左腦和右腦的基本理論
左腦和右腦的基本理論
關(guān)于大腦功能的研究，是現(xiàn)代科學最深奧的課題，我們都知道大腦有左腦和右腦，下面是小編為大家推薦的左腦和右腦的理論，歡迎參閱!
左腦和右腦的理論
左半腦主要負責邏輯理解、記憶、時間、語言、判斷、排列、分類、邏輯、分析、書寫、推理、抑制、五感(視、聽、嗅、觸、味覺)等，思維方式具有連續(xù)性、延續(xù)性和分析性。因此左腦可以稱作“意識腦”、“學術(shù)腦”、“語言腦”。
右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協(xié)調(diào)、視知覺、美術(shù)、音樂節(jié)奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。右腦具有圖像化機能，如企劃力、創(chuàng)造力、想像力;與宇宙共振共鳴機能，如第六感、透視力、直覺力、靈感、夢境等;超高速自動演算機能，如心算、數(shù)學;超高速大量記憶，如速讀、記憶力。
右腦像萬能博士，善于找出多種解決問題的辦法，許多高級思維功能取決于右腦。把右腦潛力充分挖掘出來，才能表現(xiàn)出人類無窮的創(chuàng)造才能。所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。
大腦有左右兩半部，各有不同的功能，并以不同的方式處理信息。這就是操縱語言、具有邏輯思維功能的左腦和具有非邏輯功能、產(chǎn)生直觀、形象、想象、思維的右腦。人的左腦主要從事邏輯思維，左腦具有語言功能，擅長邏輯推理，主要儲存人出生以后所獲取的信息。左腦用語言來處理訊息，把進入腦內(nèi)看到、聽到、觸到、嗅到及品嘗到(左腦五感)的訊息轉(zhuǎn)換成語言來傳達。左腦主要控制著知識、判斷、思考等，和顯意識有密切的關(guān)系。左腦模式是象征的、抽象的、時間性的、理性的、數(shù)據(jù)的、邏輯的、線性的。我們?nèi)粘Ｉ钣玫淖疃嗟木褪亲竽X，因此又將其稱為"現(xiàn)代腦"。左腦具有語言性、分析性、推論性、部分性、意識性、時間性、連續(xù)性的特征。
左腦是人的“本生腦”，儲存的信息一般是我們出生后所獲得的，記載著人出生以來的知識，管理的是近期的和即時的信息。在左腦反復得到強化的信息最終轉(zhuǎn)存在了我們的右腦，而右腦繼承了我們祖先的遺傳因子，是祖先智慧的代言人。因此我們又將右腦稱為"祖先腦"，儲存從古至今人類進化過程中的遺傳因子的全部信息，很多本人沒有經(jīng)歷的事情，一接觸就能熟練掌握就是這個道理。
右腦和潛意識有關(guān)，控制著自律神經(jīng)的一部分，與宇宙波動共振等，具有形象思維能力，但不具有語言功能。右腦是將收到的訊息以圖像處理，瞬間即可處理完畢，因此能夠把大量的資訊一并處理(心算、速讀等即為右腦處理資訊的表現(xiàn)方式)。一般人右腦的五感都受到左腦理性的控制與壓抑，因此很難發(fā)揮即有的潛在本能。然而懂得活用右腦的人，聽音就可以辨色，或者浮現(xiàn)圖像、聞到味道等。心理學家稱這種情形為“共感”。
右腦模式是綜合的、真實的、類似的、非時間的、非理性的、直覺的、整體的，具有非語言性、關(guān)聯(lián)性、直觀性、無意識性、空間性、全體性、同時性的特征。右腦主要從事形象思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術(shù)和經(jīng)驗學習的中樞。人的大量情緒行為也被右腦所控制，人的本能也屬于右腦。
右腦的信息來源渠道：
一是人出生后憑直觀感受直接攝取的;
二是經(jīng)過左腦反復強化的信息轉(zhuǎn)存的;
三是祖先所經(jīng)歷的人和事經(jīng)過濃縮后遺傳下來的。
右腦存貯的信息包含了500萬年來祖先所經(jīng)歷的人和事，其潛能相當于左腦的10萬倍。開發(fā)智能首當其沖的任務是發(fā)掘右腦的潛能。日本著名右腦專家春山茂雄形象科學地把左腦稱為包含感情的“自身腦”，把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。
左右腦的分工
左腦
1、左腦與右半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運動、知覺，因此，右耳、右視野的主宰是左腦。
2、最大的特征在于具有語言中樞，掌管說話、領(lǐng)會文字、數(shù)字、計算、作文、邏輯、判斷、分析、直線，因此被稱為“知性腦”。
3、能夠把復雜的事物分析為單純的要素。
4、比較偏向理性思考。
右腦
1、右腦與左半身的神經(jīng)系統(tǒng)相連，掌管其運動、知覺，因此，左耳、左視野的主宰是右腦。
2、右腦掌管圖像、感覺，具有鑒賞繪畫、音樂等能力，被稱為“藝術(shù)腦”。
3、具有韻律、想像、顏色、大小、形態(tài)、空間、創(chuàng)造力……
4、負擔較多情緒處理。
5、比較偏向直覺思考。
半球不對稱是人的大腦的主要特點，有時會其中一個占主導地位。東方人的思維方式與人右腦的思維方式類同，而西方人的思維方式與人左腦的思維方式類同。大腦半球之間差異的發(fā)展在男性與女性之間的體現(xiàn)也是不同的，女性兩個大腦半球的差別相對較小。如果把右腦調(diào)動起來與左腦合作，會使大腦的總能力和總效應增加5倍甚至10倍。在現(xiàn)實的學校和家庭教育中，追求以知識、內(nèi)容、分析為主，還停留在培養(yǎng)左腦能力狀況下。
近年來，國內(nèi)教育界提出：目前教育偏重左腦訓練，存在著左右腦失衡的現(xiàn)狀。我們中的大多數(shù)人，其實都是左腦人，是以左腦為中心來生活的?，F(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只是使用了自己的左腦?，F(xiàn)代教育學提出左右腦發(fā)展均衡，人的大腦蘊藏著極大的潛能，這種潛能至今還“沉睡”著，科學家們指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%?4%，全腦開發(fā)，一個左右腦平衡的時代即將來臨。
在今天，人們多只對左右腦的開發(fā)有所了解，對大腦邊緣系統(tǒng)(頂輪)的認識的還較少。植物神經(jīng)的最高中樞??大腦邊緣系統(tǒng)，主要功能為嗅覺、內(nèi)臟、自主神經(jīng)、內(nèi)分泌、攝食、學習、記憶等等。人的情緒主要受大腦邊緣系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，大腦邊緣系統(tǒng)同時調(diào)節(jié)內(nèi)分泌和植物神經(jīng)的功能，人的心理因素可通過大腦邊緣系統(tǒng)和植物神經(jīng)影響胰島素的分泌。
邊緣系統(tǒng)是大腦皮層的周邊部位及皮層覆蓋的一系列互相連接的神經(jīng)核團，管理著學習經(jīng)驗、整合新近與既往經(jīng)驗，同時為啟動和調(diào)節(jié)種種行為和情感反應的復雜神經(jīng)環(huán)路中重要的一部分。大腦邊緣系統(tǒng)屬于大腦舊皮質(zhì)，除了與快樂、悲傷、喜歡、討厭等情緒反應以及記憶形成密切關(guān)系之外，也關(guān)系到動物本能的行動和內(nèi)分泌系統(tǒng)、自律神經(jīng)系統(tǒng)。故邊緣系統(tǒng)又叫“內(nèi)臟腦”(Visceral brain)，也一度被稱作 “情緒腦”(Emotional)。
大腦邊緣系統(tǒng)的邊緣系統(tǒng)有兩個神經(jīng)組織，即杏仁核與海馬，前者關(guān)系著情緒的表現(xiàn)，后者與記憶有關(guān)。大腦的邊緣系統(tǒng)活動與內(nèi)臟的機能調(diào)節(jié)的關(guān)系至為密切。植物性神經(jīng)系統(tǒng)許多功能活動的高級中樞位于邊緣系統(tǒng)內(nèi)。所有這些結(jié)構(gòu)的中心的是下丘腦。下丘腦包括許多重要神經(jīng)核團，對血壓、體溫、攝食、水平衡、內(nèi)分泌等的調(diào)節(jié)都具有重要影響。一般認為?邊緣系統(tǒng)對于心血管活動的影響是通過下丘腦等實現(xiàn)的。
測測你的大腦半球優(yōu)勢
1、A、冒險非常有趣
B、我不太喜歡冒險
2、A、我常常嘗試用新方法來解決問題。
B、我不會輕易改變一種已經(jīng)很成熟的解決問題的方法。
3、A、我不斷開始新的任務，但我很少能持之以恒地將它們完成。
B、我在完成一項任務之前，我不會開始另一項任務。
4、A、我的想象力并不豐富。
B、我做任何一件事情都會充分發(fā)揮我的想象力。
5、A、我通常會仔細分析下一步會發(fā)生什么事情。
B、我常能感覺到下一步能發(fā)生什么事情。
6、A、我試著發(fā)現(xiàn)解決問題的最佳途徑。
B、我試著發(fā)現(xiàn)解決問題的不同方法。
7、A、在我思考的時候，腦海里閃過的大多是一幅圖片。
B、在我思考的時候，腦海里閃過的大多是一個個語句。
8、A、我接受新思想比其他人快。
B、相對于其他人，我更愛質(zhì)疑新方法。
9、A、別人不能理解我組織活動的方式。
B、別人認為我有良好的組織能力。
10、A、我有良好的自我約束力。
B、我同嘗試跟著感覺做事。
11、A、我有詳細的工作計劃。
B、我沒有詳細的工作計劃。
12、A、在很難作出抉擇的時候，我選擇我知道是正確的答案。
B、在很難作出抉擇的時呼，我選擇我感覺正確的答案。
13、A、我先處理簡單的事情，后處理重要的事情。
B、我先處理重要的事情，后處理簡單的事情。
14、A、有時在一個新環(huán)境里，我有很多想法。
B、有時在一個新環(huán)境里，我的想法不多。
15、A、我的生活豐富多彩且充滿變化。
B、我的生活井然有序且有計劃。
16、A、我知道我是對的，因為我有正確的理由。
B、即時給不出正確的理由，我也知道我是對的。
17、A、我做事情有條理，平均分配時間。
B、不到火燒眉毛時，我不會開始處理事情。
18、A、我的物品都擺放在固定的位置。
B、我得物品到處亂放。
19、A、我能做出自己的計劃。
B、我能服從別人的計劃。
20、A、我是一個非常隨意和靈活的人。
B、我是一個比較呆板和言行一致的人。
21、A、我希望用我自己的方式完成新任.
B、我希望別人告訴我完成新任務的最好方法。
記分標準：
回答：1，2，3，7，8，9，13，14，15，19，20，21題時，選擇A得1分。
回答：4，5，6，10，11，12，16，17，18，提時，選擇B得1分。
所有分數(shù)相加。
0~4分：強烈的左腦優(yōu)勢。
5~8分：中度的左腦優(yōu)勢。
9~13分：中間型。
14~16分：中度的右腦優(yōu)勢。
17~21分：強烈的右腦優(yōu)勢。
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