中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法分享
想要在中考中取得高分，我們需要做些什么?才能夠達(dá)到我們的愿望呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，供大家參閱!
中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：安排復(fù)習(xí)進(jìn)度的兩大技巧
1。分科目制定計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
首先，一個(gè)半月的寒假，建議同學(xué)們先擬定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每個(gè)科目詳細(xì)安排每天的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)自己對(duì)各科掌握的熟練程度，科學(xué)的分配時(shí) 間。假期中包括了春節(jié)的假期，同學(xué)們?nèi)菀资艿竭^(guò)節(jié)氣氛的影響而不能執(zhí)行計(jì)劃，在制訂計(jì)劃時(shí)要考慮到這個(gè)因素，在春節(jié)期間可少安排復(fù)習(xí)的內(nèi)容，目的是保證計(jì) 劃不流于紙面而能夠嚴(yán)格執(zhí)行。
在制訂每天的計(jì)劃時(shí)，各科應(yīng)穿插進(jìn)行，并要在每天安排出體育鍛煉的時(shí)間，不僅是讓身體和頭腦得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和放松，同時(shí)體育成績(jī)也是中考的一項(xiàng)重要內(nèi)容，不可忽視。
2。對(duì)各科知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，讓各科知識(shí)形成體系。
在復(fù)習(xí)過(guò)程中要有計(jì)劃性，對(duì)每科知識(shí)都要從頭到尾梳理一遍，對(duì)每個(gè)科目每?jī)?cè)書(shū)中涉及的知識(shí)點(diǎn)都要做到心中有數(shù)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握要通過(guò)適當(dāng)做題來(lái)鞏固，根據(jù)掌握的熟練程度安排進(jìn)度。
如果遇到較難的題目也不要長(zhǎng)時(shí)間耗時(shí)，請(qǐng)老師和同學(xué)幫忙或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找解決方式，都是不錯(cuò)的選擇。如果有些同學(xué)缺乏總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的能力，也可借助各科輔導(dǎo)書(shū)中總結(jié)的現(xiàn)成的知識(shí)點(diǎn)，有目的進(jìn)行知識(shí)的梳理。
中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：該如何復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)心理指南
寒假期間，忙碌的一家人有充足的時(shí)間在一起，可以利用這些時(shí)機(jī)，多與家人聊聊天。情感溝通會(huì)讓你找到精神上的支持，在和諧的氛圍中學(xué)習(xí)總比孤軍奮戰(zhàn)要好得多。
可以找一些方式來(lái)放松身心，這也是緩解緊張、減輕疲憊的好方法，能為今后的學(xué)習(xí)養(yǎng)精蓄銳，不要總埋頭學(xué)習(xí)或者蒙頭大睡。聽(tīng)音樂(lè)、做運(yùn)動(dòng)、朋友聚會(huì)都是不錯(cuò)的選擇，但是要注意的是學(xué)會(huì)把握分寸，每次時(shí)間不要太長(zhǎng)，放松后要能及時(shí)收回心來(lái)。
高效率的學(xué)習(xí)需要有敏銳的思維支撐，晚上沒(méi)有好的睡眠或“開(kāi)夜車(chē)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣不值得提倡。睡眠不但能消除疲勞，更重要的是人在睡眠時(shí)，大腦會(huì)對(duì)人白天接收的信息進(jìn)行處理，對(duì)學(xué)習(xí)具有重要作用。堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)與休息的規(guī)律，在睡前半個(gè)小時(shí)使大腦處于放松狀態(tài)。
寒假生活時(shí)間表
寒假對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生而言并不輕松，但考生應(yīng)適當(dāng)?shù)胤潘?，在假期的時(shí)候保持每天學(xué)習(xí)8至9個(gè)小時(shí)比較合適，查補(bǔ)自己在上個(gè)學(xué)期中的缺漏并且找出考前最后一個(gè)學(xué)期應(yīng)該著重解決的問(wèn)題。
考生可以對(duì)自己的作息適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱{(diào)整與休息，如讀書(shū)、看電視、出游，與同學(xué)進(jìn)行交流、聚會(huì)或上上網(wǎng)等。
家長(zhǎng)寒假策略
心理學(xué)上講的“考試焦慮”在有些家長(zhǎng)身上，體現(xiàn)得比學(xué)生還明顯，他們有的變得比平時(shí)更嚴(yán)厲，有的變得比平時(shí)更親切，有的食不甘味、夜不安寢，而家長(zhǎng)的“不安”，最終會(huì)造成考生的“不安”。解決“不安”的辦法是家長(zhǎng)充分相信孩子、接納孩子、接受現(xiàn)實(shí)。
家長(zhǎng)要全方位接納，不能只接納孩子好的一面。孩子們之間存在著個(gè)體差異，家長(zhǎng)如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓孩子更緊張、更不自信。
只有家長(zhǎng)的心態(tài)平和了，對(duì)考生的負(fù)面影響才會(huì)減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。
中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：該如何制定寒假?gòu)?fù)習(xí)計(jì)劃
作為準(zhǔn)中考生，如何利用好初中最后一個(gè)寒假，達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。同學(xué)們可以通過(guò)制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己的學(xué)習(xí)更加有序，達(dá)到事半功倍的效果。雖然學(xué)習(xí)計(jì)劃的制訂需要因人而異，有一些原則還是值得注意的。
1、制定一張計(jì)劃表，計(jì)劃中不要有勉強(qiáng)的成分
建議同學(xué)們做一個(gè)寒假計(jì)劃表，安排好自己每天要做的事情，按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。制訂的計(jì)劃絕對(duì)不要有勉強(qiáng)的成分，這是制訂計(jì)劃時(shí)最忌諱的問(wèn)題。寒假里，同學(xué)們 可自由安排的學(xué)習(xí)時(shí)間比較充足，每個(gè)同學(xué)可以根據(jù)自己的情況，選擇記憶效果最佳的時(shí)段，來(lái)安排需要記憶的語(yǔ)文、英語(yǔ)等內(nèi)容，復(fù)習(xí)效果會(huì)事半功倍。在晚上睡 覺(jué)前，可以在腦海中過(guò)一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，效果也會(huì)很好。另外，一天中各學(xué)科的復(fù)習(xí)應(yīng)該穿插進(jìn)行，也利于提高效率。
2、積極調(diào)整心態(tài)，在學(xué)習(xí)上揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短
中考看的是考試總分，考生各科成績(jī)均衡很重要。同學(xué)們可以利用這個(gè)寒假糾正自己的偏科習(xí)慣。糾正偏科首先要解決心態(tài)問(wèn)題。比如很多考生數(shù)學(xué)不好，主要是 害怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒(méi)有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。我建議同學(xué)們首先要給自己積極的暗示，要經(jīng)常告訴自己“數(shù)學(xué)我一定行! ”然后在時(shí)間的分配上，很多同學(xué)都把自己不喜歡的學(xué)科放在最后，等到不得不做時(shí)，才硬著頭皮做，這樣更加加重了畏難情緒。建議同學(xué)們不妨把自己薄弱的學(xué)科 都放在每天復(fù)習(xí)的第一門(mén)來(lái)做，這時(shí)精力比較集中，克服困難的信心也會(huì)增強(qiáng)。其實(shí)只要努力，大部分學(xué)生的偏科現(xiàn)象都可以糾正過(guò)來(lái)。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外， 強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺(jué)得自己平時(shí)數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)反而下降了。
3、按照下學(xué)期中考體育成績(jī)的要求，進(jìn)行相應(yīng)的體育鍛煉
放假期間，同學(xué)們可以利用充足的時(shí)間每天安排一些有意義的體育活動(dòng)，既能增強(qiáng)身體素質(zhì)，還能陶冶情操、磨煉意志。例如，籃球、足球、兵乓球、羽毛球等都 是不錯(cuò)的選擇。尤其對(duì)初三學(xué)生而言，更要加強(qiáng)體育鍛煉，別因?yàn)榧倨趹卸瓒绊懽约旱闹锌俭w育成績(jī)。游泳項(xiàng)目也進(jìn)入了中考體育測(cè)試的內(nèi)容，很多長(zhǎng)跑有困難的 同學(xué)，不妨在假期加強(qiáng)游泳訓(xùn)練，在體育測(cè)試中可以占有一定的優(yōu)勢(shì)。
4、不要盲目的上補(bǔ)習(xí)班
不是所有的孩子都能學(xué)習(xí)好，就像不是所有的孩子都會(huì)畫(huà)畫(huà)，都懂音樂(lè)一樣，人的天分不同，所長(zhǎng)就不同，家長(zhǎng)對(duì)孩子沒(méi)有充分了解，客觀認(rèn)識(shí)，盲目地上什么學(xué) 習(xí)班，一味地追求文化課成績(jī)，一定會(huì)適得其反的。如果孩子不喜歡閱讀，只是上學(xué)習(xí)班，就想把作文的水平提高，這恐怕有失偏頗了，諸如此類(lèi)做法也應(yīng)該很多。 不同的孩子其實(shí)在寒假可以有不同的學(xué)習(xí)方式，成績(jī)稍低的同學(xué)在寒假中應(yīng)該更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，成績(jī)適中的同學(xué)可以選擇網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)等其他方式，做適合自 己的針對(duì)性學(xué)習(xí)，成績(jī)比較好的同學(xué)就可以不用上補(bǔ)習(xí)班，按照自己的方法按部就班的在家復(fù)習(xí)。因此在對(duì)待孩子文化課的問(wèn)題上，特級(jí)教師們還是建議家長(zhǎng)們不要 盲目地送學(xué)習(xí)班，自己先要頭腦清楚，然后找準(zhǔn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，那才是事半功倍的做法。
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