學(xué)好象棋基本功的方法_象棋的基本功
學(xué)好象棋基本功的方法_象棋的基本功
中國(guó)象棋是一個(gè)古老的而富有智慧的游戲，那么要如何學(xué)好象棋呢？下面是有練好象棋基本功的方法，歡迎參閱。
練好象棋基本功的方法
一、掌握各種開局的變化.并能活學(xué)活用,切忌炮輕發(fā),馬燥進(jìn),車遲開.要密切各子聯(lián)系,否則容易被打亂陣型。
二、掌握各種中局的戰(zhàn)術(shù).如運(yùn)子取勢(shì),兌子搶先.棄子解圍騰挪.頓挫.困子.閃擊.迂回.牽制等等。
三、掌握各種殘局的棋型.尤其是一些生死棋型.如單車必勝馬雙士,如果不得要領(lǐng),就難以取勝以致于60回合和棋.又如馬雙象和單車,若象在河口則和,在底線則和(馬占中象位,另一象占邊).諸如此類生死型有很多.而且,在各子位置不同時(shí),守和方著法也不盡相同.掌握其中種種變化,對(duì)棋藝的提高有很大幫助。
四、掌握并活用各種殺法.較重要的有鐵門閂.雙車錯(cuò).臥槽馬.掛角馬.金鉤掛玉.天地炮.炮輾丹砂.雙將殺.悶殺.側(cè)面虎.大膽穿心.白臉將等.此類著法連貫.迅速.可在中局或混戰(zhàn)時(shí)結(jié)合各種運(yùn)子兌子棄子戰(zhàn)術(shù)搶先入局.這方面的能力是很重要的。
五、多觀摩高手對(duì)局.記住在某些特定情況的有效處理方法。
六、多找人下棋練習(xí).尤其要找高手.不要怕輸.越輸越能提高。
七、看些古譜，研究前人行棋的思路!
象棋學(xué)習(xí)的幾個(gè)階段
象棋階段如何分，目前尚無定論，下棋者習(xí)慣上以勝負(fù)分棋藝高下，沒有什么客觀的標(biāo)準(zhǔn)。解放前，著名象棋高手賈題韜曾將象棋水平分成不入段、一段、二段、三段、四段、五段、六段、七段等八個(gè)階段，弈樂坊覺得甚合棋道本意。賈題韜所認(rèn)為的八個(gè)象棋階段分別為： 尚不入段——下棋漫無準(zhǔn)繩，囫圇亂下，顧此失彼，這是象棋尚不入段的明顯特征。
象棋一段——下棋遵循一定的自然過程，如先能用車、炮，明白象棋是怎么回事了;再能用馬，對(duì)象棋的了解進(jìn)一步深入了;然后能用兵，對(duì)象棋的體會(huì)進(jìn)入到一個(gè)更高的階段;緊跟著能用士、相、將，已然能從象棋之中體會(huì)到弈樂之趣;最后可動(dòng)員全局棋力，已掌握基本的殺、和、攻、守。此，即為學(xué)習(xí)象棋的第一階段，總而言之，象棋階段就是基本掌握象棋棋力，了解象棋規(guī)則，能按一定章法下棋，這是象棋學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
象棋二段——在第一階段了解象棋各個(gè)棋子用法的基礎(chǔ)上，能進(jìn)行整體的象棋布局，以局勢(shì)的向、背、強(qiáng)、弱而決定勝負(fù)，所謂格局決定勝負(fù)。象棋一段只是象棋棋子的局部運(yùn)用，而象棋二段，已能對(duì)棋盤全局進(jìn)行規(guī)劃部署。
棋子的子力價(jià)值
車實(shí)力最強(qiáng)，炮馬相當(dāng)。對(duì)于馬，炮。一般來說，開局、中局，炮的價(jià)值比馬更大。因?yàn)殚_局、中局棋子多，容易蹩馬腿，甚至一個(gè)不慎可以將馬蹩死，而炮則無阻。但是到了殘局，馬的價(jià)值則要比炮大，這是因?yàn)闅埦制遄由?，?duì)于馬并沒有太大的阻礙，而且馬的步伐刁鉆，所以到了殘局往往也是體現(xiàn)了馬的用途和威力。而對(duì)于炮來說，棋子就是它的炮臺(tái)，棋子少，則它的炮臺(tái)也就少，所以殘局炮的價(jià)值和用途不是很高。但這并不表示完全沒用?？偟膩碚f，馬、炮的價(jià)值差不多。
早期的兵(卒)實(shí)力作用不大，后期雙方的兵力損耗得差不多時(shí)，兵(卒)的實(shí)力僅次于車之下。早期的兵(卒)實(shí)力不強(qiáng)，不代表可以在早期放棄掉，正所謂：“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。”兵(卒)的作用和威力基本上也是在殘局才體現(xiàn)出來的。對(duì)于初學(xué)者來說，兵(卒)或許有些“廢”。這倒不是它廢，當(dāng)你的水平達(dá)到一定程度時(shí)，你會(huì)發(fā)覺兵(卒)也是一柄殺人利器。有些高手甚至可以將用兵(卒)達(dá)到一種殺人于無形的境界，兵(卒)其實(shí)是一個(gè)很有技術(shù)含量的活兒。
象棋行棋規(guī)定
第1條 棋盤和棋子
1.1 象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個(gè)交叉點(diǎn)，象棋子就擺在和活動(dòng)在這些交叉點(diǎn)上。
棋盤中間沒有劃通直線的地方，叫做“河界”;劃有斜交叉線的地方，叫做“九宮”。
九道直線，紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表;黑棋方面用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來代表。
1.2 棋子共有三十二個(gè)，分為紅、黑兩組，每組共十六個(gè)，各分七種，其名稱和數(shù)目如下：
紅棋子：帥一個(gè)，車、馬、炮、相、士各兩個(gè)，兵五個(gè)。
黑棋子：將一個(gè)，車、馬、炮、象、士各兩個(gè)，卒五個(gè)。
1.3 對(duì)局開始前，雙方棋子在棋盤上的擺法見下圖(印刷體棋圖規(guī)定：紅方棋子在下，用陽文;黑方棋子在上，用陰文)。
1.4 比賽用的標(biāo)準(zhǔn)棋盤，應(yīng)每格都為正方形，每方格長(zhǎng)寬均應(yīng)為3.2至4.6cm。每個(gè)平面圓形棋子直徑應(yīng)為2.7至3.2cm，大小與棋盤合適配套。棋盤和棋子底色，均應(yīng)為白色或淺色。棋盤上直線和橫線應(yīng)為紅色或深色，四周應(yīng)有適當(dāng)空白面積。棋子面色分為紅黑兩組，字體和圓框應(yīng)當(dāng)醒目。
演示比賽用的大棋盤為直式，紅方在下，黑方在上。棋盤和棋子大小，應(yīng)配合場(chǎng)所相應(yīng)增大。
第2條 走棋和吃子
2.1 對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝、負(fù)、和，對(duì)局即終了。
輪到走棋的一方，將某個(gè)棋子從一個(gè)交叉點(diǎn)走到另一個(gè)交叉點(diǎn)，或者吃掉對(duì)方的棋子而占領(lǐng)其交叉點(diǎn)，都算走了一著。雙方各走一著，稱為一個(gè)回合。
2.2 各種棋子的走法如下：
帥(將)每一著只許走一步，前進(jìn)、后退、橫走都可以，但不能走出“九宮”。將和帥不準(zhǔn)在同一直線上直接對(duì)面，如一方已先占據(jù)，另一方必須回避。
士每一著只許沿“九宮”斜線走一步，可進(jìn)可退。
相(象)不能越過“河界”，每一著斜走兩步，可進(jìn)可退，即俗稱“相(象)走田字”。當(dāng)田字中心有別的棋子時(shí)，俗稱“塞(相)象眼”，則不許走過去。馬每著走一直(或一橫)一斜，可進(jìn)可退，即俗稱“馬走日字”。如果在要去的方向有別的棋子擋住。俗稱“蹩馬腿”，則不許走過去。
車每一著可以直進(jìn)、直退、橫走，不限步數(shù)。
炮在不吃子的時(shí)候，走法同車一樣。
兵(卒)在沒有過“河界”前，每著只許向前直走一步;過“河界”后，每著可向前直走或橫走一步，但不能后退。
2.3 走一著棋時(shí)，如果己方棋子能夠走到的位置有對(duì)方棋子存在，就可以把對(duì)方棋子吃掉而占領(lǐng)那個(gè)位置。只有炮吃子時(shí)必須隔一個(gè)棋子(無論是哪一方的)跳吃，即俗稱“炮打隔子”。
除帥(將)外其他棋子都可以聽任對(duì)方吃，或主動(dòng)送吃。吃子的一方，必須立即把被吃掉的棋子從棋盤上拿走。
第3條 將死和困斃
3.1 一方的棋子攻擊對(duì)方的帥(將)，并在下一著要把它吃掉，稱為“照將”，或簡(jiǎn)稱“將”。“照將”不必聲明。
被“照將”的一方必須立即“應(yīng)將”，即用自己的著法去化解被“將”的狀態(tài)。
如果被“照將”而無法“應(yīng)將”，就算被“將死”。
3.2 輪到走棋的一方，無子可走，就算被“困斃”。
第4條 勝、負(fù)、和
4.1 對(duì)局時(shí)一方出現(xiàn)下列情況之一，為輸棋(負(fù))，對(duì)方取勝：
4.1.1 帥(將)被對(duì)方“將死”。
4.1.2 走棋后形成帥(將)直接對(duì)面。
4.1.3 被“困斃”。
4.1.4 在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)未走滿規(guī)定的著數(shù)。
4.1.5 超過了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時(shí)限。
4.1.6 走棋違反行棋規(guī)定。
4.1.7 走棋違反禁例，應(yīng)變著而不變。
4.1.8 在同一棋局中，三次“犯規(guī)”。
4.1.9 自己宣布認(rèn)輸。
4.1.10 在對(duì)局中拒絕遵守本規(guī)則或嚴(yán)重違反紀(jì)律。
4.2 出現(xiàn)下列情況之一，為和棋：
4.2.1 雙方均無可能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)。
4.2.2 一方提議作和，另一方表示同意。
4.2.3 雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)三次，符合“棋例”中“不變作和”的有關(guān)規(guī)定。
4.2.4 符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)60個(gè)回合中(也可根據(jù)比賽等級(jí)酌減)，雙方都沒有吃過一個(gè)棋子。
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