數(shù)字媒體藝術(shù)論文

　　數(shù)字媒體藝術(shù)論文篇2

　　淺析光影與數(shù)字媒體藝術(shù)

　　摘 要：本文就創(chuàng)意攝影這個(gè)課題，將攝影前期與后期處理的操作步驟進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的入門(mén)介紹，希望能給實(shí)際的工作，提供一定的參考。

　　關(guān)鍵詞：布光;Photoshop;后期合成

　　在創(chuàng)意攝影的創(chuàng)作中，無(wú)疑分為兩個(gè)大塊，一是前期的場(chǎng)景構(gòu)造與布光技巧，二是后期將所拍作品進(jìn)行后期合成與渲染，經(jīng)常有同學(xué)在Photoshop軟件學(xué)習(xí)中遇到各種各樣形式的卡殼，例如在蒙板應(yīng)用上、摳圖和設(shè)計(jì)圖的后期合成上，很難輕巧地把握住其中的技巧。本文簡(jiǎn)要地介紹了創(chuàng)意攝影的創(chuàng)作思路與后期合成技巧，以供參考。

　　一、攝影布光的基本步驟

　　1.確定主光。

　　主光是主導(dǎo)光源，它決定著畫(huà)面的主調(diào)。在布光中，只有確定了主光，才有意義去添加輔助光、背景光和輪廓光等。在確定主光的過(guò)程中，要根據(jù)被攝體的造型特征、質(zhì)感表現(xiàn)、明暗分配和主體與背景的分離等情況來(lái)系統(tǒng)考慮主光光源的光性、強(qiáng)度、涵蓋面以及到被攝體的距離。對(duì)于大多數(shù)的拍攝題材，一般都選擇光性較柔的燈，像反光傘、柔光燈和霧燈等作為主光。直射的泛光燈和聚光燈較少作為主光，除非畫(huà)面需要由它們帶來(lái)強(qiáng)烈反差的效果。

　　2.加置輔助光。

　　主光的照射會(huì)使被攝體產(chǎn)生陰影，除非攝影畫(huà)面需要強(qiáng)烈的反差，一般地，為了改善陰影面的層次與影調(diào)，在布光時(shí)均要加置輔光。輔光一般多用柔光，它的光位通常在主光的相反一側(cè)。加置輔光時(shí)要注意控制好光比，恰當(dāng)?shù)墓獗韧ǔＴ?： 3-1：6之間，對(duì)淺淡的被攝體光比應(yīng)小些，而對(duì)深重的物體光比則要大些。在加置輔光時(shí)還應(yīng)注意避免輔光過(guò)于強(qiáng)烈，輔光過(guò)強(qiáng)容易造成夾光，并產(chǎn)生多余而別扭的陰影。

　　3.設(shè)置背景光。

　　背景的主要作用是烘托主體或渲染氣氛，因此，在對(duì)背景光的處理時(shí)，既要講究對(duì)比，又要注意和諧。拍攝細(xì)小物體時(shí)，往往因主體與背景距離很近，一般難以對(duì)背景單獨(dú)布光，此時(shí)主光兼作背景光。在主體與背景光比的具體控制中，可通過(guò)選擇合適的燈距、方位和照明范圍來(lái)控制，或用各種半透明的漫射體或不透明的遮光物在主光與背景軸線上適當(dāng)部位進(jìn)行遮擋，以得到適當(dāng)?shù)牧炼取?/p>

　　4.加置輪廓光。

　　輪廓光的主要作用是給被攝體產(chǎn)生鮮明光亮的輪廓，從而使被攝體從背景分離出來(lái)。輪廓光通常從背景后上方或側(cè)上方逆光投射，光位一般為一個(gè)，但有時(shí)根據(jù)需要可用兩個(gè)或多個(gè)。輪廓光通常采用聚光燈，它的光性強(qiáng)而硬，常會(huì)在畫(huà)面上產(chǎn)生濃重的投影。因此，在輪廓光布光時(shí)一定要減弱或消除這些雜亂的投影。

　　5.加置裝飾光。

　　裝飾光主要是對(duì)被攝體的某些局部或細(xì)節(jié)進(jìn)行裝飾，它是局部、小范圍的用光。裝飾光與輔助光的不同之處是它不以提高暗部亮度為目的，而是彌補(bǔ)主光、輔助光、背景光和輪廓光等在塑造形象上的不足。眼神光、發(fā)光以及被攝體明部的重點(diǎn)投射光、邊緣的局部加光等都是典型的裝飾光。裝飾光的布光一般不宜過(guò)強(qiáng)過(guò)硬，過(guò)強(qiáng)過(guò)硬容易產(chǎn)生光斑而破壞布光的整體完美性。

　　6.審視。

　　在以上布光過(guò)程中，由于光是一種種添加的，后一種光很可能會(huì)對(duì)以前的光效產(chǎn)生影響，因此，在布光完畢后，還需仔細(xì)審視整體光效，如布光有無(wú)明顯欠缺或不合理的地方，投影的濃淡是否合乎要求，投影的位置是否合適，各光源的照明是否出現(xiàn)干擾，各光源有否進(jìn)入取景畫(huà)面而造成光暈等，對(duì)這些細(xì)節(jié)的審視，可以避免因一時(shí)疏忽而造成前功盡棄。

　　二、后期合成的操作技巧

　　1、靈活利用Photomerge功能構(gòu)建全景圖像。

　　Photoshop軟件中的Photomerge功能可以說(shuō)是相當(dāng)自能，能夠完全自動(dòng)將所打開(kāi)的多幅圖片進(jìn)行合成，通過(guò)這一智能合成，會(huì)重新構(gòu)造出一項(xiàng)完整而無(wú)縫的全景圖像。但是在早起的Photoshop軟件中并沒(méi)有這項(xiàng)功能，而CS和CS2版本中的Photomerge創(chuàng)作技術(shù)還沒(méi)有完全成熟，因此合成后的圖片效果著實(shí)不能令人恭維。

　　2、利用圖層混合模式進(jìn)行合成。

　　Photoshop軟件學(xué)習(xí)過(guò)程中，圖層間的混合模式時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)也是難點(diǎn)，無(wú)論是混合CMYK還是混合RGB或者是混合通道，他們這幾個(gè)之間的混合合成效果，最終變化的是我們需要合成對(duì)象色彩元素中的中性灰的偏差。在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)在天氣狀況不好的時(shí)候拍攝一些圖片，而圖片中的天空與景物之間并沒(méi)有特別明顯的反差和層次感，通常情況會(huì)選擇在拍攝的照片上加上一個(gè)層次感較為鮮明的天空。首先在圖層模板中會(huì)看到兩個(gè)圖層，選中原照片的圖層，右擊選擇“圖層樣式”在出現(xiàn)的混合選項(xiàng)中，我們可以變化“顏色混合帶”中的灰色差值，滑動(dòng)滑塊，通過(guò)不斷地調(diào)整滑塊來(lái)觀察另一個(gè)圖層中的色值變化，直到天空的部分透過(guò)來(lái)，然后再選中天空的圖層，重復(fù)上面的步驟，直到前一個(gè)圖層中的景物透出來(lái)。最后在天空的那個(gè)圖層上簡(jiǎn)單的覆蓋一個(gè)蒙版，這樣的圖層合成就算完成了。這種方式的選擇主要是為表達(dá)景物之間反差。

　　3、利用剪貼蒙版合成圖像。

　　利用剪貼蒙版來(lái)合成圖層，主要借助其在建立后的隱藏功能，創(chuàng)建蒙版后，軟件會(huì)自動(dòng)改變當(dāng)前圖層的一部分信息，因此在該圖層的顯示界面上，只能顯示出緊挨該圖層下方圖層的有效信息，正是這個(gè)隱藏功能，為我們提供了圖層合并的便利條件。例如，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要對(duì)某部分陰影進(jìn)行效果降低或者限制，在一張兔子照片和一張樹(shù)葉照片上進(jìn)行圖層的合并，兔子必然會(huì)在葉子上方留下其本身的光影，而這個(gè)投影的設(shè)計(jì)就需要通過(guò)蒙版的剪貼來(lái)構(gòu)造出來(lái)。

　　4、利用圖層蒙版合成圖像。

　　在Photoshop軟件當(dāng)中，混合功能最強(qiáng)大的便是圖層蒙版，借助蒙版我們可以隨意地將圖像圖層上的任何部位隨意消失，并且可以通過(guò)模糊化處理來(lái)將圖像邊緣的整齊效果降低，最終實(shí)現(xiàn)圖像邊緣逐漸淡出的效果，從而自然而然的將圖像與背景圖層實(shí)現(xiàn)完美的融合。

　　三、合成圖像的原則

　　在合成圖像時(shí)，一般情況下需要大量的素材，而各種照片的分辨率必須要保持在一個(gè)大致相仿的范圍以內(nèi)，否則的話新合成的圖像會(huì)出現(xiàn)清晰度不均勻的狀況。通過(guò)上述我們介紹的合成技巧來(lái)看，合成圖像的方法有很多，但是在合成圖像時(shí)，不能去盲目的隨便選擇合成技巧，而是要依照合成后所要表達(dá)的主題、素材的分類(lèi)來(lái)選擇合適的合成技巧，而這也正是圖像合成最終效果的關(guān)鍵所在。另外，圖像的合成即通過(guò)人工技巧來(lái)完成構(gòu)圖，其與攝影原素材最大的區(qū)別便在于新合成圖像的真實(shí)與否，因此在圖像合成時(shí)，必須要講求合成后的整體視覺(jué)和諧，必須要給人一種非常自然的感覺(jué)。而在真實(shí)的基礎(chǔ)上，圖像的合成又必須要基于一定的創(chuàng)新思維，通過(guò)對(duì)圖像的重新構(gòu)造來(lái)實(shí)現(xiàn)化腐朽為神奇的效果，讓合成前平實(shí)的照片更加具有生機(jī)。

　　四、結(jié)束語(yǔ)

　　攝影技巧千變?nèi)f化，但是終究離不開(kāi)光影，一些存在于想象空間虛幻的場(chǎng)景也是可以通過(guò)后期處理來(lái)實(shí)現(xiàn)，在創(chuàng)意攝影的這條道路上，原理是作為思維飛躍的橋梁，但同時(shí)也要符合客觀事實(shí)。(作者單位：吉林建筑大學(xué))

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