打破定勢思維議論文

　　生活中有因打破定勢思維而成功的事例有很多，那么如何書寫打破定勢思維的議論文呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的打破定勢思維的議論文,希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。

　　打破定勢思維議論文一：　打破思維定勢

　　現(xiàn)實生活中，一張有一黑點的白紙展現(xiàn)在我們面前，引起我們注意的往往是黑點而不是白紙，這或許是我們的本能使然，也或許是習(xí)慣作崇。但不管是本能還是習(xí)慣，最終反映出的是一種長期以來形成的思維定勢。

　　這種思維定勢使我們觀察事物，只注意最耀眼的局勢而忽視整體;使我們處理問題，只顧局部不看全局，這就猶如管中窺豹，只見一斑;又如林中觀景，只見樹木不見森林。

　　人的思維定勢通常來源于他的生活經(jīng)驗和習(xí)慣，而人類就是有這樣的缺點，憑借經(jīng)驗處理問題。一位富翁的公司在一夕間破了產(chǎn)，也欠下了百萬巨債;他為了還清債務(wù)，用僅剩的錢批發(fā)了一些零食并開了一間店，他認為只要用以前治理公司的辦法來經(jīng)營小店，顧客就會絡(luò)繹不絕。于是他又去批發(fā)了一大堆零食回來，他興奮的想著：自己一定會賺到錢的!哪知幾天過去了，由于各種因素，買零食的人越來越少，最后門庭冷落，而店里的零食也因難以保存而變質(zhì)，發(fā)霉。

　　有經(jīng)驗固然是好事，但固于經(jīng)驗，就容易畫地為牢;而習(xí)慣可以使人們不假思索跟著感覺走，但卻更容易使人循規(guī)蹈矩，固步自封。一個聰明的人，成功的人恰恰敢于打破思維定勢，與眾不同，獨樹一幟，在大家看到了黑點的時候，看到了白紙。

　　打破思維定勢，需要勇氣，更需要智慧。一位名畫家的孫女也是個小畫家，她畫的風(fēng)是五彩的，她畫的樹和草像是被風(fēng)吹染過一樣，也是五彩的;名畫家認為孫女畫的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”卻在國際兒童繪畫大賽上得了一等獎。

　　打破思維定勢，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔實驗嗎?在當時，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經(jīng)驗論;但伽利略不迷信于名人和人的生活經(jīng)驗，他找了大小兩個球在比薩斜塔做實驗，最后驗證了自己的正確。

　　如果不打破這種思維定勢，我們看問題就未免失之偏頗，做事情就難免鑄成大錯。所以，我們看問題，做事情，一定要打破思維的定勢。

　　打破定勢思維議論文二：打破思維定勢

　　現(xiàn)實生活中，一張有一黑點的白紙展現(xiàn)在我們面前，引起我們注意的往往是黑點而不是白紙，這或許是我們的本能使然，也或許是習(xí)慣作崇。但不管是本能還是習(xí)慣，最終反映出的是一種長期以來形成的思維定勢。

　　這種思維定勢使我們觀察事物，只注意最耀眼的局勢而忽視整體;使我們處理問題，只顧局部不看全局，這就猶如管中窺豹，只見一斑;又如林中觀景，只見樹木不見森林。

　　人的思維定勢通常來源于他的生活經(jīng)驗和習(xí)慣，而人類就是有這樣的缺點，憑借經(jīng)驗處理問題。一位富翁的公司在一夕間破了產(chǎn)，也欠下了百萬巨債;他為了還清債務(wù)，用僅剩的錢批發(fā)了一些零食并開了一間店，他認為只要用以前治理公司的辦法來經(jīng)營小店，顧客就會絡(luò)繹不絕。于是他又去批發(fā)了一大堆零食回來，他興奮的想著：自己一定會賺到錢的!哪知幾天過去了，由于各種因素，買零食的人越來越少，最后門庭冷落，而店里的零食也因難以保存而變質(zhì)，發(fā)霉。

　　有經(jīng)驗固然是好事，但固于經(jīng)驗，就容易畫地為牢;而習(xí)慣可以使人們不假思索跟著感覺走，但卻更容易使人循規(guī)蹈矩，固步自封。一個聰明的人，成功的人恰恰敢于打破思維定勢，與眾不同，獨樹一幟，在大家看到了黑點的時候，看到了白紙。

　　打破思維定勢，需要勇氣，更需要智慧。一位名畫家的孫女也是個小畫家，她畫的風(fēng)是五彩的，她畫的樹和草像是被風(fēng)吹染過一樣，也是五彩的;名畫家認為孫女畫的都是不正常的“怪物”，但他眼里的“怪物”卻在國際兒童繪畫大賽上得了一等獎。

　　打破思維定勢，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔實驗嗎?在當時，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經(jīng)驗論;但伽利略不迷信于名人和人的生活經(jīng)驗，他找了大小兩個球在比薩斜塔做實驗，最后驗證了自己的正確。

　　如果不打破這種思維定勢，我們看問題就未免失之偏頗，做事情就難免鑄成大錯。所以，我們看問題，做事情，一定要打破思維的定勢。

　　打破定勢思維議論文三：走出思維定勢

　　在很小的時候我就讀過《蘋果里的五角星》這篇課文，至今，我還銘記著它給人們的啟示：創(chuàng)造來源于打破常規(guī)的思維方式。

　　這篇課文講述的是鄰居家的小男孩向“我”展示了一種獨特而新穎的切蘋果的方法。我們通常的切法是循規(guī)蹈矩地從頂部切到底部，而他呢，卻是從中間切下去，這樣可以清晰地看到蘋果核像一顆五角星!通過這次切蘋果，使我深有感觸的是，這鮮為人知的圖案竟有那么大的魅力，一個普通的蘋果里居然還隱藏著一個五角星!是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。

　　人只有突破傳統(tǒng)的思維方式，才能發(fā)揮我們身上未曾發(fā)掘的潛能，如果一個人心靈受到束縛，他的潛能也會受到限制!

　　比如說一頭被習(xí)慣所約束的大水牛!這頭牛很小的時候就被拴在一個小小的木樁上，而當時的它力氣還小，沒能力掙脫，但長大后的它，仍然沒有從小小的木樁上掙脫。為什么呢?因為它還是抱著小時候的那個不可能掙脫的心。你明白了嗎?約束它的不是小小的木樁，而是多年來的習(xí)慣!

　　再比如說，看魔術(shù)表演，一個人從扎緊的袋子里奇跡般的出來了，人們總是習(xí)慣性的想他怎么能從里面出來呢?而不會去想帶下面的秘密!思維定勢讓大家都傻了，才顯出魔術(shù)師的聰明!

　　要改變僵化的思維定勢，需要我們改變觀念。不斷的去學(xué)習(xí)新的知識，并隨著形勢的發(fā)展不斷調(diào)整和改變自己的行動。而不是習(xí)慣性地順著定勢思維思考問題。愛觀察，勤思考，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新，就一定能走出思維定勢!