2020小學(xué)英語(yǔ)期末考試知識(shí)點(diǎn)大全
還有一個(gè)月期末考試就來(lái)了，苦了一個(gè)學(xué)期的同學(xué)們就要到見(jiàn)證成績(jī)的時(shí)候了，怎樣復(fù)習(xí)才能考個(gè)好成績(jī)呢?小編整理了2020小學(xué)英語(yǔ)期末考試知識(shí)點(diǎn)大全，希望能幫助到您。
2020小學(xué)英語(yǔ)期末考試知識(shí)點(diǎn)大全
基礎(chǔ)知識(shí)
1.字母：26個(gè)字母的大小寫(xiě)
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
2.語(yǔ)音：元音的發(fā)音
5個(gè)元音字母：A E I O U
12個(gè)單元音：
■ 前元音：[i:] [ɪ] [e] [æ]
■ 中元音：[ɜ:] [ə]
■ 后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u:] [ʊ] [ʌ]
■ 雙元音(8個(gè))
■ 合口雙元音[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]
■ 集中雙元音[iə] [εə] [uə]
3.詞匯：詞匯量，近反義詞
4.句子：大小寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
語(yǔ)法知識(shí)
名詞：名詞單復(fù)數(shù)，名詞的格
(一)名詞單復(fù)數(shù)
■ 一般情況，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
■ 以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
■ 以“輔音字母+y”結(jié)尾，變 y 為 i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
■ 以“f 或 fe”結(jié)尾，變 f 或 fe 為 v, 再加-es，如：knife-knives
■ 不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：
man-men,
woman-women,
policeman-policemen,
policewoman-policewomen,
mouse-mice
child-children,
foot-feet,
tooth-teeth,
fish-fish,
people-people,
Chinese-Chinese,
Japanese-Japanese
不可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)就是原形：
paper,juice, water, milk, rice, tea
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格：
■ 單數(shù)后加 's 如: Lucy's ruler, my father's shirt
■ 以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后加 ’ 如: his friends' bags
■ 不以s 結(jié)尾的復(fù)數(shù)后加's children's shoes
■ 并列名詞中，如果把 's加在最后一個(gè)名詞后，表示共有, 如:
Tom and Mike's car 湯姆和邁克共有的小汽車
■ 要表示所有物不是共有的，應(yīng)分別在并列名詞后加's, 如：
Tom's and Mike's cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2) 表示無(wú)生命東西的名詞通常用“of +名詞”來(lái)表示所有關(guān)系：
如:a picture of the classroom a map of China
冠詞：不定冠詞，定冠詞種類
(1) 不定冠詞：a / an a unit / an uncle
元音開(kāi)頭的可數(shù)名詞前用an :
an egg / an apple / an orange
(2) 定冠詞：the
the egg / the plane
(3) 用法:
定冠詞的用法：
■ 特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.
■ 復(fù)述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
■ 談話雙方都知道的人或物：The boys aren't at school.
■ 在序數(shù)詞前：John's birthday is February the second.
■ 用于固定詞組中：in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
■ 專有名詞前：China is a big country.
■ 名詞前有定語(yǔ)：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
■ 復(fù)數(shù)名詞表示一類人和事：Monkeys can't swim. They are teachers.
■ 在節(jié)日，日期，月份，季節(jié)前：Today is Christmas Day. It's Sunday.
■ 一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
■ 球類 棋類運(yùn)動(dòng)前：They often play football after class. He plays chess at home.
但樂(lè)器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
■ 學(xué)科名稱前：My favorite subject is music.
■ 在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
■ 固定詞組中：at noon at night by bus
代詞、形容詞、副詞
代詞：人稱代詞，物主代詞
形容詞，副詞：比較級(jí)，最高級(jí)
(一)、形容詞的比較級(jí)
(1) 形容詞比較級(jí)在句子中的運(yùn)用：
兩個(gè)事物或人的比較用比較級(jí)，比較級(jí)后面一般帶有單詞 than。比較級(jí)前面可以用more, a little來(lái)修飾表示程度。than后的人稱代詞用主格(口語(yǔ)中可用賓格)。
(2) 形容詞加er的規(guī)則：
■ 一般在詞尾加er ;
■ 以字母e 結(jié)尾，加r ;
■ 以一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母結(jié)尾，應(yīng)雙寫(xiě)末尾的輔音字母，再加er ;
■ 以“輔音字母+y”結(jié)尾，先把y變i，再加er 。
(3) 不規(guī)則形容詞比較級(jí)：
good-better,
beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級(jí)
(1) 形容詞與副詞的區(qū)別(有be用形，有形用be;有動(dòng)用副，有副用動(dòng))
■ 在句子中形容詞一般處于名詞之前或be動(dòng)詞之后
■ 副詞在句子中最常見(jiàn)的是處于實(shí)義動(dòng)詞之后
(2) 副詞比較級(jí)的變化規(guī)則基本與形容詞比較級(jí)相同(不規(guī)則變化：well-better, far-farther)
數(shù)詞：序數(shù)詞、基數(shù)詞
(1) 1-20
one，two， three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nieen, twenty
(2) 21-99 先說(shuō)“幾十”，再說(shuō)“幾”，中間加連字符。
23→twenty-three，
34→thirty-four，
45→forty—five，
56→fifty-six，
67→sixty-seven，
78→seventy-eight，
89→eighty-nine，
91→niy-one
(3) 101—999先說(shuō)“幾百”，再加and，再加末兩位數(shù)或末位數(shù);
586→five hundred and eighty-six，
803→eight hundred and three
(4) 1,000以上，先從右往左數(shù)，每三位數(shù)加一個(gè)“,”，第一個(gè)“,”前為thousand. 第二個(gè)“,”前為million，第三個(gè)“,”前為billion
1,001→ one thousand and one
18,423→ eighteen thousand four hundred and twenty-three
6,260,309→ six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750,000,000,000→ seven hundred and fifty bilion
序數(shù)詞
(1) 一般在基數(shù)詞后加 th
eg. four→fourth, thirteen→thirteenth
(2) 不規(guī)則變化
one→first,
two→second,
three→third,
five→fifth,
eight→eighth,
nine→ninth,
twelve—twelfth
(3) 以 y 結(jié)尾的十位整數(shù)，變 y 為 ie 再加 th
twenty→twentieth,
forty→fortieth,
niy→niieth
(4) 從二十一后的“幾十幾”直至“幾百幾十幾”或“幾千幾百幾十幾”只將個(gè)位的基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞。
twenty-first,
two hundred and forty-fifth
基數(shù)詞
基數(shù)詞轉(zhuǎn)為序數(shù)詞的口訣：
基變序，有規(guī)律，詞尾加上-th.
一，二，三，特殊記，詞尾字母 t, d, d.
八去t, 九去e, ve要用f替。
ty 將 y變成 i，th 前面有個(gè) e.
若是碰到幾十幾，前用基來(lái)后用序。
介詞：常用介詞：in, on, at, behind等
(1) at 表示時(shí)間概念的某一個(gè)點(diǎn)。(在某時(shí)刻、時(shí)間、階段等)。
at 1:00 (dawn，midnight , noon) 在一點(diǎn)鐘(黎明、午夜、中午)
(2) on
1) 表示具體日期。
注：(1)關(guān)于"在周末"的幾種表示法：
■ at (on) the weekend 在周末---特指
■ at (on) weekends 在周末---泛指
■ over the weekend 在整個(gè)周末
■ during the weekend 在周末期間
在圣誕節(jié)，應(yīng)說(shuō) at Christmas? 而不說(shuō) on Christmas?
2) 在(剛……)的時(shí)候
On reaching the city he called up his parents.
一到城里他就給父母打了一個(gè)電話。
(3) in
1) 表示"時(shí)段"、"時(shí)期"，在多數(shù)情況下可以和 during 互換，前者強(qiáng)調(diào)對(duì)比，后者強(qiáng)調(diào)持續(xù)。
in (during) 1988 (December, the 20th century) 在一九八八年(十二月、二十世紀(jì))
動(dòng)詞：動(dòng)詞的四種時(shí)態(tài)
(1) 一般現(xiàn)在時(shí)：
一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成
■ be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be (am, is, are)+其它。如：I am a boy. 我是一個(gè)男孩。
■ 行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞(+其它)。如：We study English. 我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)(he, she, it)時(shí)，要在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese. 瑪麗喜歡漢語(yǔ)。
動(dòng)詞+s的變化規(guī)則
■ 一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
■ 以s. x. sh. ch. o 結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
■ 以“輔音字母+y 結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
(2) 一般過(guò)去時(shí):
動(dòng)詞過(guò)去式詳解 動(dòng)詞的過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)則有：
1) 規(guī)則動(dòng)詞
■ 一般直接在動(dòng)詞的后面加ed：如 worked , learned , cleaned , visited
■ 以e結(jié)尾的動(dòng)詞直接加d：如 lived , danced , used
■ 以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞要改 y 為 i 再加 ed (此類動(dòng)詞較少)如 study – studied carry – carried worry – worried (注意play、stay不是輔音字母加 y ,所以不屬于此類)
■ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母(此類動(dòng)詞較少)如 stopped
2) 不規(guī)則動(dòng)詞(此類詞并無(wú)規(guī)則，須熟記)小學(xué)階段要記住以下動(dòng)詞的原形和過(guò)去式：sing – sang , eat – ate ,
see – saw , have – had , do – did , go – went , take – took , buy – bought , get – got , read – read ,fly – flew , am/is – was ,
are – were , say – said , leave – left , swim – swam , tell – told , draw – drew , come – came , lose – lost , find – found , drink – drank , hurt – hurt , feel – felt
(3) 一般將來(lái)時(shí)：
基本結(jié)構(gòu)：
■ be going to + do;
■ will+ do. be going to = will
I am going to go swimming tomorrow(明天). = I will go swimming tomorrow.
(4) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí): am,is,are+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞
動(dòng)詞現(xiàn)在分詞詳解 動(dòng)詞的ing形式的構(gòu)成規(guī)則：
■ 一般的直接在后面加上ing , 如doing , going , working , singing , eating
■ 以e 結(jié)尾的動(dòng)詞，要先去e再加ing，如having , writing
■ 雙寫(xiě)最后一個(gè)字母的(此類動(dòng)詞極少)有：running , swimming , sitting , getting
三、句法
1.陳述句
(1) 肯定句：是指用肯定的語(yǔ)氣來(lái)陳述的句子，如：
■ I'm a student. She is a doctor. He works in a hospital.
■ There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2) 否定句：含有否定詞或表示否定意義詞的句子，如：
■ I'm not a student. She is not (isn't) a doctor.
■ He does not (doesn't) work in a hospital. There are not (aren't) four fans in our classroom.
■He will not (won't) eat lunch at 12:00. I did not (didn't) watch TV yesterday evening.
2. 疑問(wèn)句
一般疑問(wèn)句：是指詢問(wèn)事實(shí)的句子，此類句子必須用“yes"，或“no”來(lái)回答。
特殊疑問(wèn)句：以特殊疑問(wèn)詞 (what , where , who , which , when , whose , why , how等) 開(kāi)頭引導(dǎo)的句子。此類句子應(yīng)該問(wèn)什么就答什么，不能用“yes /no”來(lái)回答。
3.There be句型
There be 句型與have, has的區(qū)別
■ There be 句型表示：在某地有某物(或人)
■ 在there be 句型中，主語(yǔ)是單數(shù)，be 動(dòng)詞用is ; 主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，be 動(dòng)詞用are ; 如有幾件物品，be 動(dòng)詞根據(jù)最近be 動(dòng)詞的那個(gè)名詞決定。
■ there be 句型的否定句在be 動(dòng)詞后加not , 一般疑問(wèn)句把 be 動(dòng)詞調(diào)到句首。
■ there be 句型與have(has) 的區(qū)別：there be 表示在某地有某物(或人); have(has) 表示某人擁有某物。
■ some 和 any 在 there be 句型中的運(yùn)用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑問(wèn)句。
■ and 和or 在there be句型中的運(yùn)用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑問(wèn)句。
■ 針對(duì)數(shù)量提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：
How many + 名詞復(fù)數(shù) + are there + 介詞短語(yǔ)?
How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 介詞短語(yǔ)?
■ 針對(duì)主語(yǔ)提問(wèn)的特殊疑問(wèn)句的基本結(jié)構(gòu)是：
What's + 介詞短語(yǔ)?
復(fù)習(xí)及考試注意事項(xiàng)
1復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
(1)圍繞課本復(fù)習(xí)
期末考試主要考得是課本知識(shí)。特別是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，卷面的百分之七十以上的題都是書(shū)上的內(nèi)容。
復(fù)習(xí)階段要側(cè)重于對(duì)課本的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過(guò)一遍，結(jié)合平時(shí)的筆記來(lái)對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理和掌握，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型、語(yǔ)法的過(guò)關(guān)，課本上的對(duì)話和課文也要每天復(fù)習(xí)。
有條理的復(fù)習(xí)可以幫助同學(xué)們回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓自己對(duì)知識(shí)的記憶更加深刻，讓自己對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)能夠進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。
(2)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并重
復(fù)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨(dú)立，要有機(jī)結(jié)合，才能相輔相成。
建議同學(xué)們每天至少抽15分鐘時(shí)間聽(tīng)課文，并練習(xí)用英文復(fù)述，或用中文翻譯，提高聽(tīng)課文的效率。
在聽(tīng)課文的基礎(chǔ)上要花時(shí)間朗讀課文，把單詞、詞組、句子和課文作為一個(gè)有機(jī)整體，在復(fù)習(xí)過(guò)程中將它們緊密結(jié)合起來(lái)，在多讀多說(shuō)的基礎(chǔ)上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力。
寫(xiě)作練習(xí)時(shí)，要以能靈活運(yùn)用句子為目的。課文的重點(diǎn)句是應(yīng)該抄寫(xiě)或仿寫(xiě)的，再把每個(gè)句子的句型所涉及的語(yǔ)法知識(shí)理解透徹，考試時(shí)才能熟練地應(yīng)付，靈活地變通，取得良好的效果。
(3)要適當(dāng)?shù)鼐毩?xí)
在歸納整理的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行一定量的練習(xí)，側(cè)重對(duì)做題技巧的訓(xùn)練。
重點(diǎn)掌握一些筆試和寫(xiě)作的要領(lǐng)。比如做選擇題時(shí)，會(huì)先分析答案，判斷此題在考查什么知識(shí)點(diǎn)，再利用排除法把每題的選項(xiàng)做比較之后，進(jìn)行準(zhǔn)確選擇。還有，在做寫(xiě)作題時(shí)，盡量寫(xiě)比較簡(jiǎn)單，句型結(jié)構(gòu)不容易出錯(cuò)的句子。
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