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宿舍人際關(guān)系的定義

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宿舍人際關(guān)系的定義

  宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生一個(gè)無法回避的問題。“大學(xué)宿舍是個(gè)微型的‘小社會(huì)’,舍友之間的關(guān)系看似簡(jiǎn)單,其實(shí)不然,它是大學(xué)生最重要最敏感的人際關(guān)系,宿舍人際關(guān)系的定義是什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

  宿舍人際關(guān)系的定義

  交往的主動(dòng)性

  人們?cè)诮涣鳒贤ǖ倪^程中,不是一方領(lǐng)導(dǎo)另一方,而是雙方都是活動(dòng)的主體。在日常生活中,我們??膳龅竭@樣的情況,如你上街購(gòu)物,雖然你可主動(dòng)地選擇某品牌的商品,但營(yíng)業(yè)員也可主動(dòng)向你介紹相關(guān)品牌的商品信息,供你選擇。這就是說在人際交往過程中,每一方都是積極活動(dòng)著的主體,所不同的是所處地位有主次而已。但即使處于次要地位的一方,也不是被動(dòng)地接受信息,機(jī)械地作出反應(yīng),而是根據(jù)自己的 要求,興趣去理解和分析對(duì)方的信息并作出反饋,調(diào)整自己的言行,達(dá)到信息交流之目的。如在就醫(yī)過程中,醫(yī)生與病人之間的關(guān)系來說,在診治方面醫(yī)生雖然是主動(dòng)地下診斷開處方,但病人也并非是被動(dòng)的,他也可向醫(yī)生反映自己的病情,以及用何藥甚至何劑量適合自己,醫(yī)生根據(jù)病人的反饋來調(diào)節(jié)自己的診治。

  交往的互益性

  單個(gè)個(gè)體的各種活動(dòng),雖然可能與外界有密切的關(guān)系,但不能稱之為人際交往。人際交往必須是在兩個(gè)以上的個(gè)體之間進(jìn)行的相互作用的活動(dòng)。一方發(fā)出信息會(huì)引起另一方在心理和行為上的反應(yīng),這種反應(yīng)反過來成為新的信息作用于前者。如一位護(hù)士對(duì)一位慢性病人講:“這個(gè)病你比我有經(jīng)驗(yàn),所以還得多聽聽您的意見。”病人聽后會(huì)自然作出積極的反應(yīng)。所以,人們?cè)谟绊懰说耐瑫r(shí),也接受著他人的影響。

  交往的條件性

  在人際交往中,首要的條件是雙方所使用的符號(hào)必須相同或相通,這是交往發(fā)生的必備條件??梢允钦Z(yǔ)言符號(hào),也可以是非語(yǔ)言符號(hào)。如符號(hào)不同可鬧出許多笑話。例:一個(gè)外國(guó)人與本國(guó)人交往時(shí),必須使用同一種或彼此都能理解的語(yǔ)言,或其他符號(hào),否則易產(chǎn)生歪曲、誤解。

  宿舍人際關(guān)系的問題

  (一)妒忌、猜疑等不良心理造成的關(guān)系緊張

  在大學(xué)里,某些同學(xué)由于某方面比較突出,如外貌、能力、成績(jī)等,這類相對(duì)突顯的同學(xué)常常成為學(xué)生中的焦點(diǎn)人物,如果他們平時(shí)不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學(xué)的妒忌和猜疑,從而導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 。另一種情況是,在涉及學(xué)生切身利益的各種評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)以及獎(jiǎng)助學(xué)金、困難補(bǔ)助等,一些功利心較強(qiáng)或性格較敏感的學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)闊o法分享利益而對(duì)別人獲得利益耿耿于懷甚至產(chǎn)生妒忌心理,從而影響室友的和諧共處。

  (二)貧富差距產(chǎn)生的心理鴻溝和感情隔閡

  隨著高等教育的大眾化,高校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況差異很大,有的學(xué)生家庭優(yōu)越,每月消費(fèi)都在千元以上,而有些來自偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生甚至連基本生活都沒有保障。由于長(zhǎng)期生活環(huán)境的影響,使得這兩類人的世界觀、 價(jià)值觀、人生觀存在很大的差異,經(jīng)常會(huì)在一些觀點(diǎn)上產(chǎn)生摩擦。經(jīng)濟(jì)條件比較好的同學(xué)往往有一種優(yōu)越感,有時(shí)表現(xiàn)得比較自我,而家庭貧困的同學(xué)內(nèi)心又比較容易自卑敏感,因此宿舍里這兩類人很容易形成敵對(duì)的戰(zhàn)線。

  (三)個(gè)人不良生活習(xí)慣產(chǎn)生的關(guān)系不和

  在集體生活的寢室里,有的同學(xué)極不注意個(gè)人衛(wèi)生,隨便吸煙,從來不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔,襪子衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,集體衛(wèi)生從不關(guān)心,坐享其成。這些惡習(xí)有時(shí)候會(huì)引發(fā)舍友間的矛盾沖突,還有些同學(xué)生活作息時(shí)間紊亂,常常深夜點(diǎn)蠟燭看書、聊天、打電腦游戲等,這些在不恰當(dāng)時(shí)間的活動(dòng)行為侵犯了舍友的權(quán)利,有時(shí)就成為寢室人際關(guān)系不和的導(dǎo)火線。

  (四)小團(tuán)體主義破壞寢室人際關(guān)系

  在部分寢室里,有些同學(xué)過于爭(zhēng)強(qiáng)好勝,功利心和虛榮心太強(qiáng),喜歡拉幫結(jié)派,在寢室里結(jié)成小集體、孤立其他人,不顧及他人感受,我行我素,這種狀況長(zhǎng)期下去也很容易導(dǎo)致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導(dǎo)致寢室人際關(guān)系緊張。

  宿舍人際關(guān)系的處理

  擺正心態(tài),換位思考,學(xué)會(huì)溝通

  現(xiàn)在的大學(xué)生基本上都是‘90’后,被稱為”小皇帝”和”小公主”,在上大學(xué)前都沒有離開過家,一些事情不能自己做。也許剛開始的時(shí)候舍友會(huì)幫助你,但是時(shí)間長(zhǎng)了,舍友也就沒有那么熱心了。所以,要擺正自己的心態(tài),在宿舍里自己的事情盡量自己解決,培養(yǎng)提升獨(dú)立能力,有助于我們盡早適應(yīng)社會(huì)。畢竟每個(gè)人將來要獨(dú)自面對(duì)社會(huì),而社會(huì)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜的多,要想在進(jìn)入社會(huì)時(shí)不那么迷茫,必須在大學(xué)的時(shí)候就培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。

  學(xué)會(huì)理解,要求我們要善于換位思考,不要總是以自我為中心,應(yīng)多站在對(duì)方的角度考慮問題。我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,只有你學(xué)會(huì)理解別人,他才會(huì)理解你。

  除此之外,大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生心理趨于成熟的時(shí)期,特別需要?jiǎng)e人的理解,愿意別人傾訴自己的思想,以便得到別人的理解與安慰,使心理壓力緩解。很多時(shí)候舍友之間出現(xiàn)誤解或矛盾的時(shí)候,只要有一個(gè)人能夠主動(dòng)溝通,問題就會(huì)出現(xiàn)很大的不同。

  掌握一些人際關(guān)系溝通技巧

  交往中的技巧猶如人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它可以幫助舍友們?cè)诮煌顒?dòng)中增進(jìn)彼此的溝通和了解,縮短心理距離,營(yíng)造良好的宿舍氛圍。

  比如:學(xué)會(huì)贊美。在恭喜室友能夠取得好成績(jī),分享他的喜悅的時(shí)候,那種發(fā)自內(nèi)心的贊美也會(huì)成為鼓舞自己的動(dòng)力。而這種愉快的情緒也會(huì)傳給周圍的人,活躍氣氛,宿舍關(guān)系也會(huì)變得融洽。其實(shí),在贊美別人的時(shí)候也是在贊美自己,將心比心,今天你贊美別人,明天你取得成績(jī)是別人也會(huì)由衷的贊美你。我們要先學(xué)會(huì)接納別人,既能欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)也能容忍他人的缺點(diǎn)。這樣的互相欣賞會(huì)讓即將邁入社會(huì)的大學(xué)生們?cè)黾幼孕?,更有勇氣去搏擊長(zhǎng)空。

  加強(qiáng)自身的修養(yǎng),學(xué)會(huì)寬容

  學(xué)會(huì)寬容,這是這是維護(hù)和諧最重要的因素。宿舍里,舍友會(huì)來自不同的地方,有著不同的生活習(xí)慣、不同的思考方式和不同的處事原則等。長(zhǎng)時(shí)間的接觸,室友之間難免產(chǎn)生分歧,如何處理好這些磕磕碰碰,需要大家之間有一顆寬容的心。秉著“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的大度,冷靜處理,既能維護(hù)室友之間的友好,又能體現(xiàn)自己的良好素質(zhì)。當(dāng)然,我們也不能一味的忍讓,有時(shí)適當(dāng)?shù)姆瘩g卻是更好的解決方法。

  我們要有容納意識(shí),允許個(gè)性的存在,容納對(duì)方的缺點(diǎn),諒解別人的錯(cuò)誤,不能過分的挑剔。同學(xué)之間要處理好人際關(guān)系,保持牢固的友誼,需要保持適當(dāng)?shù)木嚯x,這樣既能感受的到對(duì)方的溫暖又避免對(duì)方之間的傷害。懂得了這一道理,我們就學(xué)會(huì)了尊重和被尊重,就能更好的處理人與人之間的關(guān)系。

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