3個(gè)月寶寶早教課程和游戲
3個(gè)月寶寶早教課程和游戲
3個(gè)月寶寶已經(jīng)具備了很多的能力，所以寶媽們要對(duì)對(duì)3個(gè)月的寶寶進(jìn)行早教，同時(shí)積極引導(dǎo)寶寶增加新的技能。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于3個(gè)月寶寶早教的知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。
3個(gè)月寶寶早教課程
1、運(yùn)動(dòng)能力
俯臥抬頭
嬰兒一個(gè)月后頭部可逐漸抬起，家長(zhǎng)可用一些帶響的或色彩鮮艷的玩具在前逗引，讓嬰兒聯(lián)系自己抬頭。抬頭動(dòng)作從抬起45度到90度，逐漸穩(wěn)定。2個(gè)月的嬰兒一般能抬到45度，個(gè)別嬰兒可達(dá)90度。這種俯臥抬頭的聯(lián)系不僅鍛煉了嬰兒頸部、背部的肌肉力量，而且有助于增加?jì)雰旱姆位盍俊?/p>
頭豎直
每日適當(dāng)?shù)刎Q立起抱嬰兒數(shù)次，讓嬰兒聯(lián)系將頭豎起，一般2個(gè)月嬰兒頭可豎10余秒至1-2分鐘，聯(lián)系豎頭時(shí)家長(zhǎng)一定要注意保護(hù)好。還可講嬰兒背部貼住母親胸部抱，這樣?jì)雰好媲笆且粋€(gè)廣闊的空間，有很多新奇的東西引起嬰兒的興趣，使得孩子更主動(dòng)的聯(lián)系抬頭。
2、認(rèn)知能力
視覺
視覺是人的感覺系統(tǒng)中最重要的，大多信息都是靠視覺來(lái)傳達(dá)，這時(shí)可對(duì)嬰兒施行一些專門的視覺訓(xùn)練。方法：嬰兒仰臥時(shí)可在其上方20-30厘米處懸吊一些嬰兒感興趣的玩具，如彩色的環(huán)、鈴、球，最好是紅色的，或放一些能發(fā)聲的玩具，每次最好放一件，經(jīng)常調(diào)換或變換位置。
聽覺
除了在視覺訓(xùn)練及動(dòng)作訓(xùn)練伴隨時(shí)有一些聽覺訓(xùn)練，無(wú)論是躺著或抱著時(shí)，家長(zhǎng)可在嬰兒的不同方向用說話聲、玩具響聲或音樂聲等訓(xùn)練嬰兒尋找聲源。聽覺訓(xùn)練要注意所用的聲音刺激要柔和、動(dòng)聽，聲音不要連續(xù)很長(zhǎng)，否則嬰兒會(huì)失去興趣、停止反應(yīng)。
3、語(yǔ)言能力
感知語(yǔ)言
自出生開始家長(zhǎng)就要對(duì)嬰兒多說話，此時(shí)嬰兒雖不能說話卻能感知語(yǔ)言，要給嬰兒創(chuàng)造一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，利用各種機(jī)會(huì)及各種游戲動(dòng)作與嬰兒說話。
發(fā)音
可對(duì)嬰兒發(fā)不同的單音節(jié)，如啊、噢、嗚等，重復(fù)發(fā)這些音以教嬰兒發(fā)音，當(dāng)嬰兒自動(dòng)地發(fā)出這些單音后，家長(zhǎng)要給予應(yīng)答和適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，如帶有表情的贊揚(yáng)、撫摸、抱等。
4、社會(huì)行為能力
生活規(guī)律
嬰兒來(lái)到世上首先是要培養(yǎng)生活規(guī)律，家長(zhǎng)要了解嬰兒的特點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成按時(shí)吃、喝，按時(shí)睡眠的習(xí)慣，并可開始訓(xùn)練醒來(lái)把尿，掌握大、小便的規(guī)律，逐漸建立起大、小便的條件反射。
家里有三個(gè)月寶寶的家庭一定要積極對(duì)寶寶進(jìn)行必要的教育，通過教育可以讓寶寶學(xué)會(huì)更多的東西，可以讓寶寶發(fā)育生長(zhǎng)得更快，每一個(gè)動(dòng)作做得更加標(biāo)準(zhǔn)。可以讓寶寶不會(huì)輸在起跑線上哦。
0-3個(gè)月寶寶早教黃金時(shí)期
0-1個(gè)月寶寶:這個(gè)時(shí)期的寶寶整天都在睡覺，每2-3小時(shí)醒一次吃奶，有吸允和抓握的本能反應(yīng)、會(huì)踢腳、喜歡看黑白圖像。
豎抱抬頭：喂奶后豎抱寶寶將頭部靠在大人肩上，輕拍背部讓其打嗝(防止溢奶)。嘗試不扶寶寶的頭，使其頭不自然直立片刻，每天三四次，促進(jìn)寶寶頸部力量的發(fā)展。
俯臥抬眼：將寶寶俯臥在床上，用玩具吸引寶寶抬眼看。寶寶空腹時(shí)讓其自然俯臥在大人腹部，大人用雙手按摩寶寶背部并逗引其抬頭，鍛煉寶寶的頸、背部肌肉。
觸覺訓(xùn)練：在洗澡前后或換完尿布后，將寶寶放在床上，從寶寶的肩部開始由雙臂撫摩到手，從腳撫摩到臀部。然后撫摩寶寶的前胸、背部、頸部。摸摸寶寶的臉蛋、眉毛、額頭、鼻子，媽媽可以告訴寶寶這是什么。
抓握反射：將手指或細(xì)柄的玩具觸碰寶寶的手掌，寶寶能能把東西緊緊抓住。抓握訓(xùn)練可以鍛煉寶寶的手部動(dòng)作，促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。
1-2個(gè)月寶寶： 寶寶控制自己頭部的能力更好，兩手能偶爾抓在一起，能發(fā)出更多的聲音比如元音:a,喜歡黑白色圖案。訓(xùn)練寶寶俯臥抬頭。
訓(xùn)練寶寶轉(zhuǎn)頭：拿一個(gè)可以發(fā)出聲音的玩具(如搖鈴)，在寶寶面前搖，一邊搖一邊移動(dòng)，從寶寶左邊到右邊，再?gòu)挠疫叺阶筮叄?xùn)練寶寶眼睛和頭隨著玩具轉(zhuǎn)?；蚝魡緦殞毭侄阂?，訓(xùn)練他左右轉(zhuǎn)頭。
觸覺訓(xùn)練：用不同材質(zhì)的東西(如紗布、絲綢、塑料玩具、毛刷….)輕輕摩擦寶寶的手心、腳心。用手掌在寶寶腹部、背部輕輕按摩，按摩的力量可以一會(huì)兒輕一點(diǎn)，一會(huì)兒重一點(diǎn)。
握持能力：將食指或者細(xì)長(zhǎng)的玩具塞入寶寶手中，讓寶寶握住，輕輕搖晃。注意時(shí)間不要太長(zhǎng)。
2-3個(gè)月寶寶：這個(gè)時(shí)候的寶寶在趴著時(shí)，能抬頭幾秒鐘;蹬腿時(shí)更有力量，寶寶能尖叫，并發(fā)出噢、啊的聲,聽到聲音會(huì)顯得很專注音?！舅闹\(yùn)動(dòng)】上肢： 寶寶仰面躺著，拉著寶寶的雙手向兩側(cè)、向上、向下運(yùn)動(dòng)，幫寶寶屈伸肘關(guān)節(jié)下肢：寶寶仰臥，拉著寶寶的雙腳，輕輕地幫寶寶做蹬車動(dòng)作，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶自己就能完成這個(gè)動(dòng)作了。在寶寶腿的上方掛上一個(gè)碰到就會(huì)響的東西，拉著寶寶的腿去踢。
翻身訓(xùn)練： 寶寶仰臥，用玩具和聲音吸引使他的臉轉(zhuǎn)向側(cè)面，幫寶寶把左腿放在右腿上，并用手輕輕扶背，幫助他向側(cè)面轉(zhuǎn)動(dòng)，另一邊也一樣。
視覺辨別：每天給寶寶藍(lán)各種圖片。寶寶仰臥時(shí)，大人可用紅球或色彩鮮艷的物體，在寶寶眼前緩慢地左右來(lái)回移動(dòng)，吸引寶寶頭部向著紅球的方向移動(dòng)，追視紅球，通過訓(xùn)練寶寶的視覺提高其適應(yīng)能力。
照鏡子：把寶寶抱到鏡子前，讓寶寶觀察自己的形象。媽媽對(duì)著鏡子做各種表情。
3個(gè)月寶寶早教游戲
游戲名：幫積木搬家
這時(shí)候?qū)殞毷植烤?xì)動(dòng)作可以達(dá)到“大把抓”的能力，我們可以準(zhǔn)備一些積木，讓寶寶學(xué)會(huì)抓。大把抓的游戲可以訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)運(yùn)作，掌握“抓“的技能。
游戲步驟：
1、準(zhǔn)備顏色鮮艷的積木，放在寶寶面前;
2、寶爸寶媽們對(duì)寶寶說：“寶寶，你看，這里有好多漂亮的積木，我們幫他們搬家，抓，抓。“
3、寶爸寶媽們帶著寶寶一起幫積木搬家。
游戲名：識(shí)物游戲
教寶寶識(shí)物，不僅可以促進(jìn)寶寶視覺神經(jīng)和聽覺神經(jīng)的發(fā)育，同時(shí)也可以提高視覺和聽覺的協(xié)調(diào)性，促進(jìn)寶寶的智力發(fā)展。
游戲步驟：
1、帶寶寶出去走走，有意識(shí)地開展戶外運(yùn)動(dòng);
2、指著具體物體告訴寶寶名稱，讓寶寶對(duì)世界有新的認(rèn)識(shí)，比如，對(duì)寶寶說“這是月亮”“這是車子”“這是大樹”等;
3、每次見到后重復(fù)兩三次即可，寶寶可能當(dāng)時(shí)聽不懂，認(rèn)的次數(shù)多了，寶寶就會(huì)了。
游戲名：小寶寶，坐起來(lái)
本游戲讓寶寶練習(xí)靠坐，強(qiáng)壯寶寶的腰背部肌肉，為獨(dú)坐做準(zhǔn)備。
游戲步驟：
1、讓寶寶背靠著枕頭、小被子、墊子等軟的東西半坐起來(lái);
2、寶寶很喜歡靠坐，因?yàn)榭孔忍芍吹眠h(yuǎn)，雙手可以同時(shí)擺弄玩具;
3、寶爸寶媽們?cè)谝慌暂o助寶寶，再鼓勵(lì)寶寶：“寶寶看到什么東西了呢?”“寶寶坐起來(lái)了，真棒!”
游戲名：玩具真好玩
目前，一些專家認(rèn)為，寶寶玩玩具可以刺激其神經(jīng)細(xì)胞，促進(jìn)寶寶的大腦發(fā)育，寶寶玩得越開心，刺激的就越多，寶寶的腦細(xì)胞發(fā)育的速度越快，寶寶就會(huì)越聰明。
游戲步驟：
1、給寶寶選擇純色玩具，一邊玩，一邊講解，有利于寶寶儲(chǔ)存語(yǔ)言信息;
2、選擇能發(fā)出聲響的玩具，玩具發(fā)出的聲音要輕柔，在玩具上用手敲幾下，發(fā)出高高低低的聲音，和寶寶進(jìn)行互動(dòng)，逗笑寶寶。
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