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幼兒游戲活勁與設計教案

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幼兒游戲活勁與設計教案

  通過游戲,激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。初步訓練手指的靈活度、通過游戲,感受手指變化的樂趣。以下是學習啦小編精心整理的幼兒游戲活勁與設計教案的相關資料,希望對你有幫助!

  幼兒游戲活勁與設計教案篇一

  《大木桶》

  【活動目標】

  1、通過游戲,激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。

  2、初步訓練手指的靈活度。

  3、通過游戲,感受手指變化的樂趣。

  【重難點分析】

  重點:說到哪句話做什么動作。

  難點:中指和食指分開。

  【活動方式】集體和個別結合進行

  【活動準備】提前進行關于木桶的談話。

  【活動過程】

  一、導入:師帶領幼兒復習游戲《酸溜溜》導入。

  二、展開:

  1、教師玩手指游戲《大木桶》,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  2、幼兒學習手指游戲《大木桶》,師帶領幼兒邊說兒歌邊做手部動作。

  手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)

  桶上有個蓋,(右手平蓋在桶上)

  蓋上有個孔,(食指和中指稍分開)

  讓我看看有什么,(用眼睛看孔)

  原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)

  3、重點指導:蓋上有個孔。(此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開,以配合兒歌的進行。)

  4、幼兒自由練習,教師重點指導能力弱的幼兒。

  5、幼兒分組進行大比拼,初步激發(fā)幼兒的競爭意識。

  三、結束:講評認真做的幼兒。

  1、幼兒互相點評,給幼兒表述的機會。

  2、教師重點點評有進步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。

  【活動反思】

  首先從選材上說,我認為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點,游戲性較強,每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當中;再次,從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口,約100%的幼兒都能夠學會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學習機會,如馬添羽小朋友平時學習時接受能力總是很慢,而學習這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學習、學會,看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容,作為老師也真得很幸福。

  幼兒游戲活勁與設計教案篇二

  玩板凳

  【活動設計】

  小板凳是我們農村地區(qū)最常見的家庭用品之一,每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳,到了夏天還用它來納涼。記得我小時侯就經常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動。但是隨著社會的進步,現(xiàn)在的家庭里傳統(tǒng)的四條腿的小木凳逐漸消失了,現(xiàn)在的孩子們也不像我們小時侯再對小板凳有那么多的想象空間,去制造各式各樣的玩法了。課程指南指出“借助各種材料和器械進行活動,嘗試新的內容和玩法從而獲得身體運動的經驗”,這是幼兒運動活動的特性。結合我們對鄉(xiāng)土游戲的理解和小班幼兒的年齡特點因此我設計了這一活動,旨在抓住這一具有鄉(xiāng)土特色游戲的尾巴。在這個活動中第一個環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產生興趣從而有意愿參與教師所設計的活動中來,第二個環(huán)節(jié)第三個環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩,使他們愿意大膽的參與玩板凳,體驗玩鄉(xiāng)土游戲的快樂。

  【活動目標】愿意參與玩小板凳的游戲,體驗鄉(xiāng)土游戲的快樂。

  【活動準備】人手一個小板凳,繩子若干,竹竿若干,沙包若干。

  【活動過程】

  1、引起幼兒興趣。

 ?、龠@是什么?(小板凳)②請你們坐到小板凳上

  2、念兒歌“排排坐”兩遍

  3、請幼兒自己玩板凳

  師:預測玩法:①接橋;②學著騎馬;③倒著開車;④拿繩子拉車;⑤坐凳子上跳下來;⑥拿竹竿抬凳子;⑦拿凳子搭房子;⑧搖小船。

  4、集體游戲:拖車運貨

  玩法:板凳反放,用繩子穿過板凳的腿,形成拖拉小車,將小沙包放在車上從一個籃子運到另一個籃子。

  5、結束,師將凳子反放,學會搖啊搖,引起幼兒興趣,在區(qū)角或以后的活動中有延伸。

  幼兒游戲活勁與設計教案篇三

  滾地雷

  目標:培養(yǎng)幼兒反應以及躲避的能力。

  準備:皮球(根據班級幼兒情況自定,可以是一個或兩個)

  指導要點:

  請若干名幼兒站在圈內,其余幼兒在外面圍成一個大圈。站在圈上地幼兒要迅速將球滾出,站在圈內得幼兒要躲閃滾過來的球,被球碰到的幼兒即出局,要站到外面的大圈中做滾球者。游戲直至一名幼兒在圈的中間為止,則他是勝利者。

  (1)請站在大圈上的幼兒滾球時用力一些。

  (2)被球碰到的幼兒要主動站回大圈里做滾球者。

  幼兒游戲活勁與設計教案篇四

  有趣的平衡臺

  要求:

  1、利用平衡臺,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、克服幼兒膽小情緒。

  重點:在平衡臺上坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖。

  難點:爬過排成一列的平衡臺。

  過程:

  一、引起興趣

  請小朋友做各種平衡動作。

  二、練習各種動作

  1、請幼兒學樣,練習坐搖,跪搖、趴搖、躺搖、站搖的動作,保持身體平衡。

  2、教師個別指導和幫助。

  三、游戲:小螞蟻過橋

  1、平衡臺排成一列,在上面四肢協(xié)調爬。

  2、幼兒練習。

  3、游戲。

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