在生活中,總有些許的美好值得記錄,書(shū)寫(xiě)散文就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的優(yōu)美散文片段摘抄5篇，讓我們一起來(lái)看看！

優(yōu)美散文片段摘抄精選篇1

秋涼閑風(fēng)葉落盡，秋晚驚雨蕩葦心，卷云亦底，望秋未盡。午休朦朧，聽(tīng)窗外沙沙聲語(yǔ)，似棉蟲(chóng)吞舊桑書(shū)葉，忽一夢(mèng)，見(jiàn)少時(shí)，一堤舊記，絲絲飄絮落睡衣。

西望去，一河沙衣披青綠，青綠不齊。高底處，有蘆葦裹荷衣，水鷗對(duì)影捉紅魚(yú)；輕聲處，風(fēng)藏語(yǔ)，白蓮看荷成紅衣，只見(jiàn)蜻蜓穿線(xiàn)，忙一池皺風(fēng)波心；蛙坐荷葉，閑話(huà)紅綠，對(duì)舌笑清池星月，枉撈一番俗塵心緒；忽風(fēng)起，蛙鉆草泥，白鷗躍起，卷云處，恰似雷公擊鼓，閃神玉琵琶彈起，落雨處。

西河對(duì)處，舊城舊語(yǔ)。有一土夯城墻，墻高三丈余，舊貌尚存，城門(mén)久年不在；墻風(fēng)濁雨挖，坍塌隨處可見(jiàn)，如惡狗食月，如斷肢雕塑，如淚流花燭，如溶洞鐘乳，如華山劈斧，如斷崖松枝，如山巒起伏；可見(jiàn)處，偉岸依然，真有一夫守關(guān)，萬(wàn)夫莫擋之勢(shì)。城墻舊址，站高處，昴頭看，舊時(shí)屈辱；憶當(dāng)年，五勇士抗日盜罪，血濺舊城，頭顱英靈，如一城的蒼悲，一城的乳語(yǔ)啟蒙，育一墻的錚錚鐵骨。

東崗處，懷抱梯衣，埂渠蜿蜒。于春時(shí)，桃花看去，白棉接白云，微風(fēng)掠過(guò)，紛紛如雪，花瓣溢香，春風(fēng)十里；于夏時(shí)，一堆堆青垛，一簇簇樹(shù)蔭，閑坐老漢看羊群，星風(fēng)滿(mǎn)月彈書(shū)琴；于秋時(shí)，紅葉坐盡，大棗滾粒，底哇處，咕咕水清音，笛花釣青魚(yú)，白石處，浣衣村姑，嬉笑炊煙；于冬時(shí)，白皚皚，看盡昆侖山脈，喜得一崗空音。

夢(mèng)醒薄秋送寒衣，看舊書(shū)燈蕊未老，不悲晚年落夢(mèng)凄。只道，少時(shí)舊夢(mèng)難圓，坎坷路上，風(fēng)塵未染；人生一壺清酒笑談，老骨梅枝坐雪蓮。笑也罷，怨也罷，嘆也罷，憾也罷，不如煮夢(mèng)看燈籠，禪音詩(shī)句，一夢(mèng)休。

優(yōu)美散文片段摘抄精選篇2

我媽媽是典型的農(nóng)家婦女，從前的農(nóng)家婦女幾乎是從不休息的，她們除了帶養(yǎng)孩子，還要耕田種作。為了增加收入，她們要養(yǎng)豬種菜做副業(yè);為了減少開(kāi)支，她們夜里還要親自為孩子縫制衣裳。

記憶中，我的媽媽總是忙碌不堪，有幾個(gè)畫(huà)面深印在我的腦海。

有一幕是：她叫我和大弟安靜地坐在豬舍前面，她背著我最小的弟弟在洗刷豬糞的情景，媽媽的個(gè)子矮小，我們坐在豬舍外看進(jìn)去，只有她的頭高過(guò)豬圈，于是，她和小弟的頭在那里一起一伏，就好像在大海浪里搏斗一樣。

有一幕是：農(nóng)忙時(shí)節(jié)，田里工作的爸爸和叔伯午前總要吃一頓點(diǎn)心止餓。點(diǎn)心通常是咸粥，是昨夜的剩菜和糙米熬煮的，媽媽挑著咸粥走在僅只一尺寬的田埂，賣(mài)力地走向田間，她挑的兩個(gè)桶子，體積比她的身體大得多，感覺(jué)好像桶子抬著她，而不是她挑桶子，然后會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一聲高昂的聲音：“來(lái)哦!來(lái)吃咸粥哦!”幾里地外都聽(tīng)得見(jiàn)。

還有一幕是：只要家里有孩子生病，她就會(huì)到廟里燒香拜拜，我每看到她長(zhǎng)跪在菩薩面前，雙目緊閉，口中喃喃祈求，就覺(jué)得媽媽的臉真是美，美到不可方物，與神案上的菩薩一樣美，不，比菩薩還要美，因?yàn)閶寢層兄鎸?shí)的血肉。每個(gè)人的媽媽就是菩薩，母親心就是佛心呀!

由于我深記著那幾幕母親的影像，使我不管遭遇多大的逆境都還能奮發(fā)向上，有感恩的心。

也使我從幼年到如今，從來(lái)沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)過(guò)一句忤逆母親的話(huà)。

優(yōu)美散文片段摘抄精選篇3

花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書(shū)香的青卷。——題記

掀開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，有孟浩然的“草木本無(wú)意，榮枯自有時(shí)。”的感慨；也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見(jiàn)，今見(jiàn)功名勝古人?！钡拈熯_(dá)衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)?！钡睦`綣情愫……

閱讀是在如詩(shī)如畫(huà)的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺(jué)得到在攀登雪峰的過(guò)程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨(dú)立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅(jiān)韌的局域上，讓我們感覺(jué)到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無(wú)為。

閱讀是穿越時(shí)空的一場(chǎng)鏡花水月，美得不真實(shí)的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天。”的感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢(mèng)，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。

閱讀還是這彈指間帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬(wàn)里的碧霄里無(wú)所羈絆。在這個(gè)大千世界，我目空一切，將整個(gè)世界的碩影盡攬于我的眼底。

青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無(wú)暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實(shí)，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時(shí)心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣?！?/p>

閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個(gè)角落。閱讀，是睿智的，它會(huì)一直載你通向彼岸。

優(yōu)美散文片段摘抄精選篇4

俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)要讀一類(lèi)文。有比較就會(huì)有收獲。群文閱讀正適了此意，使我們這學(xué)期收獲頗多。

老師講完課本第八課《愛(ài)之鏈》后，讓我們補(bǔ)充閱讀了《同步拓展》上的三篇文章《石頭湯》、《傅雷家書(shū)》與《乞丐》。

在第二天的課堂上，老師便用群文閱讀這種特別的方法帶著我們分析了這四篇文章。

在比較四篇文章后，每篇的中心思想也隨之漸漸浮出水面——幫助、分享、掛念與理解?！稅?ài)之鏈》里喬依無(wú)私幫助老婦人的感人畫(huà)面，我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)；《石頭湯》里那一鍋全村人共同分享的湯中，我明白了分享愛(ài)的美好；《傅雷家書(shū)》那字字真切的話(huà)語(yǔ)，我懂得了親情的可貴；《乞丐》簡(jiǎn)短的樸質(zhì)對(duì)話(huà)里，我感悟到人與人之間互相理解的重要。

通過(guò)對(duì)四篇文章的深刻精彩到位的分析，以及對(duì)作者思想感情的斟字酌句，一個(gè)共同而又飽含深意的中心展現(xiàn)在眼前：愛(ài)——是親朋好友間的紐帶，是人與人之間互相傳遞的信條。

看似普通的四篇短小精煉的文章，都隱藏著令人激動(dòng)并意味深長(zhǎng)的人生真諦！

通過(guò)群文閱讀的渠道，我們輕輕推開(kāi)文學(xué)的大門(mén)，從一篇篇經(jīng)典之作中發(fā)現(xiàn)亙古不變的哲理。

在這節(jié)課上，我們收獲了很多，作者的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作手法、主要思想、歷史文化等，面面俱到的分析，這是在語(yǔ)文課上所體會(huì)不到的美妙，它需要時(shí)間的積淀。在群閱讀課上，老師引領(lǐng)著我們身臨其境地體會(huì)和再現(xiàn)文章中的場(chǎng)景，零距離地去感受作者心靈深處的秘密，

給我們帶來(lái)了一種全新的體驗(yàn)。

讀文章需要細(xì)細(xì)揣摩，字斟句酌，細(xì)細(xì)體會(huì)，而不是囫圇吞棗，浮于表面，群文閱讀不僅讓我們拓廣了知識(shí)面，對(duì)人生有了深刻見(jiàn)解，同時(shí)讓我們也明白了一個(gè)道理：學(xué)習(xí)任何一門(mén)學(xué)科只要沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)揣摩，必定會(huì)收獲一個(gè)嶄新的世界。

優(yōu)美散文片段摘抄精選篇5

巴金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術(shù)的魅力使我精神振奮，作者們的愛(ài)憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛(ài)和我的同情?！?/p>

的確，閱讀的作用是數(shù)不清的：豐富閱歷，擴(kuò)大知識(shí)面，彌補(bǔ)課內(nèi)知識(shí)的不足，為我們指引人生的方向…

可我認(rèn)為，閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)想干大事業(yè)的大學(xué)生借遍了他所有的親戚朋友，開(kāi)了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認(rèn)可?？梢?yàn)榱硪患夜镜某霈F(xiàn)，人才們都個(gè)個(gè)跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產(chǎn)了。這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會(huì)是一個(gè)失敗者！有一天，他偶然翻開(kāi)了一本《老人與?！?，立即被其故事情節(jié)所吸引，看完之后，他感慨萬(wàn)分：“為什么我不能重新開(kāi)始？難道我就要這樣過(guò)一輩子？”于是，他不顧父母的極力反對(duì)，重新開(kāi)了一家小公司，一開(kāi)始，公司效益很不好，但經(jīng)過(guò)第一次開(kāi)公司所積累的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)他幾番努力，公司的效益漸漸好了起來(lái)。幾年后，他的公司成為了全國(guó)的著名品牌。當(dāng)他接受采訪(fǎng)的時(shí)候，他說(shuō)：“要不是當(dāng)年偶然翻開(kāi)的《老人與?！肺医裉爝€依是一個(gè)失敗者呢！”

是啊，若是那大學(xué)生還沒(méi)有遇到《老人與海》，他可能還至今沉浸在失敗的陰影之中，再也無(wú)力站起來(lái)。

不管是誰(shuí)，遇到困難之后，那些富有哲理，勵(lì)志的書(shū)本往往是他們最好的選擇。他們總能在這些書(shū)中找到自己失敗的原因，找到自己所要的答案。從而重新振作起來(lái)，擺脫失敗的陰影，迎向光明。

所以，讓們多閱讀吧，也許它可以幫你找到你人生的方向……