2017江蘇省中考化學(xué)模擬真題
學(xué)生在準(zhǔn)備中考化學(xué)的過(guò)程中需要對(duì)中考化學(xué)模擬試題多進(jìn)行練習(xí)，這樣才能更好提升，以下是小編精心整理的2017江蘇省中考化學(xué)模擬試題，希望能幫到大家!
2017江蘇省中考化學(xué)模擬試題
一、選擇題(本題包括15小題，每小題1.5分，共24分，每小題只有一個(gè)正確答案)
1、下列屬于化學(xué)變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.蠟燭熔化 C.木炭燃燒 D.電燈發(fā)光
2、空氣中含量最多的氣體是( )
A.氮?dú)?B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體
3、下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是( )
A.不能支持燃燒 B.化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C.具有可燃性 D.能供給呼吸
4、下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是( )
A、氮?dú)?B、木炭 C、紅磷 D、鐵
5、今年春天，不同尋常的低溫導(dǎo)致北極上空差點(diǎn)形成臭氧洞。臭氧(O3)屬于( )
A.氧氣 B.空氣污染物 C.混合物 D.稀有氣體
6、下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是( )
A.鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量.生成黑色粉末
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末
C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體
7、物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 顏色、狀態(tài) B. 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) C. 氧化性、可燃性 D. 密度、硬度
8、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
9、生活中常見的下列變化沒有氧氣參加的是( )
A.電燈發(fā)光 B.動(dòng)植物的新陳代謝 C.食物腐爛 D.金屬器皿銹蝕
10、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水
C.氧氣具有可燃性 D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
11、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是( )
A. 猜想假設(shè) B. 查閱資料 C. 進(jìn)行試驗(yàn) D. 交流討論
12、焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是( )
A、氫氣、氮?dú)?B、氮?dú)狻?氧氣 C、氫氣、氧氣 D、氮?dú)?、稀有氣體
13、集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)?，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是( )
A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④
14、用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是( )
A、不放出氧氣 B、放出氧氣速率慢 C、放出氧氣總量會(huì)減少 D、放出氧氣總量增加
15、某市空氣質(zhì)量報(bào)告：空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物 B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐 C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物
16、下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳)，分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A、同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B、用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料
C、加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D、反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
二填空題(本題共6小題，共32分)
17.(4分)根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)，請(qǐng)將物質(zhì)的名稱寫在空格內(nèi)。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣內(nèi)存在著 。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中有 。
(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中有 。
(4)空氣可以用于制氮肥，說(shuō)明空氣中有 。
18、(3分)如圖是在一容器中的某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：
(1)該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
(2)反應(yīng)前兩物質(zhì)在一起屬于 _(選填“純凈物”或“混合物”)。
(3)若 表示氫氣， 表示氧氣，請(qǐng)用化學(xué)式表示反應(yīng)過(guò)程 ;
19、(6分)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上
A B C D E F G H I
?、倏梢灾苯釉诰凭珶艋鹧嫔霞訜岬牟Ａx器是 ; ②木炭燃燒時(shí)，用來(lái)夾持木炭的儀器是 ; ③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ; ④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ; ⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;⑥排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是 ;
20.(9分)某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格。
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ;
(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是 ;
(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
_______________;由此得出的結(jié)論是 。
(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于l/5，這可能的原因是(任寫兩點(diǎn)) 。
(5)若⑶實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于l/5，這可能的原因是(任寫一點(diǎn))
(6)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì) 、化學(xué)性質(zhì) 。
21、(5分)化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循。某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：
實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
A ①木炭在空氣中燃燒 ①木炭紅熱 放熱，產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 ______________________
?、谀咎吭谘鯕庵腥紵?②_________
B ③硫在空氣中燃燒 ③微弱的淡藍(lán)色火焰 放熱，產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味 ______________________
④硫在氧氣中燃燒 ④________
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：
__________________________________________________________。
22、(5分)閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料1.通常狀況下，二氧化碳是一種:①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣大，能溶于水;②不能燃燒，也不能支持燃燒;③可用于滅火、制汽水、制純堿等。
材料2.④近幾十年來(lái)，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。 請(qǐng)總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識(shí)：(填序號(hào))
?、盼锢硇再|(zhì)(填序號(hào))： ; ⑵化學(xué)性質(zhì)(填序號(hào))： ;
?、怯猛?填序號(hào))： ;
?、葟纳鲜霾牧现锌梢姸趸紝?duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利與弊：
⑸請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)降低溫室效應(yīng)的設(shè)想： 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共14分)
23、(4分)下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：
氣體成分 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 水 其他氣體
空氣中的氣體(﹪) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的氣體(﹪) 78 16 4 1.1 0.9
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入的氣體成分的含量有什么不同，其四個(gè)主要操作步驟如圖(1、2、3、4)所示，請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中的空白處：
實(shí)驗(yàn)步驟 驗(yàn)證依據(jù)
1、用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣。
2、將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中。 根據(jù) ，判斷二氧化碳含量不同。
3、根據(jù)木條燃燒情況的不同，判斷氧氣含量不同。
4、 根據(jù) ，判斷水含量不同。
24、(10分)實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣：
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱
?、?，② 。
(2)指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是
這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是 ，現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的可能原因是 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 。
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是 、
(要求填寫兩點(diǎn))。
(6)若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
?、俪烦鼍凭珶?②檢查裝置氣密性;③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中;④點(diǎn)燃酒精燈;⑤收集氣體;⑥撤出水槽中的導(dǎo)管;⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體;⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝;⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。
正確的順序是(用序號(hào)填空) 。
2017江蘇省中考化學(xué)模擬試題答案
一、選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C A D A B C C C A A C D C B B B
二、填空題
17、⑴ O2 ( 氧氣 ) ⑵ CO2 (二氧化碳) ⑶ H2O (水) ⑷ N2 (氮?dú)?
18、化合 混合物 H2 +O2 H2O
19、(1)I (2)A (3)D (4)G (5)B (6)C
20、(1)產(chǎn)生大量的白煙 (2)瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完(或瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度太低了)
(3)水經(jīng)導(dǎo)氣管流向集氣瓶中約1/5體積處 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大約為l/5
(4)沒有冷卻至室溫，就打開彈簧夾;裝置氣密性不夠好;紅磷量不足;集氣瓶中的氧氣沒有消耗完
(5)燃燒的紅磷剛插入集氣瓶時(shí)沒有塞緊，燃燒一段時(shí)間后再塞緊;沒有先用彈簧夾夾緊橡皮管;導(dǎo)氣管中的氧氣參與了反應(yīng)等。
(6)難溶于水;不能燃燒，也不能支持燃燒。
21、發(fā)白光 碳+氧氣 二氧化碳 發(fā)出藍(lán)紫色火焰 硫+氧氣 二氧化硫
氧氣的濃度越高，燃燒越旺，燃燒的現(xiàn)象越明顯
22、⑴ ① ⑵ ② ⑶ ③ ⑷化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但會(huì)引起土壤、水源等污染，危害人體健康等等。⑸少用煤、石油、天然氣等化石燃料，多用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分，共14分)
23、石灰水變渾濁的程度不同 將燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)其中一塊呼氣 玻璃片上水蒸氣的多少
24、(1)試管 集氣瓶
(2)試管口沒有放一小團(tuán)棉花 固體粉末隨氣流直入導(dǎo)氣管
(3)排水法 集氣瓶未裝滿水就倒立于水槽中等
(4)防止水進(jìn)入試管的熱處炸裂試管
(5)試管外壁有水就加熱(或試管口比試管底高或沒有進(jìn)行預(yù)熱就集中藥品部位加熱或試管接觸燈芯加熱等)
(6)⑧②⑦⑨④⑤①
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