邏輯思維的提升智力題
邏輯思維的提升智力題
邏輯思維(Logical thinking)是人們在認識事物的過程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現(xiàn)實的理性認識過程。下面學習啦小編就為大家整理了一些邏輯思維的提升智力題，歡迎大家參考和學習。
1.七個議員和三個議案
有A、B、C、D、E、F和G等七位國務議員能參加Ⅰ號、Ⅱ號、Ⅲ號議案的表決。按照議會規(guī)定，有四位或者四位以上議員投贊成票時，一項議案才可以通過。并且每個議員都不可棄權(quán)，必須對所有議案作出表決。已知:
(1)A反對這三項議案;
(2)其他每位議員至少贊成一項議案，也至少反對一項議案;
(3)B反對Ⅰ號議案;
(4)G反對Ⅱ號和Ⅲ號議案;
(5)D和C持同樣態(tài)度;
(6)F和G持同樣態(tài)度。
問題：
(1)贊成Ⅰ號議案的議員是哪一位?
A.B
B.C
C.D
D.E
E.G
(2)Ⅱ號議案能得到的最高票數(shù)是：
A.2
B.3
C.4
D.5
E.6
(3)下面的斷定中，哪一個是錯的：
A.B和C同意同一議案;
B.B和G同意同一議案;
C.B一票贊成，兩票反對;
D.C兩票贊成，一票反對;
E.F一票贊成，兩票反對。
(4)如果三個議案中某一個議案被通過，下列哪一位議員肯定投贊成呢：
A.B
B.C
C.E
D.F
E.G
(5)如果E的表決跟G一樣，那么，我們可以確定:
A.Ⅰ號議案將被通過;
B.Ⅰ號議案將被否決;
C.Ⅱ號議案將被通過;
D.Ⅱ號議案將被否決;
E.Ⅲ號議案將被通過。
(6)如果C贊成Ⅱ號和Ⅲ號議案，那么，我們可以確定:
A.Ⅰ號議案將被通過;
B.Ⅰ號議案將被否決;
C.Ⅱ號議案將被通過;
D.Ⅱ號議案將被否決;
E.Ⅲ號議案將被通過。
2.他們分別是教什么的老師
在一個辦公室里有三個老師：王、李、趙，他們所授的課目為：數(shù)學、他們分別講授數(shù)學、物理、政治、英語、語文、歷史，而且每個老師都要授兩門課。他們之間有這樣的規(guī)定：。每位老師教兩門課。他們有這樣的要求：
(1)政治老師和數(shù)學老師住在一起;
(2)王老師是三位老師中最年輕的;
(3)數(shù)學老師和趙老師是一對優(yōu)秀的象棋手;
(4)物理老師比英語老師年長，比一老師又年輕;
(5)三人中最年長的老師住家比其他兩位老師遠。
請問，他們分別是教什么的老師?
3.確定他們的民族
六個不同民族的人，他們的名字分別為甲，乙，丙，丁，戊和己;他們的民族分別是漢族、苗族、滿族、回族、維吾爾族和壯族(名字順序與民族順序不一定一致)現(xiàn)已知：
(1)甲和漢族人是醫(yī)生;
(2)戊和維吾爾族人是教師;
(3)丙和苗族人是技師;
(4)乙和己曾經(jīng)當過兵，而苗族人從沒當過兵;
(5)回族人比甲年齡大，壯族人比丙年齡大;
(6)乙同漢族人下周要到滿族去旅行，丙同回族人下周要到瑞士去度假。
請判斷甲、乙、丙、丁、戊、己分別是哪個民族的人?
4.誰做了這件事
一件事難壞了領(lǐng)導，一直不知道是誰做的，下面的事實成立，你猜猜誰做了這件事
(1)甲、乙、丙中至少有一個人做了這件事;
(2)甲做了這件事，乙、丙也做了;
(3)丙做了這件事，甲、乙也做了：
(4)乙做了這件事，沒有其他人做這件事;
(5)甲、丙中至少一人做了這件事。
邏輯思維的提升智力題答案：
1.
(1)E
根據(jù)條件2，每個議員至少贊成一項議案。既然G反對Ⅱ號和Ⅲ號議案，因而他必然贊成Ⅰ號議案。
(2)C
因為A、F、G三個議員肯定投反對票。
(3)B
根據(jù)條件3、4，B反對Ⅰ號議案，G反對Ⅱ號和Ⅲ號議案，同此他們兩人不可能贊成同一議案。
(4)B
若Ⅰ號議案通過，則C、D、F投贊成票;若Ⅱ號議案通過，則B、C、D、E投贊成票;若3號議案通過，則B、C、D、E投贊成票。綜上所述，3個議案中某一議案被通過，C或D都投贊成票，故選B。
(5)D
因為如果E的表決跟G一樣，那么Ⅱ號和3號議案都必將被否決(條件1、4、6)。同理選C和E都是明顯錯誤的。選A和B也不一定對。因為肯定贊成Ⅰ號議案的只有三位議員，他們是E、F、G。因此Ⅰ號議案可能被通過，也可能被否決。
(6)B
因為Ⅰ號議案已有兩票反對(A和B)，再加上C和D(根據(jù)條件5)，共四票反對，因此必被否定。同理選A。是明顯錯誤的。而C、D、E的結(jié)論可能是對的，也可能是錯的，這要看B和E的立場如何，本題末表明他們的態(tài)度，所以我們也就無法確定Ⅱ號議案或Ⅲ議案號是被通過還是被否決。
2.王：英語，數(shù)學;
李：語文，歷史;
趙：物理，政治
3.甲是壯族人;乙是維吾爾族人;丙是滿族人;丁是苗族人;戊是回族人;己是漢族人
前三個條件說明：甲、戊、丙三個人分別是滿族、回族、壯族人;
乙、丁、己三個人分別是漢、維吾爾族、苗族;
第四個條件說明乙和己不是苗族人，所以己是苗族人;
第五個條件說明甲不是回族人，丙不是壯族人;
第六個條件同樣說明乙不是漢人，丙不是回族人;
綜上所述：甲是滿族人或壯族人，乙是維吾爾族人，丙是滿族人，丁是苗族人，戊是滿族或回族或壯族人，己是漢人。
4.乙
由條件2、3、5知道甲、丙不能做這件事;由條件1知道甲乙丙至少有一人做了這件事，那么乙一定做了;由條件4得，只有乙一個有罪。