大腦就是你自己的智囊?？茖W(xué)研究證明，大腦分為左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動(dòng)的，一般左腦具有語言、概念、數(shù)字、分析、邏輯推理等功能;右半球是管人的左邊的一切活動(dòng)的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。

　　教育學(xué)家用粉筆在黑板上畫一個(gè)圓圈，請被測試者回答這是什么。當(dāng)問到大學(xué)生時(shí)，他們哄堂大笑，拒絕回答這個(gè)連傻瓜都能回答的問題。當(dāng)問到中學(xué)生時(shí)，一位尖子生舉手回答：“零” 。一位差生喊道：“英文字母O“。他們都遭到班主任的批評。最后，當(dāng)問到小學(xué)生時(shí)，他們的答案異彩紛呈：&ldquo ;句號”、 “月亮”、 “燒餅”、“乒乓球”、“生氣的眼睛”、“貓眼”……

　　事后，人們給這個(gè)測試起了個(gè)題目：“人的想象力是如何喪失的?”，原來忽視，忽視創(chuàng)新思維培養(yǎng)，扼殺了人們的想象力。

　　想知道自己的右腦開發(fā)情況嗎?那么請你在五分鐘內(nèi)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出答案。

　　1)下面三門課程，你最喜歡哪一門?

　?、?圖畫

　　② 語文

　?、?數(shù)學(xué)

　　2)你喜歡參加各種競賽嗎?

　　① 從不喜歡

　?、?有時(shí)喜歡

　?、?經(jīng)常喜歡

　　3)電視機(jī)出了故障，沒法看電視或玩游戲，可離睡覺還有半個(gè)小時(shí)，你會(huì)怎么度過這段時(shí)間?

　　① 畫畫

　?、?讀一會(huì)書

　?、?提前睡覺

　　4)在語文課上，老師出了下面三個(gè)題目，你會(huì)選哪一個(gè)?

　?、?寫一個(gè)幻想故事

　?、?敘述你假期中做的一件事

　　③ 就制作某種玩具寫一篇說明文

　　5)你長大了，愿意做什么工作?

　　① 音樂家或畫家

　?、?作家或攝影家

　　③ 科學(xué)家或工程師

　　6)當(dāng)別人把一首新歌唱過幾遍后，你感覺如何?

　　① 曲調(diào)比歌詞容易記憶

　?、?曲調(diào)與歌詞都能記住

　　③ 歌詞比曲調(diào)容易記憶

　　7)捏住筆的一端，另一端豎直向上，伸直胳臂，將鉛筆上端瞄準(zhǔn)窗框，先閉右眼，看鉛筆移動(dòng)多少;睜開右眼，再閉上左眼，看鉛筆移動(dòng)多少;比較一下你閉上哪只眼睛對鉛筆的移動(dòng)距離小?

　?、?左眼

　?、?沒有區(qū)別

　?、?右眼

　　8)當(dāng)你醒來時(shí)，能清楚記得你所做的夢嗎?

　　① 經(jīng)常

　?、?偶爾

　?、?極少

　　9)你要去一個(gè)不熟悉的地方，向別人問路后.你是怎么找到那個(gè)地方的?

　?、?不用筆記錄，只是在腦中將別人的指點(diǎn)描繪成沿途景象

　?、?畫一張線路圖

　?、?主要用筆做記錄

　　10)你寫字時(shí)常用仿宋體、楷體或其他工整的字體嗎?

　?、?經(jīng)常用

　?、?偶爾用

　?、?幾乎不用

　　11)同別人談話時(shí)，你是否用手勢強(qiáng)調(diào)你的思想觀點(diǎn)?

　　① 經(jīng)常用

　?、?偶爾用

　　③ 幾乎不用

　　12)你在平時(shí)猜測時(shí)間能猜多準(zhǔn)?

　?、?誤差大于15分鐘

　?、?誤差小于15分鐘

　?、?誤差小于5分鐘

　　13)找個(gè)座位坐下，身體放松，兩手自然交叉放于膝上，看—下你的兩個(gè)拇指的位置如何?

　　① 右手拇指在左手上面

　?、?并排

　?、?左手拇指在右手上面

　　14)通常見過一個(gè)人后，他的面孔與名字哪個(gè)更容易記住?

　?、?面孔好記

　?、?沒有區(qū)別

　?、?姓名好記

　　15)你愿意做什么性質(zhì)的工作?

　?、?沒有或很少例行活動(dòng)的工作

　　② 既有例行活動(dòng)，又有新挑戰(zhàn)的工作

　　③ 有熟悉的例行程序可循的工作

　　上述各題，選①的得5分，選②的得3分，選③的得0分，計(jì)算總分。45分以下，說明你的右腦潛能還有待開發(fā)，得分越低，右腦使用情況越差。培養(yǎng)英語天才的方法