大學市場營銷論文
大學市場營銷論文
市場營銷學萌生于本世紀初期，形成于本世紀中葉，成熟于80年代，已經(jīng)歷了一個世紀的發(fā)展。下面是學習啦小編為大家整理的大學市場營銷論文，供大家參考。
大學市場營銷論文篇一
淺談高等學校校園市場營銷策略淺析
大學市場營銷論文摘要
論文摘 要：隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，競爭日趨激烈化,商家開始積極尋找新的市場，而我國高校擁有的市場潛力日益增大。分析和開發(fā)高校市場，對于商家具有重大的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。本文試在分析大學生消費行為特點和校園市場的特點的基礎(chǔ)上探討企業(yè)應(yīng)采用的營銷策略，包括：產(chǎn)品策略，價格策略，廣告策略，市場區(qū)分策略和方便顧客策略，希望能夠給企業(yè)施行校園營銷有所幫助。
大學市場營銷論文內(nèi)容
論文關(guān)鍵詞：高等學校 校園 市場營銷 策略
引言：根據(jù)教育部公布的《2007年具有普通高等學歷教育招生資格的高等學校名單》可知2007年全國高校就有2386所， 而高等教育穩(wěn)步發(fā)展到2011年的今天，我國高校數(shù)量更多。在校大學生由2000年的1230萬人一路飆升到今天的近3100萬人。據(jù)調(diào)查，全國大學生年平均消費水平為5200～9160元，消費水平較高，甚至高于國內(nèi)同期人均可支配收入。這就表明大學是一個擁有2000億左右潛力的大市場。
然而，面對擁有如此巨大潛力的高校市場，我國商家卻沒有引起足夠的重視。在開發(fā)大學生市場上，多是搞零售的小型超市和飲食業(yè)，不但資金投放量不足，而且經(jīng)營規(guī)模較小、營銷深度不夠，營銷策略和行為具有明顯的短期性和急功近利性。因此，研究大學生消費心理及高校市場的特點并采取相應(yīng)的市場營銷策略，是值得探討且極具現(xiàn)實意義的課題。本文試圖分析大學生消費特點和校園市場的特點的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的營銷策略。
一、當代大學生消費行為的特點
(一)追求時尚和新潮
當代大學生年齡一般在18-24歲，正值青春煥發(fā)的階段，她們非常注意自己的形象，在消費上也比較注意商品的樣式。他們站在時代前沿,追新求異，敏銳地把握時尚潮流。對于新產(chǎn)品、主流產(chǎn)品的消費欲望很強，他們希望用新異的形象展示自己的青春活力與激情。他們是新商品、新消費方式的追求者、嘗試者和推廣者,他們是社會潮流的引領(lǐng)者，對其他群體具有較強的影響力和輻射力,這也能給商家?guī)砗艽蟮膬r值。
(二)易受影響和沖動
大學生正處于整體心理發(fā)展不完全成熟的青年時期，缺乏判斷力, 消費觀還沒有完全穩(wěn)定，容易受廣告、流行趨勢的影響，易模仿、追隨風潮。他們在形成自己的消費特點的同時,在某些方面也不同程度地與圍多數(shù)人保持一致。況且學生是彼此間信息大量溝通的群體，他們共同學習、生活，因此相互間信息交流很快，彼此之間的消費觀也容易相互影響。并且，大學生的思想情感、興趣愛好、性格氣質(zhì)等還未完全定型，他們?nèi)狈Κ毩⒌南M意識，加之求新、求美的個性，尚不能理性地對消費價值和消費成本進行準確衡量，因而在選購商品時，帶有濃厚的感情色彩，易沖動、情緒化消費。
(三)注重品牌和價格
大學生雖處在消費階段，但隨著文化的熏陶和社會大背景的影響，擁有知識資本的他們崇尚高品質(zhì)的生活。品牌代表一定的個性，象征了一定的文化，且體現(xiàn)了某些價值觀，大學生能夠通過購買與自己個性或氣質(zhì)想吻合的品牌商品來彰顯自己個性，所以具有鮮明的品牌意識的他們注重商品的品牌與檔次，名牌對大學生的吸引力很大。當然，雖然他們喜歡追求品牌且容易受外界影響，但是由于大學生還沒有收入，經(jīng)濟來源主要是父母的資助，因此在花錢時往往會十分謹慎，力求“花的值”。在質(zhì)量一樣的情況下，他們會選擇到價格低的商家去購買所需品。
(四)消費多元化
當代大學生擁有高品質(zhì)生活的渴望，有著旺盛的消費需求。隨著家長收入水平的提高，大學生消費能力也隨之增強，加之受西方消費主義的影響，消費結(jié)構(gòu)和消費行為也呈現(xiàn)出多元化、個性化和超前化等特點。消費已不再局限于伙食、簡單生活用品、學習用品，在休閑娛樂、外在形象、人際交往、戀愛等方面的消費逐漸增多。
(五)重視服務(wù)和購物方便性
大學生有著強烈的自尊心，且由大學校園內(nèi)，有同種商品的商家較多，供他們選擇的機會就較多，所以，現(xiàn)在大學生特別注意商家的服務(wù)態(tài)度。同時大學生也十分注重購物的方便性，雖然較其他群體，大學生有較多的空閑時間，但由于大學生購物頻繁，就價格相差不大的情況下，他們很少選擇把時間浪費在遠距離購物上。他們會把時間更多投入到學習、工作和休息上。
二、高校市場的特點
(一)市場消費群體龐大
我國在校大學生數(shù)量較大，據(jù)有關(guān)報道，在校大學生由2001年的1300萬人增到今年的近3000萬人。隨著高校的穩(wěn)步發(fā)展，學科招生人數(shù)的擴大，今后，這個群體還會繼續(xù)增大，對商家和企業(yè)來說，這將是一個多么不可忽視的龐大市場。
(二)消費水平高、開發(fā)成本低
隨著人民生活水平的顯著提高，家庭對學生的經(jīng)濟支持也較以前強大，大學生的消費欲望和消費能力也逐步增強。又由于當代大學生多半是90后，熱衷方便時尚，有著獨特的消費觀念。在有較強的消費能力之后，他們會在喜歡的商品上投入較大比例的費用，以滿足他們的消費欲望。所以，有些大學生消費水平會高于他們的父母，而以致高于全國平均消費水平也就很正常了。而目前，企業(yè)在高校的經(jīng)營并非相當激烈，商家要進入大學校園市場比其在一般市場上搶占份額要容易，成本也低。
(三)市場分布相對集中
由于歷史和地區(qū)間經(jīng)濟文化發(fā)展的差異，我國的高等院校一般集中在相對發(fā)達的城市和各省會城市。并且隨著校園的擴大，多數(shù)學校的新校區(qū)一般都集中在離市中心較遠的郊區(qū)，學校周圍經(jīng)濟尚不發(fā)達，物品種類較少，同學們多數(shù)選擇在校園內(nèi)消費，這一點有利于企業(yè)開展集中和規(guī)?；拈L期市場營銷戰(zhàn)略。
(四)市場呈穩(wěn)健增長趨勢
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高校這個市場呈現(xiàn)穩(wěn)定健康增長的趨勢。一方面，由于國家的高校擴招計劃以及民辦教育的發(fā)展，使得在校大學生的絕對量不斷增長。另一方面，國民收入的普遍提高，而考上大學并不容易，為了子女有一個好的學習條件，順利完成學業(yè)，父母都盡量滿足子女的消費需求，使得高校學生的購買能力也得到相應(yīng)提高。
(五)容易培養(yǎng)顧客忠誠度
雖然每年會有一定數(shù)量的畢業(yè)生走出這個市場，但每年也會有大批的新生進入該市場，成為新的消費者。這些新進入的消費者將在大學校園里居住平均四年的時間。對于任何一個企業(yè)來說，如果能在商品、服務(wù)等方面多下些功夫就能拴住消費者四年，這么多的忠誠消費者對企業(yè)的發(fā)展來說是多么大的寶貴財富。
(六)市場連續(xù)性強
首先，大學生群體具有連續(xù)性，每年的人數(shù)只會增加不會減少。其次大學生的消費具有連續(xù)性，他們一旦對某個產(chǎn)品或服務(wù)滿意很可能會連續(xù)消費，若不滿意很可能不再消費，而且這樣的感覺也感染到周圍的同學。再次，高校學生是具有高素質(zhì)的群體，幾年后，他們都將成為社會的消費主流群體，占有這個市場，就相當于占有了未來的競爭優(yōu)勢。有些營銷專家甚至提出了這樣一個觀點：“誰掌握了高校市場，誰就掌握了中國未來的高消費市場”。 (七)獨立的市場面積相對較大
近年來，高校紛紛開始選擇在郊區(qū)建立新的校區(qū)，由于有充足的土地，現(xiàn)在的大學校園逐漸變大。這樣，有些商家或超市距離部分生活園區(qū)較遠，致使學生盡量不去購買商品，此因素減少了商家的總收益。
三、高校市場營銷應(yīng)采取的策略
(一)產(chǎn)品策略：1、注重產(chǎn)品外觀、質(zhì)量和性能。品質(zhì)好的產(chǎn)品易被大學生認同和接受，因此，企業(yè)應(yīng)面向大學生推出功能多樣、經(jīng)濟實用、具有良好性能的產(chǎn)品，以滿足大學生求實的心理。同時，根據(jù)相應(yīng)的目標市場進行商品差異化定位和營銷，開發(fā)出不同類型、風格和檔次的產(chǎn)品，爭取在款式、質(zhì)量等方面塑造產(chǎn)品的特色和優(yōu)勢，以適應(yīng)不同消費層次的大學生需求。對于部分家庭富裕的大學生，商家可以注重開發(fā)他們求新、求異的消費潛力，進行合理引導，適當增加優(yōu)質(zhì)優(yōu)價的高品位產(chǎn)品以滿足其需求。2、注重品牌宣傳，培育企業(yè)忠誠度。品牌代表獨特的個性，象征了一定的文化內(nèi)涵，對消費者具有導購和可以改變消費者的態(tài)度的作用，商品銷售也會因品牌形象的差異而受到不同的影響。因此品牌的塑造和維護已成為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)、穩(wěn)健、獨有利益的重要競爭手段。大學生又由于即將步入社會，對品牌有一定的忠誠度，現(xiàn)在的使用經(jīng)驗會在一定程度上直接影響以后的購買意向。如果企業(yè)開展一些貧困助學金活動等公益活動, 對品牌形象和知名度的提高都有著非常重要的現(xiàn)實意義。3、注重產(chǎn)品延伸服務(wù)。大學生同其他消費群體一樣，較看重商家的服務(wù)態(tài)度。因此，提供優(yōu)良創(chuàng)新、熱情周到、富有人情味的服務(wù)，突出對大學生的關(guān)懷與尊重，搞好信息傳遞、產(chǎn)品咨詢與介紹工作，當好他們的“參謀”，可以激發(fā)大學生的消費欲望，促使他們消費增加總收益的效果。同時，學生還會因得到了良好的服務(wù)和滿足感而成為回頭客，甚至成為忠誠的消費者，從而增加商家的長期收益。
(二)價格策略
物美價廉、經(jīng)濟實惠是大多數(shù)大學生購買商品的基本準則。因而，企業(yè)應(yīng)采取中低檔的定價策略，價格中檔、薄利多銷是企業(yè)的最佳選擇，并且在產(chǎn)品銷售的同時輔以會員卡價格折扣、積分送禮等促銷手段，吸引更多的大學生。也可采用差別定價法，對相同類型的系列產(chǎn)品制定不同的價格，滿足不同消費層次的大學生群體的需要。
(三)廣告策略
第一，廣告定位。鑒于大學生追求時尚新異的消費特點和心理，可知新穎別致的商品比較能夠吸引大學生，所以應(yīng)將廣告定位于心理訴求在感情的傳遞和表達上，力求達到“動之以情、誘之以物”的效果。
第二，結(jié)合廣告宣傳舉辦一些推銷活動，幫助缺乏商品知識和消費經(jīng)驗的大學生們了解商品性能，引發(fā)購買。比如發(fā)送精美禮物、發(fā)放洗化樣品或免費品嘗(如：甜點、飲料等)，讓這些同學切身體會到物品能給他們提供的的滿足和價值，刺激他們的購買欲。
第三，充分利用校園的媒體等資源。高校市場應(yīng)該具有明確的廣告戰(zhàn)略，廣告應(yīng)該具有針對性。由于受學校文化娛樂設(shè)施的限制，較為有效的促銷手段是利用校園廣播、閱讀率較高的校園海報、宣傳單、條幅等。
第四，找合適的校園形象代言者。大學生喜歡追隨時尚和新鮮好看的事物，且很易受周圍同學的影響，如果商家能選擇合適的校園形象代言者來給同學們做時尚、休閑、青春等類型示范，讓同學感到物品的價值與時尚及商品能給他們帶來的滿足，進而刺激同學們的購買欲，引導他們購買。
(四)市場區(qū)分策略
新生因剛到校園，不知道當?shù)匚飪r，此時是超市重塑形象時期，因此應(yīng)做好對新生的服務(wù)，價格上優(yōu)惠，贏得他們的信賴，以便塑造商家形象，培養(yǎng)忠誠顧客。老生市場應(yīng)做到價位合理，款式新穎，服務(wù)熱情周到，以鞏固市場地位，保證在這個市場中立于不敗之地。
(五)方便顧客策略
對一個快節(jié)奏、高效率的時代來說，時間很寶貴。因此，商家在為顧客提供服務(wù)的時候，應(yīng)設(shè)身處地為顧客著想，以顧客的觀點來確定商品陳列、商品種類、服務(wù)方式等，選擇便利制勝，針對那些距營業(yè)點較遠的學生，商家可以采用配送體系，方便消費者的同時也刺使他們有了再次購買該商家產(chǎn)品的欲望，甚至成為忠誠的顧客，從而為商家的長期收益的提高奠定了基礎(chǔ)。
結(jié)束語：高等學校校園是一個消費群體不斷擴大且消費能力可觀的重要市場，但我國企業(yè)界并未引起足夠的重視。本文認真調(diào)查和分析了大學生的消費心理和特點，以及校園市場的特點，針對目前商家在該市場應(yīng)采取營銷策略提出自己的意見，并對前人在該領(lǐng)域的研究成果提出了一些補充，如：市場區(qū)分策略，采用校園配送體系等。本文這一課題的研究成果，對企業(yè)實現(xiàn)在高校市場持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
大學市場營銷論文文獻
[1]高博.透視當代大學生的消費行為和消費心理[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2005,15:229-231.
[2]鞏象忠.校園營銷策略探析[J].商場現(xiàn)代化.2009.
[3]王瑛.劉萌芽,大學生消費市場分析[J].南華大學學報(社會科學版).2006,4:18-21.
大學市場營銷論文篇二
校園營銷策略探析
大學市場營銷論文摘要
[摘 要] 校園營銷目前主要指大學校園營銷,即針對大學生消費市場所進行的營銷。隨著企業(yè)渠道管理重心的下移,校園營銷已開始登上了企業(yè)營銷的大舞臺,并發(fā)揮著巨大的作用。本文嘗試就校園營銷策略做一探討,期望能夠給企業(yè)施行校園營銷助推一臂之力。
大學市場營銷論文內(nèi)容
[關(guān)鍵詞] 校園營銷 體驗營銷 品牌宣傳
近幾年來,隨著競爭的日趨激烈化,企業(yè)所采用的渠道策略在發(fā)生著變化,主要表現(xiàn)為渠道重心的下沉,從較早的渠道為王到?jīng)Q勝終端,再到現(xiàn)如今出現(xiàn)的決勝于終端之外,可以說渠道策略變化的實質(zhì)是貼近消費者,掌握渠道的話語權(quán)。作為決勝于終端之外的廠家利器——校園營銷已開始登上營銷大舞臺,成為目前很多廠家采用的營銷手段。由于中國目前的教育現(xiàn)狀,校園營銷主要局限于大學校園,本文所談的校園營銷也主要指大學校園營銷,即針對大學生消費市場所進行的營銷。本文嘗試就校園市場的特點及企業(yè)采用的營銷策略提出自己的見解,供營銷從業(yè)者指正。
一、校園市場的特點
同其他細分市場相比,校園市場具有自己獨特的特點。
1.校園市場潛力巨大
隨著高校大規(guī)模的擴招,大學生的人數(shù)不斷增多,大學生群體在不斷的擴大,2008年我國在校大學生已經(jīng)接近3000萬,相當于英國或意大利近一半的人口,同時大學生群體具有很強的現(xiàn)實消費能力,這能夠給企業(yè)帶來巨大的利潤。另一方面,大學生具有較高的綜合素質(zhì),他們追求時尚、崇尚科技,是社會潮流的引領(lǐng)者,對社會其他群體具有很強的影響力和輻射力,這也能給商家?guī)砗艽蟮膬r值。
2.校園市場文化氛圍濃厚
大學校園是教書育人的地方,在大學校園中充滿了濃厚的文化氛圍。校園文化是學校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。由于學校是教育人、培養(yǎng)人的社區(qū),因而校園文化一般取其精神文化之含義。即學校共同成員在學校發(fā)展過程中,逐步形成的包括學校最高目標、價值觀、校風、傳統(tǒng)習慣、行為規(guī)范和規(guī)章制度在內(nèi)的精神總和。校園文化具有導向、凝聚、規(guī)范、滲透和革新的功能。因此,企業(yè)在進行校園營銷時應(yīng)注重與學校校園文化的結(jié)合,以起到事半功倍的效果。
3.大學生群體的同質(zhì)性較強
這突出體現(xiàn)在大學生在年齡、環(huán)境、行為、經(jīng)歷、人生階段等方面都有很大的共同性,他們對于新產(chǎn)品、主流產(chǎn)品的消費欲望很強,模仿性很高,喜歡追隨風潮。因此企業(yè)只要找到示范人群來攪動市場就可以很快贏得大學生的青睞。
4.消費的局限性
大學生作為獨特的消費群體,其產(chǎn)品消費具有較大的局限性。據(jù)調(diào)查,大學生的消費主要集中在教育培訓、電腦及IT數(shù)碼、手機、旅游、醫(yī)療保健及化妝品、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、快速消費品、文體用品、服裝等領(lǐng)域。
5.未來的導向性
大學生具有較高的學歷和綜合能力,伴隨著知本經(jīng)濟的發(fā)展,當代大學生將是未來擁有巨大消費能力的富裕階層和新生中產(chǎn)階層的主體,必將成為未來社會中消費的主導力量。
二、校園營銷策略
1.推行體驗營銷
體驗營銷是伴隨著體驗經(jīng)濟的到來而產(chǎn)生的新的營銷方式,它是指企業(yè)以客戶為中心、以產(chǎn)品為道具、以服務(wù)為舞臺,以滿足消費者的心理與精神需求為出發(fā)點,通過對事件、情景的安排以及特定體驗過程的設(shè)計,讓客戶在體驗中產(chǎn)生美妙而深刻的印象或體驗,獲得最大程度上的精神滿足的過程。體驗營銷是從消費者的感官、情感、思維、行動和關(guān)聯(lián)五個方面重新設(shè)計和定義營銷的思考方式,它強調(diào)消費者的參與性和接觸性,強調(diào)引起消費者的“情感共振”,正因為如此,它在全球范圍內(nèi)受到消費者的普遍歡迎,正在成為企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的銳利武器。大學生好奇心強,對于新事物接受快?？v觀很多成功的校園營銷案例,往往大都采用了體驗式營銷的形式,他們以創(chuàng)新性的營銷形式、吸引學生注意力,讓大學生參與其中并獲得了獨特的體驗,如歐萊雅校園創(chuàng)意策劃大賽、校園市場策劃大賽,李寧中國大學生足球聯(lián)賽等等。體驗式營銷對于企業(yè)的產(chǎn)品能夠起到很好的推廣的作用,幫助企業(yè)在校園內(nèi)樹立品牌,提高美譽度。 2.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用
隨著大學校園里擁有電腦學生的成倍的增加,因特網(wǎng)已成為大學生獲取信息的最主要的來源。企業(yè)應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳播作用,更多地利用網(wǎng)絡(luò)在大學生群體中的的親和力,在各種虛擬社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)游戲中強化網(wǎng)絡(luò)傳播的力度,加強企業(yè)、品牌和大學生之間的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)營銷是一種以消費者為導向,強調(diào)個性化的營銷方式,具有極強的互動性,它能夠從根本上提高消費者的滿意度;同時網(wǎng)絡(luò)營銷能滿足消費者對購物方便性的需求,省去了去商場購物的距離和時間的消耗,提高消費者的購物效率;此外網(wǎng)絡(luò)營銷能為企業(yè)節(jié)約巨額的促銷和流通費用,使產(chǎn)品成本和價格的降低成為可能,可以實現(xiàn)以更低的價格銷售。從實際操作來看網(wǎng)絡(luò)營銷在校園市場上運作更容易取得成功,如果企業(yè)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,實現(xiàn)大面積的傳播,再配以合適的落地活動,網(wǎng)絡(luò)營銷所能取得的效果不容小看。
3.挖掘意見領(lǐng)袖
在大學里,總有那么一群人,他們的消費比較超前,什么東西都第一個用,起著引領(lǐng)校園消費風潮的作用,這些人就是所謂的“意見領(lǐng)袖”。企業(yè)可以設(shè)法建立一個“意見領(lǐng)袖”網(wǎng)絡(luò),采用免費試用、贈送等方式,帶動產(chǎn)品的推廣。企業(yè)如果能夠攜手意見領(lǐng)袖和高校社團一起開展校園營銷,那么無論是在開展宣傳活動、引導消費行為方面,還是在推廣產(chǎn)品、增加銷量、培養(yǎng)和強化品牌忠誠度方面,都將取得事半功倍的效果。
4.注重品牌宣傳
根據(jù)美國市場營銷學會(AMA)的定義,品牌是一個名稱、專用名詞、標記、標志,或設(shè)計,或是將上述綜合,用于識別一個銷售商或銷售商群體的商品與服務(wù),并且是他們與其競爭者的商品與服務(wù)區(qū)別開來。品牌可以改變消費者的態(tài)度,使消費者對商品持有不同的觀點,商品銷售也會因為形象的不同而受到不同的影響。因此品牌的培養(yǎng)和維護已成為企業(yè)創(chuàng)造持續(xù)、穩(wěn)定、獨有的有形和無形利益的重要競爭手段。
大學生處于一生消費的初始階段,處于價值觀和品牌觀念形成的階段,這一階段對于青年人的品牌意識和忠誠度的培育是非常重要的塑造時期。這個階段形成的一些品牌觀念也很有可能會帶到他們畢業(yè)以后的生活中,而且,一旦走出這個階段,實現(xiàn)經(jīng)濟獨立的大學生將把對品牌的渴望轉(zhuǎn)換成真實的消費力。此外大學生樂于接受新生事物,是品牌培育的最關(guān)鍵時期。隨著年齡增長,人們嘗試新品牌的意愿在逐漸遞減。人們在大學階段對某一品牌形成的良好印象不會輕易改變。大學階段是人們品牌忠誠形成、固化的關(guān)鍵期,錯過這一時期,則意味著在未來市場的競爭中處于劣勢地位。
大學生的品牌選擇和消費行為還具有一定的示范效應(yīng),大學生群體對于其他群體具有很強的輻射力和影響力。大學生作為同齡中的佼佼者,他們受過高等教育,其新信息的接受能力也是最快最強的,他們倡導新潮,對生活充滿了期待與好奇;他們充滿活力,對周圍的事物有著強烈的關(guān)注;他們的消費行為、特點和方式,對青年人往往會產(chǎn)生較大影響。總體上來說,當大學生跨入社會后在引導未來消費理念、輿論等方面扮演非常重要、積極的角色,這對于商家來說價值巨大。因此企業(yè)應(yīng)抓住這個重要時期擴大品牌在校園內(nèi)的知名度,通過豐富多彩的營銷活動,來培養(yǎng)學生的品牌意識和品牌忠誠度。當前一些具有長遠戰(zhàn)略發(fā)展眼光的企業(yè)都著手于未來發(fā)展規(guī)劃,樹立企業(yè)在校園的品牌形象,使企業(yè)的品牌文化根植于校園文化,深入大學生之心。如一些企業(yè)設(shè)立的貧困助學金活動、校園文化活動贊助等,極大地提升了企業(yè)的品牌形象。
大學生群體不僅具有現(xiàn)實的營銷價值,同時也是未來的實力階層,大學生是一個品牌塑造忠誠度的最佳群體,在這個時期培養(yǎng)大學生的品牌忠誠能為自己的品牌贏得更長的消費生命周期。在此寄望我國企業(yè)在開展校園營銷時,把準大學生市場脈搏,找準自己的營銷策略,把大學校園變成企業(yè)新的藍海。
大學市場營銷論文文獻
[1]張 巍:校園營銷的特點及策略分析.市場研究,2007年11期,56～58
[2]徐芳琳:淺談體驗營銷:法制與社會,2009.3(下),135
[3]凱文·萊恩·凱勒:戰(zhàn)略品牌管理(第2版).中國人民大學出版社,2008年11月
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