論文關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué)　英語教學(xué)　多媒體教學(xué)　學(xué)習(xí)興趣　應(yīng)用能力
論文摘要：多媒體教學(xué)作為一種現(xiàn)代化教學(xué)模式的引入，為中學(xué)英語教學(xué)帶來了契機。通過生動靈活的教學(xué)模式，促進中學(xué)英語教學(xué)，是一種創(chuàng)新。在中學(xué)英語課堂教學(xué)中靈活運用多媒體可以達到意想不到的教學(xué)效果文章闡述了多媒體教學(xué)的意義、原則、設(shè)計和應(yīng)用及要注意的問題。
教學(xué)模式的創(chuàng)新是中學(xué)任務(wù)型英語教學(xué)改革的核心。而現(xiàn)代技術(shù)的引進為中學(xué)英語教學(xué)提供了多種理想的教學(xué)平臺。利用多媒體開展教學(xué)活動，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語的實際應(yīng)用能力。
多媒體教學(xué)對中學(xué)英語教學(xué)有著非常重大的意義。我國農(nóng)村幅員遼闊，人日多，經(jīng)濟、文化仍然落后，教師傳授知識的手段不多，學(xué)生接受知識的方式很單一。加之現(xiàn)在教學(xué)時間的縮短，學(xué)生早晚自習(xí)可不上，每周一個班只有三堂課，要完成教學(xué)任務(wù)很困難，學(xué)生學(xué)英語更成了頭疼的問題。那么，如何提高教學(xué)速度，加大課堂教學(xué)容量，提高學(xué)生學(xué)英語的興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量就成了擺在我們英語教師面前的問題。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生的讀和寫的能力相對比較強，但往往聽和說的能力很差，不能達到將英語學(xué)以致用的效果，因此學(xué)英語的興趣不高。教學(xué)手段多樣化可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。多媒體教學(xué)的精美課件可以將書本上呆板的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為鮮活的形式呈現(xiàn)在學(xué)生眼前。例如豐富的背景資料圖片、緊扣主題的視頻剪輯、清晰的框架結(jié)構(gòu)、圖文并茂的詞句講解，甚至可以聽聽歌曲、看看錄相等等，這些都能大大激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、生動的教學(xué)模式有利于學(xué)生在不知不覺中克服膽怯，養(yǎng)成輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)。
一、多媒體教學(xué)的意義
(一)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中運用多媒體，有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，符合“樂學(xué)”原則，體現(xiàn)了“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念。多媒體教學(xué)方法以精美的課件為主，有利于學(xué)生的理解和接受，最大可能地滿足了寓學(xué)于樂的要求，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
(二)有利于增長學(xué)生的知識，開發(fā)學(xué)生的智力
多媒體教學(xué)除了將課本知識制作成課件之外，還會加上豐 富的背景資料圖片，以及與課文主題相關(guān)的引申內(nèi)容，可以讓學(xué)生了解更多的信息，學(xué)到更多的人文社科知識;另外，所用課件通過圖片、文字、聲音可以刺激學(xué)生思考討論，有利于開發(fā)智力。學(xué)生在不知不覺中既學(xué)習(xí)了知識，拓展了視野，又提 高了自己的思維表達能力。
(三)多媒體教學(xué)有利于幫助學(xué)生掌握知識技能
在多媒體教學(xué)中，學(xué)生可以接觸到很多的知識，例如資料的收集，網(wǎng)絡(luò)資源的下載，課件的制作。老師可以適當(dāng)布置給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)著設(shè)計自己的課件，和同學(xué)進行共享交流。學(xué)生在娛樂中鞏固所學(xué)知識，提高技能，從而發(fā)展他們的能力。