初中議論文勵(lì)志
勵(lì)志的議論文，給人以正能量，讓我們的初中生活更加精彩。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的初中議論文勵(lì)志，供大家參閱!
初中議論文勵(lì)志：信念的奇跡
一個(gè)人憑什么成功?是父母的權(quán)勢(shì)?是聰明的頭腦?是好運(yùn)氣?還是個(gè)人努力?羅杰·羅爾斯的故事告訴我們，是信念，讓一個(gè)黑人孩子走出骯臟，充滿暴力的貧民窟，成為紐約第一位黑人州長(zhǎng)。
如果有人告訴你，你的小拇指修長(zhǎng)，你將來就會(huì)成為州長(zhǎng)，你會(huì)相信嗎?你一頂會(huì)哈哈大笑，笑人家騙你，笑人家小看你的智商，更談不上堅(jiān)持了。想一想，關(guān)于信念我們了解多少呢?我們有信念嗎?信念又是什么?
我覺得，信念是一個(gè)人內(nèi)心深處堅(jiān)信的一件是。一個(gè)有信心的人，也許和大家一樣過著平凡的生活，但他身上一定閃動(dòng)著感人的光彩，他的舉止言行與眾不同，那是被內(nèi)心之光照亮的。
“信念值多少錢?信念是不值錢的，它有時(shí)甚至是一個(gè)善意的欺騙，然而你一但堅(jiān)持下去，它就會(huì)迅速升值。”這句話告訴我們什么，你注意到了嗎?信念可能不值錢，信念有時(shí)甚至是一個(gè)善意欺騙，信念需要堅(jiān)持，信念堅(jiān)持下去一定會(huì)帶來成功。
為什么校長(zhǎng)皮爾·保羅對(duì)那么多孩子講了同樣意義的話，只有羅杰·羅爾斯成功了?因?yàn)樗麍?jiān)信。為什么堅(jiān)信能夠帶來成功?因?yàn)閳?jiān)信帶來了行動(dòng)。當(dāng)你堅(jiān)信不移地朝一和方向努力，天天去做，沒有什么等夠阻擋你，成功就是必然的了。
如果一個(gè)生長(zhǎng)在貧民窟的黑人孩子都能因?yàn)樾拍疃晒Γ覀冇惺裁床荒?如果信念就是認(rèn)識(shí)到自己的可貴，給自己一個(gè)光明遠(yuǎn)大的未來，那我們有什么不能?如果信念就是每天都要朝著既定的目標(biāo)去做，讓自己變得更好一點(diǎn)兒，那我們有什么不能?
當(dāng)然，那位校長(zhǎng)是位了不起的人，沒有他，這個(gè)出生底層的黑人孩子就不回有夢(mèng)想。其實(shí)，如果沒有人提示，我們也可以給自己一個(gè)信念，并且堅(jiān)持下去----只要光明的，積極的，有益于自己和他人的。記住，知道，更要做到!
初中議論文勵(lì)志：在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
競(jìng)爭(zhēng)是有益于身心的，能讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，我經(jīng)歷著膽量的考驗(yàn)，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的多姿多彩。一次又一次的競(jìng)爭(zhēng)讓我日趨成熟，我，終將在未來的某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍(lán)天中!
時(shí)光倒流在去年的競(jìng)選演說中，那時(shí)我早在前一天的晚上興奮地準(zhǔn)備好了演講稿，可一進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……
“好，這位同學(xué)勇氣可嘉，還有沒有人競(jìng)選宣傳委員啦?”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊?”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權(quán)當(dāng)是成長(zhǎng)的挑戰(zhàn)吧!”轉(zhuǎn)念一想的我，“噌”的一聲站起來。“有!”我堅(jiān)定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競(jìng)選詞，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費(fèi)，結(jié)果贏得了競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取到了宣傳委員這個(gè)光榮的稱號(hào)，一時(shí)間，成長(zhǎng)的喜悅涌上心頭……
始終無法忘記那一次的成長(zhǎng)歷練：運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾信心滿滿地報(bào)考了400米的競(jìng)賽，身著整理完畢后，我越發(fā)地緊張，腿兒發(fā)抖，心兒怦怦地跳，微風(fēng)拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預(yù)備，跑!”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費(fèi)力，保留了些許的力量，屈居第三。同學(xué)們的加油聲鼓勵(lì)了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風(fēng)采，累得只想就地躺著，但是我不準(zhǔn)許，競(jìng)爭(zhēng)不準(zhǔn)許，成長(zhǎng)不準(zhǔn)許!勇敢地堅(jiān)持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經(jīng)得住挫折，在競(jìng)爭(zhēng)中勇敢地成長(zhǎng)。
我喜愛競(jìng)爭(zhēng)，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍(lán)天，凝視白云，享受清風(fēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中奮斗著，嘗試著，成長(zhǎng)著!
初中議論文勵(lì)志：生命飛翔的羽翼
著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是一個(gè)知識(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標(biāo)。
“書中自有黃金屋。”書本中的知識(shí)是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識(shí)，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦去秦國(guó)以連橫說進(jìn)行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑校改钙奚┒疾焕聿撬?，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國(guó)相印。
讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個(gè)人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一個(gè)典范。恩格斯雖然只上過中學(xué)，但是他發(fā)奮研讀許多有價(jià)值的好書，因此十九歲就會(huì)有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人，在后來指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確傳播科學(xué)，共產(chǎn)主義理論中有很大貢獻(xiàn)。
所謂“活到老學(xué)到老。”一個(gè)人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學(xué)習(xí)是密不可分的。學(xué)習(xí)可以有很多方法，但是這種始終如一的學(xué)習(xí)態(tài)度是沒個(gè)人都應(yīng)該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個(gè)人活得再長(zhǎng)也總有死去的一天，但是知識(shí)的海洋卻永不停歇得奔流著。堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補(bǔ)充知識(shí)和積累知識(shí)，便會(huì)被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認(rèn)為：誰落后于時(shí)代，必將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。在21世紀(jì)這個(gè)知識(shí)爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識(shí)，將會(huì)被時(shí)代所淘汰。
“讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長(zhǎng)不同方面的知識(shí)。因此，我們更應(yīng)該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。
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