大學(xué)時(shí)期必看的書(shū)籍推薦
大學(xué)時(shí)期必看的書(shū)籍推薦
大學(xué)生究竟看什么書(shū)籍?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于大學(xué)時(shí)期必看的書(shū)籍，希望大家喜歡!
大學(xué)時(shí)期必看的書(shū)籍推薦
1.《落花生》
小學(xué)時(shí)，曾學(xué)過(guò)許地山先生的名作《落花時(shí)》，深受觸動(dòng)。
重讀許地山先生的文章，能夠感到他語(yǔ)言的精妙。
他能夠通過(guò)詩(shī)一般的語(yǔ)言風(fēng)格，描繪最樸實(shí)的事物。
他筆下的愛(ài)情，可愛(ài)非凡。給人一種深深的嘆息。
他眼中的故鄉(xiāng)，是那么的近在咫尺。
他所看到的一切，都充滿了詩(shī)意。甚至，他們就是詩(shī)意。
這一切，或許也只有這個(gè)有情人能夠感受的到吧。
而這本《落花生》，注定會(huì)使我多重回味。
“我自信我是有情人。”
2.《月亮的光是借來(lái)的》
這是一本世界級(jí)文學(xué)大師們的寫(xiě)作范本。
昆特·布霍茨是一位插畫(huà)大師，有一天他突發(fā)奇想，畫(huà)出了46幅不同的畫(huà)作，分別寄給了46位世界級(jí)文學(xué)大師，讓他們看圖寫(xiě)作。大師們完成之后，一部偉大的書(shū)，就此誕生了。
46副畫(huà)作，對(duì)應(yīng)46個(gè)故事。
每一個(gè)故事都是一個(gè)生命，它們?cè)忈屩骷覍?duì)畫(huà)的理解，也通過(guò)這幅畫(huà)，表達(dá)出對(duì)世界的看法。
每一個(gè)作家對(duì)世界的看法都略有不同，但他們卻相信，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)閻?ài)而變得美好。
3.《異類》
《異類》這本書(shū)，通過(guò)一系列的例子，向我們解釋了有些人為什么能成功，能成為時(shí)代的佼佼者。這一切，都并非偶然。
作者舉了很多例子，比如：英超聯(lián)賽的大多數(shù)球員都是在9月至11月出生;科技大亨大都出生在1955年前后(比爾·蓋茨和喬布斯都出生在1955年);20世紀(jì)90年代初韓國(guó)較高的飛機(jī)失事率也并非沒(méi)有原因。
針對(duì)這些問(wèn)題，格拉德威爾一一給出了答案：英超聯(lián)賽的球員注冊(cè)時(shí)間是每年的9月份，而在同齡球員中，9月份出生的人實(shí)際比8月份出生的人大了差不多一歲。就是這一歲之差，導(dǎo)致了9月份出生的球員獲得了更好的培養(yǎng)和訓(xùn)練，從而他們能夠得到更多的機(jī)會(huì)。
對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)，1955年正處于計(jì)算機(jī)革命時(shí)期。那時(shí)世界上第一臺(tái)電腦剛發(fā)明出來(lái)沒(méi)幾年，等到1955年出生的孩子開(kāi)始上學(xué)，他們便已能夠接觸到電腦。出生的太晚，機(jī)會(huì)會(huì)被占去，太早又幾乎不可能在十幾二十歲就擁有電腦。所以，他們的成功是與這個(gè)時(shí)代緊密相關(guān)。
20世紀(jì)90年代初韓國(guó)較高的飛機(jī)失事率，也是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期以來(lái)過(guò)于嚴(yán)格的等級(jí)制度造成的。上級(jí)處于絕對(duì)權(quán)威，下級(jí)只能服從。導(dǎo)致上級(jí)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，下級(jí)無(wú)法及時(shí)糾正，最終釀成慘劇。
格拉德威爾的這些觀點(diǎn)，給了我們一個(gè)重要的啟示：成功不僅僅需要自身的努力，也需要時(shí)代的眷顧。
“成功的規(guī)律并非無(wú)跡可尋，甚至它并非如我們所想。”
4.《稻草人手記》
書(shū)中描寫(xiě)的，是三毛定居加納利島后，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。三毛所寫(xiě)的，不過(guò)是生活中的一些瑣事，語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)單、純凈。但也正是她這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，給了她無(wú)盡的創(chuàng)作源泉。
她遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，卻回憶故鄉(xiāng)。想起小時(shí)候的生活，她文字輕佻，充滿快樂(lè)。
她與加納利島人相處時(shí)的愉悅，讓她對(duì)這里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情。
她與丈夫荷西生活的甜蜜，透過(guò)她的文字，全都展現(xiàn)了出來(lái)。
一直很喜歡三毛的文字，樸實(shí)的生活，卻被她動(dòng)情地寫(xiě)了出來(lái)。
三毛的才華是值得肯定的，而她的作品，也值得我們多讀幾遍。
“再守幾天吧，說(shuō)不定鳥(niǎo)兒們還會(huì)來(lái)偷食呢!”孩子回去了，稻草人孤孤單單的守著麥田。
5.《皮囊》
《皮囊》是蔡崇達(dá)的第一本散文集。每一個(gè)字，都充滿了深情。
蔡崇達(dá)用一種人物肖像畫(huà)的方式，描繪了福建漁業(yè)小鎮(zhèn)的風(fēng)土人情、時(shí)代變遷。
這本書(shū)中，作者寫(xiě)阿太、寫(xiě)父親、寫(xiě)母親、寫(xiě)姐姐、寫(xiě)玩伴。
關(guān)于他們的每一個(gè)故事，都滲透著作者對(duì)他們深深的感情。
母親的全部理想，只是能蓋起一棟四層的房子。為了達(dá)到目的，她做了很多苦差事：撿菜葉、做苦工，辛辛苦苦。問(wèn)她為什么，她只說(shuō)，為了這一輩子，都有家可歸。
而對(duì)父親而言，他所做的一切，都是為了有尊嚴(yán)地活著。作者親身經(jīng)歷了父親的離去，同時(shí)也感受到了父親的偉大。他的筆下，盡是遺憾。
這是一本注定要慢讀的書(shū)，正如韓寒所說(shuō)：慢一些，不爭(zhēng)一些，也許得到更多，到達(dá)更快。
“肉體是拿來(lái)用的，不是拿來(lái)伺候的。”
6.《湘行散記》
這本書(shū)是沈從文先生的散文集。
沈從文的故鄉(xiāng)——湘西，給了沈從文很多的創(chuàng)作靈感。
那里的人純樸、善良。
這本書(shū)記錄了沈從文先生1934年回故鄉(xiāng)時(shí)的所見(jiàn)所聞。這是他與夫人張兆和的約定——每日一封信，記錄沿途風(fēng)景。
這本書(shū)里，描寫(xiě)了很多普通人的生活。他們一方面享受自然的恩賜，一方面又遭受著戰(zhàn)亂的困擾。為了生存，他們自發(fā)抗戰(zhàn)。
作者以雋永的文字，為他們譜寫(xiě)了一曲美麗的贊歌。也為湘西的風(fēng)土人情，填上了重重的一筆。
“我知道你會(huì)來(lái)，所以我等。”
最適合大學(xué)生看的10本書(shū)推薦
1.《讀大學(xué)，究竟讀什么》(覃彪喜)
《讀大學(xué)，究竟讀什么》是一個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)當(dāng)今大學(xué)生活的反思。對(duì)于一名準(zhǔn)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這卻是一本沒(méi)有任何理由忽略的書(shū)。它是近年來(lái)中國(guó)最暢銷的大學(xué)生指南類讀物，該書(shū)目錄以“一名25歲的董事長(zhǎng)給大學(xué)生的18條忠告”為名在網(wǎng)上廣泛傳播。說(shuō)是忠告，整本書(shū)卻沒(méi)有任何說(shuō)教的色彩，作者不過(guò)是一名剛剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人，結(jié)合他在學(xué)習(xí)、考研、求職和工作過(guò)程中的切身經(jīng)歷來(lái)談大學(xué)生應(yīng)該如何讀書(shū)，如何充分利用大學(xué)四年，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，讓讀者在輕松的閱讀體驗(yàn)中明白很多道理。作者覃彪喜先生當(dāng)年報(bào)考北大法學(xué)院未果，被調(diào)劑到中南大學(xué)思想政治教育專業(yè)。可是，這樣一個(gè)冷門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生卻可以在做房地產(chǎn)策劃師，可以成為IT項(xiàng)目經(jīng)理，可以在畢業(yè)幾年以后成為一家公司的董事長(zhǎng)。究竟是什么原因決定了這種成功?
2.《求職，從大一開(kāi)始》(覃彪喜)
在《讀大學(xué)，究竟讀什么》出版以后，覃彪喜先生歷經(jīng)五年磨一劍，又為大學(xué)生獻(xiàn)上了這本新書(shū)：《求職，從大一開(kāi)始》。覃先生一直強(qiáng)調(diào)不能過(guò)于功利地讀書(shū)，強(qiáng)調(diào)大學(xué)時(shí)期一定要注重批判性思維、表達(dá)能力、公民意識(shí)等多種素質(zhì)的培養(yǎng)，可是，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，面對(duì)日益嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)，覃先生把求職放在了首位。這本書(shū)則是一位年輕的董事長(zhǎng)與大學(xué)生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)、關(guān)于生計(jì)與尊嚴(yán)的對(duì)話。覃先生試圖通過(guò)這本書(shū)讓大學(xué)生從入學(xué)就開(kāi)始規(guī)劃職業(yè)生涯，扎扎實(shí)實(shí)地塑造核心競(jìng)爭(zhēng)力，而不是到了求職的時(shí)候才投機(jī)取巧臨陣磨槍。決定求職結(jié)果的并不是面試那十幾分鐘，而是整個(gè)大學(xué)四年。這本書(shū)則告訴大學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)四年的“厚積”換取畢業(yè)求職時(shí)的“薄發(fā)”，大到人生方向的抉擇、求職戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的把握，小到做簡(jiǎn)歷的技巧、女生或乙肝患者如何突破用人單位的就業(yè)歧視，都做了詳盡、深入、全面的闡釋。
3.《上大學(xué)為了什么》(亞歷山德拉·利維特)
在大學(xué)里，年輕人過(guò)著穿牛仔褲、打籃球、每天只上三個(gè)小時(shí)課的悠閑生活，可為了畢業(yè)后更好地找到滿意的工作，從現(xiàn)在你們就需要一些指導(dǎo)，幫助你們?cè)趪?yán)酷的現(xiàn)實(shí)工作中如魚(yú)得水。
如何讓你的簡(jiǎn)歷越過(guò)前臺(tái)或人事部的垃圾箱，直接送到老板手中。
了解辦公室密語(yǔ)。
當(dāng)你的事業(yè)處于低谷時(shí)，如何渡過(guò)難關(guān)。
怎樣與難相處的人打交道。
當(dāng)你要求加薪或升職的請(qǐng)求被拒絕時(shí)該怎么處理。
升職后如何和下屬建立融洽的關(guān)系。
找到新職位時(shí)，如何瀟灑的離去
學(xué)著覺(jué)察失業(yè)的前兆。
4.《老板要你在大學(xué)里學(xué)的10件事》
是考研、出國(guó)深造，還是就業(yè);沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，得不到工作;沒(méi)有工作就得不到經(jīng)驗(yàn);如何在職場(chǎng)中脫穎而出;老板們到底需要什么樣的人才?
為了擁有稱心的工作，僅僅憑分?jǐn)?shù)高、學(xué)習(xí)好是不夠的。最有效的求職途徑是從入學(xué)第一天就開(kāi)始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比爾教授花了三十多年的時(shí)間，研究大學(xué)生活和職場(chǎng)生涯的關(guān)系，幫助了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生得到了夢(mèng)寐以求的工作。
在這里，他列舉出了那些能夠使你在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)中生存和取得成功的技能，幫助你比同學(xué)更早地找到實(shí)習(xí)單位;少付一點(diǎn)學(xué)費(fèi)、多賺一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn);最大化利用學(xué)校的資源;在畢業(yè)前就擁有管理經(jīng)驗(yàn)和銷售經(jīng)驗(yàn);理智地選擇職業(yè)領(lǐng)域;從面試者中脫穎而出。
5.《不要等到畢業(yè)以后》(張志)
大學(xué)要不要勤工儉學(xué)?大學(xué)生如何經(jīng)營(yíng)自己的人脈?考研還是就業(yè)?牛人的成功能復(fù)制嗎?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)值得鼓勵(lì)嗎?去上班，還是考公務(wù)員?該書(shū)從新生入學(xué)后的人生規(guī)劃、大學(xué)期間的社會(huì)實(shí)踐到畢業(yè)求職的各方面，全面、深入地回答了困擾著當(dāng)前大學(xué)生的一系列問(wèn)題。57條人生成長(zhǎng)建議、57個(gè)實(shí)操訓(xùn)練、10位同學(xué)的精彩分享、40本好書(shū)推薦。不論你是新生或老生，如果你是不會(huì)選擇，不敢選擇，不能堅(jiān)持選擇的人，如果你是為專業(yè)，為就業(yè)，為求學(xué)，為人生而迷茫的人，這本書(shū)會(huì)幫你行動(dòng)起來(lái)!受到讀大學(xué)的快樂(lè)了。
6.《圍城》(錢鐘書(shū))
如今流行網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，90后的年輕人更是深受網(wǎng)絡(luò)文化的影響。這并沒(méi)有什么不好，可是，如果過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)而忽視了文化底蘊(yùn)的積累，以為會(huì)一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)就是“油菜花”(有才華)，會(huì)講幾個(gè)網(wǎng)上的笑話就是幽默風(fēng)趣，那實(shí)在是很傻很天真了。一些人整天泡在網(wǎng)上看一些網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手的無(wú)病呻吟，卻對(duì)《圍城》這樣的大家之作視若無(wú)睹，實(shí)在是很“杯具”的事情。即使逛遍所有的網(wǎng)站，又到哪去找出一個(gè)比錢鐘書(shū)更有才華的人呢?到哪去找出 一部比《圍城》更幽默的作品呢?
7. 《記住你是誰(shuí)--15位哈佛教授震撼心靈的靈的人生故事》(黛西.韋德曼)
每一個(gè)故事所蘊(yùn)含的深義都會(huì)讓我回味好幾天。當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诳Х葟d和酒吧里重新談起這些故事時(shí)，我才知道他們也被這些故事深深影響著。在12月的某一天，當(dāng)我坐在教室里等著教授開(kāi)始講課的時(shí)候，我想如果一個(gè)故事就有讓我重振的力量，那么十多個(gè)像這樣震撼心靈的故事會(huì)給我及其他人產(chǎn)生怎樣的影響呢?突然，一線靈光閃現(xiàn)在我的大腦里。這些故事在他們教育生涯中的特殊時(shí)刻，作為良言激勵(lì)他們的MBA學(xué)生們，當(dāng)然也會(huì)激勵(lì)那些想要增強(qiáng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力的人，那些在充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)生涯中需要一個(gè)導(dǎo)師的人。然會(huì)感覺(jué)到心靈的純凈，精神的升華。
8.《南方的立場(chǎng)》(南方都市報(bào))
從中學(xué)生變成大學(xué)生，會(huì)相應(yīng)地產(chǎn)生很多方面的變化，最根本的一個(gè)方面就是自己與世界的關(guān)系變了。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，基本上是學(xué)習(xí)前人已有的知識(shí)，他們是以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)面對(duì)這個(gè)世界;對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然也要學(xué)習(xí)知識(shí)，但是，姿態(tài)上已經(jīng)是平等地、獨(dú)立地面對(duì)這個(gè)世界了。要關(guān)注這個(gè)世界，并敢于、善于對(duì)這個(gè)世界發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。如果做不到這一點(diǎn)，思維能力就永遠(yuǎn)只能停留在中學(xué)生的水平。
社會(huì)每天都在發(fā)生著很多事情。應(yīng)該用一種什么樣的眼光去看待這些事情呢?當(dāng)我們?cè)噲D發(fā)出自己的聲音，而不是背教材上的觀點(diǎn)，也不是跟隨著大眾人云亦云，如何才能讓我們的觀點(diǎn)獨(dú)到、深刻、客觀呢?這是一種能力，而且是一種極為重要的能力。
9.《成功特質(zhì)：造就頂尖人士的51種品質(zhì)》
在這本《成功特質(zhì)》文集中，你可以了解下列名人的成功歷史：柯林· 鮑威爾(colin Powell)最初只是想做一個(gè)最好的士兵，后來(lái)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的不斷鼓勵(lì)下，憑借著自身的勤奮和正直的人品，登上了軍隊(duì)的最高級(jí)。普魯士軍官克勞塞維茲(Karl von Clause-witz)的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》為當(dāng)代戰(zhàn)爭(zhēng)奠定了理論基礎(chǔ)，影響了很多著名的軍隊(duì)將領(lǐng)，如艾森豪威爾、巴頓和柯林·鮑威爾。你還會(huì)了解到華盛頓是如何運(yùn)用他在英國(guó)軍隊(duì)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解放美國(guó)殖民地，通過(guò)智慧和克己而成為美國(guó)的第一任總統(tǒng)，并永遠(yuǎn)被人們尊稱為“ 美國(guó)之父”的。
從《成功特質(zhì)-造就頂尖人士的51種品質(zhì)》中，你還可以學(xué)習(xí)到成功人士是如何制定和實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)的。
對(duì)他們而言，目標(biāo)大小并不重要，只要確定了，就要想盡辦法去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。他們最大的成就往往會(huì)影響到他們周圍的世界——如一場(chǎng)非勝不可的戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)非改不可的錯(cuò)誤，或是一個(gè)非變不可的政治體系——但是我們也要看到，正是因?yàn)樗麄儾缓鲆暶總€(gè)小目標(biāo)，他們才能做成那些可以改寫(xiě)世界歷史的大事。
10、《管理學(xué)》(美)馬特爾，龍靜
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，不懂一些管理學(xué)知識(shí)那真對(duì)不起大學(xué)生三個(gè)字。
本書(shū)以太平洋沿岸地區(qū)為立足點(diǎn)，全面系統(tǒng)地論述了管理學(xué)的原理和方法，并運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到必備的技能，使他們成為21世紀(jì)富有學(xué)識(shí)的高效經(jīng)理人。它包括管理學(xué)導(dǎo)論、計(jì)劃與決策制定、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和國(guó)際化等篇章，內(nèi)容豐富，手段多樣，原創(chuàng)性強(qiáng)。作者除總結(jié)了管理學(xué)的基本原理和思想外，為滿足教與學(xué)的需要，每章均設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、小結(jié)、討論和復(fù)習(xí)、思考題、章末案例等欄目，并于各章中穿插了大量的中外管理案例。
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