初中美術(shù)教學(xué)反思周記
初中美術(shù)教學(xué)反思周記
美術(shù)在九年的應(yīng)試教育上重視程度一直沒有參加全國考試的科目高,但是作為基礎(chǔ)的素質(zhì)教育重要一環(huán),也不容疏忽。下面小編精心整理了初中美術(shù)教學(xué)的反思周記,供大家參考,希望你們喜歡!
初中美術(shù)的教學(xué)日志1
今年9月1號,我在深圳梅山中學(xué)實(shí)習(xí),當(dāng)一名美術(shù)老師,教學(xué)對象是整個初一年級,一共10個班,到今天為止(23號),有23天,一共上了33節(jié)課,本來是實(shí)習(xí)一個月的,由于學(xué)校的的事,提前一個星期結(jié)束了實(shí)習(xí)。下面我說說自己的一些感受和感想,與大家分享分享。
我所接觸的學(xué)生大部分都是98年,99年的,甚至還有XX年的,正好處于一個發(fā)育的階段,比較活躍,所以紀(jì)律問題比較糟糕。美術(shù)組的老師對我說,你開始一定要立威,一定要鎮(zhèn)住他們,不要給他們好臉色看,這樣學(xué)生就怕你了,不過我不是這么想的,大家也不是這么想的吧?我認(rèn)為,為人師,不能以暴制暴,但是不能少了“暴”,這就是一個平衡點(diǎn)的問題。如果開始對學(xué)生很嚴(yán)肅,學(xué)生就很怕你,但是俗話說“道高一尺魔高一丈”,學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎,就會完全無視你,所以,首先你得尊重他們,讓他們覺得不是被壓迫,而是自由,平等。但是這里所說的自由,平等,不是隨意、越位,而是尊重他們的想法,對的,順從他們,錯的,糾正他們,不宜擺著“磚家,叫獸”的架子和他們說話。但是不是每個學(xué)生都那么聽話,至少我們的學(xué)生時代也比較叛逆,非常散漫、無視老師的學(xué)生自古以來一直存在。 我遇到一個學(xué)生,上課的時候非得找別人說話,鬧得周圍的人不得安寧,碰巧他周圍的也都是男生,我就說,“這位同學(xué),你很有基情喔,而且搞多角戀”,當(dāng)然他們并不懂什么是基情,但是多角戀還是聽的明白,全班大笑,那位同學(xué)覺得別人笑他是同性戀,就很乖的不說話了。雖然我這個笑話很冷,但是比較有效地hold住了場面??赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學(xué)生聽,但是現(xiàn)在的初中生,和我們那是的高中生差不多了,與時俱進(jìn)是必不可少的,關(guān)于教學(xué),我并沒有按照書上的講,因為我上的美術(shù)教材是嶺南版的,XX年第一版,我初一的時候就是上這個版本,到現(xiàn)在足足XX年了,講的一些東西有點(diǎn)過時,所以我只花5分鐘在課本上,余下的時間用現(xiàn)在的美術(shù),來結(jié)合書本上的核心內(nèi)容給學(xué)生講解。
比如,第一章是欣賞課,書本上的內(nèi)容是商代的鼎,長信宮燈,趙州橋,還有什么唐三彩,雖然,這些都是歷史的珍寶,但是與現(xiàn)代的學(xué)生所接觸的有點(diǎn)脫節(jié)。因為是欣賞課,所以我做了個ppt,主題是:美術(shù)到底是什么?我給學(xué)生找了美術(shù)的幾個領(lǐng)域的圖片,比如說,工業(yè)設(shè)計,平面設(shè)計,油畫,動漫,雕塑,甚至還有服裝,有名或是經(jīng)典的建筑,學(xué)生們慢慢地接受,覺得眼界打開了,很自然地專心聽課,因為講的內(nèi)容大部分與學(xué)生們的生活有關(guān)。講了幾節(jié)課后,我覺得課件略有效果,便按照這種思維模式給大家講課。第二張是要求學(xué)生們畫校園風(fēng)景的,又要求有透視感,但是初一的學(xué)生,恐怕連高一的學(xué)生都不一定有透視的感覺,可是書上又要求要畫,我就通過cg,動漫,建筑圖片給大家灌輸透視的概念,在白板上示范給大家看,然后我就布置了作業(yè),讓學(xué)生下節(jié)課交一張立方體的透視圖。第二節(jié)課,學(xué)生把作業(yè)交上來了,真的是哭笑不得,大多數(shù)學(xué)生按照數(shù)學(xué)書的立方體來畫,沒有透視的感覺,我看了后就告訴大家一個方法,縱向的三條邊延長后能交匯于一點(diǎn),透視基本就對了,學(xué)生照做,畫正確的就多了。
初中美術(shù)的教學(xué)日志2
每次課后我都在思考:什么樣的美術(shù)課稱得上好?怎樣上好美術(shù)課呢?在思考的同時,我主動在遠(yuǎn)程教育里找答案,看有經(jīng)驗的教師(名師)上課,學(xué)習(xí)他們的實(shí)踐經(jīng)驗。自己也在一次次實(shí)踐的檢驗中尋找答案。為此,通過平時教學(xué)工作以及課外的學(xué)習(xí)探索、實(shí)踐與反思,我認(rèn)為想上好美術(shù)課應(yīng)注意以下幾個方面:
一、美術(shù)課前的準(zhǔn)備
美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《節(jié)日的裝飾》這一課里,教具是制作好的各種各樣的手工裝飾品,為了讓課堂更有氛圍,我試著準(zhǔn)備了一些《快樂的節(jié)日》等一些有節(jié)日氣憤的歌曲,這些歌曲在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。阿除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長期的積累。