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自閉癥的形成原因是什么有哪些癥狀

時(shí)間: 梁淑1003 分享

有些時(shí)候自閉癥患者會(huì)失去自己的交際能力,因?yàn)榛钤谧约旱氖澜?,仿佛外界的所有的東西都和自己無(wú)關(guān)。下面是小編分享的自閉癥的形成原因是什么_自閉癥有哪些癥狀,一起來(lái)看看吧。

自閉癥的形成原因

自閉癥是由於生理因素形成。

以前曾有學(xué)說(shuō)認(rèn)為自閉癥和父母對(duì)子女冷漠有關(guān),現(xiàn)在已肯定這是錯(cuò)誤的說(shuō)法?,F(xiàn)時(shí),有很多關(guān)於生理因素的研究結(jié)果:

遺傳方面

自閉癥兒童的兄弟姊妹有較高的機(jī)會(huì)患有自閉癥。自閉癥的一般發(fā)病率是一萬(wàn)份之二至四而前者是五十分之一。

自閉癥的家族病歷研究顯示四份之一家庭有言語(yǔ)障礙病歷。孿生子研究顯示同卵孿生有自閉癥的可能性比異卵孿生的高,而且,前者有認(rèn)知障礙的和合率達(dá)80%,而後者只是12%。有些自閉癥患者證實(shí)有FRAGILE X SYND-ROME。

器質(zhì)性因素

大約四份一自閉癥兒童有羊間癥,發(fā)病的時(shí)間通常在青少年期,而發(fā)病的可能性和弱智的程度有關(guān)。

從生化研究知道,自閉癥患者的腦生化功能有異常現(xiàn)象?,F(xiàn)時(shí)的證據(jù)指向與腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的信息傳導(dǎo)有關(guān)。有些研究顯示腦結(jié)構(gòu)的損壞,特別可能是聶葉地區(qū)。先進(jìn)的儀器,如PET SCAN,能測(cè)示活腦的功能,初步跡象顯示腦功能有異常。

神經(jīng)生理學(xué)研究亦顯示有些患者有異常腦電波。引發(fā)電位研究顯示腦干功能異常。最新的腦電波腦影象研究亦顯示聶葉地區(qū)有異常現(xiàn)象。自閉癥有時(shí)和一些病癥有關(guān),主要的包括德國(guó)麻疹,腦炎,笨酮尿癥等。

其他方面

男性兒童有自閉癥的機(jī)會(huì)被女性高,一般大約是三比一。同時(shí)女性患者的癥狀較為嚴(yán)重。自閉癥和弱智常常連在一起。大約三分之二的智商低於七十。不能肯定自閉癥是一種定形的還是進(jìn)展的困難。但可知的是癥狀有反覆,有時(shí)進(jìn)步到一個(gè)階段又會(huì)停滯不前,或後退一些,然後又再進(jìn)步。有時(shí)在青少年期又會(huì)退步。

以上顯示,自閉癥的成因可能有多種,因此而產(chǎn)生的困難亦會(huì)有不同程度。有些自閉癥兒童智商較高,言語(yǔ)能力較高,社交能力較高,較少異常行為,屬於高能力組。有些自閉癥兒童的能力剛剛相反,屬低能力組。不同能力的自閉癥兒童發(fā)展進(jìn)度不同,而教導(dǎo)方法亦會(huì)不同。

障礙研究另一方面的研究,是關(guān)於自閉癥兒童發(fā)展障礙,它的種類、性質(zhì)和程度。可以肯定主要障礙是認(rèn)知方面的,而不是情緒上或心理上的問(wèn)題。以前有學(xué)說(shuō)認(rèn)為自閉癥兒童不和外界交往,走由於他們有太多事物去思索,亦即他們的思想太豐富,因而脫離了現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在可以肯定這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。他們不和別人接觸是由於他們不懂怎樣去做,不明白別人的言語(yǔ)、行為、表情,不懂作出適合情形的反應(yīng)。因此他們的困難是識(shí)得太少而不是識(shí)得太多。

他們的認(rèn)知障礙令他們的理解和表達(dá)都受到嚴(yán)重影響,令言語(yǔ)和社交發(fā)展遲緩及異常。另外他們的行為亦有異常表現(xiàn),有一種共通性是常常重覆,不能適應(yīng)新環(huán)境。例如有重覆性的無(wú)聊動(dòng)作,無(wú)聊的儀式,不能把學(xué)到的東西從一個(gè)場(chǎng)合轉(zhuǎn)到另一個(gè)場(chǎng)合運(yùn)用,不能改變慣常的規(guī)則去適應(yīng)新環(huán)境等。

還有一些常常出現(xiàn),但不是特別屬於自閉癥的行為,例如過(guò)份活躍、暴力傾向、自我損傷、強(qiáng)烈的恐懼、情緒不穩(wěn)定、睡眠困難等。另外,剛才提過(guò)的困難亦會(huì)影響自閉癥兒童學(xué)習(xí)自我照顧與及當(dāng)他們學(xué)了不良習(xí)慣時(shí)就很難改好。

自閉癥的癥狀

社會(huì)交往障礙

該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期,患兒回避目光接觸,對(duì)人的聲音缺乏興趣和反應(yīng),沒(méi)有期待被抱起的姿勢(shì),或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。在幼兒期,患兒仍回避目光接觸,呼之常無(wú)反應(yīng),對(duì)父母不產(chǎn)生依戀,缺乏與同齡兒童交往或玩耍的興趣,不會(huì)以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系,不會(huì)與他人分享快樂(lè),遇到不愉快或受到傷害時(shí)也不會(huì)向他人尋求安慰。學(xué)齡期后,隨著年齡增長(zhǎng)及病情改善,患兒對(duì)父母、同胞可能變得友好而有感情,但仍明顯缺乏主動(dòng)與人交往的興趣和行為。雖然部分患兒愿意與人交往,但交往方式仍存在問(wèn)題,他們對(duì)社交常情缺乏理解,對(duì)他人情緒缺乏反應(yīng),不能根據(jù)社交場(chǎng)合調(diào)整自己的行為。成年后,患兒仍缺乏交往的興趣和社交的技能,不能建立戀愛(ài)關(guān)系和結(jié)婚。

交流障礙

非言語(yǔ)交流障礙

該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會(huì)拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情,表情也常顯得漠然,很少用點(diǎn)頭、搖頭、擺手等動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的意愿。

言語(yǔ)交流障礙

該癥患兒言語(yǔ)交流方面存在明顯障礙,包括:①語(yǔ)言理解力不同程度受損;②言語(yǔ)發(fā)育遲緩或不發(fā)育,也有部分患兒2-3歲前曾有表達(dá)性言語(yǔ),但以后逐漸減少,甚至完全消失;③言語(yǔ)形式及內(nèi)容異常:患兒常常存在模仿言語(yǔ)、刻板重復(fù)言語(yǔ),語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯(cuò),語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、節(jié)律、重音等也存在異常;④言語(yǔ)運(yùn)用能力受損:部分患兒雖然會(huì)背兒歌、背廣告詞,但卻很少用言語(yǔ)進(jìn)行交流,且不會(huì)提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語(yǔ)進(jìn)行交談,糾纏于同一話題。

興趣狹窄及刻板重復(fù)的行為方式

該癥患兒對(duì)一般兒童所喜愛(ài)的玩具和游戲缺乏興趣,而對(duì)一些通常不作為玩具的物品卻特別感興趣,如車輪、瓶蓋等圓的可旋轉(zhuǎn)的東西。有些患兒還對(duì)塑料瓶、木棍等非生命物體產(chǎn)生依戀行為?;純盒袨榉绞揭渤3:芸贪?,如:常用同一種方式做事或玩玩具,要求物品放在固定位置,出門(mén)非要走同一條路線,長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)只吃少數(shù)幾種食物等。并常會(huì)出現(xiàn)刻板重復(fù)的動(dòng)作和奇特怪異的行為,如:重復(fù)蹦跳、將手放在眼前凝視、撲動(dòng)或用腳尖走路等。

其他癥狀

約3/4該癥患兒存在精神發(fā)育遲滯。約1/3-1/4患兒合并癲癇。部分患兒在智力低下的同時(shí)可出現(xiàn)“孤獨(dú)癥才能”,如在音樂(lè)、計(jì)算、推算日期、機(jī)械記憶和背誦等方面呈現(xiàn)超常表現(xiàn),被稱為“白癡學(xué)者”。

自閉癥會(huì)自愈嗎

有些自閉癥患兒的家長(zhǎng)容易聽(tīng)信一些偏方,認(rèn)為兒童自閉癥有自愈的可能性,從而總是拖延不治,在此,專家表示,兒童自閉癥自愈的希望非常渺茫,希望各位患者家長(zhǎng)還是盡快端正態(tài)度,及時(shí)治療。

一般說(shuō)來(lái),自閉癥患兒的預(yù)后好壞與發(fā)現(xiàn)疾病苗頭早晚、疾病嚴(yán)重程度、早期言語(yǔ)發(fā)育情況、認(rèn)知功能、是否伴有其它疾病、是否用藥治療等多種因素有關(guān)。

在此,專家介紹,確實(shí)有一部分的患兒到青春期以后癥狀可有改善,古怪刻板的行為減少,

社會(huì)交往和適應(yīng)社會(huì)的能力或多或少地提高。但仍表現(xiàn)為與人交往困難,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,回避他人。在不涉及社交能力時(shí),可做某些簡(jiǎn)單、機(jī)械的事情。

治療兒童自閉癥也不能輕言治愈,主要以逐步融入社會(huì)為漸愈標(biāo)志。對(duì)于不同的患兒要視具體情況而定。


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