法律教育的目的不是為了使受教育者尤其是非從事法律職業(yè)的人學習多少法律知識,記住多少法律條文,而是通過學習法律知識這種手段讓受教育者能夠有效遵守法律,運用法律,即切實承擔應盡義務,并且能夠真正享有權利,善于利用法律維護自身合法利益。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關于法律教育論文參考范例的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　法律教育論文參考范例篇1

　　淺談中職法律教育重要性

　　摘要：中職生作為未來經濟建設的主力軍，其法律素質狀況意義重大。目前中職學校法制教育的現(xiàn)狀還不能適應社會變化，中職生法律素質普遍不高，法律知識、法律意識及法律應用能力與我國法制建設的具體要求相差較遠。如何提高職業(yè)學校對法制教育的重視程度，以及增強學生對法律學習的積極性，從而減少青少年犯罪率，是中職法制教育的關鍵。

　　關鍵詞：犯罪率 犯罪特點法制教育

　　由于留守孩子家庭教育薄弱，而中職生大部分又來自這樣的家庭，因此，中職生加強法律意識教育尤為重要。近年市場對技能人才的要求越來越多，致使各地中等職業(yè)學校招生規(guī)模日益擴大,要培養(yǎng)綜合素質高的新一代建設者,而法律意識的培育又是新時期新形勢下中職生所應具備綜合素質的重要組成部分。

　　一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀

　　專家預測，今后，未成年人犯罪仍可能呈持續(xù)上升趨勢。這說明:青少年犯罪不僅具有低齡化的趨勢,而且出現(xiàn)了一些新的情況、新的特點，有：

　　1、共同犯罪、結伙作案多，帶有“黑幫”性質的團伙犯罪。如2001年，在某城市公園發(fā)生了一樁血案，一年僅14歲的少年被捆綁雙手，身上被打得血肉模糊，慘不忍睹。此案告破后，挖出了一個犯罪團伙。這個團伙共有32人，最大的16歲，最小的才12歲，他們成立了“好漢幫”、“神龍教”，還有敢死隊，其中有“老大”、“軍師”、“打手”等。少年“黑社會”已露端倪;

　　2、嚴重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計后果;青少年正處在成長發(fā)育階段，生理發(fā)育很快，但心理發(fā)展卻比較慢，在思想上表現(xiàn)為不成熟性，容易走向歧途;并且易受到外界感染、刺激，產生感情沖動，走向極端。

　　3、犯罪的成年化、智能化和低齡化。有一起強奸案，三個被告均為未成年人，一個才15歲，但在對付舞廳小姐實施強奸時，顯得非常“老練”。現(xiàn)在很多制造病毒的“高手”都是青少年。再者，犯罪的低齡化也比較突出。13、14歲的小孩動輒拿刀傷人、殺人，犯罪的年齡越來越小。

　　從以上統(tǒng)計材料可以看到,當前中學生違法犯罪情況突出。而絕大部分中職學生來自中考落榜生,學生的整體法律素質較低,情緒偏激、沖動，辦事容易意氣用事，教育困難。但，中職學生模仿性強，可塑性大，是形成法律意識、培養(yǎng)高尚道德情操和良好行為習慣的最佳時期。所以在中職學校加大加強了法律知識教育，非常必要。其中，在中職學校文化課教學中開設《法律基礎》教學，越來越引起教育行政部門和學校的重視，同時得到了社會和家庭的認可。

　　二、當前法制教育存在的問題

　　1.重視相對不夠，法制教育沒有放在足夠重要的位置。中職學校學生未滿18周歲的公民都是未成年人。黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關懷，制定了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，專門保護未成年人的合法權益。在未成年人保護法中學校保護明確的規(guī)定：要求學校教育機構依照法律的規(guī)定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

　　2.教育方法簡單，法制教育效果不佳。近年來，大多數(shù)學校都不同程度地開展了法制教育，增設了法制課程，但由于對法制課的重視程度和經費等原因，大多數(shù)學校的法制教育往往局限于課堂教學，且教學方法簡單，經常是采取單一灌輸?shù)姆椒ㄟM行教學，很少有學校能讓學生走出去學習，或邀請其他單位參與學生法制教育，造成學校教育和家庭教育、社會教育的脫節(jié)，不利于增強未成年人的法制觀念。

　　3.職責不清，教育管理缺乏整體化。學校的法制教育由于沒有硬任務、硬指標，因而也就沒有明確的職責和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。同時，由于學校、家庭、社會的教育不能有機結合，學生放學或放假回家后，主要是靠家庭與社會的教育，許多家長對在校生往往把希望寄托在學校，即使進行教育也很有限，特別是對已離開學校而未找到工作的青少年，由于學校管不了，家庭管不好，只有通過社會環(huán)境來約束，因此，造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。

　　三、如何增進中職學生法制意識

　　(一)首先，學校應先加強教師自身素質的培養(yǎng)。一方面，要積極引進具備高素質的法律專業(yè)教師，充實法律教師師資隊伍，保證學校法制教育課程的有效實施;另一方面，要鼓勵現(xiàn)有法制教育的教師通過進修、培訓的方式，不斷學習，與時俱進，提高自身的法制素質、思想政治素質、職業(yè)理想和道德水平。

　　其次，學校應定期組織學生進行普法宣傳，多收集一些相關資料，從中加以提煉，引導他們的思維，加深學生對法律知識的理解及應用，做到防患于未然，減少學生步入社會產后產生的犯罪率。

　　(二)增強學生對法律學習的積極性，減少青少年犯罪率

　　建立科學完善的法制教學內容，宣傳講解與中職學校學生的身心發(fā)展階段相適應以及與緊扣專業(yè)實際開設不同的法制教育課程。在學習《法律基礎知識》的基礎上，結合各專業(yè)情況開設一些法律課程。如《道路交通安全法》、《機動車駕駛證管理辦法》等可以作為汽修類專業(yè)學生必修的法律;《中華人民共和國會計法》、《中華人民共和國審計法》等則可作為財會專業(yè)學生必修的法律。

　　在本人教學過程中，為了達到教學目的，有時我采用模擬情景教學模式，從教學內容具體需要出發(fā)，創(chuàng)設與教學內容相適應的具體場景和氛圍，引起學生情感共鳴的體驗。應用精選鮮活的案例分析輔助自然引入。有一次我就以“青少年打群架與法律中的聚眾斗毆有什么密切聯(lián)系以及是否追究其刑事責任等?”講了一個案例，然后讓學生們進行分組正反方辯論。讓學生從已有的法律知識和生活經驗出發(fā)，了解法律與日常生活的密切關系。最后我講解了答案，闡述了理由，并表揚了積極思考，勇于表達自己見解的每一位同學。告訴他們青少年學會自我保護，不僅需要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法：遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法;遭遇不發(fā)分子的侵害時，既要勇敢又要機智，特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，保住最大的合法權益。幫助學生認識理解法律在當今法治社會中的重要作用，學會用法律知識去認識生活，認識社會和解決日常生活中遇到的一些簡單的問題，逐步提高學生應用所學法律知識分析和解決問題的能力，了解認識現(xiàn)行法律對維護當今社會的穩(wěn)定，促進社會發(fā)展，推動人類進步中的重要作用，增強中職學生學法守法護法意識，使學生在面臨與法律知識有關的社會生活問題的挑戰(zhàn)時，能做出理智，合法的決策。

　　(三)利用報刊、電視、網絡等進行法制教育學習。現(xiàn)代社會，報刊、電視、網絡等已成為中職學生學習知識、交流思想，休閑娛樂的重要平臺。一方面，教師應引導學生關注報刊、電視、網絡等多種傳媒。例如中央電視臺的《今日說法》、《庭審現(xiàn)場》、《案例說法》，等欄目，搜集與法律條例相通的法律案例，去感受和體驗法律的嚴肅性，切實培養(yǎng)學生的法律意識。另一方面，要加強網絡法制教育，針對網絡教育與其他載體教育的不同特點，開辟學校法律教育新空間，開展定期的網絡法制知識的普及、專家講座等。并開展相應的活動，讓學生了解網絡法制知識，培養(yǎng)正確的網絡興趣，建立其良好的網絡法制自我意識。

　　總之，在法律基礎知識教學實踐中，教師應該將書本上的理論知識和生活中的案例匯聚到課堂教學中來，讓中職生的法律基礎知識課堂變得鮮活，真實和高效，讓他們在熟悉的生活情境中感受法律的重要性。其次，作為一名合格的中職生，就應做到法律鼓勵做的，我們積極去做;法律要求做的，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅決不做。只有這樣，學校才能培育出有社會道德規(guī)范，對社會負有道德責任的，高素質的勞動者。

　　參考文獻：

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　　法律教育論文參考范例篇2

　　試談護理醫(yī)學法律教育的重要性

　　1護理工作中潛在法律糾紛的原因分析

　　1•1管理方面的因素

　　1•1•1崗位設置因素醫(yī)院由于護士編制不夠,超負荷工作,使少數(shù)護士身心疲憊,對工作產生厭煩心理,不能按常規(guī)完成一些工作。

　　1•1•2質量監(jiān)控因素質量管理體制是護理安全管理的核心。管理制度不完善或已有的制度沒有很好的落實;管理者缺乏科學管理知識和經驗;監(jiān)控管理機制不嚴格,措施不力,把關不到位;管理者對護士缺乏有效的職業(yè)道德教育和法律法規(guī)教育等都將嚴重影響管理質量,是造成護理不安全的重要因素。

　　1•1•3患者行為管理因素臨床工作中,一部分患者由于種種原因僅在醫(yī)院接受治療后就離院,使得一些護理工作不能夠按常規(guī)進行,或者還有一部分患者因為經濟或其他原因不愿意接受某些治療,致使護士左右為難,而出現(xiàn)不遵醫(yī)囑行為,這些都將成為不安全因素。

　　1•2護士個體方面因素

　　護理人員法律意識及自我保護意識不足,對護理行為的法律性缺乏足夠的認識,護理行為缺乏嚴肅性,往往被患者和親屬認為是無法忍受的侵權行為,導致在診療過程中存在許多潛在的法律問題。例如執(zhí)行醫(yī)囑不嚴謹。醫(yī)囑是護士對患者實施治療和護理的法律依據(jù)。在臨床工作中,護士之間執(zhí)行醫(yī)囑時代簽字或隨意簽字;在非搶救時間擅自執(zhí)行口頭醫(yī)囑;有的護士在工作忙時醫(yī)囑漏簽字,過后又遺忘等這些因素如發(fā)生醫(yī)療糾紛時,護士將承擔不可推卸的責任;對護理記錄、病情討論記錄、醫(yī)囑、用藥情況、輸液、輸血等作為直接證據(jù),原始證據(jù)以及在發(fā)生醫(yī)療糾紛時需封存哪些資料等相關知識較為欠缺;責任心不強,技術不精湛。個別護士工作責任心不強,交接班不認真,工作疏忽大意,巡視病情不及時,對患者病情不了解,延誤患者病情;有時護士對患者解答不耐心,治療不細心,對各種搶救技巧技能掌握不熟練,引起患者及家屬不滿,產生護患矛盾,引發(fā)護理糾紛;護理記錄等客觀資料保存于病歷中作為法律依據(jù)。有的護士為了應付檢查,重新抄寫或更改醫(yī)療護理記錄,破壞了其原始性和真實性;護理人員隨意同意患者外出或離院,又未做任何記錄;醫(yī)護人員隨便討論他人。

　　1•3患者及家屬方面因素

　　患者及家屬由于文化水平低,法制觀念淡薄,可能為達到某種私欲制造糾紛,也可能因為醫(yī)療護理行為不理解而將醫(yī)院推上法庭。根據(jù)民法及有法律規(guī)定,對因不可抗拒的受害人的過錯、第三人的過錯等情形造成的損害,形成免責條件,但醫(yī)院或醫(yī)務人員要提供證據(jù)證明是因為不可抗拒的受害人的過錯、第三人的過錯等情形造成的損害。

　　2對策

　　2•1完善考核標準,加大質控及檢查力度。加強科學管理,健全和落實各項規(guī)章制度。對護士的違法行為及時糾正和處理,針對護理安全管理方面的薄弱環(huán)節(jié),要重新制定相關護理質量考核標準,規(guī)范護理工作程序,做到三級質控管理體系,使護理管理工作做到制度化、規(guī)范化。

　　2•2加強法制觀念,增強自我保護意識。對與護理人員關系較密切的法律知識要有所了解。在學法的同時也要學會尊重患者的權利,了解自己的義務,用法律武器保護自己的權益。

　　2•3加強職業(yè)道德和安全教育,規(guī)范服務行為。救死扶傷,全心全意為患者服務永遠是醫(yī)務人員首要的職業(yè)道德。這也是防范醫(yī)療糾紛的根本所在。醫(yī)院要通過各種渠道或方式使護理人員明確職業(yè)道德,轉變服務觀念,增強服務意識。目前患者的自我防護意識不斷增強,對醫(yī)院工作提出更高的要求,必須做到“以人為本、以患者為中心”的服務觀念,做到對患者尊重體貼,服務熱情周到。掌握患者的心理狀態(tài)和需求,與患者進行有效的溝通。即使工作出現(xiàn)某些失誤,也可得到患者及親屬的理解,從而避免護理糾紛的發(fā)生。

　　2•4更新知識,提高技術操作水平。護理學在不斷的發(fā)展更新,這就需要護士不斷學習,充實和更新知識,努力學習執(zhí)行先進的技術和儀器操作,以嫻熟的護理操作技術、豐富的?？浦R為患者提供全方位的服務。

　　2•5嚴格查對制度,做好各項護理記錄。護士必須嚴格遵守查對制度,正確及時執(zhí)行醫(yī)囑。遇特殊情況延遲執(zhí)行醫(yī)囑的應做好記錄,認真交接班。護士一般不執(zhí)行口頭醫(yī)囑,搶救危重患者和手術過程中醫(yī)生下達的口頭醫(yī)囑,護士必須嚴格按照規(guī)范執(zhí)行并做好記錄。在診療護理過程中,患者執(zhí)意拒絕某種必要的診治時,護士應做好解釋工作,解釋無效及時向醫(yī)生匯報,并請患者或家屬簽字為證。

　　2•6注意護理人員身心健康,合理調配人為資源。護士是醫(yī)院工作的具體執(zhí)行者,因此要使護士充分認識到自己在醫(yī)院的重要作用,從而全身心的投入工作,避免差錯的隱患。

　　2•7護理人員應善于平衡護患雙方的舉證責任。當護理人員因各種原因成為醫(yī)療訴訟中的被告時,護理人員應認識到醫(yī)療糾紛訴訟中4個方面的舉證責任并非完全由自己承擔,應當強調患方對于損害事實和損害行為的舉證責任。如果患方不能就損害事實和損害行舉證,則要承擔敗訴的后果。

　　總之,護理人員只有不斷加強學習,全面提高護理人員素質,強化護理工作中的法律意識,要做到知法、懂法,運用法律的武器保護自己的合法權益,消除護理工作中的不安全隱患,杜絕護理糾紛的發(fā)生。