淺談農(nóng)業(yè)推廣本科生論文
淺談農(nóng)業(yè)推廣本科生論文
隨著我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,在很大程度上取決于農(nóng)業(yè)推廣教育的發(fā)展。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的淺談農(nóng)業(yè)推廣本科生論文，供大家參考。
淺談農(nóng)業(yè)推廣本科生論文篇一
《 大荔模式下的農(nóng)業(yè)推廣論文 》
1“大荔模式”的主要成效
1.1有效提高了農(nóng)業(yè)推廣的效率
在“大荔模式”施行前，農(nóng)技部門以促銷員的身份對(duì)農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)技推廣。由于其農(nóng)技沒有得到農(nóng)民的認(rèn)可，推廣過(guò)程往往是事倍公半。然而，實(shí)施“大荔模式”后，荔民公司不僅向農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的農(nóng)資，還免費(fèi)為農(nóng)民進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。農(nóng)民受了益，更加積極的參與推廣活動(dòng)中來(lái)。這有效的促進(jìn)了傳統(tǒng)政府行政推廣模式向政府與企業(yè)聯(lián)合推廣的模式轉(zhuǎn)變，提高了推廣的時(shí)效性與針對(duì)性。
1.2有力的促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效
大荔模式的推行，受到了當(dāng)?shù)匕傩盏恼J(rèn)可，不僅使廣大農(nóng)民增收，而且還大大的使農(nóng)業(yè)增效。據(jù)統(tǒng)計(jì)，農(nóng)戶通過(guò)使用放心農(nóng)資在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中降低生產(chǎn)成本15%以上，通過(guò)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)增產(chǎn)10%以上，農(nóng)民收入年均增長(zhǎng)500元以上。僅2012年，農(nóng)資就為全縣農(nóng)民節(jié)省5000萬(wàn)元。農(nóng)民得到了實(shí)惠，公司的營(yíng)銷額增加到了2.5億元。
1.3彌合了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要
隨著農(nóng)村改革的加大，農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大改變。傳統(tǒng)的小農(nóng)生產(chǎn)已經(jīng)不能適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。特別是新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速與戶籍制度的松綁，大量農(nóng)民紛紛拋耕地進(jìn)城務(wù)工，這加快了農(nóng)村土地的流轉(zhuǎn)，催生了新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體。而當(dāng)前的推廣體系不能滿足新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體規(guī)模化生產(chǎn)的需要。“大荔模式”正好彌合了當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，可加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)內(nèi)部的優(yōu)化，有利于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2“大荔模式”對(duì)重構(gòu)我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣體系的啟示
2.1完善法律保障體系，加大政策保障力度
在法律層面，雖然我國(guó)在2012年對(duì)《農(nóng)業(yè)推廣法》進(jìn)行了修訂與完善，但與農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)的其它法律依然很難適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)業(yè)推廣發(fā)展的需要?！掇r(nóng)業(yè)法》、《種子法》等法律的執(zhí)法主體還不夠明確，保障責(zé)任與違法處罰也比較模糊。在推廣活動(dòng)中，由于這些法律的缺陷，政府尋租時(shí)有發(fā)生，企業(yè)違規(guī)生產(chǎn)與推廣劣質(zhì)農(nóng)業(yè)投入品的現(xiàn)象屢禁不止，這給農(nóng)民群眾帶來(lái)了相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)的損失，阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。對(duì)此，完善相關(guān)法律法規(guī)迫不及待。只有從頂層設(shè)計(jì)上把好關(guān)，有法律的保障，農(nóng)業(yè)推廣才能順利的推進(jìn)。在政策上，首先當(dāng)?shù)卣Ｕ舷鄳?yīng)配套資金的落實(shí)。充分利用好資金，發(fā)揮資金對(duì)改善基層農(nóng)技人員待遇、完善農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施、扶持龍頭企業(yè)的作用，最終解決因資金短缺而遲緩的農(nóng)技推廣進(jìn)程。其次，提供必要的稅收優(yōu)惠。對(duì)參與農(nóng)技推廣的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會(huì)等新型農(nóng)業(yè)推廣組織，要在土地、水電、建筑、農(nóng)資流通上提供必要的優(yōu)惠政策，以此來(lái)鼓勵(lì)企業(yè)參與農(nóng)技推廣中來(lái)。再次，優(yōu)化金融服務(wù)環(huán)境。各級(jí)科研院所及農(nóng)業(yè)企業(yè)在科研研發(fā)與推廣初期，往往面臨成本高、收益少的狀況，易出現(xiàn)資金短缺現(xiàn)象。對(duì)此，當(dāng)?shù)卣e極與金融機(jī)構(gòu)協(xié)商，為科研單位與企業(yè)融資提供方便，并給予一定的利息補(bǔ)貼。
2.2拓寬農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)范圍，增強(qiáng)服務(wù)能力
當(dāng)前，我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣還局限于農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，范圍過(guò)于狹窄，已經(jīng)很難適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。對(duì)此，要積極借鑒“大荔模式”的成功經(jīng)驗(yàn)，將推廣范圍延伸至整個(gè)“三農(nóng)”領(lǐng)域，可涉及到農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境、居住環(huán)境的改善，甚至包括農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)科學(xué)方法能力的提升等內(nèi)容。例如，可通過(guò)推廣沼氣、秸稈氣化等新能源技術(shù)，來(lái)改善當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)存在的能源和環(huán)境問(wèn)題;通過(guò)加強(qiáng)農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)并配套相應(yīng)的節(jié)水灌溉技術(shù)，可緩解我國(guó)西北與華北地區(qū)缺水的狀況。此外，在擴(kuò)大推廣范圍的同時(shí)，應(yīng)更加注重推廣中服務(wù)水準(zhǔn)的提高。隨著新技術(shù)與新產(chǎn)品推廣的深入，素質(zhì)低下的農(nóng)民難以準(zhǔn)確把握其中的原理。因此，需要相關(guān)專家與技術(shù)人員解決因應(yīng)用新技術(shù)而產(chǎn)生的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題。特別是需要提供產(chǎn)前所需的生產(chǎn)資料信息，產(chǎn)中的技術(shù)指導(dǎo)及培訓(xùn)，以及產(chǎn)后產(chǎn)品的收購(gòu)、貯藏、運(yùn)輸與銷售。
2.3積極培育與發(fā)展社會(huì)化服務(wù)組織，構(gòu)建多元推廣體系
目前，我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣主體以行政型、教育型、科研型、企業(yè)型與自助型五大組織為主。長(zhǎng)期以來(lái)，政府憑借其雄厚的資金與行政權(quán)威，在推廣組織中占據(jù)主導(dǎo)地位，致使其它類型的推廣組織發(fā)展緩慢。但是，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐漸完善，單一的行政型推廣組織很難適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要，而社會(huì)化組織在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中具有強(qiáng)大的活力與潛力。對(duì)此，需要優(yōu)先發(fā)展社會(huì)化推廣組織，積極構(gòu)建多元的推廣體系。首先，要加大政府簡(jiǎn)政放權(quán)的力度。在農(nóng)業(yè)推廣過(guò)程中，政府要將經(jīng)營(yíng)性推廣交于社會(huì)化組織，政府只需努力做好公益性推廣服務(wù)。特別是將農(nóng)資經(jīng)營(yíng)權(quán)與部分農(nóng)技推廣服務(wù)授予企業(yè)進(jìn)行推廣，充分發(fā)揮企業(yè)在資源配置中的作用。其次，要支持新型推廣主體的發(fā)展。農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)專業(yè)協(xié)會(huì)以及各級(jí)科研院所具有農(nóng)資農(nóng)技雙向服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)資金扶持、金融便利、稅收優(yōu)惠等措施支持其發(fā)展，發(fā)揮其在推廣過(guò)程中的作用。
2.4整合農(nóng)業(yè)推廣組織，優(yōu)化組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)
我國(guó)的農(nóng)業(yè)推廣組織大多數(shù)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期產(chǎn)生的，具有很強(qiáng)的行政色彩?；鶎咏M織人員數(shù)量偏少、素質(zhì)低，不同推廣組織的分工協(xié)作不明晰，致使大量的推廣資源浪費(fèi)。對(duì)此，有必要對(duì)各級(jí)推廣組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行整合。首先，要加強(qiáng)基層推廣組織建設(shè)。基層推廣組織與廣大農(nóng)民最貼近，最了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)情。因此，要投入更多的資金用于基層農(nóng)田水利與農(nóng)技推廣，加大對(duì)基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)力度，優(yōu)化基層農(nóng)技推廣的環(huán)境。其次，要強(qiáng)化各推廣部門的分工協(xié)作。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、科技、金融、供銷社、水利等諸多部門涉及到推廣工作。部門的眾多，易出現(xiàn)交叉推廣情況，甚至出現(xiàn)推廣事項(xiàng)真空，無(wú)人管理現(xiàn)象，最終導(dǎo)致推廣大打折扣。對(duì)此，需要明確推廣部門的分工，加強(qiáng)各部門之間的協(xié)作。有條件的地方，可以效仿“大荔模式”成立部門聯(lián)合辦公室，統(tǒng)一協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)氐耐茝V工作。
淺談農(nóng)業(yè)推廣本科生論文篇二
《 現(xiàn)代光影技術(shù)農(nóng)業(yè)推廣論文 》
一，現(xiàn)代光影技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
現(xiàn)代光影技術(shù)包括電腦多媒體、投影、攝像技術(shù)等，這些技術(shù)把文字、聲音、圖形、圖像等多種媒體綜合為一體，并能進(jìn)行加工處理。它具有多種優(yōu)勢(shì)。
1、光影技術(shù)具有一定的新穎性
對(duì)比與傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，光影技術(shù)的綜合運(yùn)用使得培訓(xùn)更加精彩、生動(dòng)，具有極強(qiáng)的吸引力。尤其對(duì)于一些落后山區(qū)的林農(nóng)來(lái)說(shuō)，這種技術(shù)以及這種技術(shù)展示的方式會(huì)對(duì)他們形成強(qiáng)力性吸引力。從而能吸引很多林農(nóng)來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、現(xiàn)代光影技術(shù)具有極強(qiáng)的直觀性
傳統(tǒng)的培訓(xùn)無(wú)外乎這樣幾種：技術(shù)人員到林間現(xiàn)場(chǎng)講解，這樣的方式直接解決問(wèn)題，但是缺少系統(tǒng)性與普遍性。一種是講座，純粹的灌輸式教學(xué)方式，沒有吸引力，尤其對(duì)于農(nóng)民來(lái)講是難以接受這種幾個(gè)小時(shí)的枯燥講解的，而且其中一些費(fèi)解的原理無(wú)法直觀地表示出來(lái)，林農(nóng)不理解。而現(xiàn)代光影技術(shù)能綜合處理多種形式的媒體，能處理數(shù)字、文字、圖形、聲音、視頻等信息，使得培訓(xùn)的展示方式極富直觀性，非常逼真地模仿了實(shí)際操作的現(xiàn)場(chǎng)，而且還具有現(xiàn)場(chǎng)手工難以達(dá)到的效果。如：核桃常見病蟲害的生長(zhǎng)過(guò)程演示等。
3、具有交互性的特點(diǎn)
計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)的發(fā)展實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對(duì)話的功能，使得學(xué)習(xí)過(guò)程不再是被動(dòng)的聽講，而是可以主動(dòng)地選擇性學(xué)習(xí)。例如現(xiàn)代光影技術(shù)中的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，用戶可以向系統(tǒng)提出查詢，由系統(tǒng)做出回應(yīng)，解決林農(nóng)想處理的問(wèn)題。這樣，在自主學(xué)習(xí)引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，可增加林農(nóng)對(duì)信息的注意力，延長(zhǎng)信息在頭腦中的存儲(chǔ)時(shí)間。同時(shí)，還減少培訓(xùn)人員的負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)農(nóng)民走向自主培訓(xùn)的道路。
4、具有集成性、大容量特點(diǎn)
現(xiàn)代光影技術(shù)不是一種單純的技術(shù)手段，而是通過(guò)計(jì)算機(jī)、投影儀、音響系統(tǒng)等，把聲音、圖片、視頻、顏色等等結(jié)合起來(lái)，具有集成性的特點(diǎn)，使得展示更加富有沖擊力，增強(qiáng)感官刺激的效應(yīng)。
二、光影技術(shù)在林業(yè)技術(shù)推廣領(lǐng)域的途徑
1、錄像光盤播放系統(tǒng)
這是光影技術(shù)中最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、也是最容易操作的手段。通過(guò)投影可以播放當(dāng)前擁有量非常大的林業(yè)科技知識(shí)光盤。
2、計(jì)算機(jī)專家咨詢系統(tǒng)
專家無(wú)法到每一個(gè)林農(nóng)家里去實(shí)地咨詢，林農(nóng)也無(wú)法都到專家處去診斷問(wèn)題。軟件工程師開發(fā)出來(lái)的電腦專家咨詢系統(tǒng)軟件，可以完成與專家水平相當(dāng)?shù)淖稍児ぷ?，為林農(nóng)提供一些基礎(chǔ)性的知識(shí)咨詢服務(wù)。通過(guò)與計(jì)算機(jī)的交互，針對(duì)不同的林木種類，不同的生長(zhǎng)環(huán)節(jié)，不同的病蟲害防治，建立三到四級(jí)的子系統(tǒng)內(nèi)容，讓林農(nóng)通過(guò)知識(shí)檢索，獲得專家的建議。例如：核桃栽培、竹子培育等專家系統(tǒng)等。
3、林業(yè)問(wèn)題診斷系統(tǒng)
對(duì)于林農(nóng)來(lái)講，每一個(gè)問(wèn)題都請(qǐng)技術(shù)人員上門成本太大，效率不高。我們可以在特定地點(diǎn)放置計(jì)算機(jī)，安裝問(wèn)題診斷系統(tǒng)，就像windows幫助系統(tǒng)一樣。讓林農(nóng)輸入關(guān)鍵詞，自主尋找自己在林業(yè)種植中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的答案。一些常見的問(wèn)題完全可以通過(guò)這種形式予以解決。如：核桃的病蟲害類型及其用藥指南等。
4、實(shí)用林業(yè)技術(shù)教學(xué)系統(tǒng)
對(duì)于集中進(jìn)行的林業(yè)技術(shù)推廣教學(xué)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的講解模式往往效果不佳。利用多媒體技術(shù)開發(fā)的CAI課件和光盤能將課程內(nèi)容系統(tǒng)化、形象化，能降低知識(shí)難度，易于理解和掌握;同時(shí)可進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率?，F(xiàn)在這樣的教學(xué)光盤很多，例如：果樹修剪多媒CAI課件、《園林樹木學(xué)》CAI課件等。
5、林業(yè)技術(shù)推廣網(wǎng)站
近年來(lái)，各類科技推廣專業(yè)網(wǎng)站不斷涌現(xiàn)，地方林業(yè)科技部門可以根據(jù)地方林業(yè)種植的特色，建立自己的科技推廣網(wǎng)站。
三、在運(yùn)用光影技術(shù)過(guò)程中應(yīng)該注意的幾點(diǎn)
1、要進(jìn)行光影技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)
一些地區(qū)的農(nóng)民對(duì)基本的DVD播放等知識(shí)都欠缺，甚至連光盤中的普通話都聽不懂。所以，技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)該立足于新生代的農(nóng)民群體，逐步引導(dǎo)其掌握新的光影使用知識(shí)?？梢赃m當(dāng)加強(qiáng)這些方面的知識(shí)引導(dǎo)與宣傳。
2、要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際使用光影技術(shù)
有的技術(shù)如一些計(jì)算機(jī)交互系統(tǒng)等，如果缺少網(wǎng)絡(luò)的支持，缺少農(nóng)民一定的電腦知識(shí)為背景，這樣的系統(tǒng)是排不上用途的，所以一定要根據(jù)農(nóng)民及地域特點(diǎn)，采用最適合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。
3、要發(fā)揮林農(nóng)在學(xué)習(xí)中的自主作用
當(dāng)前，林業(yè)科技人員人數(shù)少，農(nóng)民居住分散，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)以及集中指導(dǎo)的難度較大。所以這些光影技術(shù)的使用，除了要采取一定的集中方式以外，主要要靠農(nóng)民進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。林業(yè)技術(shù)部門主要是要提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，如：軟件、光盤、網(wǎng)站等。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，隨著現(xiàn)代光影技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，林業(yè)技術(shù)推廣的手段將更加多元化，林業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期將更加縮短。同時(shí)，林農(nóng)們的學(xué)習(xí)能力將更加增強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)的新一代林農(nóng)將在不久出現(xiàn)。
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