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魏書生教育心得體會3篇

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  魏書生老師是平凡的,他帶給我們的是一些實實在在的一線老師的經(jīng)驗;魏書生老師又是不平凡的,他帶給我們的又分明是一些切實可靠的先進(jìn)理念。下面是學(xué)習(xí)啦為大家?guī)淼奈簳?a href='http://wyyxscd8644.com/yc/jiaoyuxinde_1.html' target='_blank'>教育心得體會,希望可以幫助大家。

  魏書生教育心得體會范文1:

  魏書生的確是中國教育界的奇跡。教學(xué)二十多年來,無論什么樣的班級,經(jīng)過他的教育,學(xué)生綜合素質(zhì)高,成績優(yōu)異,這主要得益于他具有前瞻性的教育理念與民主科學(xué)的管理方法。做一名教書匠容易,但做一名成功的教育家確實困難。

  在書里,給我感受最深的是如何對待學(xué)生犯下的錯誤,魏先生使用了寫說明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等方法來教育學(xué)生,這些寓教于樂的辦法取得了顯著的效果。這就是用教師的心靈去感知學(xué)生的心靈。

  教師是從學(xué)生時代走過來的,學(xué)生的今天就是教師的昨天。學(xué)生犯了錯誤的心情,教師通過回憶自己當(dāng)年犯錯誤時的心情就能認(rèn)識更真切一些。青少年學(xué)生好奇、好動、好玩、好積極思考,如果用成年人的習(xí)慣去約束十四五歲的學(xué)生,結(jié)果只能是適得其反。那些常犯錯誤的后進(jìn)同學(xué)上進(jìn)心的幼苗弱小而枯黃,有的常常被壓在石頭底下,更需要教師的同情、關(guān)注和扶植。對于犯錯誤的學(xué)生如果處理起來簡單粗暴、橫加指責(zé),最后學(xué)生會發(fā)展成與老師互相埋怨,甚至對罵對打。

  所以了解學(xué)生思想、行為變化的普遍規(guī)律是必要的,甚至要能了解學(xué)生思想、行為變化的普遍規(guī)律;不僅善于把精力花在偶然的個別事件的處理上,更關(guān)于把主要精力用在帶有普遍性、規(guī)律性的問題上,師生之間才能搭起一座寬闊的橋,感情在交流,心靈在呼喚,自然就肯聽老師的話,接受老師的教育。

  談到對班級的管理,“民主與科學(xué)是靈魂”,獨裁、一言堂、個人迷信是愚昧落后時代的產(chǎn)物,民主管理是文明與進(jìn)步時代的選擇。魏先生介紹了班主任管理班級的五個重要方面:班主任要有做公仆之心;建立互助的師生關(guān)系;發(fā)展學(xué)生自然的人性;發(fā)展學(xué)生的主人作用;決策過程注重商量、對話和集體表決。民主管理與科學(xué)管理是班集體這只鳥的兩翼,缺少任何一方,班集體都無法騰飛。管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣與品質(zhì),單靠說教、認(rèn)識與情感是不可能的。

  科學(xué)管理的表現(xiàn)形式之一就是要制訂合理的班規(guī)、班法,從而使班級擺脫人治的不規(guī)則軌道,走上法治的軌道。所以建立計劃立法系統(tǒng),建立檢查監(jiān)督系統(tǒng),建立反饋系統(tǒng)是科學(xué)管理的三個重要方面。師生建立起互助關(guān)系,便減少了許多猜疑、對立,甚至斗爭。師生關(guān)系和諧了,班集體便有力量克服前進(jìn)中的阻力。

  總之,教育是一個既古老又年輕的話題。是一門博大精深的藝術(shù),做一名教書匠與教育家是有本質(zhì)的區(qū)別的。教育應(yīng)該是各種形式,多種方法,都在競爭,都在開放,這才是大好書面。魏先生的方法來源于教學(xué),來源于學(xué)生本身,緊貼生活,高效、實用,應(yīng)多花時間去閱讀,去思索,去實踐,豐富自己的管理經(jīng)驗。

  魏書生教育心得體會范文2:

  作為一個教育工作者,魏書生的大名如雷貫耳,對于他的種種事跡也或多或少的了解。不過今天才算真正靜下心來走近魏書生,通過一個小時的聆聽讓我對魏書生又有了一個全新的認(rèn)識:他愛自己的事業(yè),更愛自己的學(xué)生,他用滿腔的愛,譜寫著人生光輝燦爛的篇章。難怪有人會說:魏老師具有著“神”的思想品格!他當(dāng)之無愧!

  關(guān)于魏書生的教育思想,我感觸最深的就是他對后進(jìn)生的管理。

  在盤錦實驗中學(xué)當(dāng)校長時,他把一個全年級成績最差的學(xué)生要到了班里。進(jìn)班第一件事,魏書生讓他自己找優(yōu)點,這個男生說,我沒有優(yōu)點。魏書生說:"不可能,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個優(yōu)點!"后進(jìn)生對批評往往能非常鎮(zhèn)靜地對付,一聽說自己有優(yōu)點,居然臉紅了。在魏書生的一再引導(dǎo)和啟發(fā)下,孩子終于找到了自己身上久違的優(yōu)點:“我心眼好。”這在魏書生眼里就是最大的優(yōu)點,他用“好人一生平安”讓孩子找到了自信,看到了希望的曙光。

  對于一個語文考試只得了8分的學(xué)生,這要是擱在別的老師身上惟恐避之不及,可是魏書生居然夸他:"你一上課不聽講,二不寫作業(yè),三又不看書,還能得8分,這是天賦啊!"魏書生就是這樣換個角度看學(xué)生,把他們積極的、樂觀的一面調(diào)動起來。有了這樣一席話,原來慘不忍睹的卷子看著也順眼起來了,魏書生又幫他分析每道大題還有哪些潛力可挖?生字填空、文學(xué)常識、作文……結(jié)果,這個學(xué)生最后又找出了一二十分的"可發(fā)展空間"!下一次考試,考了58分,慢慢地,及格了。

  晚上,坐在燈下回味著魏書生的講座,讓我的心不禁泛起陣陣漣漪,對于班級里的后進(jìn)生我不是橫眉冷對,就是歇里斯底,甚至動過勸退、勸轉(zhuǎn)的念頭,每天因此苦惱不堪。今天聆聽了魏書生的講座讓我深受教育也倍受啟發(fā),如果我們老師面對后進(jìn)生能多一些理解、寬容和關(guān)愛,我們的教育還何愁沒有出路呢!正如魏老師所說:“如果你把學(xué)生當(dāng)成天使,那你每天生活在天堂里;如果你把學(xué)生看成魔鬼,那你將每天生活在地獄中”。

  魏書生教育心得體會范文3:

  今天,在網(wǎng)上有幸觀看了全國著名特級教師魏書生老師的視頻——談賞識教育。魏老師儒雅的風(fēng)范,樸實的言語,幽默的談吐,給我留下了深刻的印象。而最讓我受益匪淺的,便是魏老師傳遞的民主、科學(xué)的理念。

  整個講座大約持續(xù)五十分鐘左右,魏書生老師發(fā)言的關(guān)鍵詞主要是民主與科學(xué)。圍繞這兩個關(guān)鍵詞,魏老師結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗,主要談了四個方面:

  一.作為一個老師,要樹立平等意識。在魏老師的眼里,教師與學(xué)生是平等的,教師更多的是擔(dān)當(dāng)服務(wù)者的角色。因此,在學(xué)生面前,教師要摒棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,要真心誠意地為學(xué)生提供幫助。“讓后進(jìn)生寫作文”這個事例給予了我們很好的啟示:當(dāng)魏書生老師要教由全年級后進(jìn)學(xué)生組成的特殊班級的學(xué)生寫作文時,學(xué)生異口同聲的回答不會;當(dāng)魏老師帶領(lǐng)大家祭掃烈士墓體驗生活后,讓學(xué)生把自己的真實感受寫下來時,學(xué)生依然回答不會寫;當(dāng)魏老師把自己寫的作文當(dāng)眾慢慢讀給學(xué)生聽,讓學(xué)生聽寫下來時,有學(xué)生回答不會寫字;當(dāng)魏老師讓學(xué)生用漢語拼音代替不會寫的字時,有學(xué)生回答不會寫漢語拼音;后來,魏老師讓不會寫拼音的同學(xué)用畫圈代替不會寫的字,這下,再也沒有同學(xué)回答不會寫了。最后,全班同學(xué)當(dāng)場完成了第一次習(xí)作。從這個事例中,我們可以看到魏老師是真正為學(xué)生服務(wù)的,他考慮到的是學(xué)生現(xiàn)實的起點,他為學(xué)生提供了有效的幫助。

  二.作為一個老師,要樹立互助意識。在魏老師眼時,管理是需要建立互助關(guān)系的。他說,他的班級管理靠的是一百二十多位“班長”,他的學(xué)校管理靠的是一百多位“副校長”。所謂有效的管理就是要人人有事做,人人做好事。一般同學(xué)能做好的事,班干部不插手;班干部能做好的事,班長不插手;班長能做好的事,班主任插手。同樣,學(xué)校管理也是如此:老師能做好的事,中層干部不插手;中層干部能做好的事,副校長不插手;副校長能做好的事,校長不插手。我想,這就是先進(jìn)的管理理念。

  三.作為一個老師,要發(fā)展學(xué)生的人性與個性。即要引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)人性的美好,要張揚學(xué)生的個性。在平時的辦公室交流中,經(jīng)??梢月牭嚼蠋煹谋г梗何覀儼嗟?times;××,真是沒救了!而魏老師要告訴我們的是,千萬不要輕易地否定一個學(xué)生,也不要輕易地放棄一個學(xué)生。后進(jìn)學(xué)生也有他們的苦處:上課聽不懂得堅持,老師的批評與挖苦得忍著,考試屢考屢敗,但還得屢敗屢考,從未享受成功的喜悅,卻還得每天堅持上學(xué)……雖然魏老師幽默的口吻令在場的老師爆發(fā)出陣陣笑聲與掌聲,但是,也留給我們每一位當(dāng)老師的一份深深的思考……正如魏老師所言,學(xué)生的缺點背后,往往是他們的優(yōu)點。

  四.作為一個老師,凡事要多和孩子商量。在魏老師的班里,遇到一些重要的班級事務(wù),是要和學(xué)生商量的。正因為如此,班內(nèi)才有了“銀行”“公安局”“法院”等學(xué)生組織。我想,只有真正尊重學(xué)生的老師,才會真正和學(xué)生商量。

  魏書生老師是平凡的,他帶給我們的是一些實實在在的一線老師的經(jīng)驗;魏書生老師又是不平凡的,他帶給我們的又分明是一些切實可靠的先進(jìn)理念。正如魏老師所說,人生中,也許會出現(xiàn)多次感情強烈的“感嘆號”,但更多是平平凡凡的“句號”,做人如此,做事亦如此,把簡單的事情做好,就相當(dāng)不容易了。

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