孩子過(guò)度依賴(lài)怎么辦
孩子過(guò)度依賴(lài)怎么辦
孩子過(guò)度依賴(lài)怎么辦?孩子過(guò)度依賴(lài)有什么原因?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的孩子過(guò)度依賴(lài)的解決方法，供大家參考!
孩子過(guò)度依賴(lài)的原因分析
1.過(guò)度保護(hù)
許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)照得“無(wú)微不至”，像個(gè)保姆一樣包辦，代替了一切，即使孩子提出干點(diǎn)家務(wù)，他們也會(huì)堅(jiān)決反對(duì)。他們認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好就行了，干不干活沒(méi)關(guān)系。長(zhǎng)期溺愛(ài)下去，孩子不僅變得無(wú)能，而且還冷酷無(wú)情、缺少愛(ài)心。
前些年有報(bào)道，有一個(gè)二年級(jí)的女孩面對(duì)沒(méi)有剝殼的雞蛋竟然不知如何下口，因?yàn)槠綍r(shí)她從沒(méi)有看過(guò)煮雞蛋、剝雞蛋的過(guò)程，平時(shí)都是大人剝好了送到她面前的。問(wèn)問(wèn)孩子們雞蛋從哪里來(lái)的，他們竟然異口同聲地說(shuō)是從冰箱里拿出來(lái)的。
家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)，帶來(lái)了如此無(wú)能的孩子。
2.過(guò)度專(zhuān)制
有些家長(zhǎng)教育孩子時(shí)過(guò)于專(zhuān)制，從不讓孩子思考、選擇。為了方便快捷，他們不是教孩子學(xué)習(xí)如何辦事，如何思考，他們認(rèn)為這太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不如自己去代辦更輕松愉快。他們長(zhǎng)期替孩子辦事，做決定，而使孩子失去了獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立思考、增長(zhǎng)知識(shí)、增加經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，久而久之養(yǎng)成孩子過(guò)度依賴(lài)的性格。
3.享受被需要的幸福
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子把自己的依賴(lài)當(dāng)成一種享受，認(rèn)為孩子依賴(lài)自己是因?yàn)楹⒆訍?ài)自己，離不開(kāi)自己。他們?cè)跒楹⒆影k一切時(shí)，體驗(yàn)到了巨大的幸福感。在這里不僅是孩子依賴(lài)父母那么簡(jiǎn)單了，父母對(duì)孩子的需要也是一種依賴(lài)。
實(shí)踐證明，許多中小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的尖子生，到了大學(xué)之后卻不能很好地生活學(xué)習(xí)，甚至發(fā)生了許多讓人痛心的事情。長(zhǎng)大之后他們不能很好地步入社會(huì)，現(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了一些所謂的“啃老族”，他們怕事、畏縮，寧愿在家享受母親的照顧，寧愿吃爸爸的工資，也不敢步入社會(huì)。他們雖已成年，但仍待業(yè)在家，他們懼怕外面的世界，不能獨(dú)立認(rèn)真地完成一件事，更別提對(duì)工作負(fù)責(zé)了，所以只能做“啃老”一族。
在電影《獅子與我》中講述了這樣一個(gè)故事。一對(duì)夫婦，收養(yǎng)了一只可愛(ài)的小獅子，對(duì)它照顧得無(wú)微不至，小獅子一天天長(zhǎng)大。有一天，他們突然想到小獅子不可能永遠(yuǎn)住在他家里，它總有一天要走向森林，它必須學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)覓食。于是這對(duì)夫婦含淚把小獅子放回森林，每天暗中跟蹤觀察，可是小獅子由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)母獅訓(xùn)練，獨(dú)立生存非常困難，它因?yàn)椴欢捠扯莨轻揍尽?/p>
孩子過(guò)度依賴(lài)怎么辦
1.教導(dǎo)孩子獨(dú)立做事
懶惰，是人的本性。當(dāng)有人愿意為我們服務(wù)與代勞時(shí)，誰(shuí)還會(huì)費(fèi)心思自己去努力?事事有人代勞的孩子，要轉(zhuǎn)變成自己去動(dòng)手、獨(dú)立做事的孩子，這是很難過(guò)渡的，需要家長(zhǎng)耐心而堅(jiān)定的教導(dǎo)。家長(zhǎng)必須對(duì)孩子做出明確而具體的要求，逐步地讓他們學(xué)習(xí)生活技能?？梢宰屗麄兿葘W(xué)會(huì)自己的事情自己做，比如穿衣、吃飯、整理書(shū)包等等。當(dāng)他們能夠做到時(shí)，不妨再讓他們學(xué)干一些家務(wù)，比如打掃衛(wèi)生、刷碗等，這樣不僅可以培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，還可以培養(yǎng)他們的責(zé)任心和感恩意識(shí)，體會(huì)父母的艱辛。
2.多肯定，少打擊
當(dāng)孩子獨(dú)立地去做一件事時(shí)，即使事情不大，即使做得不好，也不妨鼓勵(lì)一下他做事的動(dòng)機(jī)和勇氣。當(dāng)孩子提出自己的主張與看法時(shí)，要多肯定、少打擊。對(duì)他們合理的想法與主張要給予肯定與支持，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)施，這樣孩子的自主性就會(huì)一天天強(qiáng)起來(lái)。‘
3.鼓勵(lì)孩子交獨(dú)立性強(qiáng)的朋友
父母可以鼓勵(lì)孩子與獨(dú)立性強(qiáng)的同學(xué)做朋友，耳聞目睹中孩子自然而然地受到影響，提高獨(dú)立地處理事情和問(wèn)題的能力，激發(fā)自我，提高獨(dú)立意識(shí)和進(jìn)取心，從而形成獨(dú)立的人格。
4.循序漸進(jìn)
九層高臺(tái)，起于壘土。孩子的壞習(xí)慣是日積月累養(yǎng)成的，想要一兩次就讓孩子有“脫胎換骨”的改變，也是不可能、不現(xiàn)實(shí)的。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，需要長(zhǎng)時(shí)間的耐心與努力，按一定步驟或計(jì)劃逐步形成。過(guò)度的變化會(huì)帶來(lái)孩子的抗拒，還會(huì)破壞親子感情。所以父母必須有耐心、有恒心，逐步養(yǎng)成孩子獨(dú)立自主的良好習(xí)慣。
5.堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)持原則
由于習(xí)慣了被寵溺，一旦有所改變，肯定會(huì)反抗，希望重現(xiàn)以前“頤指氣使”的美好時(shí)光。這時(shí)，你一定要堅(jiān)定立場(chǎng)，堅(jiān)守原則，不要屈服于孩子的無(wú)理取鬧。有必要時(shí)可以制定一些懲罰條例，讓孩子明白自己的哭鬧是無(wú)濟(jì)于事的。
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