告別緊張和詞不達(dá)意的演講技巧
很多人在當(dāng)眾演講時總會手足無措、詞不達(dá)意、尷尬冷場，收效很差……這都是因為未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的原因。以下是小編整理了關(guān)于告別詞不達(dá)意的演講技巧，希望你喜歡。
一、氣質(zhì)
你演說的時候，最先給聽眾們印象深制，使聽眾的腦海中留著一個值得贊美的好印象，自然能夠吸引住聽眾了。舞臺領(lǐng)袖在每一次出場時，所呈現(xiàn)由內(nèi)而外的自信與氣度，對聽眾來說是具有核心影響力的第一印象。所以你應(yīng)在一言一行的氣質(zhì)上加以注意，同時禮貌也是代表你的品性表現(xiàn)，倘若粗暴無禮，使聽眾有不良的成見先入于腦海中時，多少將影響你的說話的效能。服裝整潔是禮貌中的一部分。服裝不宜過于隨意，頭發(fā)梳得整齊，面部要清潔，這樣才能使聽眾一見你，就覺得你是個莊嚴(yán)穩(wěn)重的人。
有許多演說者， 常在演說開始時頻頻地咳嗽和搖頭擺體，這種姿態(tài)表現(xiàn)，不是因為故意做作，便是由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，使自己感到不自在，由此來掩飾自己的一種行動?？墒沁@種行動，只會引人增厭、使人反感。有些人說兩句話，便唾沫四濺、任意吐唾，這種令人厭惡的習(xí)慣應(yīng)當(dāng)克服、革除。又如在演說開始之時，說一大套道歉客氣的虛文，這是多此一舉。聽眾既然是在聽你的演說，那么你說一大套的廢話， 只是浪費寶貴的時間。特別是你因沒有準(zhǔn)備而要求大家原諒，開場就將聽眾的期望值大大的降低了，所以你開始就得說到正文，而且一定是要立馬抓住聽眾注意力的開場白。
在演說的時候，演說人常常犯有一些不良習(xí)慣，這些不良習(xí)慣，不但是分散聽眾的注意力，而且引起他們的厭倦：
(1)無論四周發(fā)生什么事情，演說人切勿頻繁舉頭回顧，或把眼光去注意那里。
(2)不要?？寸姳?。
(3)有人進(jìn)場，也匆中途停止。
(4)聽眾中途退場時，你必須依舊保持原狀。
(5)遇到觀眾鼓掌時，應(yīng)暫停，待掌聲停止時再繼續(xù)下去。
(6)勿因聽眾的鼓噪或譏諷，而加以駁斥，或表示懦怯。
當(dāng)演說完畢時，你的態(tài)度從容、鎮(zhèn)靜是必要的，無論有沒有聽眾表示歡迎的掌聲，你都應(yīng)該面帶微笑，表示愉快。
二、內(nèi)容
最使聽眾覺得煩悶的，就是你的演說詞枯燥和乏味，最使演說者覺得苦惱的，就是詞不達(dá)意。當(dāng)然，詞不達(dá)意的原因，是由于演說者缺乏練習(xí)，和詞匯不豐富，但不懂得怎樣說話的方法，也是缺點之一。每篇演說都離不開下列四個要點：
(1)說明事理。
(2)說服聽眾而使人感動。
(3)得到行動的反應(yīng)。
(4)使聽眾產(chǎn)生興趣。
把握自己演說的要點，知道怎樣去實現(xiàn)目的，那么，成功便有把握，許多演說者沒有成功而慘遭失敗，便是沒有把握住這些要點。
許多人常認(rèn)為把事理說明清楚是一個容易而且并不怎么重要的工作，一般演說者的失敗，常由于這種觀念所造成。
英國大物理學(xué)家羅滋博士說：我有四十年演說的經(jīng)驗了，最主要的問題，我們應(yīng)該注意充分的準(zhǔn)備及努力說得清楚，請注意用比喻來幫助是十分必要的，用比喻來說明事理，不但使聽眾容易明白，而且也可以引起聽眾的趣味。
一般聽眾的文化水準(zhǔn)是參差不齊的， 有的高，有的低，在演說中，必須竭力避免專業(yè)名詞，倘若你是一個醫(yī)生或工程師，更當(dāng)往意你的演說中，避免專業(yè)名詞，就是普通名詞，也必須加以解釋。許多學(xué)問淵博的學(xué)者，他們的演說常常不受人們歡迎，就是因為他們的術(shù)語太多，名詞過于難懂，使聽者不明白。
你如果能在聽眾中，選一位知識程度較低的，而使他對你的演說覺得很有興趣，這說明你的演說很成功，要達(dá)到讓一個無知識的人對你的演說感到興趣， 那只有用清楚的字句，來講明事實，并用極淺顯的詞句解釋意義，才能收效。更好的辦法，就是你把你的談話，集中在小學(xué)生身上，小學(xué)生們都能了解，并能復(fù)述，說明你的演講能取得成效和成功。
誰都知道，親眼所見的事物，總比耳朵所聽到的印象來得深，從科學(xué)上的證明得出結(jié)論：刺激眼睛而引起注意的事物，比刺激耳朵所引起的注意，要超過二十五倍之多。所以你要使懂得更多、了解得更深切，你應(yīng)該把要點生動地描繪出來、形容出來。因此，一個人只靠說話的方法去使人了解，還不如加“演”的方式表達(dá)更加有效。最好的方式是，要人利用圖表來幫助，因為圖表能使人印象深刻。
拿破侖說：你有了一種思想或?qū)W識，只有你自己明白，別人未必能摸得著頭腦。因為一種新觀念的理解，是需要一段時間的，更是需要集中整個注意力的。所以為使人們徹底了解，必須反復(fù)加以復(fù)述。復(fù)述可以增強記憶，也可以將印象加深，但是注意不能使用同樣的言語，以免使聽眾覺得厭倦。倘若你能換用各種方法重復(fù)申述你重要的意見，那么聽眾的了解一定比你只說明一次來得多。
如果要使聽眾明白你說的要點，可以多加解釋，不論用比喻或是用圖表。但是無論怎樣總不要忘記：在短時間中，不要多說要點。多說要點，則絲毫不能使聽眾了解，在聽眾的腦海中沒有一點印象會遺留下來。好像一個向?qū)?，在半小時中把巴黎完全介紹給旅行者，又像一個人用十分鐘，把中國所有自然歷史博物館完全講一遍，結(jié)果不但認(rèn)識不清，而且是毫無樂趣。
在演說時，意見不在多，而在于把一點意見能使聽眾了解得非常確切，并且深感趣味，否則絕不能使聽眾得到一個清楚的印象，而且自己也覺得雜亂無章，即使你的記憶很好，也不過給聽眾介紹了一個大綱，不能稱為動人的演說。
三、開場及結(jié)尾
在戲劇中有句俗語：上場和下場的表演，就可以判定演員的全副本領(lǐng)。這句話應(yīng)用到演說方面來，更是來得恰當(dāng)。無論做什么事，開頭和結(jié)尾，都是不容易做得好的，而尤其是演說，最重要的、最精彩的還是在結(jié)尾的時候。因為最后的字句，雖然已經(jīng)停止，但仍在聽眾的耳朵旋轉(zhuǎn)，使人記憶得最久?？墒?，初學(xué)演說者，最不容易注意到這一點，往往一篇演說，在開始時，總是打起了精神，努力表現(xiàn)著，可是說到后面，以為演說將完，聽眾不大注意了，于是常常失之于平淡或不能盡意。
演說開始，可以吸引聽眾、抓住聽眾，但在結(jié)束時卻是留給聽眾永久的印象，這印象將長久留在他們的腦海里、引起他們的回憶。
這里有一個很好的例子，是一位社會重要人物的演說結(jié)尾:“各位， 恐怕我說得太遠(yuǎn)了，并且關(guān)于我自己的講話，也說得太多了，但是我今天能和各位說出了我自己的地位和責(zé)任，真是十分榮幸，我可以向各位擔(dān)保，我一定盡我的力量去完成重大的責(zé)任，不負(fù)各位的重托。”這樣一說，大家都知道演說已經(jīng)完了，而結(jié)尾也不會使聽眾覺得飄渺。
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