關(guān)于旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德論文
導(dǎo)游行業(yè)是旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的產(chǎn)物,作為一種新興產(chǎn)業(yè),這個行業(yè)有很多需要改善和提高的部分,其中令人尤為擔(dān)憂的要數(shù)導(dǎo)游的職業(yè)道德素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的關(guān)于旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德論文,希望大家喜歡!
關(guān)于旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德論文篇一
《提升旅游從業(yè)人員道德素質(zhì)對策分析》
[摘要]導(dǎo)游行業(yè)是旅游產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的產(chǎn)物,它是整個旅游業(yè)的基礎(chǔ)更是命脈。作為一種新興產(chǎn)業(yè),這個行業(yè)有很多需要改善和提高的部分,其中令人尤為擔(dān)憂的要數(shù)導(dǎo)游的職業(yè)道德素質(zhì)。筆者通過對導(dǎo)游道德缺失現(xiàn)狀及原因進行深入探尋后,終于找到了提高導(dǎo)游員職業(yè)道德素養(yǎng)的應(yīng)對之策,力圖從整體上加強導(dǎo)游服務(wù)的質(zhì)量以及他們的道德水平,以促進我國旅游業(yè)更好更快的向前發(fā)展。
[關(guān)鍵詞]導(dǎo)游;旅游業(yè);職業(yè)道德
[中圖分類號]F592[文獻標(biāo)識碼]A[文章編號]1005-6432(2014)46-0162-01
近年來導(dǎo)游的名聲似乎總是差強人意,電視上幾乎每在黃金周過后都會曝光導(dǎo)游的違規(guī)事件,探其根源在于導(dǎo)游在從業(yè)時喪失了職業(yè)道德,他們不懂得遵守行業(yè)規(guī)定,不懂得維護旅游者的合法權(quán)益,將物質(zhì)的多少看成是工作的重心,長期大規(guī)模的失信行為,必將制約整個旅游業(yè)的發(fā)展。筆者經(jīng)過走訪和調(diào)查,以及大量的查閱文獻,終于找到了可以有效提高導(dǎo)游員職業(yè)道德素質(zhì)的路徑,力圖為導(dǎo)游員思想道德素質(zhì)的提升盡綿薄之力。
1加強導(dǎo)游的培訓(xùn)力度
字典中對“培訓(xùn)”是這樣釋義的:培訓(xùn)是指給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。培訓(xùn)對于導(dǎo)游人員在從業(yè)過程中能否具備較高的道德素質(zhì)至關(guān)重要。雖然大多數(shù)旅游機構(gòu)都會定期對導(dǎo)游進行崗位培訓(xùn),但其焦點主要針對如何提高旅行社收入、如何榨取游客的剩余價值等利益相關(guān)問題,根本無法觸及到如何提高客人滿意度,如何提高導(dǎo)游文化修養(yǎng)的層面。
11改變培訓(xùn)方法
在導(dǎo)游培訓(xùn)課堂上,往往存在這樣一種模式,一位資深前輩在講臺上照本宣科的朗讀,從一個理論講到另外一個理論,對于考核重點就會用強調(diào)的口吻暗示大家要重點背誦。這樣的培訓(xùn)模式完全與崗位培訓(xùn)的初衷和理念背道而馳,單純的學(xué)習(xí)永遠不會在從業(yè)時得到應(yīng)用和發(fā)揮。因此,務(wù)必要將單一的灌輸式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`式演練,在豐富理論知識的同時,更要側(cè)重進行體驗性質(zhì)的考核內(nèi)容,注意理論與實踐的一脈相承。比如:角色轉(zhuǎn)化法:讓導(dǎo)游轉(zhuǎn)換角色,作為游客進行一次短期旅行,培訓(xùn)老師扮演一名缺乏職業(yè)道德素質(zhì)的導(dǎo)游,讓這些導(dǎo)游員們設(shè)身處地的感受一下,面對態(tài)度惡劣的導(dǎo)游,自己會不會擁有一次快樂舒適的旅行呢!這樣的情景模擬要比死記硬背導(dǎo)游準(zhǔn)則效果更加明顯。對于剛剛?cè)肼毜男聦?dǎo)游的培訓(xùn)尤為重要,要讓他們一邁進旅游業(yè)就明確自己的使命與職責(zé)。
12豐富培訓(xùn)內(nèi)容
在導(dǎo)游職業(yè)道德培訓(xùn)過程中務(wù)必要將誠信素質(zhì)的提升作為重中之重,黨的“八榮八恥”中強調(diào):以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。而導(dǎo)游們一切惡劣行為的根源都是“失信”與“不誠”作祟。所以當(dāng)務(wù)之急是要加強導(dǎo)游員的誠信教育,但切記千篇一律式的說教,實踐證明,枯燥無味的純理論式學(xué)習(xí)效果甚微。比如,在《導(dǎo)游實務(wù)》的培訓(xùn)中,可以通過分組形式,進行實際操練,模擬的意義在于,不僅讓導(dǎo)游們牢記理論性知識,更要深知理論學(xué)習(xí)的目的在于指導(dǎo)實踐,這些道德準(zhǔn)則不是光背背就草草了事的,在服務(wù)游客中,是需要展現(xiàn)與應(yīng)用的?!秾?dǎo)游基礎(chǔ)知識》可以說是包羅萬象的萬花筒,不是簡單靠背一背就可以的,在景點講解過程中,理論功底扎實的導(dǎo)游更會吸引游客注意力,得到好評,這就需要導(dǎo)游們從日常生活中積累,多讀書,多看報,儲備知識,經(jīng)常進行頭腦的更新和反思,用自己的經(jīng)綸的才華和熱情的服務(wù)陪伴每一位游客走過燦爛的旅途。
2完善導(dǎo)游的薪資制度
雖然職業(yè)道德不能用高額的報酬來衡量,但是合理的薪資制度更有利于激發(fā)導(dǎo)游的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)干勁。只要物質(zhì)上得到恰當(dāng)?shù)臐M足,他們才會有時間,有精力去拼搏自己的事業(yè),去為他人服務(wù)。
21保證基本工資
導(dǎo)游行業(yè)有著較為明顯的淡旺季之分,旺季時,導(dǎo)游員往往忙得不可開交,淡季時,就基本上處于失業(yè)狀態(tài),有的導(dǎo)游甚至連基本的溫飽都無法解決。所以旅游旺季,導(dǎo)游就會挖空心思賺錢以維持淡季時的生活,這樣的窘境,他們還哪有心思去奉行職業(yè)操守和素質(zhì)道義呢!可見,保證導(dǎo)游的基本工資才可以為導(dǎo)游解決后顧之憂,讓他們安心工作,全身心的投身于自己的本職工作中去。例如:導(dǎo)游的基本工資可以采取分級原則,即按照導(dǎo)游的級別、學(xué)歷、職稱與工資掛鉤,一方面為導(dǎo)游的不同工資級別提供依據(jù),同時更可以激發(fā)導(dǎo)游繼續(xù)深造,提高學(xué)歷的決心和理念。有了物質(zhì)的約束,導(dǎo)游的職業(yè)服務(wù)道德素養(yǎng)也會被約束性的提高,因為一旦有了對比,他們就會懂得沒有道德就沒有市場,就沒有利益。
22完善相關(guān)福利
我國目前大多數(shù)導(dǎo)游與旅行社幾乎都處于分離狀態(tài),名義上屬于該機構(gòu)成員,但是卻沒有相關(guān)的福利保證,所以旅行社必須要給予導(dǎo)游們國家規(guī)定的相應(yīng)福利制度,充分保證導(dǎo)游的基本利益需求。及時為其繳納五險一金,節(jié)假日加班也要適當(dāng)進行補貼,對于文化功底深厚,職業(yè)道德高尚的導(dǎo)游員要給予表揚和獎勵,為其提供進修和學(xué)習(xí)的機會,同時,對于工作業(yè)績突出,工作能力較強的導(dǎo)游要予以提拔,讓他們進入企業(yè)的管理層,這樣既能為導(dǎo)游創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,讓他們擁有一展抱負的機會和空間,又能培養(yǎng)導(dǎo)游的職業(yè)良心和職業(yè)追求,幫助他們實現(xiàn)職業(yè)成就感和榮譽感,從而吸引更多的人才進入導(dǎo)游業(yè),進而提升導(dǎo)游員的整體素質(zhì)。
3加強制度監(jiān)督
我們的鄧小平總設(shè)計師說過:制度問題不解決,思想作風(fēng)問題也解決不了??梢?,制度并不是擺設(shè),它是一個人端正工作態(tài)度,樹立正確思想作風(fēng)的關(guān)鍵。導(dǎo)游員之所以經(jīng)常出現(xiàn)一系列違法行為,關(guān)鍵在于法律的寬泛,違規(guī)得不到懲罰,失信成本太低,試問又有誰會遵守道德呢?
31提高從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
我國《導(dǎo)游人員管理條例》對導(dǎo)游人員從業(yè)資格的界限過于寬松,這就導(dǎo)致大量非專業(yè)和低素質(zhì)的人員涌入導(dǎo)游業(yè),這無疑降低了整個導(dǎo)游行業(yè)的水準(zhǔn)。所以,必須要提高導(dǎo)游從業(yè)標(biāo)準(zhǔn),引進專業(yè)科班出身的人才,提高導(dǎo)游的學(xué)歷檔次。此外,旅游相關(guān)部門必須要規(guī)范導(dǎo)游人員資格認證考試,嚴肅考試紀律,對于作弊、代考等現(xiàn)象必須堅決杜絕和嚴厲打擊,從源頭上遏制投機取巧之人進入旅游業(yè)。筆者通過對高校旅游管理專業(yè)學(xué)生的走訪,得到這樣一個結(jié)論:大部分學(xué)生普遍認為導(dǎo)游考試根本不用復(fù)習(xí),監(jiān)考老師睜一只眼閉一只眼,幾乎都能平安過關(guān),而大部分考過的學(xué)生也都反映,考場十分混亂,監(jiān)考老師確實是對學(xué)生放任自流,而大部分學(xué)生都能比較順利的通過導(dǎo)游資格考試。這樣的考試風(fēng)氣又怎么能讓學(xué)生們意識到誠信的重要性,又怎么會讓學(xué)生踏進旅游業(yè)時就意識到職業(yè)道德對他們今后的職業(yè)生涯有何種推動作用。所以嚴肅考風(fēng),保證考試的公正性,已經(jīng)成為規(guī)范導(dǎo)游職業(yè)道德的一項迫在眉睫的工作。讓這些新生導(dǎo)游們在進入旅游行業(yè)那一刻起就接受良好的職業(yè)道德教育,讓他們將外在的培訓(xùn)化為內(nèi)在的精神力量,指引他們在從業(yè)過程中旅行導(dǎo)游職責(zé)和義務(wù)。
32完善法律體系
導(dǎo)游人員之所以肆無忌憚的背棄道德,究其原因莫過于目前還沒有一套成熟的法律懲罰導(dǎo)游的失德行為,即使遭到游客的投訴,旅行社也會千方百計的維護和疏通,這樣的包庇與縱容導(dǎo)致導(dǎo)游根本無法意識到自己的行為已經(jīng)碰觸了道德的底線。所以要制定專門針對導(dǎo)游違規(guī)的法律法規(guī),并組織導(dǎo)游員進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和定期考核,不能讓法律成為口號,要讓導(dǎo)游們意識到自己的行為不僅是自己的事情,更會在法律和輿論下被制裁和監(jiān)督。
參考文獻:
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[2]吳葵論旅游企業(yè)人才素質(zhì)[J].湖南經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報,2005(7).
[3]李培淺談動態(tài)競爭環(huán)境下旅游人才的培養(yǎng)[J].重慶石油高等專科學(xué)校學(xué)報,2004(6).
關(guān)于旅游從業(yè)人員的職業(yè)道德論文篇二
《淺談旅游從業(yè)人員的素質(zhì)教育》
【摘 要】旅游服務(wù)質(zhì)量是促進旅游產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的基石,旅游服務(wù)質(zhì)量的高低優(yōu)劣直接影響一個地方的旅游形象。近年來,受旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的拉動,我國旅游產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品質(zhì)量、人才隊伍建設(shè)等方面都有較快發(fā)展。但是,旅游服務(wù)質(zhì)量的提高卻成了亟待解決的問題。
【關(guān)鍵詞】旅游;素質(zhì)教育;職業(yè)道德
目前隨著旅游業(yè)的飛快發(fā)展,國際、國內(nèi)游客的需求發(fā)生了變化,旅游管理、政策、法規(guī)也日趨完善。在旅游行業(yè)中從業(yè)人員素質(zhì)偏低問題卻是不容忽視的,在他們的大多數(shù)人中,知識結(jié)構(gòu)不夠完善,專業(yè)水平比較低,講解技巧不夠嫻熟,而且文化程度在高中、大專以下的居多,因而他們的素質(zhì)普遍偏低,所以要盡快加強從業(yè)人員隊伍素質(zhì)的建設(shè)已變?yōu)榭滩蝗菥彽氖聦?,本人認為,如果想要在發(fā)展旅游業(yè)的帶動下創(chuàng)造良好的旅游環(huán)境,非常需要一大批高素質(zhì)人才,那么,旅游行業(yè)中從業(yè)人員的素質(zhì)教育應(yīng)該從哪方面著手呢?
一、應(yīng)有較好的文化修養(yǎng)
目前,人游活動已從過去單純的游山玩水轉(zhuǎn)向知識觀光度假型發(fā)展,多人拿錢外出旅游,除回歸自然,觀賞自然景觀外,還非常注重文化內(nèi)涵,希望看到更多人文景觀、民風(fēng)民俗,以求通過旅游活動達到領(lǐng)略異國、異地古今文化和文明,增加知識,開寬眼界,獲取信息。這就要求服務(wù)者先要重視自身的文化修養(yǎng)。所以旅游從業(yè)人員必須應(yīng)有較好的文化修養(yǎng)。
1.語言修養(yǎng)
提高我國旅游從業(yè)人員的語言水平,既是發(fā)展旅游業(yè)的需要,也是提高中華民族綜合素質(zhì)的需要。作為旅游從業(yè)人員,首先要講好普通話,語音要準(zhǔn),語調(diào)要好,詞匯要豐富,表達要準(zhǔn)確;其次要學(xué)會一門甚至幾門外語;再次是要有較好的語言運用能力,即較好的口頭表達能力、筆頭表達能力和語言轉(zhuǎn)換能力。
2.廣博的文化知識
旅游從業(yè)人員不一定需要是專家,但必須是一位“雜家”,這是由旅游業(yè)和游客的特點決定的。
一方面,旅游業(yè)涉及的知識領(lǐng)域非常廣泛,古今中外,天文地理,幾乎是無所不包。既涉及到政治、歷史、地理、經(jīng)濟、文化等一般領(lǐng)域的知識,又涉及到高科技、美學(xué)、心理學(xué)、宗教、環(huán)保等高層次領(lǐng)域的知識。另一方面,游客來自四面八方,有不同的文化層次和興趣愛好,有不同的職業(yè)和閱歷,有不同的個性特征和心理要求,有不同的生活習(xí)俗和宗教信仰,等等。他們在旅游活動中會不斷提出各種各樣涉及到各種知識的問題[3]。旅游從業(yè)人員知識貧乏或一問三不知,就很難為游客提供高質(zhì)量的服務(wù)。因此,要時時刻刻提醒自己及時“充電”或“補充營養(yǎng)”。
3.良好的風(fēng)度
較好的文化修養(yǎng)會使人養(yǎng)成良好的風(fēng)度,因為風(fēng)度是指人們的舉止、動作、談吐、神態(tài)、儀表、作風(fēng)等,它是個人文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn),也是個人文明程度的反映。旅游從業(yè)人員應(yīng)有什么樣的風(fēng)度呢?除了由個人性格、愛好、氣質(zhì)表現(xiàn)出的屬于良好的風(fēng)度外,從旅游服務(wù)的共性要求上說,應(yīng)有氣質(zhì)高雅、語言文明、平等待人、舉止大方、謙虛謹慎、實事求是的良好風(fēng)度。
二、應(yīng)掌握必要的服務(wù)常識和服務(wù)技能
一名旅游從業(yè)人員如果只有好的服務(wù)愿望和態(tài)度,而沒有必要的服務(wù)常識和嫻熟的服務(wù)技能、技巧,優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是一句空話。如果不能為旅客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),就會影響到旅游業(yè)的持續(xù)發(fā)展。旅游業(yè)是一個綜合性的行業(yè)。從大的方面說,它主要包括旅行社行業(yè)、旅館業(yè)、交通運輸業(yè)、飲食業(yè)、游覽娛樂行業(yè)。它們既相互聯(lián)系又相對獨立。而每個行業(yè)中又有各種不同的部門、不同的崗位、不同的工種,各有各的特性,各有各的服務(wù)知識、技能、技巧。
在旅游接待中,要使用敬語,要提倡微笑服務(wù),要懂得接待中介紹、問候、握手或其他禮節(jié)的順序及有關(guān)知識,要懂得不同國家、不同地區(qū)在接待習(xí)俗上的差異,還要講究與游客交談的語言藝術(shù)及表情、體態(tài)籌。除了本崗位的服務(wù)常識、技能、技巧和禮節(jié)禮貌常識外,旅游從業(yè)人員還應(yīng)懂得一些與旅游有關(guān)的或發(fā)生意外情況時能發(fā)揮作用的知識。如:本地和外地的風(fēng)景名勝知識、交通知識、郵電知識、貨幣和保險知識、工藝品和土特產(chǎn)品知識、衛(wèi)生和救護常識、節(jié)氣和天氣常識等等。
三、應(yīng)有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄
除了擁有了以上素質(zhì)教育,假如沒有一個良好的心理素質(zhì)和健康體魄,整天病怏怏的如林黛玉一般,也是無法從事旅游業(yè)的。所以,旅游從業(yè)人員必須是健康的人。怎樣才算健康?世界衛(wèi)生組織認為:“所謂健康,不僅在于沒有疾病,而且在于肉體、精神、社會各方面的正常情況。”也就是說,現(xiàn)代社會健康的人,應(yīng)是軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力良好三者的完善統(tǒng)一。旅游從業(yè)人員認識這一點尤為重要。人是有感情的,有個性的。而感情、個性又會隨環(huán)境的變化而變化。一個人外出旅游時,這種變化更為明顯。旅游從業(yè)人員要有良好的心理素質(zhì),一方面要經(jīng)得起游客的贊揚而不自我陶醉,另一方面要隨時準(zhǔn)備承受某些誤解、怨言、委曲,甚至打擊。旅游從業(yè)人員要做到在各種環(huán)境中都能保持一種持續(xù)的、積極的、良好的心理效能狀態(tài),做到處處為游客提供超常服務(wù)。旅游業(yè)有些部門是按行政作息時間上下班的,但更多的是非八小時工作制,或是連續(xù)工作超過八小時,或是分段上班,還有一些人員是長期在室外工作。特別是旅游旺季時,不少人員需要加班。這都要求從業(yè)人員要有健康的體魄。
四、要有良好的旅游職業(yè)道德
社會主義旅游職業(yè)道德是在社會主義制度下,旅游從業(yè)人員必須遵循的行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范的總和。社會主義旅游職業(yè)道德是旅游從業(yè)人員政治素質(zhì)的重要內(nèi)涵。培養(yǎng)良好的社會主義旅游職業(yè)道德是旅游企業(yè)精神文明建設(shè)的重要組成部分,是我們防止和糾正行業(yè)不正之風(fēng)的道德基礎(chǔ)。黨中央歷來重視職業(yè)道德教育。根據(jù)我國實際,旅游從業(yè)人員要遵守的旅游職業(yè)道德規(guī)范主要有:熱情友好,賓客至上;真誠公道,信譽第一;文明禮貌,優(yōu)質(zhì)服務(wù);不卑不亢,一視同仁;團結(jié)協(xié)作,顧全大局;遵紀守法,廉潔奉公;鉆研業(yè)務(wù),提高技能。
本人認為,旅游從業(yè)人員的技術(shù)水平和服務(wù)態(tài)度往往是旅游業(yè)的窗口。要創(chuàng)造出崗位成才的機會,用人所長,不求全責(zé)備,充分調(diào)動每個員工的積極性和創(chuàng)造性,在加強教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,更要充分了解目前旅游市場的基本情況和發(fā)展趨勢。
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