我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)常常比較側(cè)重于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，往往忽視了詞匯量的積累，記憶單詞基本，那我們要用什么方法記憶呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于英語(yǔ)單詞快速記憶法，希望對(duì)你有幫助!

　　方法1.漢字有偏旁部首，英語(yǔ)單詞也是有結(jié)構(gòu)的

　　據(jù)了解，英語(yǔ)單詞共有六十多萬(wàn)個(gè)，這也不是絕對(duì)和全面的，但是他們都是由一個(gè)活若干戈詞素組成，詞素就是用以構(gòu)成一個(gè)詞有意義的音節(jié)(比較專(zhuān)業(yè)的解釋)。

　　比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個(gè)單詞的意思是進(jìn)步。

　　再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個(gè)單詞的意思是重建。

　　方法2.結(jié)合讀音規(guī)則記單詞

　　英語(yǔ)的讀音和拼寫(xiě)形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫(xiě)是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開(kāi)音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

　　輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

　　雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開(kāi)音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

　　如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

　　方法3.結(jié)合構(gòu)詞法記憶單詞

　　前綴記憶，英語(yǔ)單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對(duì)，防止),co-(共同),de-(離開(kāi)，除去),dis-(否定，相反),en-(放進(jìn)),ex-(超過(guò)，向外),fore-(先，前，預(yù)),pro-(預(yù)先，向前),re-(回，重新),un-(不，無(wú)非),等等。

　　如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

　　分解記憶：如：bicycle-自行車(chē)(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。

　　分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無(wú)”、“非”、“未”，可以把這類(lèi)開(kāi)頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

　　方法4. 后綴記憶

　　后綴分四種，名詞后綴，動(dòng)詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。

　　名詞后綴：-al(動(dòng)作),-ment(動(dòng)作),-ion(行為),-ance(性質(zhì)),-ness(性質(zhì)),-ant(人),-ent(人，物), -ism(主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。

　　動(dòng)詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

　　形容詞后綴：-less(無(wú)),-ful(充滿(mǎn)),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質(zhì))。

　　副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

　　詞尾分組記憶：如-th表示“動(dòng)作”，“過(guò)程”，“狀態(tài)”，“性質(zhì)”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長(zhǎng)),wealth(健康),width(寬度).

　　多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國(guó)家)，national形容詞(國(guó)家的)，nationalist名詞(國(guó)家主義，民主)，nationality名詞(國(guó)民性)，nationalize動(dòng)詞(使國(guó)有化)。

　　方法5.比較記憶法

　　【釋義】比較記憶法，就是將具有某一共同特點(diǎn)的詞或語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行比較，找出他們的異同之處和各自的特點(diǎn)，使輸入的信息加強(qiáng)對(duì)大腦的刺激，從而使記憶變得容易起來(lái)。

　　【示例】把 sing 和singer 進(jìn)行比較，把breath 和breathe 進(jìn)行比較，這是音形比較;把doctor 和student 進(jìn)行比較，這是對(duì)應(yīng)比較;把often 和seldom 進(jìn)行比較，這是反義比較;把job與work 進(jìn)行比較，這是同義比較;把glare at 和stare at 進(jìn)行比較，這是近義比較，把get tired，get off，get along with，get the habit of進(jìn)行比較，這是詞匯搭配比較。

　　【注意】英語(yǔ)中同義詞很多。如： study、learn(學(xué)習(xí));high，ta11(高的);beautifu1，pretty，handsome(美麗的)等等。但英語(yǔ)中真正的等立同義詞(即詞義相同且完全可以互換的詞)為數(shù)卻較少。因此，對(duì)同義詞的學(xué)習(xí)必須予以高度重視，嚴(yán)格把握同中之異，即同義詞的各種不同之處與細(xì)微差別。