《國(guó)防教育法》指出：“小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育?！毕旅媸菍W(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的小學(xué)國(guó)防教育論文，希望大家喜歡!

　　小學(xué)國(guó)防教育論文篇一

　　《淺議小學(xué)國(guó)防教育的缺失與對(duì)策》

　　摘 要：《國(guó)防教育法》指出：“小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。”

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)生; 國(guó)防教育; 缺失與對(duì)策

　　我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，為了保衛(wèi)改革開(kāi)放的成果，贏得和平穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，就必須加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)。

　　一、學(xué)校國(guó)防教育的缺失

　　1.小學(xué)生國(guó)防意識(shí)的淡薄

　　筆者對(duì)部分小學(xué)生做了調(diào)查，20%以上兒童不知道建軍節(jié)，70%以上不熟悉軍隊(duì)建制，理想是長(zhǎng)大做解放軍的不足5%，經(jīng)常收看軍事節(jié)目的不足10%?？梢哉f(shuō)，當(dāng)代小學(xué)生的國(guó)防意識(shí)已經(jīng)到了令我們失望的地步了。

　　反思我們的社會(huì)，有些人價(jià)值觀缺失，爭(zhēng)奪利益推卸責(zé)任，甚至有些“精英”們，國(guó)防意識(shí)淡薄，口喊愛(ài)國(guó)，心想賣(mài)國(guó)。這種思想觀念或多或少會(huì)影響我們的孩子。

　　反思我們的孩子，生長(zhǎng)在和平年代里，有很多是獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)，已經(jīng)讓他們消磨了吃苦的精神。相當(dāng)一部分學(xué)生顯得嬌氣、耐挫力差、膽怯、散漫、缺乏責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。舉一個(gè)例子，現(xiàn)在的小學(xué)生，接近100%不會(huì)游泳，又談何野外生存呢?如果我們不重視國(guó)防教育，不鍛煉他們鋼鐵一樣的意志，將來(lái)讓這樣的下一代來(lái)守衛(wèi)祖國(guó)的邊疆，他們能挑起這樣的重任嗎?

　　2.目前學(xué)校國(guó)防教育的單一和膚淺

　　目前我們的學(xué)校，受應(yīng)試教育影響，重視知識(shí)的教學(xué)，忽視了道德的培養(yǎng)，花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行知識(shí)的傳授，卻很少花精力在國(guó)防教育上。雖然有些小學(xué)在開(kāi)學(xué)前也會(huì)進(jìn)行幾天的軍訓(xùn)，但軍訓(xùn)流于形式。

　　國(guó)防教育內(nèi)涵豐富，包括國(guó)防歷史、國(guó)防精神、國(guó)防高科技、國(guó)防戰(zhàn)略、軍事訓(xùn)練、軍事生活、軍人文化等，形式多樣，精彩紛呈，如果學(xué)校能夠正確引導(dǎo)學(xué)生，將會(huì)有一大批孩子對(duì)國(guó)防教育感興趣。

　　可是目前學(xué)校的國(guó)防教育，主要就是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練，做做操，跑跑步，練練隊(duì)列，學(xué)生沒(méi)興趣。大多數(shù)孩子吃不得苦，不愿意參加嚴(yán)格的軍訓(xùn)，更有一些女生一聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)就以請(qǐng)假應(yīng)對(duì)。很少開(kāi)展一些軍事講座、軍事展覽、軍隊(duì)生活體驗(yàn)等活動(dòng)。所以，學(xué)校國(guó)防教育的單一性，也直接導(dǎo)致了學(xué)校國(guó)防教育不能得到正常開(kāi)展。

　　學(xué)校國(guó)防教育還停留在口頭上，內(nèi)容膚淺，缺少適合小學(xué)生閱讀的國(guó)防教材，沒(méi)有一套重實(shí)踐、重實(shí)效的國(guó)防教育模式，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有真正開(kāi)展唱軍歌、唱紅歌活動(dòng)或舉辦過(guò)軍事講座、組織觀看過(guò)軍事節(jié)目等。

　　3.外國(guó)軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展情況

　　發(fā)達(dá)國(guó)家普遍對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)工作十分重視，很早就將學(xué)生接受軍訓(xùn)與適齡青年服兵役一道，列入了相關(guān)的法規(guī)之中，是適用對(duì)象應(yīng)盡的國(guó)防義務(wù)之一。西歐一些國(guó)家，對(duì)低年級(jí)小學(xué)生便已安排了初級(jí)軍訓(xùn)科目，中學(xué)生、大學(xué)生的軍訓(xùn)工作更是搞得有聲有色。

　　如韓國(guó)孩子參與夏令營(yíng)的興趣特別濃，尤其是極其鍛煉意志的軍訓(xùn)夏令營(yíng)。軍訓(xùn)夏令營(yíng)生活往往一天訓(xùn)練8個(gè)小時(shí)，吃苦就是訓(xùn)練的唯一方式。軍訓(xùn)夏令營(yíng)的目的，在于考驗(yàn)參與者的體力和意志，提高他們的組織性紀(jì)律性。接受這樣的磨煉并不全是孩子們自愿的，有的孩子就是父母狠下心送來(lái)的。

　　而我們的家長(zhǎng)，怕孩子吃苦，軍訓(xùn)活動(dòng)遭到了一些家長(zhǎng)的反對(duì)，一些學(xué)校出于安全的考慮，順應(yīng)家長(zhǎng)的心意，取消了軍訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、主要對(duì)策

　　1.系統(tǒng)的情知教育

　　進(jìn)行國(guó)防教育，首先是要進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)黨、愛(ài)軍的教育，沒(méi)有獻(xiàn)身祖國(guó)的決心，就沒(méi)有敢于吃苦、敢于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神。

　　其次是廣泛學(xué)習(xí)一些軍事知識(shí)，了解部隊(duì)與兵種、歷史上的著名戰(zhàn)役、新型的作戰(zhàn)武器、中外軍事名將以及一些戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等。以軍事知識(shí)為主線，貫穿國(guó)防教育和愛(ài)國(guó)主義教育，給孩子們以奇特的發(fā)現(xiàn)、奇特的欣賞、奇特的收獲。

　　再次是了解目前世界各國(guó)軍事發(fā)展動(dòng)態(tài)，知道目前我國(guó)國(guó)防建設(shè)的情況，明確我國(guó)現(xiàn)階段還處在國(guó)際關(guān)系異常復(fù)雜的背景之下。雖然冷戰(zhàn)結(jié)束，但國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，祖國(guó)尚未統(tǒng)一，南海動(dòng)蕩不安，西方反華勢(shì)力蓄謀已久，我們時(shí)刻準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)，也要珍惜來(lái)之不易的和平環(huán)境。

　　2.綜合的身體素質(zhì)訓(xùn)練

　　小學(xué)生在軍訓(xùn)中，從著裝、站隊(duì)列、隊(duì)形等方面認(rèn)真訓(xùn)練。孩子們一改過(guò)去在家衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的依賴(lài)習(xí)慣，認(rèn)真鍛煉和培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力和吃苦耐勞能力，造就學(xué)生嚴(yán)于律己、堅(jiān)忍不拔、艱苦奮斗的精神，有團(tuán)隊(duì)精神。

　　至于軍訓(xùn)中的一些生活訓(xùn)練和緊急逃生訓(xùn)練，就更是如今的孩子們?cè)诩依镌趯W(xué)校十分缺乏的。小學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦，不僅不是壞事，更是很有必要，孩子們會(huì)從中受益，除了會(huì)曬黑一點(diǎn)，變瘦一些，沒(méi)有什么壞處。兒童軍訓(xùn)并不要求讓孩子提前進(jìn)入軍事化生活，而是培養(yǎng)孩子的意志力和紀(jì)律性。

　　3.常態(tài)化的實(shí)踐活動(dòng)

　　3.1每周一節(jié)的國(guó)防常識(shí)課。保證學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基本的國(guó)防常識(shí)。

　　3.2每學(xué)年一次的軍事訓(xùn)練。由軍隊(duì)教官組織訓(xùn)練活動(dòng)，有隊(duì)列訓(xùn)練、軍體操、軍事游戲等。

　　3.3一學(xué)期一次的軍事知識(shí)競(jìng)賽。軍事知識(shí)競(jìng)賽既有助于激發(fā)廣大學(xué)員學(xué)習(xí)國(guó)防知識(shí)的興趣，又能補(bǔ)充一些讀本中沒(méi)有的知識(shí)。

　　3.4一年一次的軍事夏令營(yíng)。每年暑假組織開(kāi)展一次為期2天的軍事夏令營(yíng)活動(dòng)。軍事夏令營(yíng)的活動(dòng)包括參觀國(guó)防教育基地、軍事基地等，進(jìn)一步體驗(yàn)軍營(yíng)生活。

　　3.5經(jīng)常性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。積極參加慰問(wèn)軍烈屬、退伍軍人等活動(dòng)，以書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、板報(bào)、軍事小報(bào)等形式宣傳國(guó)防知識(shí)等等。

　　3.6調(diào)查采訪身邊的軍人，包括現(xiàn)役軍人、退伍軍人等。聽(tīng)他們講述軍隊(duì)的生活、軍人的理想、軍人的奉獻(xiàn)，感受軍人的靈魂。如收集軍人照片、軍人物品、軍人的故事等。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　加強(qiáng)國(guó)防教育，是搞好學(xué)校教育工作的一條重要路子，特別是在促使學(xué)生接受軍事磨練、增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)、培養(yǎng)自理能力、鍛煉耐勞品質(zhì)等方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

　　今天的少年兒童就是將來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)的生力軍，學(xué)校肩負(fù)著國(guó)防教育的重任。學(xué)校要廣泛、系統(tǒng)、靈活地開(kāi)展國(guó)防教育，要摒棄不利因素，重實(shí)踐，重實(shí)效，采取有力措施，塑造合格的接班人，為國(guó)防建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法

　　[2]王越.國(guó)防科技與軍事教程，哈爾濱工程大學(xué)出版社

　　[3]浙江省國(guó)防教育委員會(huì).國(guó)防縱橫

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