學校突發(fā)事故的應急處理預案

　　為應對學校防不勝防的突發(fā)事故，及時、有序、高效地做出相應處理，最大努力減少學校的損失和負面影響，維護社會的穩(wěn)定，特制定本預案。

　　一、本預案中“突發(fā)事故”主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。如：

　　1、傳染性、季節(jié)性或暴發(fā)性疾病;

　　2、群體性師生食物中毒事故;

　　3、來自校內外的襲擊、傷害性事故;

　　4、組織師生外出活動時的意外交通事故;

　　5、集體活動、樓道或課間大量學生的相互擠壓事故;

　　6、校內的火災事故;

　　7、建筑和設備的安全事故;

　　8、教職工、學生家長中可能激化的矛盾;

　　9、其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。

　　二、堅持“早預防、早發(fā)現、早報告、早救治”原則。

　　1、早預防。要求學校全體師生牢固樹立“安全第一”的意識，始終保持高度的警惕性，精心組織、周密部署學校的各項教育教學活動及后勤服務工作，堅持按章辦事，規(guī)范操作，及時排查和消除學校的各種隱患。

　　2、早發(fā)現。落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，關注學校每位師生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現安全隱患和苗頭性問題及時采取相應措施。

　　3、早報告。嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，及時向相關領導和上級有關部門報告通報信息，必要時向公安和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。

　　4、早救治早隔離。堅持“誰發(fā)現誰首先受理”的制度，發(fā)現事故，立即招呼就近人員，控制局面，最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展;發(fā)現傷情或病情，立即組織人員送醫(yī)院救治;發(fā)現疑似傳染性疾病的，對密切接觸病人的人群和班級，根據具體情況采取疏散、隔離、檢查和觀察等防治措施，并及時對相關場所進行消毒處理。

　　三、一旦學校出現突發(fā)惡性事件，立即啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。

　　1、突發(fā)事故應急處理指揮領導小組：由校長任組長，分管副校長任副組長，行政班子其他成員和工會主席為成員組成。其職責是：

　　(1)盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態(tài)發(fā)展，并研究事故處理的具體策略。

　　(2)在第一時間向上級有關部門報告情況。

　　(3)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

　　(4)密切配合公安、醫(yī)療、防疫等機構對事故進行處理。

　　(5)認真執(zhí)行上級教育行政部門和政府部門的有關指示。

　　(6)負責事故的調查、分析和處理，查找原因和落實責任。

　　2、現場控制組：由事故涉及部門的直接分管領導(含中層領導)任組長，事故涉及的直接工作人員、事故發(fā)現者、親歷者為成員組成，其職責是：

　　(1)控制現場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。

　　(2)排查其他發(fā)病或受傷人員，組織力量送傷病員到醫(yī)院救治;

　　(3)接待家長，做好情況解釋說明及思想疏導工作，安撫家長情緒;

　　(4)組織班主任管好班內學生。

　　(5)盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。

　　3、通信聯絡組：由辦公室負責，職責是：

　　(1)按照指揮領導小組的決定，在第一時間向上級通報情況。

　　(2)做好學校內部的通信聯絡工作。

　　4、信息資料組：由辦公室負責，其職責是：

　　(1)采集突發(fā)事故全過程的各種信息資料。

　　(2)撰寫有關突發(fā)事故的書面報告，整理取證材料。

　　(3)作好相關數據的分類統(tǒng)計、分析工作。

　　5、醫(yī)療救援組：由值周教師負責，其職責是：

　　(1)組織護送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治。

　　(2)配合醫(yī)院的救治工作并跟蹤了解傷病情動態(tài)。

　　(3)接應趕到醫(yī)院的家長，做好家長的安撫工作，防止出現情緒過激情況。

　　(4)隨時與分管領導保持聯系。