陳雪楓三大講話心得體會(huì)
陳雪楓書記的講話充分體現(xiàn)了對我市教育事業(yè)的高度重視，和對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的陳雪楓三大講話心得體會(huì)，供你參考!
陳雪楓三大講話心得體會(huì)篇1
學(xué)習(xí)了陳雪楓書記在教師節(jié)的講話，我感觸很深。陳書記的講話，對我們提出了四點(diǎn)希望，也是我們學(xué)習(xí)與工作的動(dòng)力
一、做愛崗敬業(yè)的楷模
愛崗敬業(yè)，是職業(yè)道德的體現(xiàn)。具體到教師，要做到愛崗敬業(yè)，首先就要做到:熱愛教育事業(yè)，熱愛教育對象。教師對事業(yè)的態(tài)度，集中地反映在我們所服務(wù)的對象———學(xué)生身上。熱愛學(xué)生，既是教師高尚師德的集中表現(xiàn)，也是教師做好教育工作的前提。因此，教師應(yīng)該像愛自己的眼睛一樣愛自己的學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才能從內(nèi)心深處爆發(fā)出一種強(qiáng)大的力量，踏實(shí)肯干，拼命工作，置個(gè)人的得失于不顧;只有熱愛學(xué)生，才能勇于對學(xué)生負(fù)責(zé)，熱忱地鼓勵(lì)和保護(hù)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，千方百計(jì)地幫助他們克服存在的缺點(diǎn)與不足;只有熱愛學(xué)生，才能放下“架子”，與學(xué)生建立民主、平等的親密關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，使學(xué)生自尊、自強(qiáng)、自立，真正獲得進(jìn)步;只有熱愛學(xué)生，才能以熾烈的情感去打開學(xué)生心靈的閘門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。因此，教師必須努力培養(yǎng)自身熱愛學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。
二、做終身學(xué)習(xí)的標(biāo)兵
教師肩負(fù)著教書育人的重任，如果教師不能經(jīng)常的更新知識結(jié)構(gòu)，不能對新知保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學(xué)生看不起，在學(xué)生眼里“老古董”多得很呢!一旦教師不給學(xué)生看重，麻煩可真太多了，因?yàn)橥攀蔷S系師生關(guān)系最牢靠的鎖鏈。而且，教師的魅力在于通過活化了的知識的積淀，所形成的諸多良好的品質(zhì)：個(gè)性、修養(yǎng)、風(fēng)度、氣質(zhì)、幽默感，對人的尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。一旦教師停止了學(xué)習(xí)，教師的工作便如同機(jī)械的運(yùn)作，這將使教師工作顯得枯燥無味。因此，學(xué)習(xí)本身還在拯救教師自己。學(xué)習(xí)可能就是這樣一種東西，她使學(xué)生親和你，使教師永葆活力，更有魅力。因此教師不再是一次性的學(xué)習(xí)，而是持續(xù)的學(xué)習(xí)來擴(kuò)展知識領(lǐng)域，從而來提高教學(xué)水平。一是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，學(xué)會(huì)獲取知識的方法比獲取知識本身更為重要。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、使學(xué)習(xí)成為自己的一種生活方式將是每一個(gè)人未來生活幸福和愉快的保證。二是通曉自己所教的學(xué)科，成為學(xué)科專家。三是學(xué)習(xí)有關(guān)教育的學(xué)問。未來的教師必須是一個(gè)教育專家，必須在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)科的同時(shí)掌握其它有關(guān)教育的學(xué)問，如心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育技術(shù)、管理學(xué)等。
三、做開拓創(chuàng)新的先鋒
怎樣使自己成為一個(gè)具有開拓創(chuàng)新精神的教師呢?
首先，要有正確的教育信念。
眾所周知。教育是一種有目的，有組織，有計(jì)劃的活動(dòng)，需要有深思熟慮的科學(xué)的教育信念作指導(dǎo)。教師作為教育的主體，有無教育信念，有何種教育信念，不但直接影響到教師工作的積極性和學(xué)校工作的質(zhì)量，而且直接左右著學(xué)生的思想信念，進(jìn)而影響著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展方向。職業(yè)理想和教育信念都應(yīng)該是教師不懈追求的目標(biāo)，是學(xué)校工作的動(dòng)力，也是學(xué)校最寶貴的東西。
其次，教師要具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力。
教師的作用不是“渡船”，負(fù)責(zé)把學(xué)生運(yùn)到知識的彼岸，去獲取知識，發(fā)現(xiàn)知識，運(yùn)用知識，而應(yīng)當(dāng)是“游泳”的教練，指導(dǎo)學(xué)生游到知識的彼岸。教師的教法歸根結(jié)底是引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去觀察;用自己的頭腦去思考;用自己的嘴巴去表達(dá);用自己的雙手去操作。在運(yùn)用常規(guī)方法分析，解決問題的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)舉一反三。
第三，給學(xué)生思維和想象空間。
童年是充滿幻想的歲月，兒童并不像成年人那么現(xiàn)實(shí)。他們更多地生活在物我一體，精神現(xiàn)實(shí)不分的狀態(tài)。我們教師在教學(xué)過程中要重視給學(xué)生插上想象的翅膀，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)特性，解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ニ伎?解放學(xué)生的眼睛，讓他們?nèi)ビ^察;解放學(xué)生的耳朵，讓他們?nèi)ヂ?解放學(xué)生的雙腳，讓他們走向社會(huì);解放學(xué)生的雙手，讓他們真正成為敢想敢于不怕失敗的人。
四、做立德立行的典范
教師不僅要教書、更要育人，不僅要言傳、更要身教，不僅要傳承知識，更要塑造心靈。只有嚴(yán)格要求自己，才能以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。
陳雪楓三大講話心得體會(huì)篇2
20xx年9月10日，洛陽市委書記陳雪楓在第30個(gè)教師節(jié)表彰會(huì)上，發(fā)表了重要講話。這充分體現(xiàn)了陳書記對教育的重視和對教師們的親切關(guān)懷。做為教師我深感榮幸。
作為人類靈魂的工程師，首先要樹立一個(gè)正確的職業(yè)道德觀念，塑造一個(gè)良好的師德形象，要以身立教，為人師表，只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生，通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化，真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命”。我們廣大特教教師更應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神，對學(xué)生充滿愛心，對工作充滿責(zé)任心，對未來充滿信心，真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人。
首先，我們要強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高師德修養(yǎng) 。
終身學(xué)習(xí)，是時(shí)代對我們提出的新要求。我們要充分利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)學(xué)科知識，并努力閱讀一些其它學(xué)科的書籍，豐富自己的知識，開闊眼界，以更好勝任教師工作。教師所從事的是育人的工作，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律以及聾生的發(fā)展規(guī)律。多學(xué)習(xí)一些教育學(xué)和心理學(xué)等方面的知識，努力掌握育人的方法。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論，緊跟形勢，轉(zhuǎn)變觀念，確立新理念，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀。
其次，還要建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系
熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。沒有愛，就沒有教育。教師只有熱愛學(xué)生，才能教好學(xué)生，才會(huì)千方百計(jì)地發(fā)揮教育的作用。教師對學(xué)生的熱愛是一種巨大的教育力景。學(xué)生只有感受到教師的愛，才會(huì)主動(dòng)地、愉快地接受教育。教師熱愛學(xué)生，必須熱愛每一個(gè)學(xué)生。教師要用自己的愛去創(chuàng)造愛的氛圍，從愛的氛圍中教書育人。教師既應(yīng)是學(xué)生生活中的慈母，又應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的嚴(yán)師，還應(yīng)是學(xué)生人生中的摯友。理解學(xué)生，教師要避免帶有成見、偏見，或以“先入為主”、“第一印象”等錯(cuò)誤認(rèn)識看待學(xué)生，對學(xué)生提出的問題或?qū)W生的各種需要，教師要在了解的基礎(chǔ)上給予合理的解決。
因此，師愛就是師魂。在今后的工作中，我要以優(yōu)秀老師為榜樣，學(xué)習(xí)他們育人教書、淡泊名利、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，努力成為學(xué)生愛戴、同事欣賞、家長滿意的教師。
駱惠寧講話心得體會(huì)篇3
7月12日，山西省委中心組召開學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話。省委書記駱惠寧主持并作重要講話，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)習(xí)“七一”重要講話與系列重要講話緊密結(jié)合起來，堅(jiān)定不移用講話統(tǒng)一思想、指導(dǎo)工作、解決問題、提升領(lǐng)導(dǎo)水平。省領(lǐng)導(dǎo)李小鵬、樓陽生、薛延忠出席。
學(xué)習(xí)會(huì)上，省委中心組成員在自學(xué)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系各自工作實(shí)際，深入交流學(xué)習(xí)貫徹習(xí)“七一”重要講話的體會(huì)思考，駱惠寧、李小鵬、樓陽生、胡蘇平、高建民、吳政隆、孫紹騁、王偉中、盛茂林作了發(fā)言。大家一致認(rèn)為，習(xí)“七一”重要講話統(tǒng)攬全局、高瞻遠(yuǎn)矚、催人奮進(jìn)，是指導(dǎo)我們黨奮力推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。大家一致表示，要深刻領(lǐng)會(huì)講話的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，自覺同以同志為的黨中央保持高度一致，按照習(xí)近平總書記提出的不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的重大要求，堅(jiān)決貫徹中央和省委重大決策部署，把中國特色社會(huì)主義在山西堅(jiān)持和拓展好。
駱惠寧在學(xué)習(xí)會(huì)上指出，習(xí)“七一”重要講話，是當(dāng)代最鮮活的馬克思主義，是我們黨在新的歷史條件下進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭的政治宣言。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)“七一”重要講話精神，深刻認(rèn)識具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，準(zhǔn)確把握其時(shí)代背景、前進(jìn)方向、重大任務(wù)和本質(zhì)特征，不斷增強(qiáng)在新形勢下為黨和人民事業(yè)奮斗的自覺性。我們進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，必須堅(jiān)持以習(xí)系列重要講話為指引，在融會(huì)貫通、學(xué)以致用、全面覆蓋上下功夫，自覺運(yùn)用系列重要講話解決山西的問題，讓干部群眾在實(shí)踐中感受真理的力量。我們要全面正確有效貫徹好中央決策部署，把具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭在山西進(jìn)行好，省級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是省委會(huì)一班人要堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為全省作出表率。
會(huì)議討論了《中共山西省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹〈在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話〉的安排意見》。會(huì)議要求，全省各級黨組織和廣大黨員干部要按照省委《安排意見》部署，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)“七一”重要講話精神，進(jìn)一步做好各方面工作。要抓好各級黨委(黨組)中心組專題學(xué)習(xí)，推動(dòng)講話精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，面向基層做好宣講工作，開展重大課題研究和理論闡釋，為學(xué)習(xí)貫徹講話精神營造良好輿論氛圍。全省各個(gè)方面都要自覺以講話精神為指導(dǎo)，奮發(fā)努力，開拓前行，為不斷塑造山西美好形象、逐步實(shí)現(xiàn)山西振興崛起而共同奮斗。
省委中心組成員參加了學(xué)習(xí)會(huì)。省人大會(huì)、省政協(xié)黨組副書記，省政府秘書長，省委專職副秘書長，省紀(jì)委、省委辦公廳、省委組織部、省委宣傳部有關(guān)負(fù)責(zé)同志列席了學(xué)習(xí)會(huì)。(左燕東 王秀娟)
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