、嘆詞、助詞和擬聲詞?？捎么?lián)記憶法記作:"姐夫諸明亮連聲嘆:袋鼠行動(dòng)慢"。除慢字外，每個(gè)字代表一類詞。
5.用串聯(lián)法記憶實(shí)驗(yàn)室制氧步驟
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的七個(gè)操作步驟為:檢查裝置氣密性，裝藥品于試管中并塞塞子，將其固定在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈加熱，排水法收集氧氣，將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈。每一步驟用一個(gè)字縮記為:查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，可諧音串記作:"制氧步驟一字記，茶莊定點(diǎn)收利息"。
6.串記東亞五國名稱
東亞五國:中國、朝鮮、韓國、日本、蒙古，可記作:"終日寒潮猛"。由此還可以聯(lián)想到東亞是世界上季風(fēng)最顯著的地區(qū)之一。
7.用串聯(lián)法記憶單句類型
單句分為陳述句、祈使句、疑問句、感嘆句四種，可用串聯(lián)法記作:"陳怡(疑)豈(祈)敢(感)"。假想陳怡是一個(gè)人，他說，陳怡那里敢。
8.用串聯(lián)法記憶復(fù)句類型
復(fù)句分因果、并列、遞進(jìn)、假設(shè)、轉(zhuǎn)折、條件、選擇、承接八種類型，可用串聯(lián)法記作:"因病(并)旋(選)轉(zhuǎn)，呈(承)遞假條"。假想一個(gè)人因?yàn)樯?，感到天旋地轉(zhuǎn)，而向老師告假。
9.用串聯(lián)法記憶漢字造字法
漢字造字法有象形、會(huì)意、形聲、指事、假借、轉(zhuǎn)注六種，可用串聯(lián)法記作:"向(象形)賈(假借)指(指事)揮(會(huì)意)行(形聲)注(轉(zhuǎn)注)目禮"。其中目禮是為意思完整而附加的，"注目禮"是一種禮節(jié)。
10.用串聯(lián)法記憶漢字演變過程
記憶漢字形體的演變過程，難在后半部分容易記串，即把前后位置記顛倒了。如果采用串聯(lián)法來記憶，就可避免這種現(xiàn)象發(fā)生。甲骨文-金文-小篆-隸書-楷書-草書-行書，這是漢字形體的演變過程，可以記作:"古今小隸蓋草房"。古與骨同音;今與金同音;蓋與楷諧音;房與行諧音，而行是多音字，這里利用姊妹音來記。
11.用串聯(lián)法記憶文言疑問代詞
常用的文言疑問代詞有:誰、奚、焉、胡、安、何、曷、孰、惡(wū)，可用串聯(lián)法記作:"誰吸(奚)煙(焉)?何五(惡)叔(孰)和(曷)胡安"。
12.用串聯(lián)法記憶文言人稱代詞
文言文中，汝、爾、子、君、乃都表示人稱代詞"你"，可用串聯(lián)法記作:"汝乃君子爾"。
13.用串聯(lián)加諧音記憶法記憶"四書五經(jīng)"
《孟子》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》統(tǒng)稱為"四書"，《詩》、《禮》、《春秋》、《易》、《書》統(tǒng)稱為"五經(jīng)"。"四書五經(jīng)"可用串聯(lián)記憶法記作:"四叔(書)猛(《孟子》)掄(《論語》)大(《大學(xué)》)鐘(《中庸》)，武警(五經(jīng))詩(《詩》)里(《禮》)存(《春秋》)遺(《易》)書(《書》)"。
14.用串聯(lián)法記憶"春秋五霸"
春秋時(shí)期，先后起來爭霸的有齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王，歷史上稱為"春秋五霸"。時(shí)間長了，這"五霸"易忘掉其中的一兩個(gè)，如果用串聯(lián)法記，就容易記牢。即:"近聞(晉文)齊桓采松香(宋襄)，鋸斷秦木(秦穆)留楚樁(楚莊)"。
15.用串聯(lián)法記憶"戰(zhàn)國七雄"
戰(zhàn)國時(shí)期，齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國，歷史上稱為"戰(zhàn)國七雄"，可用串聯(lián)加諧音法記作:"七叔含煙找圍巾"。
16.串記東南亞陸上五國及其首都名稱
東南亞11國中，有五個(gè)陸上國家，距中國都比較近，其國名和首都名可記作:"綿羊(緬甸仰光)老象(老撾萬象)越河(越南河內(nèi))--前進(jìn)(柬埔寨金邊)太慢(泰國曼谷)"。
17.串記西亞五大石油國國名
在西亞20個(gè)國家中，有五大石油國--伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、阿拉伯聯(lián)合酋長國、科威特，可記作:"二姨二伯一個(gè)科"。
18.串記中美洲七國國名
中美洲七國:洪都拉斯、伯利茲、巴拿馬、哥斯達(dá)黎加、危地馬拉、尼加拉瓜、薩爾瓦多，可記作:"紅脖八哥喂你啥?"
19.串記五岳所在省份、四大佛教圣地和四大石窟名稱
五岳--東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山，所在省份分別為山東(魯)、陜西(陜)、湖南(湘)、山西(晉)、河南(豫)，可記作:"綠傘鑲金玉"。
四大佛教圣地--九華山、五臺(tái)山、普陀山、峨嵋山，可記作:"九五之尊，普照峨嵋"。
四大石窟--云崗石窟、龍門石窟、麥積山石窟和莫高窟，可記作:"云龍賣饃"。假想一個(gè)叫云龍的人賣饅頭。
20.用串聯(lián)法記憶《中英南京條約》的內(nèi)容
第一次鴉片戰(zhàn)爭以后，1842年8月清政府被迫同英國侵略者簽訂了中國近代史上第一個(gè)不平等條約中英《南京條約》。條約的主要內(nèi)容是開放寧波等五個(gè)通商口岸并割地香港，可化簡后串聯(lián)記作:"寧(寧波)上(上海)廣州，不(福州)下(廈門)香港"。
七、化簡記憶法
化簡記憶，是將較繁雜的內(nèi)容化成簡單的內(nèi)容來記。例如:
1.用化簡法記憶多位數(shù)字
身份證號(hào)碼共有15位數(shù)字，記起來很麻煩，如果化簡來記就簡單了。頭兩位為省份代號(hào)，第三四位為市代號(hào)，第五六位為縣區(qū)代號(hào)，第七位至第十二位為出生年月日，最后三位為序號(hào)。一般只要記住后三位就基本上把身份證號(hào)碼記住了。同理，帳號(hào)9012010800314-60，可以記作:"90年12月給北京掛電話，號(hào)碼是800π減60"。
2.用化簡法記憶空氣成份比例
空氣的成分按體積計(jì)算，氧占21%，氮占78%，惰性氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%。可化簡記作:氮氧之和占99%，只要記住當(dāng)中一種，可推知另一種。其他氣體占1%。再把這1%看成是100%，則其中惰性氣體占94%，二氧化碳和其他氣體各占3%。
3.用化簡法記憶書寫化學(xué)方程式的步驟
書寫化學(xué)方程式的步驟為:首先寫出正確的反應(yīng)物和生成物的分子式，其次是配平，再次是寫出反應(yīng)條件，最后是用箭頭標(biāo)出生成物狀態(tài)?？苫営涀?"分配條件(箭)"。
4.用化簡法記憶數(shù)學(xué)公式
數(shù)學(xué)中(a+b)2和(a-b)2分別為:a2+2ab+b2 和a2-2ab+b2。如果把(a-b)2改寫成〔a+(-b)〕2就和(a+b)2一樣了。這時(shí)只要記作"首平方，尾平方，首尾2倍在中央"即可,因?yàn)椤瞐+(-b)〕2也為a2-2ab+b2。
5.用化簡法和串聯(lián)法記憶《辛丑條約》的內(nèi)容
八國聯(lián)軍進(jìn)北京以后，1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奧等國，簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》。主要內(nèi)容有四項(xiàng): 清政府賠款--白銀4.5億兩，可化簡為"錢"; 要求清政府嚴(yán)禁人民反帝，可化簡為"禁"; 允許外國駐兵于中國鐵路沿線，可化簡為"兵"; 劃定北京東交民巷為"使館界"，允許各國駐兵保護(hù)，可化簡為"館"。這四項(xiàng)內(nèi)容可化簡串聯(lián)記作:"前進(jìn)賓館出新丑"。
6.用化簡記憶法記憶形體相關(guān)聯(lián)的字
(1)馬(篤、罵)、烏(嗚)、鳥、鳴、雞、鴨、鵝、鳩、鴆、鵬、鳶、鴛、鴦……
(2)口、日、曰(白、百)、田(畝、苗)、甲(呷)、由、申(坤、伸、抻、呻)、電……
(3)艮、良、狼、狠……
(4)甬、俑、蛹、踴、桶、痛、勇……
(5)乜、也、他、池、地、馳、弛……
7.用串聯(lián)法記憶14個(gè)沿海開放城市
我國由北往南沿海開放的14個(gè)城市是:大連、秦皇島、天津、煙臺(tái)、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、北海、湛江?？纱涀?"聞您父親逛大連(溫州、寧波、福建、秦皇島、廣州、大連、連云港)，天南海北宴請(qǐng)?jiān)?天津、南通、上海、北海、煙臺(tái)、青島、湛江)"。
8.用串聯(lián)法記憶五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)
我國五大經(jīng)濟(jì)特區(qū)是:珠海市、汕頭市、廈門市、深圳市和海南省?？纱涀?"豬仙下深海(珠海、汕頭、廈門、深圳、海南)"。
9.用化簡法記憶副詞和介詞的使用規(guī)則和識(shí)別方法
副詞大都用在動(dòng)詞或形容詞前，起修飾動(dòng)詞或形容詞的語法作用。介詞用在名詞、代詞或名詞短語前，合起來構(gòu)成介賓短語，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起修飾或補(bǔ)充說明的語法作用。副詞和介詞都與動(dòng)詞和形容詞有關(guān)，但緊跟在這兩種詞后面的詞類不同。前者可以化簡記作:"副形動(dòng)";后者可以化簡記作:"介代名"。
九、強(qiáng)化記憶法
強(qiáng)化記憶，是指通過加大刺激強(qiáng)度和提高大腦細(xì)胞的興奮程度來提高記憶牢度。其中首次感知的程度很重要。19世紀(jì)德國著名心理學(xué)家艾賓浩斯在他的《論記憶》一書中寫道:"保持和復(fù)現(xiàn)，在很大程度上依賴于心理活動(dòng)第一次出現(xiàn)時(shí)注意和興趣的強(qiáng)度。被燒傷過的兒童就避火，挨過打的狗見了鞭子就逃。"
一般知識(shí)和日常事物，如同過眼煙云，而遇險(xiǎn)的場(chǎng)景、受辱的情景和自己用心思考寫成的文章卻終生難忘。其差別在于后者刺激強(qiáng)度大。俗話說:"經(jīng)師不如訪友，訪友不如丟丑。"這句話揭示了刺激強(qiáng)度與記憶牢度之間的關(guān)系。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)大腦皮層的刺激強(qiáng)度，可在班內(nèi)分組搞成語頂針對(duì)壘賽。比如男生一組，女生一組，男生說"離心離德"，女生緊接著說"德高望重"，男生再緊接著說"重如泰山"。如此下去，不許重復(fù)已經(jīng)說過的成語，直至有一方被難倒為止。記憶單詞和慣用語也可以采用這種方法。
一次嚴(yán)肅的考試，你很容易答出的題會(huì)很快忘記其內(nèi)容，而很費(fèi)勁兒才答出的題或者沒有答上來的題，會(huì)長時(shí)期不忘。這在心理學(xué)中叫做"蔡戈尼效應(yīng)"。根據(jù)這一原理，為提高記憶牢度，在學(xué)習(xí)上可采取自問自答、相互提問、與人辯論、多做習(xí)題、模擬考試等方式來強(qiáng)化記憶。
根據(jù)人體"生物鐘"規(guī)律，選擇高效記憶時(shí)間來記憶新知識(shí)，也可以收到強(qiáng)化記憶的效果。英國有位學(xué)者對(duì)人腦進(jìn)行測(cè)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn):上午8時(shí)，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力;下午2時(shí)思考力最敏捷;晚上8時(shí)，是記憶力最強(qiáng)的時(shí)刻。
另有心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)大腦接受不少復(fù)雜信息之后再記憶新知識(shí)，會(huì)影響新知識(shí)的記憶，這叫做"前攝抑制";記憶了新知識(shí)之后再接觸其他知識(shí)，容易對(duì)已學(xué)新知識(shí)的記憶產(chǎn)生干擾，這叫做"倒攝抑制"。前攝仰制和倒攝抑制都會(huì)影響記憶效果。由此可見，早上起床后和晚上睡覺前記憶新知識(shí)，可以強(qiáng)化記憶。
在一張白紙上畫一個(gè)沒有封閉的圓圈，交給孩子，告訴他這是個(gè)圓圈，孩子往往會(huì)用筆把沒有封閉的口兒給封上。給孩子講故事說:"唐僧取經(jīng)騎著一匹白龍?bào)H"，他會(huì)馬上更正說:"不對(duì)，是白龍馬"。孩子上述心理，為"親合心理"。這種心理，不僅孩子有，大人也存在。聽評(píng)書會(huì)上癮，看戲劇希望有一個(gè)圓滿的結(jié)局，都是好奇心和"親合心理"的反映。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以利用好奇心和"親合心理"來強(qiáng)化記憶。比如:通過先吊學(xué)生的胃口、先拋出疑點(diǎn)等方法，來加深學(xué)生對(duì)重要內(nèi)容的記憶。
記憶力可以看成是一種力，是矢量，有方向性。當(dāng)注意力與記憶力相重合、方向一致時(shí)，記憶效果最好，否則效果就會(huì)不同程度地減弱。根據(jù)這一原理，教師應(yīng)該注意通過風(fēng)趣、幽默、形象的語言來吸引學(xué)生的注意力，通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣來集中學(xué)生的注意力，從而提高記憶效果。
十、重復(fù)記憶法
重復(fù)記憶，是把所記憶的內(nèi)容連續(xù)重復(fù)或間隔一定時(shí)間后再重復(fù)學(xué)習(xí)一次，經(jīng)過多次重復(fù)，實(shí)現(xiàn)永久記憶。
人腦所記憶的東西，會(huì)被逐漸淡忘。記憶得越膚淺，淡忘得越快;記憶得越深刻，淡忘得越慢。當(dāng)?shù)枰臅r(shí)間達(dá)到比余壽還長時(shí)，就終生不忘了。
淡忘與時(shí)間有關(guān)。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后十年內(nèi)不與任何同學(xué)來往，他會(huì)把許多同學(xué)的名字忘掉。一個(gè)高中畢業(yè)的農(nóng)民，在五年之內(nèi)不讀書、不看報(bào)、不寫字，便會(huì)提筆忘字。據(jù)報(bào)載:一個(gè)50年代末期從監(jiān)獄中逃出而隱居深山的男人，30年后人們發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他連最簡單的話都不會(huì)說了。
記憶的深淺不僅與刺激的強(qiáng)度有關(guān)，也與重復(fù)的次數(shù)直接相關(guān)。在一定條件下，重復(fù)的次數(shù)越多，記憶就越深刻。每周一歌或電視劇插曲，剛聽第一遍時(shí)感到陌生，然而一周下來，便基本會(huì)唱了。
重復(fù)是記憶之母。我國著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后一百位以內(nèi)的數(shù)。有人向他請(qǐng)教記憶訣竅，他的回答是:"說起來也很簡單:重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!"
剛接受新知識(shí)時(shí)需要重復(fù)，否則印象太淺，不會(huì)在腦中產(chǎn)生記憶效果。這就像沒有閘的汽車，一直爬到坡頂才能站穩(wěn)，半坡上熄火就容易溜下來。重復(fù)好像發(fā)動(dòng)機(jī)，應(yīng)該把記憶的載重車推上有利于保持信息的"坡頂"再暫告歇息。
鞏固知識(shí)也需要重復(fù)，復(fù)習(xí)的本身就是重復(fù)。在心理學(xué)研究中，有人曾根據(jù)復(fù)習(xí)次數(shù)、時(shí)間間隔、淡忘速度三者關(guān)系畫了一條記憶曲線。這條曲線可以說明兩個(gè)問題:一是重復(fù)的次數(shù)越多，忘得越慢;二是遺忘的速度并不簡單地與時(shí)間間隔成正比，而是先快后慢。關(guān)于后一點(diǎn)，德國著名記憶心理學(xué)家艾賓浩斯曾用記無意義音節(jié)的方法進(jìn)行過研究。他發(fā)現(xiàn)，熟記之后僅過一個(gè)小時(shí)，就忘記了56%，兩天后又忘記了16%，此后遺忘的速度就大幅度放慢，6天后雖然還有遺忘，但僅繼續(xù)遺忘3%。可見第一次復(fù)習(xí)應(yīng)該及時(shí)，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容最好在12小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一下，抓住記憶還比較清楚、腦子中記憶的信息量還多的時(shí)候進(jìn)行強(qiáng)化。
第二次復(fù)習(xí)時(shí)間間隔可以稍長，比如兩天。再往后，間隔可以更長，比如依次為一周、半月、一月、半年、一年、幾年。復(fù)習(xí)所用的時(shí)間也會(huì)依次縮短，甚至只要用眼或耳過一遍就行。這樣先重后輕、先密后疏地安排復(fù)習(xí)，效果極佳。
明末清初的著名思想家、學(xué)者顧炎武，可以背誦14.7萬字的十三經(jīng)。他記憶容量大，準(zhǔn)確度高，很大程度上取決于復(fù)習(xí)得法。據(jù)《先正讀書訣》記載:"林亭十三經(jīng)盡皆背誦。每年用3個(gè)月溫故，余月用以知新。"林亭即顧炎武。
許多同學(xué)為了應(yīng)付考試，喜歡搞臨陣磨槍，這樣突擊學(xué)習(xí)的知識(shí)多達(dá)不到永久記憶的目的，往往是記得快忘得也快，就像狗熊掰棒子，雖然掰得很多，但最后所剩無幾。科學(xué)的做法是:對(duì)于基礎(chǔ)性的、必須內(nèi)儲(chǔ)的知識(shí)，盡量早日融會(huì)貫通，并適時(shí)安排復(fù)習(xí);對(duì)臨時(shí)應(yīng)付性的、沒有必要長期內(nèi)儲(chǔ)的知識(shí)搞臨陣磨槍。
還有許多同學(xué)在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上有一種惰性，知新時(shí)便忘記了溫故;復(fù)習(xí)某一門課程時(shí)，便把其他課程忘在一邊。這種做法也不可取。這是因?yàn)?，?dāng)你專注于復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)某一門課程時(shí)，其他課程的內(nèi)容因擱置太久而幾乎忘光了，再復(fù)習(xí)時(shí)不免要花費(fèi)許多時(shí)間和精力。如果適時(shí)安排復(fù)習(xí)，則既省時(shí)又省力。復(fù)習(xí)就像打掃覆在記憶上的灰塵一樣，灰塵很少時(shí)，一吹即掉;灰塵很多時(shí)，雖用水洗也難見本色。科學(xué)的做法是:各科知識(shí)學(xué)習(xí)齊頭并進(jìn)，復(fù)習(xí)也齊頭并進(jìn)。在復(fù)習(xí)時(shí)，第一遍先粗線條地記憶基本概念、基本理論、基本方法，通過系統(tǒng)歸納，使之網(wǎng)絡(luò)化，并記憶在頭腦里;第二遍做書中的例題，做完后與書上的題相對(duì)照，力爭"一步不少，一字不落";第三遍做書上的習(xí)題，達(dá)到一看即懂的程度。此后，再去選做一些參考書上的習(xí)題。
上面介紹的十種記憶方法，主要是與學(xué)習(xí)相關(guān)的記憶方法。在日常生活中，東西的擺放或存放可采用習(xí)慣記憶法和邏輯記憶法以及歸類記法等。
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