2017廣東省高考語文題目
高考語文試題中的圖表轉(zhuǎn)換類題目要求考生根據(jù)圖或表中的內(nèi)容,分析材料,找出隱含的信息,對材料進行綜合性評價或推斷,再用恰當?shù)恼Z言表述出來。 下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理關(guān)于2017廣東省高考語文題目的內(nèi)容，希望大家喜歡!
2017廣東省高考語文題目
一、現(xiàn)代文閱讀(一)(9分，每小題3分)
閱讀下面文字，完成1-3題
說“孝”
兩千多年前神州大地上一對師徒的對話，揭開了人類這條河流之所以生生不息的秘密。徒弟子路在河邊問道：“老師，我想聽聽您的志向。”老師孔丘想了想，說了十二個字：“老者安之，朋友信之，少者懷之?！笨鬃拥倪@三句話，也可以用三個簡單的字概括：老者安之，是孝;朋友信之，是信;少者懷之，是慈。請注意，為什么孔子把孝而不是信、慈排在了首位?同樣，為什么此后世世代代的中國人，也同樣把孝稱為百善之首呢?
也許有人會說，老人是智慧的化身，后輩需要向老人學(xué)習(xí)，以傳承各種知識和技能，所以當然要孝敬老者。然而此情非中國獨有，世界上各個文明都是如此，這一點不足以說明孝在中國具有至高地位，而且考古資料也表明“孝為首”的情況未必自遠古就如此。在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的我國最早文字——甲骨文中并沒有“孝”字，孝字出現(xiàn)于更晚些時候的商周金文中。
我們不妨先看看荀子對人類生存處境的一段論述。荀子認為，“人生不能無群”，“人能群，彼不能群也”。人類相對于其他物種，在力量、速度上都沒有什么優(yōu)勢，卻能在嚴酷的生存環(huán)境中勝過其他動物，是因為人懂得群體合作。人為什么能做到群體合作，就在于每個人都知其本分，各行其正，各安其所。所以，人不能無群，既在群體中，就不能不講本分，否則，就不免會陷于紛爭、動亂和瓦解。無疑，為了群體的共存，人還需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起來。
孟子曾把人的天性中固有的四種合作、利他的因素，稱為“四端”：惻隱之心，羞惡之心，辭讓之心，是非之心?！岸恕?，是起點的意思。僅僅有一個起點，當然是不夠的，關(guān)鍵在于這些合作、利他的因素，通過怎樣的道路，滲透到人們點點滴滴的生活實踐中去。似乎正是在這一點上，中國文明和世界上的其他文明，漸漸走上了不同的道路。在__文明等神教文明和佛教文明等相信輪回的文明中，合作性的因素在一定意義上是以來世許諾的形式向信眾頒布的。人們安守本分，很大程度上是因為他們相信，只有誠實善良，“不殺人”，“不偷盜”，才能在死后獲得拯救去往天堂，或修得善果減除后世輪回之苦。
然而在中國，在熱衷鬼神祭祀的商代被周代取代之后，人們似乎漸漸形成了關(guān)注現(xiàn)實世界、慎言死后世界的傳統(tǒng)?？鬃拥摹安恢?，焉知死”，便是對這一傳統(tǒng)的精練表達。相應(yīng)地，中國人摸索到了一條立足于現(xiàn)實世界、發(fā)揚合作利他天性的道路。這條道路，自然要從一個人出生時最先相遇的兩個人——父母開始，從自己和這兩個人無法割舍的關(guān)系開始。如此設(shè)想，我們似乎就容易理解，孝為什么被無數(shù)中國人作為修身的起點，成為百善之首。
在人類社會中，代際關(guān)系具有不可選擇性。人能夠選擇職業(yè)、住所、生活方式，卻不能選擇自己的父母。這一不可選擇的事實從消極的一方面理解，是無法逃避的深深的無奈。不過，從積極的一面來理解，代際關(guān)系的不可選擇性，恰恰使“孝”在中國文化中成為修身的起點，成為百善之首。每個人都無可回避地處于與父母的實際關(guān)系中，正因為如此，“孝”是每個人都不能不終生面對的事情，同時也就為每個人的合作利他品德的修養(yǎng)提供了牢固的依靠。你想修養(yǎng)你的德行，成為一個仁慈、有合作精神的人嗎?請從那個你一出生起就必須與之合作的人開始，請從孝開始。
現(xiàn)在，我們再來看看“孝”字的結(jié)構(gòu)：上面是一個老人，下面是一個孩子。老在上，子在下。孝的含義，就這樣清晰地呈現(xiàn)著。 (摘自《國學(xué)》，有刪改)
1.下列對“孝”的表述，不正確的一項是()(3分)
A.孔子說的“老者安之，朋友信之，少者懷之”，可以用“孝、信、慈”三個字來概括，以“孝”為先的思想影響了世世代代的中國人。
B.甲骨文中并沒有“孝”字，孝字出現(xiàn)于更晚些時候的商周金文中，“孝為百善首”也未必自遠古即有，但這并不能說明孝在中國不具有至高地位。
C.一個人從一出生，最先遇到和自己無法割舍的兩個人——父母，這樣看來，“孝”成為百善之首，是因為無數(shù)中國人把它作為修身的起點。
D.“孝”是每個人都不能不終生面對的事情，因為每個人都無可回避地處于與父母的實際關(guān)系中。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)
A.“人生不能無群”，“人能群，彼不能群也”，這是荀子對于人類能勝過其他動物以適應(yīng)嚴酷生存環(huán)境的原因的論述，群體的合作讓人類能夠在生存劣勢中獲得發(fā)展。
B.孟子把人的天性中固有的四種合作、利他的因素，稱為“四端”，但僅有“惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心”是不夠的，還需要在實踐中表現(xiàn)出來。
C.商代熱衷鬼神祭祀，周取代商以后，傳統(tǒng)發(fā)生了變化。孔子的“不知生，焉知死”的說法就是對人們關(guān)注現(xiàn)實世界、慎言死后世界的傳統(tǒng)的精練表達。
D.__、佛教是以來世許諾的形式向信眾頒布合作、利他因素，這似乎讓中國文明和西方文明逐漸有了差距，從而走上了不同的道路。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()(3分)
A.有人說，老人是智慧的化身，后輩需要向老人學(xué)習(xí)，來傳承各種知識和技能，但這不能成為孝敬老者的根本原因。
B.人需要把自己天性中那些合作、利他的因素利用起來，對這些因素的利用就是群體合作，是為了群體的共存。
C.孔子以孝為先的說法、孟子的四端說、荀子的合作說，他們關(guān)于孝的內(nèi)涵的理解和認識，對我們今人有非常好的啟示作用。
D.“孝”字的結(jié)構(gòu)本身就很好地詮釋了孝的含義?！靶ⅰ庇兄谂囵B(yǎng)我們的合作精神，讓人變得仁慈、有愛心。
二、現(xiàn)代文閱讀(二)
閱讀下面文學(xué)類文本，完成 4-6 題。(12 )
小區(qū)雞鳴 李忠元
張三一忍再忍，可一連十幾個“凌晨兩點”他都被這可惡的雞叫聲吵醒，他坐臥不寧，甚至懷疑自己患上了頑固的失眠癥。
買了新樓房，張三痛快地搬了進去。還是新房子好啊，躺在軟綿綿的床上，真舒服，他的臉上流露出難以掩飾的喜悅，不知不覺睡著了。
可這醉人的安適卻是一會兒的事。睡著睡著，張三突然覺得有聲音，就撲棱爬起來，側(cè)耳細聽，聲音卻是傳自樓外。他披衣下地，來到陽臺細心查看，這回終于聽清楚了，是一聲聲沙啞的雞鳴由遠而近，很是吵人。他頓時睡意全無，他想不通，是誰這么囂張?竟在這時尚小區(qū)里堂而皇之地養(yǎng)上了公雞!
這一夜，實在忍無可忍的張三，天還沒亮就起了床，悄無聲息地下了樓，循聲找去，卻見對面一樓的一戶人家窗前架著一個鐵絲籠子，一紅一黑兩只大公雞正比賽似的扯脖子歡叫呢!
張三這個氣啊，可惡的畜生，看你把老子折磨的!他撿起腳下的一塊石子，想懲罰一下這兩個可惡的東西。沒想到石頭還沒出手呢，就聽耳邊嗷地一嗓子，把他嚇了一大跳。
張三一抬頭，只見一個白發(fā)老頭正對他怒目而視，他頓時像個做錯事的孩子，羞紅了臉，挺著脖子卻不知說什么好。
你干啥，想殺生?老爺子精神矍鑠，說話挺霸氣?？礃幼幽阋彩寝r(nóng)村出來的，怎么這么不愛惜生靈呢?
張三低下頭，打量了一下自己。農(nóng)村人?我哪里像農(nóng)村人?從買樓那天起俺就成了正兒八經(jīng)的城里人了!他不服氣。死老頭子，看我不告你，兩只破公雞還動不得了，寶貝似的，俺找說理的地方去!
張三氣嘟嘟地，一溜煙似的跑到了物業(yè)辦。
室內(nèi)烏煙瘴氣，滿地垃圾，兩個自動麻將機邊坐滿了打麻將的，吆五喝六，戰(zhàn)得正歡，根本沒人理睬張三?？吹竭@場面，張三心中的怒火，頃刻間被澆熄了一大半兒，悻悻地出了屋子，但他還是滿懷希望的。畢竟這半夜雞叫是人人憤慨的事，難道物業(yè)的人就不嫌吵鬧嗎?
張三在小區(qū)里也攛掇鄰居一起去告公雞擾民，可他話一出口，別人都無奈地搖搖頭走掉，誰也不理睬他?；貥呛?，越想越窩火，現(xiàn)在的城里人真是太麻煩了!
張三盼著物業(yè)早日解決，就一忍再忍，希望事情盡早出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。
這天晚上，張三早早地躺下來，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。后半夜，正睡得迷迷糊糊的，又被雞叫聲驚醒了。那可惡的雞叫很有穿透力，由遠及近，劃破長長的夜空，一遍又一遍，讓他翻來覆去，難以入眠。睜著惺忪的睡眼，看看天還沒亮，就無奈地拿起一本雜志看起來，可這惱人的雞叫竟沒完沒了，讓他難以靜下心神，看書也是心不在焉，一目十行。
第二天一大早，張三下樓時竟意外地發(fā)現(xiàn)難得一見的開發(fā)商劉金正在給那兩只公雞喂食吃。這一發(fā)現(xiàn)令張三吃驚非小，他更來氣了。一打聽，這才知道，那個養(yǎng)雞老頭竟是劉金的父親!我說這事兒怎么遲遲得不到處理呢!
沒有猶豫，張三又單槍匹馬殺到物業(yè)辦，去興師問罪了。
正好劉金坐班，張三就像個開了火的機關(guān)槍，一通嗒嗒，把心里的怨氣竹筒倒豆子一樣倒給了劉金。
張三，這樓里住著千百戶，人家都不吱聲，你憑什么來此叫嚷啊?
張三聽劉金這么質(zhì)問他，騰地火了。他不吱聲，我也不吱聲，大家都漠然置之，難道任憑這兩只公雞攪得一輩子不得安寧，還要我們?nèi)虤馔搪晢?
本來，張三是來干仗的，沒想到自己唇槍舌劍，卻換來了劉金“噗哧”一笑，他立時懵了。還沒回過神來，劉金又是一拍桌子，他嚇一跳，以為劉金要動手呢!
沒想到，劉金不慌不忙，從夾包里掏出一盒大中華，銜在嘴里一支，隨后“啪”一聲用打火機點上了，吞起云吐起霧來。
張三，你不是一直沒工作嗎?今天，我正式通知你，你現(xiàn)在就是這個小區(qū)的物業(yè)辦主任了，這里的一切事務(wù)由你全權(quán)負責(zé)!
張三一時愣住了，什么、什么……張三，我忙于北京那邊的樓市開發(fā)，老家這里根本無暇顧及，管理得一團糟，
為尋找一位認真負責(zé)的人來管理小區(qū)，管好小區(qū)，我家老爺子，就特地從農(nóng)村買來兩只愛打鳴的大公雞，沒想到激怒的是你!
(略有刪改)
4、下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?3 分)()
A.作品擅長在平淡敘述中營造不平常的效果，最后兩段內(nèi)容的安排就頗具匠心：既在意料之外又在情理之中。
B.作品在刻畫人物形象上采用了心理描寫、細節(jié)描寫、語言描寫等多種藝術(shù)手法，惟妙惟肖，生動傳神。
C.作品主要通過張三的經(jīng)歷，反映了我國城鎮(zhèn)化進程中出現(xiàn)的一些社區(qū)問題，旨在呼吁政府加強社區(qū)管理的指導(dǎo)，營造和諧社會。
D.作品主人公張三有點羞于自己是農(nóng)村人，當劉金的老爺子說他是農(nóng)村人時，他不服氣地想著“我哪里像農(nóng)村人”，于是決定告劉老爺子小區(qū)養(yǎng)雞。
5、請簡要賞析畫橫線段落“室內(nèi)烏煙瘴氣……但他還是滿懷希望的”在文中的作用。(4 分)
6、這篇小說題目是用“小區(qū)雞鳴”比較恰當?還是用“張三維權(quán)”更切題?請結(jié)合全文進行探討，并談?wù)勀愕目捶ā?5 分)
三、現(xiàn)代文閱讀(三)(14 分)
閱讀下面實用類文本，完成 7-9 題。
中國航天事業(yè)先行者——趙九章 高睿
趙九章，出身中醫(yī)世家。幼年就讀私塾，曾以“天行健，君子以自強不息”作為座右銘，勉勵自己發(fā)奮讀書，立志成為國家棟梁。
五四運動以后，民主科學(xué)的思想對趙九章影響很大。少年的他，不僅開闊了眼界，增長了見識，并且產(chǎn)生了憂國憂民的思想。他放棄了學(xué)習(xí)文學(xué)的初衷，改學(xué)科學(xué)，誓以“科學(xué)救國”為己任。
1925年，他考進了浙江工業(yè)專門學(xué)校電機系，在此與進步的同學(xué)走到一起，并參加了共產(chǎn)主義青年團。這對他的世界觀和人生觀產(chǎn)生了很大的影響。從那以后，他以飽滿的革命熱情投入愛國的民主學(xué)生運動中去。1927年，大革命失敗后，他不幸被捕入獄。所幸他的姨夫戴季陶在國民黨政府中位高權(quán)重，由他出面疏通關(guān)系，才將奄奄一息的趙九章從獄中保釋出來。出獄后，他本可憑借有權(quán)有勢的親戚走上仕途，前途輕松且不可限量。但他卻毅然拒絕，最終選擇北上，考進了清華大學(xué)物理系。
1935年7月，他又考取了清華大學(xué)的公費留學(xué)，研習(xí)動力氣象學(xué)、高空氣象學(xué)和海洋學(xué)等課程。1937 年，他在《現(xiàn)代氣象學(xué)之研究與氣象預(yù)報》這篇論文中明確地提出了把數(shù)學(xué)、物理引進氣象學(xué)領(lǐng)域的想法。同年，他在整理大西洋高空探測資料的基礎(chǔ)上，用求解數(shù)學(xué)、物理方程的方法，定量地討論了從熱帶高壓到赤道信風(fēng)主流中得到的水汽和熱量的多少問題，并在專業(yè)雜志上發(fā)表了論文《信風(fēng)帶主流間的熱力學(xué)》。這是他按自己的思路把數(shù)學(xué)、物理和流體力學(xué)的基本原理引進到氣象科學(xué)中來的首次嘗試。該文發(fā)表后，立刻引起了國際氣象學(xué)界的重視，他也因此受到了國際專家的矚目。
1938年，他以中國人特有的勤勞與智慧，僅用三年時間就獲得了柏林大學(xué)的博士學(xué)位。那時正值抗戰(zhàn)艱難之際，大半個中國都成了抗戰(zhàn)區(qū)。當時，以他的社會關(guān)系和自身條件，若要繼續(xù)留在國外，自然不在話下。可他決意用自己的學(xué)業(yè)報效祖國，便毅然回國。
1945年，他針對30 年代初由著名氣象學(xué)家 C.G.Rossby 等創(chuàng)立的大氣長波理論的不足之處，率先以大氣長波的臨界波長理論，提出了行星波斜壓不穩(wěn)定的概念，成為現(xiàn)代天氣預(yù)報的理論基礎(chǔ)之一。1946年，他被聘擔任民國中央氣象研究所所長。新中國成立前夕，國民黨當局威逼利誘，要他將氣象研究所遷到臺灣，但他不甘屈服，堅決頂住脅迫，團結(jié)同仁，堅持不撤離大陸。
解放后，擔任新中國中科院地球物理研究所所長的趙九章，洞察到世界大國爭奪外層空間的新動向，并敏銳地意識到，空間物理研究將在國際上興起，認為新中國應(yīng)該抓住這次機遇。1957年春，他首先向國家提出了研制和發(fā)射人造衛(wèi)星的可行性，并提交技術(shù)實現(xiàn)途徑的分析報告，成為我國提出研制人造衛(wèi)星的第一人。針對當時國際上對中國技術(shù)封鎖的現(xiàn)實，他在報告中提出“中國發(fā)展人造衛(wèi)星要走自力更生的道路，要由小到大，由低級到高級”的重要建議。因此，在開展中國人造地球衛(wèi)星事業(yè)中，趙九章始終都把工作的出發(fā)點和落腳點建立在中國自己的科技和工業(yè)基礎(chǔ)上。
1959年，當時國際磁層物理和太陽風(fēng)研究剛起步，他就在中科院地球物理研究所創(chuàng)立了以空間物理研究為目的的磁暴組。他抓住當時空間物理的主題，帶領(lǐng)他的研究團體，在短短的幾年內(nèi)便取得一批接近國際水平的研究成果，撰寫了中國第一本《高空物理學(xué)》專著，揭開了我國空間物理研究的第一頁。
60年代初，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，地球物理研究所研制成功并發(fā)射了氣象火箭，研制出火箭儀器艙內(nèi)的各種儀器及無線電遙測系統(tǒng)、電源及雷達跟蹤定位系統(tǒng)等，還研制了“東方紅一號”人造衛(wèi)星使用的多普勒測速定位系統(tǒng)和信標機。這些工作，為以后成功發(fā)射我國的第一顆人造衛(wèi)星，做出了十分重要的貢獻。
(選自《名人傳記》，有刪改)
7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検?3 分)()
A.趙九章 20 世紀初出生在一個中醫(yī)世家，上過私塾，五四運動對他的思想影響很大，他放棄了學(xué)習(xí)文學(xué)的初衷，改學(xué)科學(xué)。
B.趙九章進了浙江工業(yè)專門學(xué)校電機系，并參加了共產(chǎn)主義青年團，很大地影響了他的世界觀和人生觀。他曾被捕入獄，后被保釋出來。
C.趙九章考取了清華大學(xué)的公費留學(xué)，研習(xí)氣象學(xué)等課程，他的論文《信風(fēng)帶主流間的熱力學(xué)》引起了國際氣象學(xué)界的重視。
D.趙九章僅用三年時間就獲得了柏林大學(xué)的博士學(xué)位，體現(xiàn)了中國人特有的勤勞與智慧，因為成就卓著，他被任命為中央氣象研究所所長。
8.除去氣象學(xué)成果外，趙九章在航天事業(yè)方面做出哪些突出成就，讓人們稱其為“中國航天事業(yè)先行者”?請簡要概括。(5 分)
9.從趙九章曲折的人生經(jīng)歷看，他取得的各方面成就與他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)密切相關(guān)?請結(jié)合全文作簡要分析。(6 分)
四、文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
韋貫之，名純，避憲宗諱，遂以字行。少舉進士。德宗末年，人有以貫之名薦于京兆尹李實者，實舉笏示所記曰：“此其姓名也，與我同里，素聞其賢，愿識之而進于上?！闭f者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣?！必炛ㄎ?，數(shù)歲終不往，然是后竟不遷。
永貞中，始除監(jiān)察御史。上書舉季弟纁自代，時議不以為私。轉(zhuǎn)右補闕，而纁代為御史。元和元年，宰相杜佑子從郁為補闕，貫之持不可，尋降為左拾遺。復(fù)奏：“拾遺、補闕雖品不同，皆是諫官。父為宰相，子為諫官，若政有得失，不可使子論父?！备臑槊貢?。新羅人金忠義以機巧進，至少府監(jiān)，蔭其子為兩館生。貫之持其籍不與，曰：“工商之子，不當仕?！敝伊x以藝通權(quán)幸為請者非一貫之持之愈堅既而疏陳忠義不宜污朝籍詞理懇切竟罷去之。討吳元濟也，貫之請釋鎮(zhèn)州，專力淮西，且言：“陛下豈不知建中事乎?始于蔡急而魏應(yīng)也，齊、趙同起，德宗引天下兵誅之，物力殫屈，故朱泚乘以為亂。此非它，速于撲滅也。今陛下獨不能少忍，俟蔡平而誅鎮(zhèn)邪?”時帝業(yè)已討鎮(zhèn)，不從。終之，蔡平，鎮(zhèn)乃服。初，討蔡，以宣武韓弘為都統(tǒng)，又詔河陽烏重胤、忠武李光顏合兵以進。貫之以為諸將四面討賊，各速進取，今若置都統(tǒng)，又令二帥連營，則各持重養(yǎng)威，未可以歲月下也。亦不從。后四年乃克蔡，皆如貫之策云。
有張宿者，有口辯，得幸于憲宗，擢為左補闕。將使淄青，宰臣裴度欲為請章服。貫之曰：“此人得幸，何要假其恩寵耶?”其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。不涉旬，出為湖南觀察使。后罷為太子詹事，分司東都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚書召。未行，卒，年六十二，詔贈尚書右仆射，謚曰貞。
(據(jù)《舊唐書》《新唐書》，略有刪改)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)( )
A.忠義以藝通/權(quán)幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之
B.忠義以藝通權(quán)幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之
C.忠義以藝通/權(quán)幸為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污/朝籍詞理懇切/竟罷去之
D.忠義以藝通權(quán)幸/為請者非一/貫之持之愈堅/既而疏陳忠義不宜污朝籍/詞理懇切/竟罷去之
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)( )
A.避諱是中國封建社會特有的語言禁忌現(xiàn)象。韋貫之，名純，因避唐憲宗李純諱，別人只能用字稱呼他，只有自己才可以用名來稱呼自己。
B.諫官，中國古代官職之一，是對君主的過失直言規(guī)勸并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遺與左右補闕都屬于諫官。
C.工商是手工業(yè)者和商人的簡稱，在封建社會里為雜色之流，可追求物質(zhì)享受，不可與朝賢君子比肩而立，更不可超授官秩。
D.對已死的官員，古代皇帝可依據(jù)其生前功績贈官、贈謚?！吧袝移蜕洹笔腔实蹖f貫之死后賜贈的官職，“貞”是對韋貫之死后賜贈的謚號。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)( )
A.韋貫之剛強正派，不阿權(quán)貴。有人把他推薦給京兆尹李實，李實表示愿意結(jié)識他并把他推薦給皇上。韋貫之并沒在意，幾年沒有去拜訪李實，失去了通過李實推薦而升遷的機會。
B.韋貫之堅持原則，不徇私情。上書推薦弟弟韋纁代替自己做監(jiān)察御史，當時人們并不認為他偏私;宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏，致使杜從郁的官職一降再降，做了秘書丞。
C.韋貫之洞察力強，料事如神。討伐吳元濟的時候，韋貫之建議先放下鎮(zhèn)州，全力對付淮西;不贊成設(shè)置都統(tǒng)的同時又令二帥連營，這些德宗都沒采納。事后證明韋貫之是正確的。
D.韋貫之為官敢言，堅守正義?；实蹖櫝紡埶蕹鍪雇獾?，宰相裴度為他請求章服，韋貫之嚴詞堅決反對。因此事得罪了做諫官的張宿，張宿后來“誣以朋黨”報復(fù)韋貫之。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)說者喜，驟以其語告于貫之，且曰：“子今日詣實而明日受賀矣?！?。(5分)
(2)其事遂寢。宿深銜之，卒為所構(gòu)，誣以朋黨，罷為吏部侍郎。(5分)
五、古代詩歌閱讀(11 分)
閱讀下面這首詞，完成 14--15 題。
菩薩蠻謝逸
暄風(fēng)遲日春光鬧，葡萄水綠搖輕棹。兩岸草煙低，青山啼子規(guī)。
歸來愁未寢，黛淺眉痕沁?；ㄓ稗D(zhuǎn)廊腰，紅添酒面潮。
14.下列說法錯誤的兩項是(5分)()
A.“暄風(fēng)”，即春風(fēng)?！斑t日”，即春日。與《詩經(jīng)》中的“春日遲遲”和杜詩中的“遲日江山麗”一樣，寫出了春光融融的情景，能給讀者以春暖日長的感受。
B.“春光鬧”化用宋祁的名句“紅杏枝頭春意鬧的”，運用擬人，雖是概括的描寫，卻能引起姹紫嫣紅開遍的聯(lián)想。
C.“葡萄水綠”，兩岸葡萄青藤滿架，倒映水中，搖曳生姿，暗示游春者的陶醉之情。
D.上闋寫游春所見所聞，由“暄風(fēng)遲日”到“青山啼子規(guī)”，可見時間由白天到了晚上，開啟下闕的“歸來愁未寢”。
E.“歸來愁未寢。黛淺眉痕沁”寫出主人公回來后無心整妝，寫主人公眉間淺淺的黛色，既意味著殘妝未整，又暗示著無心掃眉。
15.閱讀這首詞你可以看到主人公情感發(fā)生了怎樣的變化?結(jié)合全詞具體分析。(6分)
六、名篇名句默寫(5 分)
16.根據(jù)要求，補寫出下列句子中的空缺部分。
(1)《阿房宮賦》中描寫秦王的“套房”多、女人多、財寶多，結(jié)果在楚人的一把火里化為焦土，令人嘆惋。文中揭示造成這種悲劇根源的一句：。
(2)《蜀道難》中“，”兩句化用了張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”的句子，借古說今，暗寓了蜀道之難自古而然。
(3)晉•傅玄說的“近朱者赤，近墨者黑”，指出了環(huán)境對人的影響;而《愛蓮說》中的“
，”則表明了人可以不受環(huán)境的影響。
第Ⅱ卷表達題
七、語言文字運用(20分)
17.下列各句中加點成語的使用，全部正確的一項是 ( ) (3分)
?、龠@次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。
②正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻安步當車向醫(yī)院跑去。
?、劬﹦〈髱熋诽m芳先生不僅在舞臺上風(fēng)姿綽約，在日常生活中也氣度不凡，無論何時何地，他總能讓人為之傾倒。
?、茉谵r(nóng)民工的眼中，銀行的地位高高在上，取款機門前有保安，室內(nèi)有攝像頭。屋內(nèi)寬敞明亮一塵不染，一副盛氣凌人的架勢。這一切都與農(nóng)民工渾身臟兮兮，腳下一鞋泥形成了鮮明的對比，不僅讓農(nóng)民工相形見絀，更能感受到一種強大的壓力和威懾力。
?、莅凑瘴覀冎袊乃嚾Φ睦斫?，鮑勃•迪倫更接近于一個文人，只不過音樂給他帶來了更大的名聲。如果諾獎頒獎詞能夠從詩人或者文字書寫者的角度撰寫，鮑勃•迪倫獲獎會顯得更水到渠成。
⑥這方面的教訓(xùn)可以說不勝枚舉，近有今年8月鬧得沸沸揚揚的連云港核廢設(shè)施選址風(fēng)波，遠有2009年河南杞縣“鈷60爆炸”傳言導(dǎo)致民眾集體外出“避難”，以及2010年的大亞灣“核泄漏”虛驚等等。種種教訓(xùn)無一不在警示我們，打破信息閉塞，讓核安全“去核神秘化”已是迫不及待。
A、①③⑤ B、③⑤⑥ C、①③④ D、③④⑤
18.下列各句沒有語病的一句是 ( ) (3分)
A、面對電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時聯(lián)手打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護消費者的合法權(quán)益。
B、他們期待李安不但在藝術(shù)上也在技術(shù)上引領(lǐng)好萊塢，在技術(shù)遍布日常生活每個角落的今天，后者的成功也許才是更為關(guān)鍵的。于是當這部影片在美國遭遇大面積口碑滑坡后，國內(nèi)輿論為李安的辯解或?qū)λ呐u都像是一種自我防衛(wèi)的應(yīng)激反應(yīng)。
C、值得注意的是，新規(guī)還明確，旅客逃避安全檢查或者毆打辱罵民航安檢員或者其他妨礙民航安檢工作正常開展，擾亂民航安檢工作現(xiàn)場秩序的行為，也將移交公安機關(guān)。
D、實際上，不僅“創(chuàng)客中國”是當前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的一個縮影，也是我國經(jīng)濟新動能不斷孕育成長的一個真實寫照。
19.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 ( ) (3分)
人生不如意事常八九，繁雜瑣碎的日常生活，會讓你時時無名火起。________?________;________。________，________，________。進入微博這一方天地，傳遞善意，伸張正義，學(xué)習(xí)知識，放松自己，實在是奇哉妙哉，何樂而不為?
?、俣潭處追?，令人回味悠久 ②何必把心兒關(guān)閉得密不透風(fēng)?、奂热绱耍尾挥乃荒?，開懷一樂?、馨炎约豪壋裳?guī)蹈矩、謹小慎微的“套中人”?、菪⌒∫粋€段子，令人忍俊不禁?、奚畋静蝗狈p松幽默
A. ③①⑤②④⑥ B. ③⑤①⑥②④ C. ②⑥④⑤①③ D. ②①⑤⑥④③
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過 l5 個字。(5 分)
在這個信息爆炸的時代，看信息不是本事，從泛濫的信息中①。在智能手機上，每時每刻都有別人轉(zhuǎn)發(fā)的各種各樣的信息，但這也帶來了隱患——篩選出真實信息的成本越來越高。很多人看完信息都想知道“這是真的嗎?”因為②。網(wǎng)絡(luò)上的信息越來越多，③。一些人輕信不實或錯誤信息，結(jié)果往往釀成大禍。
21、下面是“2016魯迅文化跑”路跑活動的LOGO，請寫出構(gòu)圖要素(除文字外)，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(6分)
八、寫作(60分)
22 、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章(60分)
近日，有網(wǎng)友發(fā)微博稱“女孩蹲著等地鐵沒教養(yǎng)”引發(fā)熱議。圖片配文寫道：“可能我老了，很多事情比較保守，但是我就是不明白，為何現(xiàn)在那么多女孩子不懂得教養(yǎng)?等個地鐵就可以隨隨便便蹲著，難看不難看?誰教她們的?這是什么生活習(xí)慣?”并從這點認定他們是外地人，認為上海人是不會這樣的。據(jù)了解，兩個女孩的穿著沒什么不雅之處，也沒妨礙地鐵的公共秩序。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文， 不要套作，不得抄襲。
2017廣東省高考語文題目答案
一、1.C 因果顛倒，由原文第5段可知，“一個人從一出生，最先遇到和自己無法割舍的是父母”是原因，“孝成為百善之首”“無數(shù)中國人把它作為修身的起點”是結(jié)果。
2.D 無中生有，“有了差距”在原文中并沒有體現(xiàn)，且強加因果，由原文第4段可知，前一句是后一句的具體表現(xiàn)，而不是原因。
3.C “孟子的四端說”是指人的天性中的合作、利他因素，“荀子的合作說”是對人類生存處境的論述，這兩種說法都不是關(guān)于孝的理解和認識。
二、4、D(強加因果，告是因為夜半雞叫擾民)(3 分)
5、作用：①為后文作鋪墊。這段先寫小區(qū)管理混亂，物業(yè)人員素質(zhì)不高，為后文寫開發(fā)商任用張三做了鋪墊;②推動情節(jié)發(fā)展。這段還寫了張三維權(quán)無門，失落不失望，引出了后面張三“攛掇鄰居告擾民”與“唇槍舌劍斗劉金”等情節(jié)。(4 分)
6、觀點一：用“小區(qū)雞鳴”更恰當。①“小區(qū)雞鳴”是貫穿全文的線索，它引出了主要人物張三的惱火、想投訴、想告擾民，進而興師問罪，這一切活動都是圍繞“雞鳴”進行的;②用“小區(qū)雞鳴”為題，通俗卻不失雋永，既能吸引讀者的閱讀興趣，又能暗示讀者思考擾民維權(quán)的問題，反映社區(qū)管理的主題。
觀點二：用“張三維權(quán)”更為切題。①張三是文章的主要人物，全文內(nèi)容都是圍繞他的活動來寫的，以“張三維權(quán)”為題顯得簡潔明白。②小說的主題是通過張三的所作所為來反映一種社會現(xiàn)象：有些小區(qū)硬件設(shè)施不錯，而物業(yè)管理水平滯后，給居民生活帶來不便，呼吁有關(guān)部門加強監(jiān)管力度，共創(chuàng)和諧社會。
三、7、D(“因為成就卓著，他被任命為民國中央氣象研究所所長”。于文無據(jù)，強加因果)(3 分)
8、突出成就：①洞察到爭奪外層空間的新動向，首先提出研制和發(fā)射衛(wèi)星的可行性，并提交技術(shù)實現(xiàn)的報告。②帶領(lǐng)他的研究團體，揭開了我國空間物理研究的第一頁。③研制出了與人造衛(wèi)星相關(guān)的多種技術(shù)工具。(一點 2 分，兩點 4 分，三點即 5 分。意對即可，答案要緊扣“中國航天事業(yè)”“先行者”)
9、優(yōu)秀品質(zhì)：①志向遠大，追求進步。從小立志要成為國家的棟梁，青年時代投身愛國民主運動。②淡泊名利，專心致志。大革命失敗后，本可依靠關(guān)系走上仕途，但他卻選擇考清華。③勤勞智慧，熱愛祖國。僅用三年時間取得博士學(xué)位，本可留在國外，但為了報效國家，毅然回到了災(zāi)難深重的祖國。
(每點 2 分。如有其它答案，可據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分)
四、10.D(金忠義用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情的不止一兩個，韋貫之對自己所持意見更加堅定。他不久又上疏陳述金忠義不應(yīng)當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去。)
11.A (為避唐憲宗李純之諱，任何人包括韋貫之自己都不能用名“純”來稱呼)
12.B (“宰相兒子杜從郁做補闕，韋貫之卻兩次上奏”錯，兩次上奏一次是針對“補闕”，一次是針對“左拾遺”;且“一降再降為秘書丞”錯，原文第二段是“改為秘書丞”)
13.(1)(向李實)推薦(韋貫之)的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：“你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀?！?“說者”“驟”“且”“詣”各1分，大意通1分)
(2)這件事就停止不辦了。張宿對此懷恨在心，(韋貫之)最終還是被張宿陷害，誣陷他結(jié)朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。(“寢”、“銜”、“構(gòu)”各1分，“卒為所構(gòu)”被動句式1分，大意通1分)
五、14、CD(C.將春水比成葡萄美酒，寫出水色可愛，D青山子規(guī)啼應(yīng)是白天游玩時所聞。)
15、喜悅—憂愁。上闋前兩句描繪春游圖，女主人陶醉于熱鬧的春光，寫出了她的內(nèi)心喜悅;后兩句借助意象“草煙”“子規(guī)”寫女主人聯(lián)想到自身，情感過渡，由樂轉(zhuǎn)悲。下闋寫難以入眠、借酒澆愁，寫出了她內(nèi)心的憂愁。(6分)
六、16、(1)秦愛紛奢(2)所守或匪親，化為狼與豺。(3)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
七、17、C
安步當車：安步:緩緩步行。以從容的步行代替乘車。形容輕松緩慢地行走。此句望文生義。
水到渠成：意指水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然會成功，即功到自然成。此處應(yīng)用“順理成章”迫不及待：緊急。及：來得及。形容情勢緊急，不能等待。此處應(yīng)用“刻不容緩”。
18、B 解析：A：成分殘缺，“打擊”缺賓語中心詞，應(yīng)在“商品”后加“的不當行為。C：“行為”和“移交”搭配不當D：“不僅”與“創(chuàng)客中國”顛倒位置。
19、B 解析 第一個橫線的后面是問號，因此能夠開頭的句子唯有③和②，而③中的“如此”，就是指橫線前面的“無名火起”，因此③應(yīng)放在第一位，所以排除C、D兩項。①⑤是并列句，應(yīng)放在一起，但⑤中是“一”，①中是“幾”，⑤在①前合乎從少到多的習(xí)慣。⑥是對⑤①的總說，所以緊跟在①后。
20、①甄別出真實信息就需要本事了②不是每個人都有足夠的能力去辨別③(給人們帶來的)麻煩也越來越大(5 分)
21、LOGOU由魯迅和奔跑的人組成，(2分)魯迅的剪影線條剛毅，棱角分明，透露出魯迅人格的堅毅(思想的鋒芒)，兩個昂首向前奔跑的人象征魯迅精神的薪火相傳(2分)，整個標識體現(xiàn)出魯迅精神的文化底蘊和勇于競爭的體育精神。(2分)
八、作文22、參照2016年高考作文評分標準。
參考立意：
從網(wǎng)友的角度：
(1)沒調(diào)查就沒發(fā)言權(quán)，網(wǎng)友沒了解女孩為什么蹲著就亂發(fā)議論。
(2)不要動不動就歧視別人。“認定他們是外地人，上海人是不會這樣的?！保@是一種地域歧視。比如，在某些人眼里，東北人、河南人、廣東人就一定怎樣怎樣。
(3)亂貼標簽，戴帽子。別人蹲著，就被認定沒教養(yǎng)。
從女孩的角度：
(1)我的地盤我做主，年輕人有自己的生活，有自己的空間，在沒影響到別人的情況下，別人不要橫加指責(zé)他們。
(2)年輕人更需要的是關(guān)懷。
(3)個人行為和公共秩序的關(guān)系。
從整件事情的角度：
(1)“可能我老了，很多事情比較保守”，老年人怎樣看待年輕人，要有一種包容的態(tài)度。
(2)怎樣看待教養(yǎng)。是不是蹲著就一定沒教養(yǎng)。教養(yǎng)是拿來約束自己的，不是隨便評判別人的。
【文言文參考譯文】
韋貫之，名純，避憲宗名諱，以字行于世。年輕時就考中進士科。德宗末年，人有把韋貫之推薦給京兆尹李實，李實舉起笏板給人看他所記下來的名字，說：“這是他的姓名，和我是同鄉(xiāng)，一向就聽說他很賢能，希望認識他，然后引薦給皇上?！蓖扑]的人很高興，急忙把李實的話告訴韋貫之，并且說：“你今天到李實那里去，明天就能受到慶賀?！表f貫之唯諾而已，但幾年中始終不肯前往，這件事之后他的官位也沒有升遷。
永貞年間，韋貫之才被授任為監(jiān)察御史。他上書舉薦小弟韋纁代替自己任監(jiān)察御史，當時議論這不是徇私枉法。于是轉(zhuǎn)任右補闕，而韋纁代替自己做監(jiān)察御史。元和元年，宰相杜佑的兒子杜從郁做補闕，韋貫之堅持說不可以，不久降職為左拾遺。他再次上奏說：“拾遺、補闕雖然品級不同，但都是諫官。父親任宰相，兒子任諫官，如果政事有失，做兒子的不可能去議論父親?！庇谑嵌艔挠舾娜蚊貢?。新羅人金忠義因為投機取巧進用，官做到少府監(jiān)，他的兒子以門蔭當上了兩館的生徒。韋貫之扣住他的冊籍不下發(fā)，并說：“工商之家出身的子弟，不應(yīng)當做官?！苯鹬伊x用藝能來結(jié)交權(quán)貴寵臣，替他說情的不止一兩個，而韋貫之更是堅持己見。他不久又上疏陳述金忠義不應(yīng)當玷污朝廷官吏的名冊，詞理懇切，金忠義的官職終于被免去。討伐吳元濟，韋貫之請求先放下鎮(zhèn)州，集中力量對付淮西，并且說：“陛下難道不知道建中年間的事情嗎?開始是蔡州急呼，而魏州響應(yīng)，齊、趙一同起來，德宗征發(fā)天下兵馬討伐他們，財物用完而人力費盡，所以朱泚乘機作亂。這不是別的原因，是要迅速撲滅叛亂。如今陛下難道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再討伐鎮(zhèn)州嗎?”當時皇帝已經(jīng)討伐鎮(zhèn)州了，沒有聽從韋貫之的建議。最終的結(jié)果是，蔡州平定之后，鎮(zhèn)州才屈服。開始，討伐蔡州，讓宣武韓弘做都統(tǒng)，皇帝又下詔叫河陽烏重胤、忠武李光顏合并兵力而進軍。韋貫之以為諸將從四面討伐叛賊，各自會迅速進攻，如今設(shè)置都統(tǒng)督戰(zhàn)，又令二個節(jié)帥連營，那么他們會慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就難以估計了?；实圻€是沒有聽從。后來用了四年時間才攻克蔡州。一切都如韋貫之所預(yù)料的。
有個叫張宿的人，很有口才，受到憲宗的寵幸，被提升為左補闕。張宿將要出使淄青，宰相裴度要替他請求章服。韋貫之說：“此人已備受皇帝寵幸，為何還要再給他優(yōu)厚的寵幸呢?”于是這件事就停了下來。張宿因此對他懷恨在心，(韋貫之)最終還是被張宿陷害，張宿誣陷他結(jié)朋連黨，罷免了他的官職，讓他做了吏部侍郎。不到十天，又外任為湖南觀察使。后來又罷為太子詹事，在東都分司任職。穆宗即位，隨即下令授拜他為河南尹，召入朝廷任工部尚書，還未赴任，去世，終年六十二歲，追贈尚書右仆射，謚號貞。
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