如何寫好高考作文，名師們的專業(yè)指導(dǎo)
語文的作文分?jǐn)?shù)占試卷的總分?jǐn)?shù)的三分之一，非常重要，下面學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了2019備戰(zhàn)高考：如何寫好高考作文，希望對你有所幫助!
審題永遠(yuǎn)在路上——準(zhǔn)確而全面
考生考前要特別重視審題訓(xùn)練，確保對材料的理解準(zhǔn)確全面。
準(zhǔn)確是對材料核心意蘊的把握準(zhǔn)確。如江蘇2017年高考作文要把握其核心意蘊是對生活中車子的認(rèn)識思考或情感體驗。離開了生活中的車子，而寫成虛擬的車子，如歷史的車子、輿論的車子等，就不是對“生活中的車子”“車來車往”的準(zhǔn)確理解，就屬于偏題。2016年只有抓住對“說話”“長”“短”的認(rèn)識思考，才是準(zhǔn)確命中材料的核心。
全面是審題時整體把握材料的意思，而不是抓住材料的一句話、一個詞來確定材料的意思。所以要反復(fù)揣摩材料中的每一個字，從而準(zhǔn)確把握材料的中心。建議把作文題認(rèn)真讀五遍，確定立意后再與原材料比對一下，看看立意是否正確，這樣才能避免出現(xiàn)“一著不慎，全盤皆輸”的危險。要在審題確定后，擬一個寫作提綱，這樣可以防止寫著寫著就偏了的現(xiàn)象，也就是常說的“二次偏題”。
審題決定寫作的“生死”，要確保將作文“寫對”。
梳理篩選自己的材料——獨到而豐厚
考生在高中三年積累了大量的寫作素材，但考生在最后階段要用自己的眼光去篩選這些素材，力求素材的獨到豐厚。
記敘文的素材要抓住自己獨到的經(jīng)歷、富有生活氣息和深厚底蘊的材料?？梢越o素材分類，如“傳統(tǒng)文化”“親情友情”“平凡偉大”“弱勢群體”“感人場景”“曲折故事”等。議論文的素材則要求論據(jù)是獨到的、新穎的、多元的、有文化厚度和思想深度的。獨到的議論文素材可以有這些角度，如“一位獨到的名人”“一部豐厚的名著”“一座有個性的城市”“一種有底蘊的文化”“一種值得思考的現(xiàn)象”等。在引用這些素材時，要根據(jù)材料的立意作適當(dāng)?shù)淖兓怀鲋攸c，使寫作內(nèi)容更好地與材料相吻合。
除了事例性素材外，我們還要適當(dāng)梳理自己的思想和情感，并作一些提煉，形成自己較為系統(tǒng)的思想認(rèn)識和情感體驗。有了事、情、理的素材，我們就能將文章寫得厚實，即“寫實”。
建立自己的框架——規(guī)范而靈動
高考作文一方面講求體式的規(guī)范，記敘文要有記敘的“六要素”，有事件、有敘述和描寫等;議論文要符合提出問題——分析問題——解決問題的結(jié)構(gòu);但又忌“模式作文”，防止“千人一面”。這就要求在規(guī)范之外還要有一點靈動，有一點“花樣”，有一點“小心思”“ 小智慧”。
如記敘文可以有意識的設(shè)置倒敘、曲折、插敘，可以設(shè)立一兩個核心場景和細(xì)節(jié)描寫。而議論文則可以設(shè)置由頭，分析時可以建構(gòu)從現(xiàn)象到本質(zhì)、正反對比、逐層深入、辯證分析等論證結(jié)構(gòu)。這樣建立起自己的寫作框架，帶有寫作者對結(jié)構(gòu)的經(jīng)營，帶有寫作者的“烙印”“個性”，這樣的作文就具有了“靈動”的特點，這樣的作文更容易獲得閱卷老師的好感。在最后階段要反復(fù)按自己構(gòu)建的寫作框架認(rèn)真寫幾篇作文，或者寫幾個作文提綱。
另外，在寫作文體選擇上，我以為一般學(xué)生要堅守自己擅長的文體，“從一而忠”。而兩種文體寫作能力差不多的學(xué)生則根據(jù)考場的題目和現(xiàn)場的感受確定文體，如果自己能夠想到一個感人的故事就寫記敘文，如果有好的認(rèn)識和素材，就寫議論文，但在考場上要迅速確定寫作文體。
建構(gòu)自己的作文結(jié)構(gòu)，簡單地說就是追求結(jié)構(gòu)的精巧靈動，即“寫巧”。
反復(fù)修改自己的作文——升格提檔
最后一個階段，建議將自己的多篇作文進(jìn)行修改，使自己的作文能夠提升一到兩個檔次。那么如何修改呢?主要體現(xiàn)在寫深、寫美、寫新。
寫深：即思想精準(zhǔn)深刻。
重新審題，提升審題的精準(zhǔn)性。在此基礎(chǔ)上，重新調(diào)整立意，使文章富有“大我”情懷，如從“人生”的角度思考人生的價值和格局、節(jié)操尊嚴(yán)、善良邪惡等;從“人性”的角度思考處世之道、人間道義、悲憫情懷等;從“民族”角度思考文化傳統(tǒng)、文明素養(yǎng)、社會基石、脊梁魂魄等;從“草根”角度思考平凡與偉大、生存狀態(tài)、生命質(zhì)量、精神空間、幸福指數(shù)等。從這些角度去思考一下自己的認(rèn)識有什么變化，把這些認(rèn)識概括提煉成精簡的語句，并把這些思考融入到作文中去，這樣才能使自己的文章具有理性、啟發(fā)性、思辨性、深刻性、多元性。
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