如何使中老年的大腦靈活
隨著人的年齡增長，有些人的大腦開始變得遲鈍了。要如何才能使中老年的大腦靈活起來呢?下面就讓學習啦小編告訴你如何使中老年的大腦靈活，一起來看看吧!
使中老年大腦靈活的方法
鍛煉身體的同時也能鍛煉腦力
新的研究資料進一步證實了“健全的精神寓于健全的身體”這一說法。體能的改善有助于智能的增進和發(fā)揮。從健腦的角度看，最好的鍛煉項目是戶外運動，如散步、慢跑、游泳、爬山、太極拳等。老年人要經(jīng)常量力而行作運動，促進血液循環(huán)，增強陽氣供應，刺激中樞神經(jīng)。這樣，即可以防止肥胖，減弱動脈硬化成都，又對提高頭腦靈活性有好處。從生理角度來說，手的運動與腦的功能有密切關系。因此，手經(jīng)常活動可促使頭腦靈活。
多用腦可以鍛煉腦力
平日用腦多、文化程度較高者，到老年時智力衰退的成都稍輕。飽食終日、無所用心，最易導致智力的減退。老年人離退休后，也應該適當?shù)刈x書、學習、寫作、思考，或進行一些如下棋、打橋牌等智力性的游戲。玩益智游戲能提高數(shù)字運用技能、演繹推理能力、判斷思維能力和社交能力。即使是一個玩的數(shù)獨游戲，也能降低人們患上認知障礙癥的風險，而猜字謎更是能將這一風險降低47%。
多吃富含卵磷脂的食物
乙酰膽堿是大腦“潤滑劑”，它能使腦部更家活躍。而卵磷脂能轉化為乙酰膽堿，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，將有助于提高記憶力。
使大腦靈活的方法
演奏樂器
演奏樂器可以使我們富有創(chuàng)造力，提高分析能力、語言能力，甚至幫助我們提高數(shù)學和精細動作的能力等等。當提及到演奏樂器有這么多好處時，許多人不經(jīng)反駁一些團隊運動不也要同樣的效果嗎?在這里我要解釋，演奏樂器能夠通過創(chuàng)造新的聯(lián)系加強連接大腦半球的胼胝體，這是其他活動所沒有的效果。在任何年齡段，胼胝體的改善都有助于我們提高執(zhí)行能力、記憶力、問題的解決能力和整個大腦的運行。
閱讀
閱讀的意義在于你是否享受《權力的游戲》、《哈利波特》或是最近一期的《華爾街日報》。閱讀可以減輕壓力，使我們對自己感覺良好，并且它可以提高我們?nèi)N類型的智慧——智慧結晶、智慧流體以及情商。
在生活中，它可以幫助我們解決問題，把不同的知識融合起來使我們更好地掌控生活，檢測生活模式，理解過程，并且還能使我們更加準確的理解和回應別人的感受。
在工作中，它轉化為使我們更好地理解事情發(fā)生的來龍去脈并且能夠提高我們的管理能力。
定期鍛煉
偶爾的鍛煉不會有效。而且定期鍛煉比一時的刻苦練習更有卓效。當我們定期鍛煉，細胞中會充斥著大量的腦源性神經(jīng)營養(yǎng)因子，這是一種有助于提高我們的記憶力、學習能力、專注度、集中力和理解能力的蛋白質。比如瑜伽的經(jīng)典鍛煉有益于我們的身心發(fā)展。
一些科學家推測長時間坐著會帶來負面影響，并且實際上會阻礙我們的工作。所以，不要太久地坐在辦公桌前危害健康。
學習一門新語言
打消通過解決難題提高記憶力的老辦法吧，去學習一門新的語言試試看。研究發(fā)現(xiàn)，會兩種語言的人要比只會一種語言的人更擅長解決難題。成功地學習新的語言可以使你的大腦更好的執(zhí)行任何精神要求的任務。這包括典型的執(zhí)行技能，如規(guī)劃和解決問題的能力。
此外，講至少兩種語言能夠積極地提高自我監(jiān)督的能力以更好地引導你集中注意力。
許多人被告知，高管想要繼續(xù)高升的話，在語言上必須學習西班牙語和法語。倒過來說，這點也依賴于學習更多語言對大腦的良好反應。
測試你積累的知識
許多聰明的高中生或大學生會在期末考試前死記硬背大量知識，他們似乎掌控了大型考試的節(jié)奏。麻煩的是，我們很容易忘掉這些知識，因為我們很少再去復習，如果可能的話，這些知識需要我們不斷地去復習。
學習新語言能夠讓我們變得更加聰明的原因，有一點是因為語言需要你不斷地學習，不斷地積累知識。因為我們反反復復地練習，這些語法和詞匯被無數(shù)次的重復，我們最后才能提高外語的能力。我們可以把累積學習法應用到每天的生活和工作之中，不斷地積累碎小卻有價值的知識。從最近閱讀的書籍中、一次重要談判的小細節(jié)中或是對任何吸引你的事情做筆記，我們要善于從中汲取和積累知識。同時，我們要把知識的積累和自身能力的提高融合起來。
鍛煉你的大腦
數(shù)獨、難題、謎語、棋類游戲、電動游戲、紙牌游戲和一些類似的活動都可以增強你的神經(jīng)可塑性。
這包括各種各樣的神經(jīng)通路和突觸的變化，是大腦重組自身最基本的能力。
當神經(jīng)細胞以新的方式做出反應，神經(jīng)的可塑性將會提高，這有助于我們能從更多角度看待問題并理解行為和情感的產(chǎn)生過程及影響。我們開始進入到新的意識模式，自我認知能力得到提高。
神經(jīng)可塑性還與一些身體障礙有關，例如耳鳴，所以神經(jīng)可塑性的提高可以幫助我們預防這類問題的發(fā)生。舉個例子，神經(jīng)可塑性高的人在快速學習和記憶大量東西時，不太容易陷入焦慮和沮喪的情緒。
冥想
1992年，一名喇嘛邀請科學家理查德·戴維森研究他在冥想的過程中，能否按照命令生成特定的腦電波。后來實驗證明，當那名喇嘛和其他僧侶們被要求專注于同情的情感時，他們的腦電波表明，他們處在一個悲天憫人的精神狀態(tài)。
2004年，完整的研究結果發(fā)表在了《美國國家科學院學報》上，然后又在《華爾街日報》上發(fā)表，并且轟動一時。
對于那些有野心抱負的人，冥想一時之間成為熱門話題，因為這項研究暗示我們?nèi)魏螘r候都可以按照自己想要的感覺控制自己的腦電波。這意味著我們可以在談判、要求加薪時或者在一通銷售電話里控制自己的腦電波，讓自己變得更加自信、更有說服力。
現(xiàn)在，人們普遍認為大腦可以深度發(fā)展。不同的活動可以刺激我們大腦的不同部位，所以你可以通過不斷努力擴大你的優(yōu)勢，縮小你的劣勢。
使孩子大腦靈活的游戲
小手畫一畫
目的：訓練寶寶的手指力量和對畫筆的認識。
方法：阿姨和寶寶各選一支畫筆，把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學著家長的樣子在畫紙上做點畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫，并且讓寶寶欣賞大人的作品，阿姨用夸張的口氣讓寶寶也想動動手。(剛開始不要強迫寶寶動手)
準備：圖畫紙、油畫棒。
大氣球
目的：啟發(fā)寶寶涂鴉的興趣，發(fā)展手的活動能力。
方法：阿姨與寶寶先玩一會兒氣球，引起寶寶的興趣。然后阿姨出示一張已經(jīng)畫好氣球但沒有畫線的圖畫，請寶寶給氣球畫上線。之前阿姨可有意識地在寶寶面前用油畫棒在白紙上畫畫，邊畫邊向寶寶介紹畫的是什么，激發(fā)寶寶繪畫的興趣。
準備：油畫棒一盒，畫紙若干。
涂涂點點
目的：發(fā)展寶寶手指的靈活性，培養(yǎng)對色彩、涂畫的興趣。
方法：讓寶寶坐在小桌前，阿姨先用油畫棒在紙上慢慢畫出一個娃娃臉或小動物，再涂上各種色彩，以激發(fā)寶寶的興趣。然后把油畫棒給他，教他用全手掌握筆，并扶住他的手在紙上作畫。再放開手，讓他在紙上任意涂涂點點。
準備：紙、油畫棒。
手印畫游戲
目的：認識到浸過或刷上顏料的實物可以在紙上留下痕跡，學會利用這一方法進行造型活動。
方法：準備一些顏料、碟子、白紙和各種形狀的小物件。阿姨在一個瓶蓋上蘸上顏料，在紙上印出幾個圖案，然后讓寶寶嘗試用各種材料印畫。阿姨把一個生的土豆或蘿卜切去四分之一，在切面上刻出一個三角形或四方形，再讓寶寶來印畫。如果阿姨能刻出好看的小圖案，也可以用雙手蘸上顏料來印畫，寶寶會更喜歡。
準備：顏料、白紙等。
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1.鍛煉大腦靈活手勢
3.吃什么會大腦靈活
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