電子工程論文發(fā)表

　　在當前的社會背景實施下,隨著信息技術(shù)的不斷利用,電子工程行業(yè)不斷進步和發(fā)展,從而使人們的生活質(zhì)量以及生活水平得到較大提高。下文是學習啦小編為大家搜集整理的關(guān)于電子工程論文發(fā)表的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　電子工程論文發(fā)表篇1

　　淺談電子技術(shù)教學改革與實踐

　　摘　要:《電子技術(shù)》課程是電子信息類專業(yè)極其重要的專業(yè)基礎課,其教學目標、教學內(nèi)容和教學模式的安排以及教學效果,對于后續(xù)課程及專業(yè)整體培養(yǎng)目標起著基礎性、引導性的作用?；A課如何緊密融合于專業(yè)課、更好的為專業(yè)課服務,是擺在我們面前的一件大事。本文從《電子技術(shù)》課程存在的問題入手,探討了改進的方法和步驟。

　　關(guān)鍵詞:電子技術(shù);改革

　　隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,部隊對初級指揮軍官的任職能力提出更高的要求,電子技術(shù)課程現(xiàn)有的教學內(nèi)容、教學方法和教學手段已不能完全適應現(xiàn)代教學的要求,這在一定程度上影響了初級指揮軍官人才的培養(yǎng)質(zhì)量。為了全面提高《電子技術(shù)》課教學質(zhì)量和教學水平,使《電子技術(shù)礎》課更加服務于人才培養(yǎng)的需要,對《電子技術(shù)》課進行了深入的分析與研究,并提出我們的改革設想。

　　1　《電子技術(shù)》課程存在的問題

　　1.1　教學內(nèi)容不能充分滿足人才培養(yǎng)目標的要求

　　由于現(xiàn)代武器裝備的迅速發(fā)展,所需的專業(yè)知識也隨之快速變遷,因此,專業(yè)課教學內(nèi)容必須及時更新,才能培養(yǎng)出駕馭現(xiàn)代化武器裝備所需要的初級指揮軍官。然而《電子技術(shù)》作為一門專業(yè)基礎課內(nèi)容卻顯得陳舊,新知識、新理論缺乏,滯后于專業(yè)課的發(fā)展;重點內(nèi)容對專業(yè)課針對性、實用性不強,甚至有些專業(yè)課需要的內(nèi)容我們沒講到,而專業(yè)課不需要的內(nèi)容我們卻講了很多,過分強調(diào)了基礎課自身的完整性和系統(tǒng)性,而忽視了基礎課要為專業(yè)課服務這一宗旨。這樣不但挫傷了學員的學習積極性,影響了后續(xù)專業(yè)課的進行,而且課程內(nèi)容也不能滿足人才知識結(jié)構(gòu)的需求,“以學員為本”的教育宗旨體現(xiàn)不足,不能適應學校新的人才培養(yǎng)方案。因此,教學內(nèi)容需進一步調(diào)整以適應人才培養(yǎng)方案的需求。

　　1.2　教學方法與手段影響了學員綜合素質(zhì)的提高

　　《電子技術(shù)》課程具有基本概念抽象、知識點分散、分析方法多樣、器件和電路類型復雜等特點。但多數(shù)學員的學習基礎較差,理解能力較弱,而且在校期間的學習任務又比較重,如何在有限的時間內(nèi),完整而順利地通過理論課教學,一直是困擾這門課教學的一大難題。存在的問題歸納起來主要反映為:教學過程中學員的主體地位不夠突出,啟發(fā)性和引導性不足,互動性不強,注重對知識的傳授而缺乏對學員創(chuàng)新能力和素質(zhì)的培養(yǎng),缺乏對學員自學能力的開發(fā)和引導,一定程度上存在著教與學脫節(jié)的情況。正是因為上述問題的存在,直接影響了教學質(zhì)量和效果,因此,如何進一步挖掘我們的教學潛力,搞好《電子技術(shù)》這門課程的教學,針對教學方法和手段的改革就顯得相當重要了。

　　1.3　實驗方法制約了學員造創(chuàng)性能力的發(fā)展

　　實驗是本課程重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。實驗的目的不僅可以幫助學員鞏固和加深理解所學的理論知識,掌握規(guī)律,突破難點,而且對引導學員發(fā)展特長、拓展思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力有著獨特的作用,更重要的是訓練他們的實驗技能,樹立嚴謹?shù)目茖W作風,使他們能獨立地進行實驗。學院學員大多來基層部隊,文化基礎較弱,但是有很強的動手的欲望,因此,我們應當充分發(fā)揮實驗課的效應,廣泛開展實踐性教學,提高學員實際操作能力。但是我們在實驗課的具體實施過程中,由于有些內(nèi)容設置不科學、設備不足、學員人數(shù)多、學時有限以及實驗教學考核的不科學性等,使得學員對實驗課重視程度不夠,實驗達不到預定的效果,影響課程的實踐性教學。

　　1.4　考核方式單一,不能體現(xiàn)學員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

　　考試的特殊性在于評價每個學員的學習與訓練情況,即評價的目的是督促和激勵學員更好地達到教學目標所要求掌握的能力目標。但《電子技術(shù)》課程考試方式過于單一,只體現(xiàn)學習結(jié)果,不能反映出學習的過程和學員能力的培養(yǎng)。我們通過對前四屆大專班學員的考試成績的分析發(fā)現(xiàn),考試效果不是很理想,并且沒有真正反映出學員綜合素質(zhì)和能力的提高,這對實現(xiàn)教學目標是不利的。

　　2　改進方法與步驟

　　2.1　教學目標應明確為學員第一任職能力服務教學目標是指培養(yǎng)人才的規(guī)格要求和質(zhì)量標準。它是教學內(nèi)容和教學模式選擇的出發(fā)點,是課程建設的方向盤,也是我們進行課程改革首要明確的間題。由于,學院學員的培養(yǎng)目標已轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;適應第一任職需要的初級指揮軍官”,因此,必須明確我們的教學目標就是培養(yǎng)任職型指揮軍官,必須立足當前需要,著眼未來發(fā)展,除了傳統(tǒng)的知識能力培養(yǎng)目標外,還應增加創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)目標。

　　所以,為了確保培養(yǎng)目標的實現(xiàn),我們的各項改革都必須以此為基礎。

　　2.2　教學內(nèi)容應體現(xiàn)新武器、新裝備的發(fā)展

　　新形勢下,要深化學院《電子技術(shù)》課程的教學改革,搞好素質(zhì)教育,必須根據(jù)人才培養(yǎng)目標的要求,及時、科學地建設全新的教材體系。因此,為了更好的發(fā)揮《電子技術(shù)》課在人才培養(yǎng)過程中的基礎性作用,在教學內(nèi)容改革過程中應做到以下幾點:第一,為了貫徹理論聯(lián)系實踐的原則,要增加實用電路實例的內(nèi)容,增加電子器件知識、識圖用圖等內(nèi)容,增加儀表的使用與測量和一些簡單實用電路的設計及制作,增加復雜電子電路的安裝調(diào)試及復雜電子電路的故障診斷與維修等內(nèi)容,進一步打牢學員的技能基礎。

　　第二,為了適應專業(yè)課教學內(nèi)容的變化要求,必須及時更新教材內(nèi)容,加強針對性,在保證基本理論完整的原則下,刪去或精簡分立元件電路的內(nèi)容,增加集成電路的內(nèi)容,減少成電路內(nèi)部電路的分析,加強集成電路外部管腳應用電路的內(nèi)容,刪減恒流源電路、刪減放大電的頻率特性的內(nèi)容、增加觸發(fā)電路、集成電路的用及有關(guān)參數(shù)的查詢表等內(nèi)容。同時,在內(nèi)容體上為了便于理解和連貫性,將集成運算放大器內(nèi)提前到反饋放大器內(nèi)容的前面,形成以集成電路主干的課程體系。

　　第三,改革實驗教學內(nèi)容。實內(nèi)容創(chuàng)新的主要目標在于讓學員接受足夠的、結(jié)合理的基礎教育和必要的適應時代需求的應用育,積累創(chuàng)新所需的能力基礎。在保證學員掌握本的實驗方法、基本技能及實驗的基礎理論的前下,減少對定理、定律的驗證性實驗,加大設計性綜合性實驗的內(nèi)容。第四,為了拓寬學員的知識構(gòu),應當充實新知識、新技術(shù)及發(fā)展趨勢等內(nèi)容,加選講和自學的內(nèi)容,尤其是與本專業(yè)有關(guān)的高技術(shù)知識。

　　2.3　教學方法與教學手段應體現(xiàn)啟發(fā)性和創(chuàng)新性

　　現(xiàn)代教學模式強調(diào),教員是教學活動的主導學員是教學活動的主體。教學方法和手段的改革就是要改變以往的灌輸式的教學方法,讓學員能以主動方式獲取知識,教員除了傳授課本上的知之外,更應當傳授給學員分析問題和解決問題的法,變被動學習為主動探索。因此要大力提倡啟式教學方法,在教學過程中突出學員的學習主體位,由被動接受轉(zhuǎn)為主動學習,注重能力和素質(zhì)提高。

　　其次,要充分發(fā)揮網(wǎng)絡教育手段的作用,《子技術(shù)》已經(jīng)完成網(wǎng)絡課件的制作,加上學院的園網(wǎng)上有比較豐富的網(wǎng)絡資源,我們要充分發(fā)揮一優(yōu)勢,在網(wǎng)絡上進行學習、答疑、測驗以及虛擬驗等可以解決人員多、學時有限、器材不足等問題提高教學效果。最后,由于《電子技術(shù)》課程是比抽象的課程,在教學手段運用上注意揚長避短,要采用多媒體但不依賴于多媒體。比如一些半體器件可通過實物展示,一些單元電路可用實驗示的手段進行驗證,那么也會有非常好的教學果。

　　2.4　考核方式應體現(xiàn)學員綜合素質(zhì)的提高

　　我們認為考試應當著眼于對學員的基本素培養(yǎng)效果和質(zhì)量的評價,遵循促進知識向能力轉(zhuǎn)化、理論向應用轉(zhuǎn)化、素質(zhì)向任職轉(zhuǎn)化的原則,建立與教學內(nèi)容一體化和素質(zhì)質(zhì)量相配套的考試模式,形成考知識與考理解,考理論與考應用,考能力與考創(chuàng)新,考試與考評相結(jié)合的素質(zhì)評價體系,改革考試的形式和方法,適應人才培養(yǎng)模式和教學模式的改革進行。新形勢下《電子技術(shù)》課程的考核應體現(xiàn)學員綜合素質(zhì)的提高,應包括以下幾個方面:第一,考理論知識及應用能力。

　　理論考試應包括閉卷和開卷兩部分,閉卷部分考核學員對知識的理解能力,考題包含基本原理題和提高題,考題從題庫中隨機抽取,開卷部分考核學員對知識的靈活應用能力,教員下達設計性考題,學員在規(guī)定的時間段內(nèi)完成常用電路的設計,同一道題根據(jù)難易程度可由一名或幾名學員共同完成。第二,改革實驗考核方式。實驗課必須單獨計分,歸入課程的總成績,并提高實驗成績所占的比重。學員的實驗成績由兩部分組成,課內(nèi)和課外。課內(nèi)即預習、操作、真實數(shù)據(jù)過程的評定及課后的實驗報告。同時,鼓勵學員參與課外創(chuàng)新設計性實驗活動,對在小科技、小制作等活動中獲得等級獎的學員給予實驗成績一定的加分。第三,考核學員綜合素質(zhì)的考評成績。

　　通過學員在課堂和課后的表現(xiàn),由教員、隊干部及學員共同考評,給出考評成績。以上三部分成績的總和作為本課程的最終成績。

　　2.5　實驗方法應體現(xiàn)應用能力培養(yǎng)

　　由于學院人才培養(yǎng)目標的轉(zhuǎn)變,學員實踐能力的培養(yǎng)顯得尤為重要,因此,更要增強實驗課在教學大綱中的地位,高度重視實驗課在《電子技術(shù)》課程教學中的作用,強化實驗教學環(huán)節(jié),以充分利用課程計劃中的實驗課發(fā)展學員的實踐能力。然而,由于人員、設備、學時等條件的限制,實驗課沒能充分發(fā)揮其應有的作用,必須加以改革。第一,改革實驗教學管理。實行全面開放式教學,做到時間開放、內(nèi)容開放、興趣開放,充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念,使學員在任何時候可以做任何經(jīng)教員批準的實驗。第二,改革實驗方法,增開設計性實驗。

　　也就是由教員下達設計性實驗課題,提出實驗要求,由學員自己去查閱有關(guān)資料,確定方案,自擬實驗步驟,然后在教員的審核與監(jiān)督下,做完實驗,寫出實驗報告。

　　參考文獻:

　　[1]陳振源.電子技術(shù)基礎[M].北京:高等教育出版社,2006.

　　[2]何利.開放性實驗教學的探索[J].實驗科學與技術(shù),2005,(10).

　　電子工程論文發(fā)表篇2

　　淺談建設工程電子招投標

　　一、建設工程電子招投標的優(yōu)勢

　　電子招標投標是指招標投標主體按照國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，以數(shù)據(jù)電文為主要載體，運用電子化手段完成的全部或者部分招標投標活動。

　　1、發(fā)展電子招投標有利于招投標各方降低成本、提高效率。

　　對于招標方來講，與傳統(tǒng)項目招標操作模式相比，電子招標采購有效地降低了信息發(fā)布成本、投標商搜尋成本、考察成本以及相應的人工成本等等，縮短了公告發(fā)布、專家抽取、審核和報批的時間，大大地提高了整個招標采購工作的效率。對于投標方而言，在線投標平臺能夠為他們提供準確及時的項目信息，幫助他們方便地選擇目標項目，及時地聯(lián)系招標機構(gòu)，購買標書，參與投標，在免去了很多不必要的麻煩的同時，也保證了整個投標工作流暢地運行。對監(jiān)督方而言，電子招標平臺是對落實招投標政策法規(guī)的管理方法的創(chuàng)新與改進，可以大大減少人為執(zhí)法的難度和監(jiān)管的成本。電子招標平臺為行政主管部門及招投標各方提供了多向溝通的便利渠道，簡化了招投標項目的審批流程，縮短了審批的時間，從而使招標項目的整體運作周期得到有效縮減。

　　2、推行電子招投標有利于構(gòu)建統(tǒng)一的招標投標市場體系。

　　招投標制度的出發(fā)點，就是通過充分競爭獲得最佳經(jīng)濟效益，實現(xiàn)資源合理配置，客觀上要求招投標活動不受地區(qū)、行業(yè)的限制，給所有投標人提供平等競爭環(huán)境，形成一個統(tǒng)一開放的競爭市場。通過電子招標平臺公開招標信息、招標程序、評標辦法和評標結(jié)果，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的競爭原則。由于網(wǎng)絡平臺的開放性，不會因地域、隸屬關(guān)系、所有制的不同而對投標人有所歧視，在一定程度上遏制了各地方、各部門施行地方保護主義、行業(yè)壟斷和行政干預行為的發(fā)生。增強招標管理工作的透明性和公開性，有效地防止招標投標過程中的暗箱操作、腐敗等行為的發(fā)生。

　　3、推行電子招標平臺有利于建立起完整的、可共享的信息資源庫，可有效提高主管部門宏觀管理的能力。

　　利用電子招標平臺記錄并積累的完善的基礎數(shù)據(jù)庫體系，為政府部門深入開展招標工作提供了重要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和查詢基礎，在線的可導出數(shù)據(jù)表單可隨需自動生成各種統(tǒng)計表格供查閱，幫助政府部門從全方位、多角度加強對招標業(yè)務的宏觀監(jiān)控和科學管理，為政府部門出臺各項政策法規(guī)提供了科學的依據(jù)。

　　二、建設工程電子投標策略

　　(一)收集存儲數(shù)據(jù)資料

　　要充分發(fā)揮計算機數(shù)據(jù)貯存、數(shù)據(jù)整理或加工、數(shù)據(jù)檢索應用的功能，建立工程信息數(shù)據(jù)檢索或查詢智能系統(tǒng)，為企業(yè)解決棘手的問題提供情報或佐證。隨著工程量清單的實施，企業(yè)自主報價、市場形成工程造價勢在必行。因此，及時采集招標、投標及施工全過程資料，認真地歸納整理這些文件資料，切實杜絕這類資源的浪費現(xiàn)狀，促進企業(yè)的發(fā)展和提高市場競爭能力。

　　(二)投標保證金結(jié)算賬戶開設既注意事項

　　以四川省國家投資工程建設項目實施的電子招標為例，投標企業(yè)應特別注重以下方面工作：

　　應攜帶相關(guān)資料提前在指定銀行營業(yè)網(wǎng)點開設“投標保證金結(jié)算賬戶”，并開通“高級版網(wǎng)上銀行”業(yè)務。

　　須提前在《四川建設網(wǎng)》注冊并辦理CA數(shù)字證書，否則將無法參與該地區(qū)國家投資工程建設項目電子招標活動。

　　招標文件下載時需繳納網(wǎng)上招標服務費，潛在投標人須提前在四川建設網(wǎng)結(jié)算中心預存。

　　投標保證金繳納時間以資金到達“投標保證金專用賬戶”為準，為確保投標保證金在投標保證金遞交截止時間前到達，投標人應預留足夠的資金到賬時間。

　　投標保證金交納時，必須注意路徑正確，否則，即使保證金交到指定帳戶，也被視為廢標。

　　(三)做好電子投標書的編制工作

　　1、檢查已做好的工程量報價清單與招標單位認定的工程量清單是否相一致。

　　在工程量清單報價模式下，一般情況下，報價人員有可能有意識或者無意識的將招標單位認定的工程量清單進行細部調(diào)整，這樣做雖然可以改變單項工程量清單的綜合單價，為以后工程按實結(jié)算贏得局部最大利益，但會造成與其他的投標單位不在同一個平臺上，失去公平競爭的基礎。一般在招標文件中均有明確的規(guī)定，任何投標單位均必須按照招標單位認定的工程量清單進行報價，不得進行任何更改，否則按廢標處理。在評標時，建設工程交易中心會對工程量報價清單進行檢驗，并按評標規(guī)則定進行處理，為保證投標的有效性，我們應仔細檢查投標報價*.qdz文件，對在檢查招標文件清單過程出現(xiàn)的任一項工程量清單進行修改，修改好后，再重新導入檢查，直到?jīng)]有出現(xiàn)問題為止。

　　2、在作投標文件前，用企業(yè)投標加密狗通過招標工具箱打開光盤，瀏覽一下電子版有哪些內(nèi)容，要什么形式的，理解清楚后再做。

　　3、要特別注意報價清單，由于工程報價中包含有很多專業(yè)，可能不同的材料，起了相同的名字，但單價不一樣，或者相同的材料由于專業(yè)不同，進的價格不同，將預算并在一起進行刷新時，會引起造價變化。為避免此類問題，在導出造價接口文件*.qdz前，選中“刷新右側(cè)的小黑三角”，鎖定材料單價和清單編號等，鎖定后再導出，這樣就不會引起報價改變。

　　4、制作電子版標書時要認真核對導入的造價是否有變化，點擊打開商務標中“投標信息”，左擊“取數(shù)據(jù)”，這時程序會將導進去的報價文件自動進行匯總，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)進行核對施工圖預算價、工程量清單報價、措施項目報價、其他項目報價，須在打印標書前仔細檢查。

　　(四)電子投標書加密階段需注意的問題

　　本階段生成的加密標書文件lhs是電子投標書制作過程中的最后一個文件，也是上報給標書評審委員會進行回標分析、評審的文件，生成該文件時需注意以下三點：(1)生成加密標書文件lhs時盡量做到一次生成，不要重復修改，因為生成后再修改涉及的環(huán)節(jié)太多，相當于將電子投標書的制作過程重新來過一遍，既復雜費時又容易出錯。檢查修改要在之前的清單組價階段進行。(2)加密標書的投標人密碼為6位數(shù)字，設置時要選擇簡單易記、又不易雷同的數(shù)字。開標人最好是參與電子標書編制的人員。筆者曾在開標現(xiàn)場看到過開標人員因記不清密碼，分不清加密標書文件而手忙腳亂，影響開標的情況。(3)電子投標書最好刻錄成電子光盤上報。軟盤由于質(zhì)量等多方面原因，容易出現(xiàn)在招投標辦 工作人員的電腦上打不開的情況，而u盤價格較貴，又因標書評審需要，需在招投標辦留置一段時間，影響了它的循環(huán)使用。光盤質(zhì)優(yōu)價廉，是目前上報電子標書的最好選擇。

　　三、我國電子招投標的 發(fā)展

　　我國電子招投標仍處于初級發(fā)展階段，要想更好的發(fā)展，我認為有幾點對策：

　　1、政府重視，建立高效的協(xié)調(diào)機制

　　實行電子招標需要政府 管理意識和方法的變革。首先，電子招標采購必須要有政府作為強有力的領(lǐng)導和推動才能開展、執(zhí)行下去。其次，各行業(yè)主管部門、相關(guān)政府管理部門之間需要建立起高效的協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)一電子招標的發(fā)展思路與方法，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準，這樣才不會造成電子模式下新的行業(yè)、地區(qū)壁壘和信息孤島。

　　2、完善招標采購信息的公開透明機制

　　企業(yè)在不涉及國家機密的前提下，加大招標信息的公開力度，同時呼吁政府有關(guān)部門聯(lián)合研究、制訂相關(guān)法規(guī)條例，完善招標信息公開發(fā)布機制，為促進招標采購的公開透明，為順利推行電子招標打下堅實的基礎。

　　3、建立統(tǒng)一的投標人誠信數(shù)據(jù)庫

　　電子招標要方便投標人參與投標，所以有關(guān)部門應充分利用已有資源，統(tǒng)一標準，從而建立起跨地區(qū)、跨行業(yè)的投標人誠信數(shù)據(jù)庫，使投標人能夠沒有障礙的參與電子招標。

　　4、完善電子招投標平臺

　　完善的電子招投標平臺應該是管理功能完善、交易公開透明、操作規(guī)范統(tǒng)一、 網(wǎng)絡安全可靠、適用易用，能夠完成從項目招標 申請、建檔，招標文件備案，招標公告發(fā)布，在線投標，評審專家抽取，在線接受投標，在線開標、評標、評標結(jié)果公示，電子檔案保存，接受質(zhì)疑并進行處理等招投標全流程電子化。并應與企業(yè)信息管理系統(tǒng)、招標代理機構(gòu)管理系統(tǒng)、評標專家?guī)旃芾硐到y(tǒng)、誠信體系系統(tǒng)、政府政務管理及監(jiān)察系統(tǒng)、 合同管理及在線支付系統(tǒng)等互聯(lián)互通、資源共享。

　　四、結(jié)束語

　　采取電子招投標，進一步規(guī)范了招投標交易市場，減少了人為因素對招投標活動的干擾，維護了 建筑市場公開公正公平的良好秩序，使招標控制價平均下浮了，節(jié)約了建設成本，有效促進了建設工程招投標事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。根據(jù)當前實際情況，部分招投標環(huán)節(jié)可采用電子形式，但短期內(nèi)用電子取代紙質(zhì)并不現(xiàn)實，兩種形式并存是當前主要模式，隨著電子招投標法律制度的建立與完善，電子招標方式將會取代紙質(zhì)方式。