近年來,高考課程改革牽動著千千萬萬人的心,高考政治改革有哪些呢?以下是學(xué)習啦小編為您整理的2017政治高考大綱變化，僅供參考!

　　政治考綱修訂的具體內(nèi)容

　　思想政治

　　修訂內(nèi)容

　　●對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。

　　●結(jié)合思想政治學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　政治高考大綱修訂原因

　　2017年新考綱在保證考試大綱總體框架不變的前提下，進一步鞏固考試內(nèi)容改革成果，確保高考內(nèi)容改革的順利推進。其“考核目標與要求”、“考試范圍”、四個必修模塊的考點與2016年基本保持一致。

　　具體體現(xiàn)在對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡述事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂和完善。而這一修訂是以補充試題樣例的形式加以說明的，這就進一步明確了考查要求，對老師和學(xué)生理解考查方向和重點是十分有幫助的。

　　高考政治備考建議

　　對于大綱的修訂需要特別關(guān)注的是，強調(diào)了“突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮”。學(xué)生們對此要有心理準備，在復(fù)習和選擇做題時都要揣摩這一新要求的用意。比如在教材中《政治生活》這部分內(nèi)容就要重點理解和把握一下。

　　要以學(xué)科主干核心知識為基礎(chǔ)，突出核心素養(yǎng)能力要求。

　　一是要回歸教材，夯實基礎(chǔ)，鞏固深化對基本概念，原理的掌握和運用。如宏觀調(diào)控與市場調(diào)節(jié);經(jīng)濟全球化;國家性質(zhì)、政府職能、民主政治建設(shè)等知識。

　　二是要由死記答題套路向培養(yǎng)答題思路轉(zhuǎn)變，學(xué)會結(jié)合材料靈活分析。通過各種熱點材料培養(yǎng)認識解決問題的能力，如意義、原因、措施類題。

　　近幾年，高考政治試題都十分關(guān)注能力考查，比較明顯的體現(xiàn)在對材料的理解分析方面。這就要求學(xué)生學(xué)習時不要死記硬背，要在平時的訓(xùn)練中著重材料分析能力、知識融合能力等能力的提高。此外，一直以來政治學(xué)科都十分注重時事熱點的把握，學(xué)生在平時的復(fù)習中一定要注意緊跟熱點時事。

　　為了讓同學(xué)們更深一層的理解高考改革的內(nèi)容，10月19日，湖南教育新聞網(wǎng)邀請了麓山國際實驗學(xué)校、南雅中學(xué)、周南梅溪湖中學(xué)的老師們，一起來幫大家解析。

　　看看老師們的備考建議：

　　南雅中學(xué)政治高級教師楊彩玲認為，2017年的全國政治學(xué)科考綱結(jié)合學(xué)科特點和核心素養(yǎng)的要求，突出正確的政治方向和堅定的政治立場，強調(diào)德育導(dǎo)向和社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用的發(fā)揮。

　　為更好地貫徹這個考核方向，對學(xué)科“獲取和解讀信息”“調(diào)動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內(nèi)容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明，進一步明確考查要求。經(jīng)比較分析，有以下幾個變化。

　　第一、較之前延續(xù)多年的“考核目標與要求”的語言描述，今年出臺的大綱語言更加精煉、簡潔，不再使用列舉性語言，而是進行專業(yè)化概括，比如將原來的“經(jīng)濟、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識”一律調(diào)整為“有關(guān)學(xué)科知識”;

　　同時，能力要求更加明確、具體，將原來的“能夠......”中的“能夠”一律刪除，盡量減少一些形容詞來描述能力要求。這都說明高考對考生的能力要求更加看重，將所學(xué)政治學(xué)科知識用于解決實際問題。

　　第二、四項要求中有明顯變動的有4處：

　　(1)“調(diào)動和運用知識”的能力層級調(diào)整為“有針對性地調(diào)動有關(guān)學(xué)科知識，做出正確的判斷和推理”，這一要求明確了知識的運用從“必要的判斷”進階到“正確的判斷和推理”，說明對知識要做到精準理解，還要學(xué)會知識遷移，根據(jù)社會現(xiàn)象推導(dǎo)知識，知識目標明顯拔高;

　　(2)“描述和闡釋事物”的能力層級調(diào)整為“準確描述試題所涉及的學(xué)科基本概念、觀點和原理”，這一要求對學(xué)科知識的描述從“簡潔”進階到“準確”，說明理論語言專業(yè)化的要求將進一步強化，防止學(xué)科語言生活化，同時在描述“概念、觀點”的基礎(chǔ)上增加了“原理”，也就是在備考中不僅僅要重視“標題式”語言，更要理解每一概念、觀點的內(nèi)涵;

　　(3)“論證和探究問題”的能力層級中調(diào)整為“針對具體問題提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的創(chuàng)見性作答”、“整合學(xué)科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結(jié)論”，這2處修改強調(diào)了兩點，一是整合學(xué)科知識，找出知識間的內(nèi)在邏輯聯(lián)結(jié)點，從某一方面將學(xué)科知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，加強知識間的橫向和縱向聯(lián)系，二是生成試題答案，準確找出材料間的內(nèi)在邏輯和設(shè)問諸要素間的內(nèi)在邏輯，融入政治學(xué)科知識，有效組織語言進行作答，防止出現(xiàn)知識與材料兩張皮的現(xiàn)象。

　　第三、補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復(fù)習備考。

　　總之。2017年高考命題將堅持能力立意的取向，注重發(fā)掘時代主題，精選題材，構(gòu)建問題情境，強化對學(xué)科基本能力的考查;將緊貼國家當前政治、經(jīng)濟、科技、社會生活等領(lǐng)域的熱點話題。考生一定要關(guān)注時事，關(guān)注社會生活，在參與社會生活過程中培育學(xué)科素養(yǎng)。政治高考能力要求更加明確、具體、拔高，對備考的考生提出了較高的要求，也給了考生更多的發(fā)揮空間，需要考生抓住機遇，勇于挑戰(zhàn)，笑對高考。

　　看完老師們的建議是不是感覺壓力山大

　　高考還有200多天表示小心臟承受不了啊~~~

　　別急，關(guān)于政治學(xué)科的復(fù)習策略

　　教育君可是幫大家做足了功課

　　2017高考政治備考：政治三輪復(fù)習方法總結(jié)

　　第一輪復(fù)習

　　在第一輪復(fù)習中,考生應(yīng)盡快熟悉考試模式、性質(zhì)、形式、特點及要求,對自己的學(xué)習方法及思維方式作出及時的調(diào)整。

　　1.明確考試要求,掌握考試特點,提高學(xué)習的針對性。

　　2.立足學(xué)科基礎(chǔ),注重學(xué)科能力,扎扎實實學(xué)好基礎(chǔ)知識

　　首先是把握基本概念。用比較的方法學(xué)習概念,找出相似概念的相異點,從而做到準確把握。其次是理解基本關(guān)系。特別要注意其內(nèi)在的聯(lián)系,即教材艾字背后的東西縱向串聯(lián),橫向串聯(lián)。再有便是掌握基本觀點。“背”會的知識永遠是外在于自身的東西,無法內(nèi)化為自身知識結(jié)構(gòu)的一部分,也就不可能隨時轉(zhuǎn)化為解決問題的基礎(chǔ)和能力。另外,在第一輪復(fù)習中,還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系,尋找貫穿知識點的紅線,通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識體系,從而形成對知識的整體把握。

　　3.加強知識整合,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),學(xué)會從整體上把握知識

　　4.注重學(xué)科間知識的聯(lián)系,加強學(xué)科間知識的滲透,提高綜合思維能力

　　5.關(guān)注熱點,掌握重點,提高聯(lián)系實際分析和解決問題的能力

　　要求學(xué)生熟練地掌握書本知識,同時重視本年度的社會政治、經(jīng)濟發(fā)展動態(tài),關(guān)注國內(nèi)外的重點、熱點問題,運用教材原理多角度、多層次地理解分析,真正領(lǐng)會其實質(zhì),學(xué)以致用。同時,還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實際密切聯(lián)系的知識,如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,可持續(xù)發(fā)展問題,科技發(fā)展動態(tài),文化思想的發(fā)展等。在第一輪復(fù)習中以掌握知識為主,但也要根據(jù)教材知識結(jié)合熱點問題進行分析。這樣既可以使學(xué)生對熱點問題及時了解和思考,又可以保證熱點問題的覆蓋面。當然綜合能力測試對時政知識把握的程度不一定要有多深,但把握的面一定要廣。平時的單科考試中不一定熱的問題,在綜合考試中卻會經(jīng)常出現(xiàn)。

　　第二輪復(fù)習

　　從實踐上講,高三進入四月都將開始第二輪復(fù)習。和理科不同,文綜科目或者是政治科目仍然有成績提高的巨大空間。

　　在這段時間,還是要以課本為依據(jù),把所有的考點梳理一遍。梳理先從宏觀后從微觀,例如政治學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)這是宏觀的;微觀的是在哲學(xué)里面有辯證法、人生觀、價值觀、唯物論、認識論,在辯證法里面就是聯(lián)系、發(fā)展、全面、量變、質(zhì)變、內(nèi)外因這些理論。實際上梳理一下沒有多少內(nèi)容,自己做有自己做的好處,可以增強記憶能力。

　　在這個階段切忌浮躁,不要覺得做什么都沒意思,做什么都無所謂,這是很危險的。應(yīng)對高考,此段時間是關(guān)鍵,其復(fù)習可以從以下三方面著手。

　　1.加強理解領(lǐng)悟《考試大綱》

　　要全面把握有關(guān)政治課各個知識點的內(nèi)涵及其范圍，各個知識點之間聯(lián)系和區(qū)別,邏輯聯(lián)系。全面把握政治、經(jīng)濟常識中有關(guān)知識。正確界定各個知識點,理解知識脈絡(luò),對于應(yīng)對高考是十分必要的。

　　2.圍繞熱點問題分析思考

　　第二輪復(fù)習,恰恰應(yīng)倒過來,應(yīng)以社會重大時政熱點為中心,去多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的知識點,以便對此熱點事件分析說明評價,提出解決問題的方案思路。因為政治學(xué)課是一門具有強烈時代特征的學(xué)科,高考試題必然會反映國家意志,重大時政熱點必然是高考試題的重要對象,學(xué)會運用所學(xué)知識去分析說明評價重大時政熱點,是對應(yīng)考學(xué)生的必然要求。當然在選擇重大時政熱點時,應(yīng)進行篩選,主要依據(jù)(1)中央在理論時間上的重大突破點,即與所學(xué)知識有關(guān)的新提法新思路;(2)國內(nèi)外重大事件的時效性,即誰最近“熱”,誰最“熱”;(3)發(fā)生在我們周邊似乎是小事,卻又關(guān)系到國計民生的熱點問題。找出這些熱點背景材料,通過一定的切入角度,用所學(xué)知識去分析說明評價。

　　3.主動關(guān)注高考動向

　　第三輪復(fù)習

　　開始第三輪復(fù)習,高考也就進入沖刺復(fù)習階段,調(diào)整好心態(tài),做到下面幾點,就一定以在考試中發(fā)揮自己的水平。

　　1.回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識。高考題目年年都有變化,但考查學(xué)生“運用學(xué)過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學(xué)過的知識究竟有哪些?這就需要大家按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。經(jīng)濟常識八部分內(nèi)容的章節(jié)體系要清楚,每部分內(nèi)容包含的知識點有哪些要明白;哲學(xué)常識中唯物論、辯證法、認識論和人生價值觀有哪些觀點,對應(yīng)的方法論意義是什么;政治常識中的國家、政黨、民族宗教的職能、組成、意義是什么。

　　2.看糾錯本。檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞,思維方式的偏差,解題規(guī)范的疏漏,錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的的精選一些材料進行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

　　3.瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯(lián)系緊密,尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段,大家應(yīng)該根據(jù)老師給出的時事復(fù)習資料,或者參考相關(guān)的時事政治書,把每個考點的來龍去脈理清楚,熟悉事件中的關(guān)鍵詞。

　　4.畫聯(lián)系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射,將與其聯(lián)系的所有政治知識挑選出來標在周圍,增加對重點、熱點問題和學(xué)科知識聯(lián)系的熟練程度,為辨析、論述等題理順思路。例如:在就業(yè)、再就業(yè)問題上就可以聯(lián)系到經(jīng)濟常識中的資源優(yōu)化配置,國家的宏觀調(diào)控,社會保障制度,勞動合同制度;政治常識中的黨的性質(zhì),國家的性質(zhì),國家的職能;哲學(xué)常識中的從實際出發(fā),聯(lián)系和發(fā)展的觀點等。

　　5.注意答題技巧與規(guī)范。做選擇題時要在審題的同步找出關(guān)鍵詞和題目材料的主旨?選出表述正確的選項比較、對照,找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么,然后從所問的角度切入,找到材料與所考知識的結(jié)合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時,要全面具體、重點突出,恰當運用經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識、政治常識中的知識和術(shù)語,條理清楚的表述。

　　6.選做真題。這一階段,大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題,但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習鞏固。