怎么寫作文構(gòu)思技巧
構(gòu)思是寫作必不可少的一個重要階段，它對寫作的成敗起著決定性作用。下面是小編整理分享的怎么寫作文構(gòu)思技巧，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
怎么寫作文構(gòu)思技巧
構(gòu)思大致包括提煉主題、選擇材料和安排結(jié)構(gòu)三個方面。文章的主題具有多樣性、復(fù)雜性。之所以這樣，是因為作者出于不同的寫作意圖，從有利于表達特定的中心思想出發(fā)，進行主題設(shè)計的結(jié)果。有意識地進行主題設(shè)計，是寫作立意的第一個環(huán)節(jié)。主題設(shè)計的參照模式有：
①單向性主題
清代文論家劉熙載在《藝概，經(jīng)義概》中說過：“凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之。擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也……主腦即得，則制動以靜，治煩以簡，一線到底，百變而不離其宗，如兵非將不御，射非鴿不志也?！边@里所說“一言蔽之”就是說主題應(yīng)明確單一，能用一句話概括出來;“一線到底”，就是說“主意要純，一而貫攝”，決不旁逸斜出。這是傳統(tǒng)的單向性主題的要求。
在現(xiàn)代詩文作品中，占絕大多數(shù)的仍然是簡單明了的單向性主題。這種主題簡單明了，既不隱含什么，也不象征什么，主題在一個平面、一個方向上發(fā)展。例如，李存葆的中篇小說《高山下的花環(huán)》，通過梁三喜、雷軍長、靳開采三家人在對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)前后的命運，歌頌了當代軍人的愛國主義精神和人民的犧牲精神，抨擊了社會上的一些不正之風(fēng)。盡管小說的時間、空間跨度較大，出場的人物也多，但由于作者確立的主題思想很明確，又一貫到底，呈單向性發(fā)展，所以是單向性主題。
單向性主題的好處是：思想明確，思路清晰;寫作過程中對人物、事件易于把握;遣詞用句容易得當;行文如一江春水，滔滔汩汩，行進自如;寫作的難度和障礙較小。
②平行性主題
簡單地說，就是一篇詩文作品中有并列的兩個主題。它們像兩條鐵軌從詩文中穿過，并行不悖：各自統(tǒng)率著自己的材料，但又互相穿插，糅合在一起，相輔相成，相得益彰。
例如，1983年《上海文學(xué)》上曾發(fā)表過一篇名為《巨獸》的小說，小說的主要內(nèi)容是平行的兩個事件：一是年輕的獵人不畏關(guān)于巨獸的傳說，走進深山打死了那頭被人們視為神獸的野豬;一是年輕獵人的父親因忍受不了眾人對他的蔑視(他曾和一群獵人與巨獸搏斗后脫生)，最后拿起獵槍走向山林，再也沒有回來。這兩個事件分別揭示了習(xí)慣勢力比野獸更能吃人以及不畏傳統(tǒng)勢力同自然作斗爭這兩個主題。兩個主題隨著故事的敘述同時展開，平行演進，形成既相互呼應(yīng)又不混為一體的復(fù)合關(guān)系。
平行主題所包含的是兩個“中心思想”，兩個“基本觀點”，思想信息的容量可以比單向性主題更大。設(shè)計平行性主題，要注意兩個主題既要有相對的獨立性，又要有內(nèi)在的某種聯(lián)系，這樣兩者才能有機地結(jié)合在一起，使作品的內(nèi)容相互協(xié)調(diào)，具有整體性、統(tǒng)一性。
③多元性主題
這是指一篇詩文作品中有三個或更多主題的設(shè)計方案。這種多元性主題設(shè)計，主要適用于長篇作品。例如，俄國文豪列夫·托爾斯泰的長篇小說《復(fù)活》中，作者既設(shè)計了揭露俄國社會的黑暗、官僚機構(gòu)的腐朽這一批判性中心主題，又設(shè)計了圍繞中心主題的這樣三個主題：一個是貴族陪審員聶赫留道夫在法庭上看到瑪絲洛娃因他的罪過而墮落后，受到良心上的譴責(zé)，最后通過懺悔走向了精神上的“復(fù)活”;二是瑪絲洛娃在聶赫留道夫等人的感召下，走向了新的生活，道德上得到了“新生”;三是作者通過這兩個主人公道德上的自我完成，象征著“人道主人”在那個罪惡的社會長出了嫩葉。這三個主題在書中一起發(fā)展，相互滲透;而又自成單元，相對獨立。這種多元性主題設(shè)計，并沒有造成小說的散亂;相反，由于書名包含多層次多元性的寓意，使主題的內(nèi)涵更豐富更深刻。
多元性主題，是全方位、立體化地展示事物：不僅寫出事物的亮面，也和盤托出事物的暗面和灰面，且從不同側(cè)面、不同角度概括事物的思想意義。這種主題設(shè)計，便于寫重大復(fù)雜的題材內(nèi)容;便于反映紛繁多彩的社會生活;便于描寫形形色色的各類人物。它的最高最終目的是還給人們一個真正的現(xiàn)實世界。
④逆向性主題
一對相互矛盾的事物才具有逆向關(guān)系。逆向性主題就是將兩個相互矛盾的主題結(jié)合在一篇詩文作品之中的獨特設(shè)計。這種主題設(shè)計是馬克思主義對立統(tǒng)一觀點在寫作實踐中的具體運用。逆向性主題產(chǎn)生的根源是事物本身存在的矛盾性
例如，現(xiàn)代作家賈平凹名為《丑石》的散文中，前面寫一塊面貌丑陋的石頭。這塊石頭既不能壘墻，又無法鑿石磨，又不像大青石那樣可供捶布，甚至連鋪臺階都用不上，它實在是丑得不能再丑了?？墒牵S著作者的筆鋒一轉(zhuǎn)，那塊丑石卻“訇然中開”，將你引入別一世界。原來它是塊隕石，曾在天上發(fā)過光，燃燒過，落在地球上也具有一種“不屬于誤解、寂寞的生存的偉大”。這里先是展示一塊丑石頭，表現(xiàn)的是詛咒“丑”的主題;后來則是描寫這塊石頭有了光芒，成了一塊非凡的石頭，表達的是頌揚“美”的主題。對于這塊石頭，人們不認識它時，認為它“丑”，當人們認識了它時，則認為它“美”了。在認識這塊石頭人們前后矛盾的，產(chǎn)生了截然相反的審美感受，在人們認識這塊石頭的前后矛盾中產(chǎn)生了截然相反的審美感受，逆向性主題也就由此而產(chǎn)生了。
設(shè)計逆向性主題要以對立統(tǒng)一觀點作指導(dǎo)，著眼于抓事物的矛盾。對立的雙方形成的對比、懸殊、反差，格外引人注目，對事物的揭示往往特別深刻。揭示出矛盾對立不是目的，最終要使矛盾雙方達到統(tǒng)一，表明一定的思想、觀點，使主題樹立起來。
⑤象征性主題
在有的詩文作品中，作者往往憑借一種主觀對應(yīng)物——一個既能實指又有象征意味的客觀對象，來抒發(fā)自己的情懷。這個客觀對象被作為整篇詩文作品的中心內(nèi)容或描寫的焦點。讀者可以從這個客觀對象那兒感受作者的暗示，悟出作品的主題。這種主題設(shè)計所著眼的是客觀對象的象征意義。
象征性主題設(shè)計一般是一明一暗兩條線索。明線用于抒發(fā)情懷，暗線則與之呼應(yīng)。由于被象征的東西是虛指的，落筆的范圍不受限制，拓寬了抒情空間，所容納的思想內(nèi)涵就更豐富。例如，茅盾的著名散文《白楊禮贊》，表面上寫的是華北平原那挺拔向上的白楊樹，字里行間卻埋下了象征伏筆：通過贊美白楊樹來歌頌在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)之下的抗日軍民那種堅強不屈、英勇抗戰(zhàn)的精神：這樣一實一虛，明呼暗應(yīng)，抒內(nèi)心之情于文中，寄不盡之意于言外。文中的白楊樹就已不是單純的自然之物，而具有暗示主題的象征意義了。
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