試論高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理工作新思考

　　新時期網(wǎng)絡給人們的生產(chǎn)和生活帶來了巨大變革，高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)已成為高校教育教學過程中不可忽視的重要組成部分。高校校園網(wǎng)絡文化是高等學校在教育教學、培養(yǎng)人才的過程中，基于計算機與通信技術(shù)這種物質(zhì)基礎(chǔ)創(chuàng)造的一切財富和精神的總和，是高校教育者和被教育者在通過網(wǎng)絡進行工作、學習、交流、娛樂等活動中，形成的一種以進行思想傳播、文化傳承、道德教育、娛樂審美為主要內(nèi)容的精神文化活動。當前，高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理工作已初見成效，但仍存在部分因素制約其發(fā)展，因此要加強校園網(wǎng)絡文化的建設(shè)與管理。

　　一、開展校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的重要意義

　　網(wǎng)絡具有傳統(tǒng)媒介所不可比擬的特點，在潛移默化中影響著人們的思維方式。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國當前網(wǎng)民人數(shù)中40%以上為高校學生。因此，開展高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)，具有重要意義。

　　1.高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)有利于弘揚高校獨特的辦學理念。高校校園網(wǎng)站不僅僅是高校開展網(wǎng)絡化管理的重要手段，更是展示高校辦學理念、辦學特色的重要平臺。通過開展高校網(wǎng)絡文化建設(shè)，在全校范圍內(nèi)弘揚積極進取的校園文化風尚，傳遞文明和諧的社會正能量，從而使全校師生在潛移默化中深刻領(lǐng)悟高校的辦學理念，進而形成共同的價值取向，推動高校教育教學工作的進一步開展。此外，高校校園網(wǎng)站已成為高校對外宣傳過程中一張內(nèi)容豐富的“名片”。通過網(wǎng)絡文化建設(shè)，高校增進與社會各界的溝通，全方位展示辦學的最新成果，傳播先進的育人理念，展現(xiàn)校園文化生活的方方面面，以便于進一步弘揚校園文化。

　　2.高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)有利于大學生的身心健康發(fā)展。網(wǎng)絡作為當今社會最為便捷的媒介手段，對青年學生具有極大的吸引力。新媒體時代下的廣大青年學生通過網(wǎng)絡瀏覽信息、查閱資料，不斷加深對外界社會的認識，盡情享受網(wǎng)絡帶來的精神大餐。然而，由于網(wǎng)絡管理不到位等原因，網(wǎng)絡信息良莠不齊，充斥著色情、暴力、賭博等不良內(nèi)容，對青年學生身心健康發(fā)展造成嚴重危害。青年學生自制力相對較差，極易沉迷虛擬聊天、網(wǎng)絡游戲之中，荒廢學業(yè)、迷失自我。因此，加強高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)對于大學生的身心健康發(fā)展非常重要。

　　3.高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)有利于提高大學生的綜合素質(zhì)。在虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境下，校園文化的傳播打破了傳統(tǒng)模式下的時空限制，為師生成長提供了更為廣闊的平臺。一方面，學生可以根據(jù)自己感興趣的話題，充分利用網(wǎng)絡資源，搜集整合信息，從而激發(fā)自主學習的興趣，提升創(chuàng)造力。另一方面，廣大師生利用網(wǎng)絡主動同外界進行多方面的交流，獲取大量的知識和信息，有效地覆蓋傳統(tǒng)校園文化與社會其他文化之間存在的真空地帶，豐富了校園文化，為校園文化注入了濃郁的時代氣息，培養(yǎng)學生的人際交往能力和信息資源生產(chǎn)能力。

　　二、高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理工作中存在的問題

　　高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)近年來雖已初見成效，但其發(fā)展過程中仍然存在一些問題。文章針對河北省十所重點建設(shè)高校的師生就“高校校園網(wǎng)絡文化發(fā)展現(xiàn)狀”問題開展問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷2000份，回收有效問卷1905份，有效回收率為95.3%。根據(jù)對問卷集中反映問題的分析匯總，具體有以下幾個方面：

　　1.高校對校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的重視程度不夠。通過對高校教師的訪談了解到，70%以上的教師認為校園網(wǎng)站僅是學校對外宣傳、開展網(wǎng)絡辦公的重要手段之一，45%的教師認為校園網(wǎng)站建設(shè)與高校學生成長沒有密切關(guān)系。問卷調(diào)查表明，83.4%的高校學生極少瀏覽校園網(wǎng)絡。由此可見，高校師生對校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的重視程度普遍不高，僅僅將校園網(wǎng)絡定位為高校管理工作的重要手段，而對網(wǎng)絡文化在校園文化建設(shè)中的重要地位認識不到位，沒有充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡文化對學生素質(zhì)教育的積極作用。由于高校過多重視網(wǎng)絡的功能性作用，忽略了校園網(wǎng)絡的文化作用，導致部分高校網(wǎng)絡文化的建設(shè)和管理水平較低。

　　2.高校對學生如何正確使用網(wǎng)絡的教育引導不到位。網(wǎng)絡是當今社會獲取信息最為便捷的途徑，受到青年學生的廣泛歡迎。青年學生自制力較差，加上高等教育相較于高中給予學生更多的自主空間，面對網(wǎng)絡帶來的誘惑時抵制力較差。問卷調(diào)查表明，17%的學生通過網(wǎng)絡獲取時事信息并進行網(wǎng)絡自主學習，絕大多數(shù)學生更多利用網(wǎng)絡進行娛樂活動，其中網(wǎng)絡游戲占33%、影視劇占29%、網(wǎng)絡小說占9%、交友聊天占8%。由此可見，高校學生更多是通過網(wǎng)絡進行娛樂活動，未能充分發(fā)揮網(wǎng)絡對于學生自主學習的重要價值。關(guān)于“每周上網(wǎng)時間”問題的調(diào)查表明，每周30小時以上的學生比重高達67%。高校學生進行網(wǎng)絡娛樂占用較多的課余時間，學生花費在學業(yè)上的時間自然會大大縮減。沉迷于網(wǎng)絡使學生與外界缺乏溝通和交流，易造成學生性格孤僻，長此以往易引發(fā)學生的心理問題。由此可見，高校對學生如何正確使用網(wǎng)絡的教育引導不到位，嚴重影響高校的教育教學水平。

　　3.高校校園網(wǎng)站內(nèi)容不豐富，難以滿足師生的個性化需求。高校校園網(wǎng)站內(nèi)容不豐富，對師生的吸引力、影響力較小，校園網(wǎng)站運用的實際效果不理想。問卷調(diào)查顯示，85%的學生未瀏覽過校園網(wǎng)站新聞等信息，46%的學生不了解校園網(wǎng)站包含的具體內(nèi)容。學生利用校園網(wǎng)站除了登錄個人教務系統(tǒng)進行選課及成績查詢，對于校園電子圖書資源知之甚少，更談不上利用校園網(wǎng)絡進行資料查詢和自主學習。通過對各高校校園網(wǎng)站的研究發(fā)現(xiàn)，一些高校校園網(wǎng)絡文化僅僅包含思想政治教育的內(nèi)容，枯燥單調(diào)，不能滿足師生多方面、不同層次的需求;一些校園網(wǎng)站功能模塊單一，只是涵蓋了信息公告及教務信息等內(nèi)容模塊，而師生溝通交流、校園文化展示方面的內(nèi)容明顯不足。

　　4.高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的管理機制尚不完善，缺乏高素質(zhì)專職人才的有力支撐。通過對高校教師的訪談了解到，近五成的教師認為校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理工作不到位，管理機制不夠健全。高校中普遍由多部門協(xié)同參與校園網(wǎng)絡文化的建設(shè)與管理工作，然而各部門之間職責劃分不夠明確，校園網(wǎng)絡文化建設(shè)缺少統(tǒng)一的規(guī)劃化管理，致使校園網(wǎng)站內(nèi)容雜亂無章。另外，據(jù)有些教師反映，一些高校還未將校園網(wǎng)絡文化建設(shè)納入高校發(fā)展總體規(guī)劃，對校園網(wǎng)絡文化建設(shè)的重視程度不夠。此外，目前高校校園網(wǎng)絡建設(shè)與管理水平較低，高素質(zhì)專業(yè)人才的嚴重短缺導致網(wǎng)站后期維護工作的不到位。

　　三、加強高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理的對策

　　1.高校應不斷更新觀念，充分認識到校園網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理在高?？傮w發(fā)展規(guī)劃中的重要地位。網(wǎng)絡的迅速發(fā)展給人們的工作、學習和生活帶來了重大變革，改變了人們的思維認知方式，影響著社會價值觀念和道德觀念的形成。在時代的發(fā)展潮流下，高校肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，更應把握網(wǎng)絡發(fā)展這一契機，不斷加強高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理，形成一批具有中國氣派、體現(xiàn)時代精神、品位高雅的網(wǎng)絡文化品牌，推動網(wǎng)絡文化發(fā)揮滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用，逐步建設(shè)具有時代精神與創(chuàng)新精神，集思想性、知識性、服務性于一體的具有中國特色的校園網(wǎng)絡文化，服務于高校思想文化教育工作，助力于高校學生身心健康成長。

　　2.高校應對學生開展網(wǎng)絡道德教育，加強主流思想引導，努力形成和諧、文明的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境。首先，高校主抓網(wǎng)絡文化建設(shè)的有關(guān)領(lǐng)導應充分認識到合理利用網(wǎng)絡資源、文明網(wǎng)絡文化環(huán)境對于青年學生身心健康成長的重要意義。其次，校園網(wǎng)絡文化可以理解為校園文化與網(wǎng)絡文化的有機結(jié)合，通過校園網(wǎng)絡將大學的文化進行廣泛宣傳和弘揚，使高校校園網(wǎng)絡成為大學生思想互動的平臺，在潛移默化之中提升大學生的網(wǎng)絡道德感，增強其對大學精神的認同感。再次，高校有關(guān)領(lǐng)導應通過多種渠道對學生進行調(diào)研，多角度、多層次地把握校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理現(xiàn)狀，對建設(shè)管理過程中的新情況、 新問題及時進行總結(jié)與分析，有針對性地制訂整改方案，提升校園網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理水平。最后，高校應積極探索新形式、新方法，通過學生喜聞樂見的渠道，如采用榜樣報告會、座談會、志愿者活動等形式，對學生進行文明網(wǎng)絡文化教育，使其自覺抵制網(wǎng)絡環(huán)境中的不良誘惑，逐步形成良好的網(wǎng)絡價值觀。

　　3.進一步拓展高校校園網(wǎng)站內(nèi)容，提升校園網(wǎng)站的吸引力，豐富師生的精神文化生活。面對目前高校校園網(wǎng)站利用率較低、對師生吸引力不足的現(xiàn)狀，高校有關(guān)部門應著力加強校園網(wǎng)站建設(shè)與管理。首先，在網(wǎng)站的功能上，不僅要發(fā)揮校園網(wǎng)絡文化傳播載體的作用，更應成為高校師生溝通交流的重要途徑之一。高校師生可以通過校園網(wǎng)站有關(guān)鏈接第一時間了解新聞事實的最新報道，并通過校園論壇等形式，增進師生之間的溝通交流，可以創(chuàng)立“心靈驛站”模塊，由專業(yè)教師對高校學生學習生活中遇到的問題進行心理疏導。其次，校園網(wǎng)站應著力弘揚校風、校訓，增強學生的歸屬感、認同感，對校園內(nèi)優(yōu)秀學生進行宣傳報道，樹立學生榜樣，真正讓積極進取的大學精神鼓舞到每位學生，傳遞青春正能量。

　　4.進一步完善高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理體制，打造一支專業(yè)化人才服務團隊。高校校園網(wǎng)絡文化建設(shè)與管理工作需要多個職能部門的協(xié)同合作和共同努力。各有關(guān)部門應建立行之有效的網(wǎng)絡文化建設(shè)和管理體系，明確職責、合理分工，既要保證校園網(wǎng)絡文化建設(shè)有條不紊地進行，又要在網(wǎng)絡文化建設(shè)的創(chuàng)新上積極探索，不斷優(yōu)化校園網(wǎng)絡環(huán)境，滿足師生日益增長的文化需求。同時，應進一步提升校園網(wǎng)絡文化建設(shè)人才隊伍的專業(yè)化水平。一是要不斷完善有關(guān)的考核獎懲制度，對于在網(wǎng)絡文化建設(shè)中成果突出的單位及個人進行表彰;二是要加強各職能部門相關(guān)人員的培訓工作，例如對從事黨團宣傳工作的有關(guān)人員開展定期培訓，使其轉(zhuǎn)變職能，熟練運用網(wǎng)絡信息技術(shù)，不斷創(chuàng)新校園文化宣傳的途徑和方法;三是高校應聘請校園網(wǎng)絡文化建設(shè)專職人員，并解決好專職人員工資待遇及職業(yè)發(fā)展問題，真正激發(fā)專職人員的工作熱情，使其更好地服務于校園文化建設(shè)。