2019年馬上就要來了，學(xué)生寒假的即將到來也就意味著期末考試也要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。關(guān)于深圳市2019年四個(gè)區(qū)的小學(xué)寒假期末考試時(shí)間是如何安排的呢?下面讓我們一起來看看這篇2019年深圳四區(qū)小學(xué)寒假期末考試時(shí)間安排。

　　2019年深圳四區(qū)小學(xué)寒假期末考試時(shí)間安排

　　羅湖區(qū)

　　考試時(shí)間：1月10日-1月11日期末考試

　　調(diào)考學(xué)段：四年級(jí)和五年級(jí)調(diào)考

　　南山區(qū)

　　考試時(shí)間：1月11日

　　調(diào)考學(xué)段：暫無

　　福田區(qū)

　　考試時(shí)間：1月10日-1月11日

　　調(diào)考學(xué)段：3-6年級(jí)(1-2年級(jí)不組織考試)

　　寶安區(qū)

　　考試時(shí)間：1月11日

　　調(diào)考學(xué)段：4-6年級(jí)(1-3年級(jí)自行組織)

　　小學(xué)生期末考試有哪些復(fù)習(xí)方法

　　1、及時(shí)復(fù)習(xí)

　　人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。每天從學(xué)?；貋矶紝W(xué)了一些新東西，要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學(xué)了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。對于低年級(jí)的學(xué)生，可以讓家長來提問，比如“今天的語文課都學(xué)了什么?”孩子回答后，再進(jìn)一步詢問。比如孩子說學(xué)了兩個(gè)生字，就可以說：“這兩個(gè)字是怎么寫的，寫給媽媽看好嗎?”孩子不會(huì)寫的話，就可以鼓勵(lì)他再去看看書，然后寫出來。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。

　　2、分散復(fù)習(xí)

　　如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子復(fù)習(xí)完呢?還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢?心理學(xué)家很早就對這個(gè)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時(shí)間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次復(fù)習(xí)20分鐘。中間休息之后再復(fù)習(xí)，這樣孩子就不會(huì)疲勞，復(fù)習(xí)的效果也會(huì)更好。

　　3、交叉復(fù)習(xí)

　　當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這10分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。

　　4、讀寫結(jié)合法

　　加大對基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。充分利用點(diǎn)滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點(diǎn)。

　　5、查漏補(bǔ)缺法

　　在對知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候抓住重難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤再分析，確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。

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