兒童舞蹈聰明寶貝視頻
舞蹈藝術(shù)作為一種教育手段被用于兒童的成長教育過程中,在中國古已有之。在古代,兒童舞蹈教育從育 德 、育 道 到育 才 的功能演變歷史,對今天兒童舞蹈教育的發(fā)展而言具有重要的意義和價值。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的兒童舞蹈聰明寶貝視頻,希望對您有所幫助!
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兒童舞蹈的益處
少兒舞蹈教學(xué)中的動作設(shè)計
在設(shè)計少兒舞蹈表現(xiàn)的動作時,應(yīng)考慮到少兒的年齡特點,注意少兒舞蹈的生理性和生活性。了解少兒的生理、心理特點及少兒實際動作發(fā)展和接受水平。少兒處在生理上發(fā)展時期,骨骼較軟,易變形,肌肉纖細(xì),彈力小,收縮力差,易疲勞,這些特點決定了少兒動作的平衡力、控制力都較差,所以應(yīng)選擇簡單、生動、明快、富有少兒情趣和生活氣息,具有形象性,能反映少兒天真、活潑的性格和內(nèi)心世界的動作。他們好動、好奇、好模仿,有時會出現(xiàn)下意識的手勢動作,所以少兒舞蹈還應(yīng)以模仿、律動、歌表演、集體舞動作為主,去表達他們的內(nèi)心情感變化。比如小鴨一搖一擺、小兔子一蹦一跳,生活中拍拍手、跺跺腳、跳一跳是少兒舞蹈動作的原型。這些動作來自少兒本身的生活,少兒做起來也親切。又如少兒舞蹈《我有一只小木槍》,此舞表現(xiàn)的是一群活潑的幼兒在愉快游戲中,模仿解放軍的操練、打靶等軍事活動,老師根據(jù)孩子們?nèi)粘S螒蛑械男蜗髣幼?,及少兒喜歡模仿解放軍的操練、射擊、打仗等心理要求,把動作加以提練,變得活潑、夸張。設(shè)計少兒舞蹈動作時,還要考慮到少兒的自然素質(zhì),克服其不足,力求舒展、開放、動作鮮明歡快,豐滿又有朝氣,充分把握少兒思維形象具體性、好奇性、幻想性和模仿性。發(fā)揮其長而避免其短,使他們的表演動作更有感染力。
少兒舞蹈教學(xué)中隊形與角色的安排
舞蹈是一門整體藝術(shù),少兒舞蹈常常是以整齊的隊形統(tǒng)一動作來進行排練或演出的。所以少兒舞蹈教學(xué)的隊形變化簡單明顯。無論表演舞還是娛樂性的集體舞,都不宜太繁瑣、復(fù)雜。如果有一個孩子不認(rèn)真,動作不協(xié)調(diào),就會影響甚至破壞畫面的美感,如一個順時針大圓圈內(nèi)再加一個逆時針小圈,或橫線前進、豎線推進等都是少兒可以接受的,盡量少用那些歪、斜等不規(guī)則的對形。在角色的安排與變化上應(yīng)簡單好記、角色單一,故事情節(jié)與人物不宜太多,使舞蹈隊形既豐富明了又簡單合理。
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