有關(guān)唐宋八大家蘇洵的故事
蘇洵，北宋著名的文學(xué)家。唐宋八大家之一，那么關(guān)于唐宋八大家蘇洵的故事有哪些?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集關(guān)于唐宋八大家蘇洵的故事，希望對(duì)你有幫助!
有關(guān)唐宋八大家蘇洵的故事
蘇洵是北宋著名的文學(xué)家，他培育出了大文豪蘇軾，蘇轍，三人合稱(chēng)“三蘇”，并入“唐宋八大家之一”。有關(guān)于蘇洵教子的故事也給我們帶來(lái)了啟示。蘇洵的兩個(gè)兒子蘇軾和蘇轍小時(shí)候非常頑皮，蘇洵多次的諄諄教誨對(duì)他們起不了作用，于是蘇洵就用了新的教育方法。每每孩子玩耍時(shí)候，他就故意躲在孩子可以見(jiàn)到地方開(kāi)始偷偷地看書(shū)，等孩子走近了，他就故意把書(shū)藏起來(lái)。他這一做法引起了孩子的好奇心，兩個(gè)孩子就趁著父親不在家，就把父親藏起來(lái)的書(shū)偷出來(lái)認(rèn)真閱讀，正是用這種方法激發(fā)了他們對(duì)讀書(shū)的興趣，最后成為一代文豪。
蘇洵本人終成一位名垂千古的大文學(xué)家之路也很是艱辛。蘇洵經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間努力學(xué)習(xí)，自認(rèn)為在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)進(jìn)了不少便參加了科舉考試，但是并沒(méi)有高中，他很受挫，難得的是他并沒(méi)有因此而一蹶不振，他重新審視自己，把自己以前寫(xiě)得書(shū)稿拿出來(lái)看了一遍，找到自己的不足之處，看完后他發(fā)現(xiàn)有些書(shū)稿連自己都看不下去，他把那些書(shū)稿整理出來(lái)放在院子里一把火都燒了。燒完后，他重頭開(kāi)始，閉門(mén)苦讀，或是尋師訪友，經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力，終成了一代大文學(xué)家。
蘇洵，北宋文學(xué)家，與蘇軾，蘇轍并稱(chēng)為“三蘇”，三人并入了“唐宋八大家”之列，文學(xué)成就斐然。從他教子的故事中我們可以看見(jiàn)他不失為是一個(gè)成功的教育家，他循循善誘的方式誘導(dǎo)孩子，開(kāi)啟了他們對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的興趣。他自己更是有堅(jiān)韌的毅力，最后成為了一代文豪。
蘇洵散文介紹
《送石昌言使北引》在藝術(shù)和思想的層面都達(dá)到了很高的水平，是寫(xiě)給即將分手的朋友的贈(zèng)別，稱(chēng)為“贈(zèng)序”，這篇文章又不同于普通的贈(zèng)序，通過(guò)回憶描寫(xiě)了與友人的情義，在如述家常的文字中表現(xiàn)出了兩人真摯的情誼。再通過(guò)二人的成長(zhǎng)軌跡，即表現(xiàn)了蘇洵本人對(duì)人生的看法，又表達(dá)了他對(duì)友人的贊美和敬仰。這篇采用了多種藝術(shù)手段的“贈(zèng)序”，成為當(dāng)時(shí)的一大杰作，也是蘇洵散文的代表作之一。
《木假山記》是蘇洵的另一力作。雖然題目是“木假山記”，但這篇文章絕不是局限于描寫(xiě)木假山的制作過(guò)程，也沒(méi)有刻意得去贊美雕刻藝術(shù)。蘇洵通過(guò)木假山，抒發(fā)了對(duì)那個(gè)時(shí)代的知識(shí)分子的情懷。蘇洵懷有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，對(duì)知識(shí)分子抱有崇高的敬意，但在那個(gè)年代，知識(shí)分子的地位并不高，有的人甚至被無(wú)端毀掉。蘇洵借樹(shù)木的遭遇，批判了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，但又表現(xiàn)出了自己的獨(dú)立品格，不卑不亢、剛正不阿，這正是蘇洵對(duì)自己品德的寫(xiě)照。
蘇洵散文還有很多，從以上的兩篇簡(jiǎn)介中，可以看出蘇洵是一個(gè)獨(dú)特的散文家，他的散文在古文界獨(dú)樹(shù)一幟，對(duì)后人產(chǎn)生了巨大的影響。
蘇洵名二子說(shuō)介紹
蘇洵《名二子說(shuō)》是蘇洵寫(xiě)給兩個(gè)兒子——蘇軾和蘇轍的文章，教育給他們?yōu)槿颂幨赖牡览?。文章篇幅不長(zhǎng)，寄寓了蘇洵對(duì)兩個(gè)兒子的期盼，也給他們提出了一些意見(jiàn)。
蘇洵《名二子說(shuō)》分為兩段，第一段分別借兩個(gè)兒子的名字對(duì)他們提出了各自的建議，巧妙地將車(chē)子和兒子的名字結(jié)合在一起。蘇洵認(rèn)為大兒子蘇軾生性曠達(dá)，有什么事情都會(huì)說(shuō)出來(lái)，因此蘇洵給大兒子區(qū)明年為軾，希望他可以放低自己的身段，不要因?yàn)樾愿袢o(wú)意得罪別人。小兒子蘇轍沉靜內(nèi)斂，性格平和，蘇洵給小兒子取名為轍是希望他可以更加自由灑脫，不要太多的擔(dān)心禍福。
蘇洵《名二子說(shuō)》不單單是寫(xiě)給兒子們看的，也抒發(fā)了他自己對(duì)人生艱難、仕途多磨難的感慨。寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，蘇洵三十七歲，當(dāng)時(shí)他正處于屢次考試都不中的低谷中，深受打擊，心情也很郁結(jié)，借著這篇文章，他將自己心中的感慨躍然紙上，結(jié)合他一生的遭遇和他獨(dú)特的性情，這篇文章也更加意味深長(zhǎng)。
都說(shuō)“知子莫如父”，雖然在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，蘇軾和蘇轍的年紀(jì)都不大，但蘇洵已經(jīng)從他們平日的表現(xiàn)中看出了兒子們的性格，幫助他們?nèi)ジ恼秉c(diǎn)，少走彎路，學(xué)會(huì)為人處世的道理?？v觀蘇軾《名二子說(shuō)》全文，雖不足百字，但字字精煉，讀起來(lái)雋永有味，讓人情絲婉轉(zhuǎn)，真是別具一格。
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