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高三畢業(yè)勵(lì)志文章

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青春是一張畫卷,高考是點(diǎn)睛之筆;人生是前進(jìn)之途,高考是轉(zhuǎn)折之路;人生是揚(yáng)帆之行,高考是催動(dòng)之風(fēng);人生是登山之道,高考是墊腳之石。愿學(xué)子金榜題名,考有所成。以下小編分享給大家的關(guān)于高三畢業(yè)勵(lì)志文章,一起來看看吧!

有時(shí),我們是自己把自己打敗的

愛因斯坦曾做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn):

他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人,一個(gè)愚鈍且體弱,一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛因斯坦找了一塊空地,給他倆同樣的工具,讓他倆在這塊地里比賽挖井,看誰最終先挖出水。

愚鈍的人接到工具后,二話沒說,便脫掉上衣大干起來。聰明的人稍做選擇后也干了起來。兩小時(shí)后,兩人均挖兩米,但都沒見到水。聰明的人斷定自己選擇錯(cuò)誤,便另選了一個(gè)地方重挖,愚鈍的人仍在原處。又過了兩小時(shí),愚鈍的人在原處艱難地向下挖了一米,聰明的人又挖了兩米。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著,而聰明的人又開始懷疑自己的選擇,就又換了個(gè)地方重挖。又兩個(gè)小時(shí)過去了,愚鈍的人又挖深了一半,而聰明的人又挖了兩米,但兩人均未見到水。這時(shí)聰明的人泄氣啦,斷定此地?zé)o水,便放棄離去了。而愚鈍的人此時(shí)已經(jīng)體力不支了,但還堅(jiān)持在原處挖掘,就在他剛把一鍬土挖出時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見一股清水汩汩而出。比賽結(jié)果,這個(gè)愚鈍的人獲勝了。

愛因斯坦后來對(duì)他的學(xué)生說:“看來智商稍高條件優(yōu)越且聰明強(qiáng)壯者不一定能成功,成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量啊!”

同學(xué)們,從這個(gè)故事中我們受到什么啟發(fā)呢?

現(xiàn)在我們的夢(mèng)想正在起航,我們的目標(biāo)已經(jīng)清楚,我們的陣地就在眼前,作為一名戰(zhàn)士,我們應(yīng)該心無旁騖,義無反顧,勇往直前,竭盡全力,奪取最大的勝利。

但是大家反思一下,你是不是還有些類似故事中的聰明人的想法和做法呢?

你夢(mèng)想的翅膀是不是被雨淋濕或者折斷?這“雨”,也許是你對(duì)社會(huì)人生的灰色看法,也許是你自己或者你的家庭所遭遇的一些挫折,也許是青春生命的迷茫彷徨……這“雨”,遮住了你的眼睛,淋濕了你的心靈,你的心靈是否蒙上陰影?沒有陽光照射的心靈是要發(fā)霉的。被雨淋濕的翅膀是沉重的,能飛到夢(mèng)想的遠(yuǎn)方嗎?那么,好好翻看我們心底的收藏吧,若是有垃圾就趕快想方設(shè)法清除吧。湛湛青天,更有利于你的飛翔,也是你人生的幸福。

你是不是太在意考試成績(jī)因而對(duì)考試進(jìn)行豐富的“聯(lián)想”?你可能在想考不好會(huì)怎樣,可能在想考不好對(duì)不起父母,對(duì)不起老師,對(duì)不起無數(shù)期待的眼睛,可能在想考好了就能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想,考前想,考中想,考后想,神經(jīng)兮兮,緊張得要命……你想的是不是太早太多了呢?這包袱是否太重了呢?該來的總會(huì)來,不該來的你想也白搭。一味空想,徒增煩惱,那還不如不想。只要沒到最后的結(jié)局,一切皆有可能。做個(gè)心靜如水的人吧,寧靜才能致遠(yuǎn)。保持一顆平常心,成也坦然,敗也淡然,那你人生的天空會(huì)呈現(xiàn)云卷云舒的自然。

千萬不要太在意成功,一個(gè)高考的“黑馬”如是說。大家都知道著名的瓦倫達(dá)心態(tài)。瓦倫達(dá),一個(gè)美國人,多年來嘗試在各種高樓險(xiǎn)峻間走鋼絲,從未失過足。然而在一次向全國人民直播的重要表演前,他對(duì)妻子說:“這次我一定要成功?!逼拮有闹须[隱不安,因?yàn)檎煞驈奈凑f過這句話。結(jié)果,她那有不敗記錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。從這個(gè)故事中你是不是得到些啟發(fā)呢?

你是不是總是在怨天尤人或者是自怨自艾?你是不是埋怨家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和班級(jí)環(huán)境?你是不是在抱怨老師和同學(xué)?抱怨外在的人和事,只會(huì)讓你情緒越來越糟糕,而且不能解決任何的問題,那你還傻傻地抱怨什么呢?你是不是總是在深深地自責(zé),無限地懊悔?我們的老祖宗賣給我們的后悔藥夠多的了,你難道傻不愣登地照單全收?適度自責(zé)是理智檢討的表現(xiàn),但過分自責(zé)有時(shí)就變成了腐蝕劑。陷入自責(zé)的泥潭不能自拔,你還怎樣前進(jìn)呢?改變不了環(huán)境,那就改變自己。山不過來,我過去;抱怨和自責(zé)沒用,那就胸襟豁達(dá)吧,如濟(jì)世彌勒一樣容天下難容之事,像開明宰相一樣肚里能撐船。

你是不是太在意老師同學(xué)的看法?老師沒找你談話,你就認(rèn)為老師不關(guān)心你;老師批評(píng)你,你卻總是為自己找借口;老師無意中的一句話或者一個(gè)動(dòng)作,你總是耿耿于懷......同學(xué)無意中說了點(diǎn)啥,你就記人家一輩子。胡思亂想中你耽誤了多少寶貴的時(shí)間。你該不會(huì)如此小家子氣吧。心胸狹隘的人才總是斤斤計(jì)較。記?。耗闶悄阕约旱闹?,你是為自己而活,不要把自己的人生寄托在別人的看法上。

你是不是有很多這樣那樣的想法呢?這些想法貌似高明,其實(shí)愚蠢之極。這些想法就像無數(shù)的藤蔓纏繞著你,讓你在磕磕絆絆中踉蹌前行,你還怎能輕裝前進(jìn),一飛沖天?

若你有種植煥于前行的想法,你就是故事中的那個(gè)聰明人,看似聰明,實(shí)則聰明反被聰明誤。你有嗎?

記?。河袝r(shí)不想反而比想要輕松得多,幸福得多。關(guān)鍵是你該想什么,不該想什么。

目前,我們的人生航向無比正確,我們的遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)很明確,我們每天每時(shí)的任務(wù)很具體,我們就是一個(gè)戰(zhàn)士,老師作為司令員,給你指明了道路,你就心無旁騖,大膽向前沖吧。

做個(gè)看似愚鈍的挖井人,你會(huì)成功的。

煉獄三層,夢(mèng)想就在前方

高考已經(jīng)結(jié)束近半年了,在北大也已經(jīng)度過了大學(xué)時(shí)光的最初三個(gè)月。偶爾想起高三的時(shí)光,背景里總是有明媚的陽光。背對(duì)著太陽,我們?cè)?jīng)稚嫩的臉龐,已經(jīng)模糊。逝去的,似乎總是美好的。回首時(shí),仿佛又看到自己的一次次成長(zhǎng)。

高一,困厄中積攢騰飛的力量

我承認(rèn),我是個(gè)沒有天賦,沒有特長(zhǎng)的人,我普通得不能再普通。剛從家鄉(xiāng)來到市里的重點(diǎn)高中上學(xué)時(shí),那種心里空空的感覺,和如今獨(dú)自走在北大校園里的茫然感出奇的相似。復(fù)試只考到了第101名。表面上,我平靜地接受了,但內(nèi)心卻是五味雜陳。從上學(xué)開始,我基本上都能考到前幾名,一直都非常順利。但高中全新的學(xué)習(xí)生活把我從這種優(yōu)越感和滿足感中狠狠拽了出來。

戴著中考狀元的“光環(huán)”來到海拉爾二中,發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是多么的小,大城市才是藏龍臥虎,考進(jìn)市里的狀元遍地都是。于是,第一次離開家,有了一點(diǎn)失落感和挫敗感,也意識(shí)到身上多了一份責(zé)任,關(guān)于自己,關(guān)于父母——通過三年學(xué)習(xí),我要給他們一個(gè)滿意的交代。

在學(xué)校住宿的第一個(gè)晚上,我滿懷憧憬,強(qiáng)忍眼淚,我要將自己雄心勃勃的計(jì)劃付諸實(shí)踐。也許我的內(nèi)心是比其他同學(xué)成熟一些的,因?yàn)槲业睦碇怯肋h(yuǎn)占據(jù)上風(fēng)。從高一開始,我就開始了“三點(diǎn)一線”的生活。我將自己的心騰空,只讓一個(gè)鮮艷而醒目的詞——學(xué)習(xí)——鐫刻進(jìn)其中。

現(xiàn)在回想,自己做得有點(diǎn)過頭,一心學(xué)習(xí),卻忽略了好多人和事。慶幸的是,我沒有被別人忽略,紅榜上總會(huì)出現(xiàn)我的名字,那是我當(dāng)時(shí)最大的安慰。有得必有失吧,當(dāng)初的生活或許單調(diào),但也非常值得,那一年的努力,為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一下學(xué)期,面對(duì)文理分科的問題,我認(rèn)真進(jìn)行了分析:第一學(xué)期的拼搏讓我感到有些力不從心,主要因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋,而且學(xué)習(xí)和考試中的挫敗感多來自理科;而文科的學(xué)習(xí)讓我感到快樂,也在學(xué)習(xí)過程中豐盈了內(nèi)心。于是,我不顧旁人對(duì)文科的偏見,毅然選擇了文科,也因此走上了通往北大的路。

高二,在人生轉(zhuǎn)折處悄然蛻變

新班級(jí)、新老師、新同學(xué),一切都是嶄新的,我的心情也多云轉(zhuǎn)晴了。高二是我人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我開始悄悄蛻變。

進(jìn)入文科班,我似乎遠(yuǎn)離了以前那種枯燥乏味的生活。只要認(rèn)真做好自己該做的事,其余的時(shí)間就都是自由的了。每天過得輕松自在,也有心情說說笑笑、打打鬧鬧,甚至有時(shí)上晚自習(xí),也會(huì)壓低著頭和同桌聊一整節(jié)課??瓤龋?dāng)然這個(gè)是不好的,希望大家不要模仿。好在高一的時(shí)候培養(yǎng)了很好的聽課能力,即使在偷偷聊天的時(shí)候,也不會(huì)錯(cuò)過老師講課的重點(diǎn),這種敏感連我自己也覺得神奇。

我的生活也開始有了規(guī)律,每天的時(shí)間都安排得很好。和高一時(shí)相比,我留出了更多的時(shí)間去交朋友,討論問題、暢談理想。這樣一學(xué)期下來,我的心態(tài)調(diào)整得很好,人也開朗了許多。有了好心情,成績(jī)自然不會(huì)落下,一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。

我喜歡文科班的氣氛,很活躍,這和理科班形成了鮮明對(duì)比。下課時(shí)從理科班門口經(jīng)過,一眼望去,同學(xué)們都在睡覺。老師說我們學(xué)校的理科班跟墳?zāi)顾频?,而文科班的學(xué)生卻總是精力充沛。

我慶幸自己的選擇是正確的。在這樣的班級(jí)里,我很少感到困倦。高二,我收獲的不僅是知識(shí)。

高三,寵辱不驚上戰(zhàn)場(chǎng)

高三確實(shí)非常忙碌,但并沒有江湖傳聞中那么黑暗。很多時(shí)候,困難都是人們臆想出來的。只要你擺正心態(tài),沒有什么坎兒是過不去的。關(guān)于高三的回憶,似乎沒有學(xué)習(xí),沒有考試,只有跟同學(xué)一起在課間教室的走廊踢毽子、打羽毛球的身影。這就是好心態(tài)帶來的。

當(dāng)然,好心態(tài)不代表放縱,學(xué)習(xí)上千萬不可馬虎。這一年,我除了利用好課堂40分鐘和早晚自習(xí),還充分利用細(xì)微的時(shí)間來學(xué)習(xí),比如洗臉的時(shí)候、吃飯的時(shí)候,都可以在腦子里復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的知識(shí)。我還喜歡把事情集中起來做,做完了就無憂無慮、一身輕松,避免戰(zhàn)線拉長(zhǎng),疲勞作戰(zhàn)。

我的成績(jī)也出現(xiàn)過波動(dòng),從第一到第四做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。雖然只有幾分的分差,但卻對(duì)能否考上北大有至關(guān)重要的影響。失落不安時(shí),幸好有朋友、老師一直給我鼓勵(lì)。這時(shí)我才明白,高三拼的不僅是智力,還有你的承受力。我漸漸能夠做到無論是什么結(jié)果都坦然面對(duì),只要努力了,就沒有遺憾。后來,大家驚奇地發(fā)現(xiàn),那些像我一樣抱著死就死了的態(tài)度進(jìn)考場(chǎng)的同學(xué),考得還都不錯(cuò),有的還超常發(fā)揮;而那些一心想考重點(diǎn)大學(xué)、心理壓力過大的同學(xué)卻大都失常發(fā)揮。這就叫做寵辱不驚吧。

在高考這場(chǎng)最后的戰(zhàn)役中,要學(xué)會(huì)放自己一條生路。既要緊張地學(xué)習(xí),也要輕松地生活,千萬不要把學(xué)習(xí)中的壓力帶到生活中。

經(jīng)歷過高考,回過頭來平靜地看待這一切,感覺就像經(jīng)過了鳳凰涅槃一般?,F(xiàn)在的我,更有勇氣獨(dú)自面對(duì)未來的挑戰(zhàn)了。大學(xué),又是一座新的高山,我同樣會(huì)征服它,登上最美麗的山巔。同學(xué)們,只要你認(rèn)真努力,放好心態(tài),就一定能順利渡過高考這一關(guān),領(lǐng)略人生更璀璨的風(fēng)景。

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