湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
數(shù)學(xué)教案是課堂數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的載體,是課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。下面是小編為大家精心整理的湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案，僅供參考。
湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(一)
第1章 直角三角形
課題 §1.1直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)
主備教師 使用教師
1、 掌握“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”定理。
教學(xué)目的 2、 掌握“有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”定理。
3、 掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”定理以及應(yīng)用。
4、鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。
教學(xué)重點(diǎn) 直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的應(yīng)用。
教學(xué)難點(diǎn) 直角三角形斜邊上的中線性質(zhì)定理的證明思想方法。 教學(xué)方法 觀察、比較、合作、交流、探索.
一個(gè)課時(shí) 教學(xué)課時(shí)
湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(二)
教學(xué)過程
個(gè)性化設(shè)計(jì)
一、復(fù)習(xí)提問：(1)什么叫直角三角形?
(2)直角三角形是一類特殊的三角形，除了具備三角形的性質(zhì)外，
還具備哪些性質(zhì)?
二、新授
(一)直角三角形性質(zhì)定理1
請(qǐng)學(xué)生看圖形：
1、提問：∠A與∠B有何關(guān)系?為什么?
2、歸納小結(jié)：定理1：直角三角形的兩個(gè)銳角互余。
3、鞏固練習(xí)：
練習(xí)1、
(1)在直角三角形中，有一個(gè)銳角為52，那么另一個(gè)銳角度數(shù) 0
(2)在Rt△ABC中，∠C=90，∠A -∠B =30，那么∠A= ，∠B= 。
練習(xí)2 在△ABC中，∠ACB=90，CD是斜邊AB上的高，那么，(1)與∠B互余的角有 (2)與∠A相等的角有 。(3)與∠B相等的角有 。
(二)直角三角形的判定定理1
1、 提問：“ 在△ABC中，∠A +∠B =90那么△ABC是直角三角形嗎?”
2、 利用三角形內(nèi)角和定理進(jìn)行推理
3、 歸納：有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形
練習(xí)3:若 ∠A= 60 ，∠B =30，那么△ABC是 三角形。
(三)直角三角形性質(zhì)定理2
1、實(shí)驗(yàn)操作： 要學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的直角三角形的紙片 (l)量一量斜邊AB的長度。(2)找到斜邊的中點(diǎn)，用字母D表示。
(3)畫出斜邊上的中線。(4)量一量斜邊上的中線的長度
讓學(xué)生猜想斜邊上的中線與斜邊長度之間有何關(guān)系?
歸納：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
三、鞏固訓(xùn)練：
練習(xí)4： 在△ABC中， ∠ACB=90 °，CE是AB邊上的中線，那么與CE相等的線段有_________，與∠A相等的角有_________，若∠A=35°，那么∠ECB= _________。
練習(xí)5： 已知：∠ABC=∠ADC=90O，E是AC中點(diǎn)。
求證：(1)ED=EB。
(2)∠EBD=∠EDB。
(3)圖中有哪些等腰三角形?
練習(xí)6 已知：在△ABC中，BD、CE分別是邊AC、AB上的高， M是BC的中點(diǎn)。如果連接DE,取DE的中點(diǎn) O,那么MO 與DE有什么樣的關(guān)系存在?
四、小結(jié)：
這節(jié)課主要講了直角三角形的那兩條性質(zhì)定理和一條判定定理? 1、 2、 3、
湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案(三)
布置作業(yè)
§1.1直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)
定理1：直角三角形的兩個(gè)銳角互余。
板書設(shè)計(jì) 有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形
直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。
教學(xué)反思
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