心理健康教育的名人名言
心理健康教育的名人名言
健康在我看來(lái)，分為兩種。一種是身體上的健康，還有一種是心理上的健康。今天學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是心理健康教育的名人名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
心理健康教育的名人名言精選
1) 插破你的心臟，砍下你的頭顱，我發(fā)現(xiàn)我做了一件對(duì)的事，我學(xué)會(huì)殺人了，插破我的心臟，砍下我的頭顱，我又做了一件對(duì)的事情，我被人殺了。
2) 現(xiàn)在，日子越過(guò)越好，可人的心理卻越來(lái)越脆弱，工作、感情中總有痛點(diǎn)，讓人放棄努力、自暴自棄。這些挫折有時(shí)來(lái)自現(xiàn)實(shí)，有時(shí)來(lái)自想象。 《心理效應(yīng)》
3) 私刑其實(shí)是對(duì)于社會(huì)不公和制度不全的抗議，因?yàn)榉珊鸵?guī)條無(wú)法給予他應(yīng)有的懲罰，而人民就決定以自己的戒律執(zhí)行刑罰。
4) 有時(shí)，太愛(ài)也是一種壓力!
5) 不要太把自己當(dāng)回事兒，也不要不把自己當(dāng)回事兒。所有都是一個(gè)度，中華文化就是博大精深!
6) 我不想聽(tīng)到有人問(wèn)我：你是怎么知道這件事的?但是你可以說(shuō)：你知道了又能怎樣。
7) 越想要離開(kāi)某個(gè)地方，這最后時(shí)光的工作就做得越好。
8) 用嘴巴罵兒子是一種退行防御機(jī)制，快感欲望的滿(mǎn)足退行到嘴巴，通過(guò)這種方式與兒子鏈接，口腔施虐，可以嘗試下在罵兒子之前，先說(shuō)一句：我要過(guò)嘴巴癮。罵完兒子之后，再說(shuō)一句：嘴巴癮過(guò)完了。 ——曾奇峰
9) 社會(huì)不安全感引起的焦慮就其本質(zhì)來(lái)講，源于人際關(guān)系，它往往不利于人的自尊的形成。與焦慮相反，安全是一種自信、樂(lè)觀(guān)的情緒狀態(tài)，它有利于健全人格的建立。 ——沙利文
10) 心理治療的主要目的，并不是使病人進(jìn)入一種不可能得幸福狀態(tài)，而是幫助他們樹(shù)立一種面對(duì)苦難，哲學(xué)式的耐心和堅(jiān)定。 ——榮格
11) 做成了最好的自己，心上人也不一定會(huì)動(dòng)心。攤子上掛著最好的五花肉，可別人喜歡吃狗肉。
12) 有的人說(shuō)他不怕死，而是覺(jué)得不值得死。其實(shí)大多數(shù)怕死的人都是覺(jué)得死了不值才怕死。
13) 真正的心理學(xué)要告訴大家的：心理學(xué)從來(lái)不會(huì)告訴你這個(gè)是對(duì)的，那個(gè)是錯(cuò)的，它只會(huì)引導(dǎo)你去了解你自己，接受自你自己，以及你怎樣發(fā)展出自己的潛能和特質(zhì)等等。心理學(xué)尊重每個(gè)生命的差異，鼓勵(lì)每個(gè)人去發(fā)掘出自己的潛能和特質(zhì)。
14) 每個(gè)人管好自己的生活就是在給宇宙輸送正能量。
15) “不以物喜，不以己悲”更多時(shí)候不過(guò)是我們的臺(tái)詞或抒發(fā)心情的一種借口或工具。從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，“喜怒哀懼”是人類(lèi)最原始和基本的情緒，而情緒總是那樣強(qiáng)大，很多時(shí)候由不得人做主。
心理健康教育的名人名言集錦
1) 心理上產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的態(tài)度，這無(wú)論對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)都是有害的。——愛(ài)因斯坦
2) 一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過(guò)多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。——戴爾·卡耐基
3) 你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛果敢所取代。——丘吉爾
4) 人只有在緊張的心理節(jié)奏中，才會(huì)體驗(yàn)到生活的意義。——佚名
5) 人類(lèi)的心理統(tǒng)統(tǒng)就是這樣，而且，似乎永遠(yuǎn)是這樣;愈是得不到手的東西，就愈是想得到它，而且在實(shí)現(xiàn)這一愿望的過(guò)程中所遇到的困難愈大，奮斗的意志就愈是堅(jiān)強(qiáng)。——喬萬(wàn)尼奧里
6) 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。——弗洛姆
7) 缺乏冷靜的思考、缺乏感情的沖動(dòng)，也必然使人的心理變態(tài)。——瓦西列夫
8) 一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。 ——蘇霍姆林斯基
9) 所謂青春，就是心理的年輕。——松下幸之助
10) 得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心。——馬卡連柯
11) 人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
12) 毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——培根
13) 如果做好心理準(zhǔn)備，一切準(zhǔn)備都已經(jīng)完成。——莎士比亞
14) 靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如健牛般竭盡全力工作的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
15) 你必須只有內(nèi)心豐富，才能擺脫這些生活表面的相似。 ——王朔 《致女兒書(shū)》
心理健康教育的名人名言推薦
1) 一個(gè)真正理性的人，必定懂得用感性的手段來(lái)化解難題。注意，不是解決，而是化解。因?yàn)樗宄刂?，理性思維有太多局限，而人是有靈性的動(dòng)物，需要被感化。
2) 天下無(wú)易境，天下無(wú)難境;終身有樂(lè)處，終身有憂(yōu)處。
3) 我們渴望成長(zhǎng)而產(chǎn)生空洞，我們用非我的東西填補(bǔ)，我們逐漸認(rèn)為填充物才是真實(shí)的自己，現(xiàn)在他們開(kāi)始反過(guò)來(lái)占據(jù)我們，真實(shí)的自己被我們丟了。當(dāng)你把成長(zhǎng)空洞換成錢(qián)、愛(ài)情、關(guān)系、認(rèn)同、自尊，再填上年代時(shí)間地點(diǎn)姓名，就構(gòu)成了世間各種的悲劇故事。
4) 生活太理性，沒(méi)有象征性的存在，一切都是平凡的，這就是我們患神經(jīng)癥的原因。我們只是厭煩這一切，并因此想要感覺(jué)。我們甚至想要世界末日，想要外星人，想要金融危機(jī)，或是來(lái)一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們會(huì)感到高興，會(huì)說(shuō)“感謝上帝，現(xiàn)在某些東西將要發(fā)生了，某些比我們自己強(qiáng)大的東西要發(fā)生了。”
5) 人生這條路說(shuō)容易也容易，說(shuō)艱難也艱難，你對(duì)外界的需求越少，就越有可能活的自如和安詳。只有這樣，你才能隨時(shí)邊緣化自己，隨時(shí)被他人邊緣化。唯有這樣，我們才有可能趨近隨心所欲的自己。
6) 教育的一大秘訣就是把虛榮引到適當(dāng)?shù)膶?duì)象上來(lái)。
7) 走心或走腎 根源都是 走眼或者走了眼。
8) 你把笑話(huà)當(dāng)真話(huà)說(shuō)，我還是把笑話(huà)當(dāng)做笑話(huà)聽(tīng)。
9) 就算命運(yùn)不公平，你也不該放棄努力!
10) 那片古老的海已經(jīng)化為滄田，那曾經(jīng)的誓言又在算是戲言，我想了想海，又念了念?lèi)?ài)，只覺(jué)滄海桑田誓言失言也只不過(guò)司空見(jiàn)慣罷了……
11) 把自己最不缺的東西給最缺這東西的人，這很難實(shí)現(xiàn);把自己最缺的東西給最不缺這東西的人，這很沒(méi)意義;你只能把你缺的東西給同樣缺這東西的人，這才能體現(xiàn)出點(diǎn)什么。
12) 放棄百分百做不到的事情要果斷，繼續(xù)百分之一可能做到的事情要堅(jiān)毅。
13) 男人覺(jué)得現(xiàn)在的女人不賢惠，女人覺(jué)得現(xiàn)在的男人不靠譜。
14) 平常一直冷漠，突然關(guān)懷一下你，你就覺(jué)得特別溫暖。平常一直熱情，突然疏遠(yuǎn)一下你，你就覺(jué)得很可惡。 如果本來(lái)就認(rèn)定是妻子做飯，老公久不久做一次她會(huì)很開(kāi)心;如果本來(lái)就認(rèn)定是老公做飯，老公久不久不做一次，妻子反而不太高興了
15) 誰(shuí)小時(shí)候都聰明，那是天生的本能和無(wú)意識(shí)的潛能，跟高考能不能上一本沒(méi)關(guān)系。
16) 順道朋友，同路時(shí)的確是真心。
17) 微笑，只是一個(gè)弧度，對(duì)誰(shuí)都能做出。
18) 記憶我可以忘掉，但我的記性就是很好。
19) 表白的作用是捅破一層窗戶(hù)紙，而你現(xiàn)在面對(duì)的是要拆掉一堵墻。
20) 土壤越豐富，耕耘的失敗就越不可原諒。 ——歐文·亞隆 《當(dāng)尼采哭泣》
看了心理健康教育的名人名言還會(huì)看：
2.身心健康名言
4.身心健康的名言