2017廣東中考政治練習(xí)試題及解析
考生想要提升自己的中考政治成績(jī)需要多做中考政治練習(xí)真題，這樣才能更好提升成績(jī)，下面為大家提供2017廣東中考政治練習(xí)試題及解析，考生可以多進(jìn)行練習(xí)加固以及提升自己的成績(jī)。
2017廣東中考政治練習(xí)真題
一、單項(xiàng)選擇題(下列各題備選答案中，只有一項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)選出來(lái)，將其編號(hào)填入下表相應(yīng)空格。每小題1分，共20分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
1.“……前面有燒毀的樹(shù)木，身后是淹沒(méi)的村莊;山地里奔走著哭泣的生靈，江面上漂浮著污濁的泡沫。什么時(shí)候開(kāi)始，這天空不再湛藍(lán)，這雨水不再清潤(rùn)，這土地越來(lái)越少，這森林越來(lái)越疏。”這反映了當(dāng)前社會(huì)十分關(guān)注的問(wèn)題是 ( )
?、偃丝谘杆僭鲩L(zhǎng) ②資源日益緊張 ③環(huán)境嚴(yán)重惡化 ④地區(qū)發(fā)展不平衡
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.下列選項(xiàng)中沒(méi)有體現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的是 ( )
A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) B橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛
C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
3.下表數(shù)據(jù)說(shuō)明了 ( )
A.人們的生活方式不斷變化 B.人們的生活水平不斷提高
C.人們過(guò)上了全面小康生活 D.科學(xué)技術(shù)成為社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力
4.我們青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)更重要的是 ( )
A.了解社會(huì)的發(fā)展變化 B.從關(guān)注時(shí)事政治做起
C.明確對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù) D.提高辨別是非的能力
5.有人說(shuō)：“社會(huì)給了我們機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不熱愛(ài)這個(gè)社會(huì)。當(dāng)生存問(wèn)題都不能得到解決時(shí)，我們?cè)俸玫脑竿紩?huì)成為空想。”對(duì)此，下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A.社會(huì)越發(fā)展，個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)就越多 B.個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
C.社會(huì)的發(fā)展為個(gè)人的發(fā)展提供了條件 D.只要自己努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
6.雷鋒的人生有價(jià)值，就在于他把“有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”;焦裕祿的人生有價(jià)值，就在于他“心里裝著全體人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己”;徐虎的人生有價(jià)值，就在于他做到“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”;吳金印的人生有價(jià)值，就在于他“撲下身子，一門(mén)心思為老百姓謀利益”。從這四位典范的身上我們可以看到 ( )
A.要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就不能講個(gè)人利益
B.要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，必須從事發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)的職業(yè)
C.要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，必須多為他人創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富
D.要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，必須為社會(huì)、為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心和力量
7.正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，要求我們 ( )
①增強(qiáng)辨別是非的能力 ②增強(qiáng)自我保護(hù)的能力 ③積極弘揚(yáng)真、善、美，堅(jiān)決抵制假、惡、丑④拒絕各種不良誘惑
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④
8.2007年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，武術(shù)《行云流水》，構(gòu)思新穎，獨(dú)具匠心，把中華武術(shù)的精髓和現(xiàn)代舞蹈的精華巧妙地嫁接，給觀眾留下了特別深刻的印象。該節(jié)目的成功之處在于 ( )
A.承接傳統(tǒng)并與時(shí)俱進(jìn)，豐富發(fā)展了中華文化 B.結(jié)合時(shí)代特征，弘揚(yáng)了民族精神
C.吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的精華 D.吸收了世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)
9.民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。，下列名言警句中不能夠體現(xiàn)中華民族精神的是( )
A.天行健，君子以自強(qiáng)不息 B.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
C.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 D.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之
10。南懷瑾先生在30年前曾預(yù)言：—個(gè)國(guó)家的科技落后了，可以很快迎頭趕上;—個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)衰落了，也能補(bǔ)救;唯獨(dú)一個(gè)國(guó)家的文化不復(fù)存在了，也就意味著亡國(guó)后，這個(gè)國(guó)家就不可能復(fù)活了。上述材料說(shuō)明了 ( ) 新課標(biāo)第一網(wǎng)
A.文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治具有決定作用 B.文化形成一個(gè)民族的精神世界和精神力量
C.傳承傳統(tǒng)文化是文化建設(shè)的中心任務(wù) D.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是民族文化的競(jìng)爭(zhēng)
11.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”這句話的內(nèi)涵是 ( )
A.早晨的時(shí)間是最寶貴的，我們應(yīng)該珍惜
B.應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，時(shí)光不等人
C.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要不斷地勉勵(lì)自己和他人
D.少年時(shí)光是最完美的，要抓緊時(shí)間玩
12。愛(ài)迪生一生中的發(fā)明超過(guò)兩千多種。他不但成為近代物理史上一位相當(dāng)杰出的科學(xué)家，更被譽(yù)為世界上最偉大的發(fā)明家。由于家境貧困，愛(ài)迪生只受過(guò)三個(gè)月的小學(xué)教育，十二歲就開(kāi)始在火車(chē)上工作。雖然如此，他仍然努力不懈，刻苦自學(xué)。他在少年時(shí)代已對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不但掌握了豐富的電學(xué)、化學(xué)等知識(shí)，還喜歡在車(chē)上和家里進(jìn)行一些“小實(shí)驗(yàn)”。1863年，他在一家鐵路公司當(dāng)服務(wù)員，他的發(fā)明生涯也從此開(kāi)始。愛(ài)迪生一生卓越的成就是 ( )
①正視挫折，百折不撓的成果②勇于嘗試，敢于創(chuàng)新的結(jié)果③刻苦學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果④懷疑一切，推倒一切的結(jié)果
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.端午節(jié)在世界文化遺產(chǎn)申請(qǐng)中讓韓國(guó)捷足先登了，你對(duì)此的感受是 ( )
A.極其憤怒，與韓國(guó)斷交
B.韓國(guó)的端午節(jié)與我們的端午節(jié)不同，所以我們也可以申請(qǐng)中國(guó)的端午節(jié)為世界文化遺產(chǎn)
C.一件小事，不應(yīng)該提到那么高的高度
D.應(yīng)增強(qiáng)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族文化
14.從右圖漫畫(huà)中，你看到了 ( )
?、?ldquo;看客”心態(tài) ②見(jiàn)義勇為 ③對(duì)社會(huì)的冷漠情緒
?、懿涣忌鐣?huì)風(fēng)氣
A.①②④ B.①② C.①②③ D.①②③④
15.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難挫折時(shí)經(jīng)常自怨自艾，認(rèn)為自己天資差，學(xué)也學(xué)不會(huì)，從而陷入心理低谷而不能自拔，直接影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)。對(duì)這些同學(xué)，你會(huì)說(shuō) ( )
A.人比人，氣死人 B.天生我才必有用
C.不是讀書(shū)的料，就不要勉強(qiáng)自己 D.走自己的路，讓別人說(shuō)去吧
16.挫折是人生的一部分，我們要戰(zhàn)勝挫折，就必須 ( )
?、贅?shù)立正確的人生目標(biāo) ②激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情 ③善于自我排解，學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo) ④冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法
A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
17.對(duì)中學(xué)生而言，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的機(jī)會(huì)是很多的。下列選項(xiàng)中屬于這種機(jī)會(huì)的是 ( )
①寫(xiě)出一篇構(gòu)思新穎、情景奇巧的作文 ②設(shè)計(jì)一次別開(kāi)生面的主題班會(huì) ③按部就班地完成老師布置的作業(yè) ④主動(dòng)研究某一道數(shù)學(xué)題的新解法 5ykj.com
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
18.有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一個(gè)彈簧，適當(dāng)給它一個(gè)向下的壓力，它就會(huì)向上蹦得很高。但當(dāng)壓力超過(guò)了一定限度，彈簧就會(huì)變形。這給我們的啟示是 ( )
?、龠m度的壓力會(huì)激發(fā)我們的干勁和潛能 ②學(xué)習(xí)需要適度壓力 ③壓力帶來(lái)的影響既有積極面也有消極面④為了避免不良后果，我們應(yīng)該少給或不給自己壓力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
19.下列屬于親近社會(huì)行為的是 ( )
?、傧蚴転?zāi)地區(qū)捐獻(xiàn)物品 ②發(fā)生矛盾時(shí)斤斤計(jì)較 ③與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)提高成績(jī)④幫助孤寡老人
A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
20.2007年3月11日，是北京的第二個(gè)“自覺(jué)排隊(duì)日”。有關(guān)部門(mén)作出決定：從2007年2月起，北京將每月的11日定為“自覺(jué)排隊(duì)日”，倡導(dǎo)文明乘車(chē)風(fēng)尚。“自覺(jué)排隊(duì)日” ( )
A.反映中國(guó)人缺少道德基因 B.要求我們繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)良美德
C.說(shuō)明人們辨別是非的能力增強(qiáng) D.可以讓每個(gè)公民自覺(jué)遵守公民基本道德規(guī)范
二、判斷題(以下各題的說(shuō)法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)填“A”，錯(cuò)誤的填“B”。每小題1分，共10分)
21.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，國(guó)家日益昌盛，人民的社會(huì)地位、生活水平顯著提高，這些變化表明我國(guó)已實(shí)現(xiàn)了全面小康社會(huì)的目標(biāo)。 ( )
22.人類(lèi)社會(huì)是以物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，由血緣關(guān)系結(jié)合在一起的人類(lèi)生活的共同體。 ( )
23.科學(xué)技術(shù)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。 ( )
24.承擔(dān)的責(zé)任，有主有次，有輕有重。最重要的當(dāng)然是個(gè)人、家庭責(zé)任。 ( )
25.文字的出現(xiàn)標(biāo)志著人類(lèi)進(jìn)入文明時(shí)代。 ( )
26.隨著政治多元化、經(jīng)濟(jì)全球化的日益發(fā)展，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用已不再突出。 ( )
27.中華民族形成了以為人民服務(wù)為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大的民族精神。 ( )
28.人們遇到挫折，在心理上一般表現(xiàn)為憤怒、沮喪、焦慮、悲痛。 ( )
29.讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任，是一種必須履行的義務(wù)。 ( )
30.導(dǎo)致挫折的外在的客觀因素和內(nèi)在的主觀因素，通常都難以控制。 ( )
第Ⅱ卷(共20分)
三、簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題(本大題共2小題，10分)
31.一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì)，但全體社會(huì)成員的共同努力則可以改變社會(huì)。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會(huì)，就需要全體社會(huì)成員的共同努力。上下一心，眾志成城，和諧社會(huì)就會(huì)很快到來(lái)。為了增強(qiáng)自我社會(huì)參與意識(shí)，服務(wù)社會(huì)意識(shí)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)作一份貢獻(xiàn)，某中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展以“我為創(chuàng)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)”為主題的宣傳活動(dòng)。下面請(qǐng)你來(lái)完成。
(1)說(shuō)一說(shuō)：可以通過(guò)哪些途徑收集到下列圖片?看了下列圖片，會(huì)增強(qiáng)什么情感?(圖：太空飛行)(2分)
(2)想一想：這些行為有哪些共同點(diǎn)?你還能舉出哪些類(lèi)似的行為?(圖：學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心;圖：只希望一個(gè)學(xué)生也不少)(3分)
32.巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像是一塊石頭，讓你停步不前;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，卻是墊腳石，使你站得更高。”巴爾扎克的這句話告訴了我們什么道理?(5分)
四、分析說(shuō)明題(本大題1小題，l0分)
33.材料一 北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案——插上翅膀站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌著取自中國(guó)古代龍紋玉璧造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。獎(jiǎng)牌掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國(guó)特色濃郁，是中華文明與奧林匹克精神在北京奧運(yùn)會(huì)形象景觀工程中的又一次“中西合璧”。
材料二 “舞動(dòng)的北京”是一座奧林匹克的里程碑。它是用中華民族精神鐫刻、古老文明意蘊(yùn)書(shū)寫(xiě)、華夏子孫品格鑄就出的一首奧林匹克史詩(shī)中的經(jīng)典華章;它的設(shè)計(jì)別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟。
結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)結(jié)合材料一談?wù)剳?yīng)如何正確對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)文化與世界文明成果。(2分)
(2)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌和會(huì)徽的設(shè)計(jì)別出心裁，體現(xiàn)了一種怎樣的精神?這種精神對(duì)國(guó)家和民族的發(fā)展有何意義?(4分)
(3)這種精神的培養(yǎng)對(duì)青少年提出怎樣的要求?(4分)
2017廣東中考政治練習(xí)真題解析
一、1.C 2.D 3.B 4.C 5.D 6.D 7.C 8.A 9.D 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B
16.D 17.C 18.A 19.A 20.B
二、21.B 22.B 23.A 24.B 25.A 26.B 27.B 28.A 29.A 30.B
三、31.(1)上網(wǎng)、看報(bào)紙。(1分)增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。(1分) (2)以一顆愛(ài)心積極參與社會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)。(2分)為貧困兒童獻(xiàn)愛(ài)心、宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)、扶助老弱病殘等。(1分)
32.說(shuō)明了不同的人面對(duì)困難和挫折會(huì)有不同的反應(yīng)。(2分)我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待，并以正確的方法克服困難，戰(zhàn)勝挫折，這樣才能健康成長(zhǎng)。(3分)
四、33.(1)一方面要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng);另一方面要尊重文化的多樣性，借鑒世界各國(guó)的一切優(yōu)秀文化成果，并在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新。(2分) (2)體現(xiàn)了創(chuàng)新精神。(1分)創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。全社會(huì)、全民族的創(chuàng)新精神的創(chuàng)新能力，是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。(3分) (3)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和高度的社會(huì)責(zé)任感，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，立志成為社會(huì)所需要的人才。(4分)
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