五子棋三角陣法怎么
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五子棋三角陣法怎么擺
五子棋三角陣法就是一子做出2到3個(gè)活2，讓對(duì)手不知如何防守，最后打敗對(duì)手的一種方法。
五子棋除了三角陣法之外，還有哪些陣法?
雁陣：
雁陣是在三角陣的基礎(chǔ)上演變來(lái)的，在斜方有活2的基礎(chǔ)上將其活3，形成X型，進(jìn)攻形勢(shì)趨于必勝。
梅花陣：
用四顆棋子形成一個(gè)正方形，相鄰的兩個(gè)棋子連線是正方形的邊，中間只要再下一個(gè)子，就可以成為三三，這樣的方法無(wú)禁手中經(jīng)常使用。
八卦陣：
八卦陣就是白棋最強(qiáng)的防守，每?jī)勺有纬扇兆郑淖雍掀饋?lái)形成方形，只要防住黑棋，就可以強(qiáng)烈的進(jìn)攻。這個(gè)陣法黑棋在開(kāi)局的時(shí)候，只要占了白棋的陣法就可以破陣。
四角陣：
四角陣就是指用四顆棋子放在一起形成小正方形，可以同時(shí)形成多個(gè)活2。
在下五子棋的時(shí)候，陣型不是最重要的，而是要在下棋的過(guò)程中，多找一些銜接點(diǎn)，做成活2，這樣就可以限制和牽制住對(duì)方的棋子。
五子棋和圍棋的棋是通用的，屬于傳統(tǒng)的黑白棋，在開(kāi)局的時(shí)候，黑子先下，然后白子再下，黑方的第一枚棋子可下在棋盤任意交叉點(diǎn)上。
五子棋的發(fā)展歷程
稱謂
五子棋，日文亦有"連五子、五子連、串珠、五目、五目碰、五格、五石、五法、五聯(lián)、京棋"等多種稱謂，英文則稱之為"FIR(Five In A Row的縮寫(xiě))、Gomoku(日語(yǔ)"五目"的羅馬拼音)、Gobang、connect 5、mo-rphion"。捷克語(yǔ)piskvorky，韓語(yǔ)omok……
許多國(guó)家的人對(duì)五子棋都有不同的愛(ài)稱，例如，韓國(guó)人把五子棋稱為"情侶棋"，暗示情人之間下五子棋有利于增加情感的交流;歐洲人稱其為"紳士棋"，代表下五子棋的君子風(fēng)度勝似紳士;日本人則稱其為"中老年棋"，說(shuō)明五子棋適合中老年人的生理特點(diǎn)和思維方式。
歷史沿革
起源
相傳中華民族的祖先軒轅黃帝無(wú)意之中畫(huà)下了十七條橫線十七條豎線，這無(wú)意中的發(fā)明造就出了五子棋。早在公元595年古人就用瓷來(lái)燒制五子棋盤了。千百年來(lái)，人們用各種材質(zhì)來(lái)制造圍棋的棋子，如:玻璃、瓷器、玉、瑪瑙、銅等等。
古代五子棋棋盤與圍棋棋盤是通用的，漢魏時(shí)為十七路(17×17)棋盤，至南北朝時(shí)即已流行十九路(19×19)棋盤，直至1931年，才出現(xiàn)所謂五子棋專用棋盤，如圖所示，為十五路(15×15)棋盤，形狀近于正方形，平面上畫(huà)橫豎各15條平行線，線路為黑色，構(gòu)成225個(gè)交叉點(diǎn)，鄰近兩個(gè)交點(diǎn)的距離縱線約為2.5厘米，橫線約為2.4厘米。棋盤正中一點(diǎn)為"天元"。棋盤兩端的橫線稱端線，棋盤左右最外邊的兩條縱線稱邊線。從兩條端線和兩條邊線向正中發(fā)展而縱橫交叉在第四條線形成的四個(gè)點(diǎn)稱為"星"。天元和星應(yīng)在棋盤上用直徑約為0.5厘米的實(shí)心小圓點(diǎn)標(biāo)出。
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時(shí)期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在"堯造圍棋"之前，民間就已有五子棋游戲。有關(guān)早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因?yàn)楣糯遄悠宓钠寰吲c圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說(shuō)中有"女?huà)z造人，伏羲做棋"一說(shuō)，《增山海經(jīng)》中記載:"休輿之山有石焉，名曰帝臺(tái)之棋，五色而文狀鶉卵。"李善注引三國(guó)魏邯鄲淳《藝經(jīng)》中曰:"棋局，縱橫各十七道，合二百八十九道，白黑棋子，各一百五十枚"。這段雖沒(méi)明講是何種棋類，但至少知道遠(yuǎn)古就以漂亮的石頭為棋子。因而規(guī)則簡(jiǎn)單的五子棋也可能出自當(dāng)時(shí)，并是用石子作棋子?！掇o海》中亦言:"五子棋是棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝。"可見(jiàn)，五子棋頗有淵源。
在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是"棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對(duì)局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝"。
發(fā)展
日本
據(jù)日本史料文獻(xiàn)記載，中國(guó)古代的五子棋先由中國(guó)傳到高麗(今朝鮮)，然后于公元1688年至1704年日本的元祿時(shí)代再?gòu)母啕悅鞯饺毡荆畛踉诨蕦m和貴族大家庭中流行，到元祿末期，開(kāi)始在民間盛行。1899年，對(duì)傳統(tǒng)五子棋進(jìn)行規(guī)則改良后，經(jīng)過(guò)公開(kāi)征名，"聯(lián)珠"這一名稱才被正式確定下來(lái)。取意于《漢書(shū)·律歷志上》中"日月如合璧，五星如聯(lián)珠"一句?，F(xiàn)寫(xiě)做"連珠"。
歐洲
20世紀(jì)初傳統(tǒng)五子棋及連珠從日本傳入歐洲。五子棋英譯為"Five In A Row"(縮寫(xiě)為FIR)，漢語(yǔ)拼音"wǔ zǐ qi"，同時(shí)根據(jù)日語(yǔ)的羅馬拼音，把"五目、五目碰"英譯為"Gomoku、Gobang"，"連珠"英譯為"Renju"。
1958年以及1979年，瑞典和前蘇聯(lián)分別成立了連珠聯(lián)盟。1988年，日本、前蘇聯(lián)以及瑞典三個(gè)國(guó)家的連珠組織在瑞典成立國(guó)際連珠聯(lián)盟(Renju International Federation，簡(jiǎn)稱RIF)。
20世紀(jì)90年代歐洲一些國(guó)家將傳統(tǒng)五子棋引入"交換"等規(guī)則后，經(jīng)過(guò)發(fā)展逐漸形成一系列的Gomoku新規(guī)則，中歐一些國(guó)家成立了Gomoku組織，并和六子棋共同成立了國(guó)際聯(lián)盟(GCIF)。
21世紀(jì)初在舉辦世界連珠(renju)錦標(biāo)賽的同時(shí)也舉辦世界Gomoku錦標(biāo)賽(GT)及六子棋國(guó)際公開(kāi)賽(CT)。
2009年8月在捷克共和國(guó)(CzechRepublic)帕爾杜比采市(Pardubice)舉行了第11屆世界連珠錦標(biāo)賽和第3屆世界Gomoku錦標(biāo)賽。
學(xué)習(xí)五子棋的好處
1、 養(yǎng)成能靜的習(xí)慣
學(xué)棋后感覺(jué)注意力的集中時(shí)間有所提高，一般小孩在四歲左右只能靜15分鐘左右，通過(guò)學(xué)棋后小孩子的注意力集中時(shí)間一般能提高到30分鐘左右;
2、 培養(yǎng)小孩的挫折感
現(xiàn)在小孩最缺的就是挫折感，其實(shí)培養(yǎng)小孩子的挫折承受能力也是非常重要的，由于小孩子比較小，培養(yǎng)的過(guò)程只能是逐步的;
3、 培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)能力
因?yàn)樵谙缕逯袝?huì)思考到很多如果和假設(shè)，五子棋很注重的邏輯思維，有時(shí)候往往要預(yù)先想上好幾步，而且有時(shí)候還要逆向思維;
4、開(kāi)發(fā)寶寶的智力
下棋是一項(xiàng)高級(jí)的智力游戲，能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，提高記憶力，對(duì)邏輯思維、耐心有明顯的幫助。通過(guò)學(xué)棋，可以形成一種獨(dú)特的思維方式;
5、培養(yǎng)孩子獨(dú)立
下棋是需要深思熟慮的腦力和體力勞動(dòng)，能培養(yǎng)孩子靜心思考的好習(xí)慣和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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