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人教新課標八年級語文下冊第五單元全能過關試題

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  在完成八年級語文下冊第五單元的全能過關測試中要講方法,謀技巧,接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于人教新課標八年級語文下冊第五單元全能過關試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教新課標八年級語文下冊第五單元全能過關試題:

  一、基礎知識 (共16分)

  1. 《馬說》的作者是 ,他長于詩、文,但以寫作散文最為著名,被后人推為“ ”之首。

  2. 蘇軾,字子瞻,自號 ,宋代 家。

  3. 完成詞語:不求 不慕 望尊 質理

  4. 東風不與周郎便, 。(《赤壁》)

  5. 山河破碎風飄絮, 。(《過零丁洋》)

  6. ?,此事古難全。(《水調(diào)歌頭》)

  7. 環(huán)堵蕭然,不敝風日; 。(《五柳先生傳》)

  8. 千里馬常有, 。(《馬說》)

  二、閱讀理解 (共44分)

  (一) (16分)

  雨

  郁達夫

 ?、僦茏魅讼壬鋾S曰“苦雨”,恰正與東坡的“喜雨亭”名相反。其實,北方的雨,卻都可喜,因其難得之故。像今年那么多的水災,也并不是雨多的必然結果;我們應該責備治河的,不事先預防,只曉得糊涂搪塞,虛糜國帑,一旦有事,就互相推諉,但救目前。人生萬事,總得有個變換,方覺有趣;生之于死,喜之于悲,都是如此,推及天時,又何嘗不然?無雨哪能見晴之可愛,沒有夜也將看不出晝之光明。

 ?、赼.我生長在江南,按理是應該不喜歡雨的;但春日暝蒙,花枝枯竭的時候,得幾點微雨,又是一件多么可愛的事情!b.“ ”,“杏花春雨江南”,“天街小雨潤如酥”,從前的詩人,早就先我說了。c.夏天的雨,可以殺暑,可以潤禾,它的價值的大,更可以不必再說。d.而秋雨的霏微凄冷,又是別一種境地,昔人所謂“ ,蕭蕭難會此時心”的詩句,就在說秋雨的耐人尋味。e.至于秋瑾女士的“秋風秋雨愁煞人”的一聲長嘆,乃別有懷抱者的托辭,人自愁耳,何關雨事。f.三冬的寒雨,愛的人恐怕不多。g.但“江關雁聲來渺渺, ”的妙處,若非身歷其境者絕悟不到。h.記得曾山谷曾以《詩品》中語名詩,叫作《賞雨茅屋齋詩集》。i.他的詩境如何,我不曉得,但“賞雨茅屋”這四個字,真是多么有趣!j.尤其是到了冬初秋晚,正當“蒼山寒氣深, ”的時節(jié)。

  1. 下列對第①段中“變換”在文句中的意思的解釋正確的一項是 ( ) (4分)

  A.變換職業(yè) B.變換環(huán)境 C.變換方式 D.變化,泛指不局限于某種固定程式

  2. 對第①段中“無雨哪能見晴之可愛,沒有夜也將看不出晝之光明”一句意思的解說正確的一項是 ( ) (4分)

  A.沒有雨天就沒有晴天,沒有黑夜就沒有白天。

  B.沒有雨天就沒有晴天的可愛,沒有黑夜就看不出白天的光明。

  C.沒有雨天就看不見晴天,沒有黑夜就看不見白天。

  D.沒有雨天的陰晦就顯現(xiàn)不出晴天的可愛,沒有夜晚的黑暗就顯現(xiàn)不出白天的光明。

  3. 下列依次填入第②段橫線內(nèi)的詩句恰當?shù)囊豁検?( ) (4分)

  ①高林霜葉稀? ②小樓一夜聽春雨 ③雨到深秋易作霖 ④燈昏宮漏聽沉沉

  A.②④③① B.②③④① C.③②④① D.①③④②

  4. 下列對第②段中“花枝枯竭的時候”理解正確的一項是 ( ) (4分)

  A.早春 B.晚秋 C.冬初秋晚 D.寒冬

  (二) (28分)

  感 覺

  馮驥才

  黃昏時聽音樂是一種特殊享受。那當兒,屋里的一切都迷蒙模糊,沒有什么具體清晰的形象映入眼瞼,攪亂頭腦:心靈才能讓聽覺牽著夢游一般地飄入音樂的境界中去。哎,你是不是也有此同感?

  我這感覺既強烈又奇妙,以至我懷疑自己有點神經(jīng)質。記得那次是個黃昏,大概聽舒曼的《夢幻曲》吧!家里只我自己,靜靜的空間貫滿了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了,窗前的東西變成了一堆分辨不清的影子,只有窗玻璃上還依稀映著一點淡淡的桔色的夕照。

  我的心像被這音樂洗過一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢我的心里,一股潛流似的婉轉回旋。于旋渦,到了感動的潮頭卷起,我忽然不能自已。好像有種無形的攪拌,把沉淀心底的亂七八糟的全部翻騰卷起。說不出是什么難忘的事或感受過的情緒,也說不出是什么滋味,甜蜜?憂傷?思念?委屈?已經(jīng)落空的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的淚珠竟然奪眶而出,滾過臉頰,啪啪掉在地上。我倚著門框,仰起頭,衣襟很快就濕了一片,我完全不能自制,也不想自制,因為這絕不是一種痛苦,而是一種異樣的令人顫栗的幸福的感覺。平日里,偶然給什么意外的事物觸發(fā),也會生出這樣一種感覺,卻總是一掠而過,從來沒有凝聚起來,這樣有力地撞擊我的心扉。

  然而我不明白,這感覺是怎樣來的,是那琴音招引來的?到底是哪個旋律、哪個和聲打動了我?為什么以前聽這曲子從無這般感受?更奇怪的是,這以后,多少次,黃昏時,我設法支開家里的人,依舊在這光線晦暗、陰影重重的安寂的小屋里,獨自倚門聽這支曲子,但再也不曾出現(xiàn)那種忍俊不禁、苦樂交加的感覺了,琴音像一陣微弱的風,難得再在我心中吹起浪頭,怎么回事?

  感覺是找不到的,只有它來找你。兩年后,我早已忘掉尋覓這感覺的念頭,卻意外碰到了它。

  那是個深秋,剛剛下過一場蒙蒙小雨,天色將暮,人在戶外,臉頰和雙手感到微微涼意。我才辦完一件事回家,走在一條沿河的小道上。小河在左邊,蜿蜒又清亮,緩斜的泥坡三三五五種著一些垂柳;右邊是一面石砌的高墻,不知當年是哪家豪門顯貴的宅院。這石墻很長,向前延長很遠。院內(nèi)一些老楊樹把它巨大的傘狀的樹冠伸出墻來。樹上的葉子正在脫落,地上積了厚厚一層,枝上掛的不多。顯然無風,不時有一片巴掌大的褐色葉子,自個兒脫開枝干,從半空中打著各式各樣的旋兒忽悠悠落下來,落在地上的葉子中間,立時混在一起,分不開來。大樹也就立刻顯得輕松一些似的。我踏著這落葉走,忽然發(fā)現(xiàn)一片葉子,脹滿它第一個生命力細胞,散盡它的汁液與幽香,就早早隨同老葉一同飄落??墒?,大自然已經(jīng)不可逆轉地到了落葉時節(jié),誰又管它這一片無足輕重的葉子呢!我看見,這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的水珠,興許是剛才的雨滴,卻正像它無以言傳的傷心的淚。它多么熱愛這樹上的生活——風里的喧鬧,陽光里閃動的光華,它多么期望在樹上多留一刻。生活,盡管給生命許許多多折磨、苦澀、煩惱、欺騙和不幸,誰愿意丟棄它?甚至依舊甘心把一切奉獻給它。生活,你拿什么償還一切生命給你的奉獻?永遠是希望么?

  我憐惜地拾起這片綠葉,抬眼一望,驀然發(fā)現(xiàn)高高的被雨淋濕而發(fā)暗的墻頭上,趴著一只雪白的貓,呆呆瞧著我;楊樹深處,有兩扇玻璃窗反映著雨后如洗的藍天,好像躲在暗處的一雙美麗的眼睛……突然,就是這突然的一下,我被莫名地感動起來。那次聽音樂時所產(chǎn)生的異常的感覺,又一次涌入我的心中,在我心中翻江倒海地攪動起來,視覺又一次被止不住的大股熱淚遮擋住了。我站在滿地褐黃斑駁的落葉中間,貪婪地享受這又甜又苦的情感,并任這情感盡情發(fā)泄和延長,多留它一些時候。誰知它只是這一小陣子,轉眼竟然霧一般漸漸消散。好似一下子都擁聚與凝結起來的事物,又一下子分散開來,抓都抓不住。咦,這是怎么回事?

  我手里拈著這片閃光而早落的葉子,癡呆呆地站著。

  1. 給下列詞語中的加點字注音。(4分)

  顫栗 ( ) 晦暗 ( ) 眼瞼 ( ) 旋渦 ( )

  2. 你對文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢我的心里”這句話如何理解?(3分)

  3. 讀下面句子回答問題。(4分)

  這涂了一層蠟似的翠綠的葉面上汪著幾滴晶亮的水珠,興許是剛才的雨滴,卻正像它無以言傳的傷心的淚。

  (1)這個比喻中“雨滴”與“淚”的相似點是什么?

  (2)這一比喻有著怎樣的表達效果?

  4. 文中兩次引發(fā)感覺的事由是什么?請具體指出。(4分)

  5. 本文所表述的感覺具有哪些共同特點?(4分)

  6. 莫名的感動源于一雙善于觀察生活的眼睛,源于一顆善于感悟生活的心。走出戶外捕捉生活中一幕幕動人的情景,一根草,一朵花,一片嫩葉都可能觸動你的情思。請把最令你感動的那一幕描述出來。(4分)

  7. 有時真的很感謝音樂,可以讓自己的漂泊的心??浚瑹o緒的情愫沉淀,躁動的心神穩(wěn)定,頹廢的意志振奮……讀了本文,你是否會想起有音樂陪伴的日子,請寫出那種聆聽音樂所帶來的感覺。(5分)

  三、寫作 (40分)

  世界第二大沙漠塔克拉瑪干被稱為“死亡之海”,以前還從未有人徒步穿越過它。為了征服它,身強力壯正值盛年的中國著名探險家余純順不幸遇難。據(jù)報道,余純順選擇六月份橫穿大漠,遇難地距大本營只有1.4公里。專家推測,遇難的主要原因是炎熱、饑渴和迷失方向。不久,52歲的歐洲女性卡拉,只身一人,歷時20天,于1998年11月18日從南向北穿越成功。她回答記者提問時說;“沒什么危險,一切都很正常。”據(jù)報道,卡拉的背囊睡袋是專門研制的,重量輕,保暖性強。背囊上的太陽能電池,可以為攜帶的衛(wèi)星電話、定位儀等提供電源。她帶的藥片食品——長效蛋白,吃一片可以長時間不用進食。為了這次探險,她兩年前就進行了系統(tǒng)的調(diào)查。比如選擇冬季是為了避開春天的沙暴、夏天的高溫及秋天的大風。冬天雖冷但可以通過保暖服裝來克服。選擇冬季,是成功的主要原因。卡拉說:“我不挑戰(zhàn)自然,我是千方百計地適應自然。”從上面的材料可以看出,對待自然有個挑戰(zhàn)與適應的問題。不同的態(tài)度有不同的意義,挑戰(zhàn),表現(xiàn)出人的精神;適應,表現(xiàn)出人的智慧。

  請以“挑戰(zhàn)與適應”為話題,寫一篇不少于500字的文章,文體不限,題目自擬。

  人教新課標八年級語文下冊第五單元全能過關試題答案:

  一、1.韓愈 唐宋八大家 2.東坡居士 文學 3.甚解 榮利 德隆 援疑 4.銅雀春深鎖二喬 5.身世浮沉雨打萍 6.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺 7.短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也 8.而伯樂不常有

  二、(一)1.D 2.D 3.B 4.C

  (二)1.zhàn;huì;jiǎn;wō 2.是說感受琴聲進入到心里,心和音樂交融的一種審美境界。3.(1)都有情感,都是晶瑩的液體。(2)形象生動的表達嫩葉熱愛生活的情感。

  4.①聽舒曼的《夢幻曲》;②拾起綠葉看到貓和藍天。5.①奇異;②強烈;③可遇不可求;④有苦有樂。6.略(語言流暢即可) 7.略(能把自己聽音樂時那種真實的感受描述出來即可)

  三、略(提示:1.挑戰(zhàn)與適應是面臨問題時的兩難選擇。挑戰(zhàn),固然是一種精神;適應,也不僅僅是一種策略。余純順和卡拉的故事說明了挑戰(zhàn)與適應都是一種美。 2.可以虛構一則兩人登山的故事,一個選擇平坦的路,一個選擇陡峭的路,從不同選擇、不同感受中抒發(fā)自己的感想。 3.在生物進化的歷史上,有大批生物因不適應環(huán)境而絕跡,有的則頑強地活到了今天??梢詫懸粍t童話故事,寫動物中的某一種(如長壽者烏龜)是怎樣為適應環(huán)境而不斷地改變自己的。4.人類對待自然界也有個挑戰(zhàn)與適應的問題。如愚公移山的故事;移山便是一種挑戰(zhàn),而搬家則是一種適應。挑戰(zhàn)固然精神可嘉,但卻破壞了生態(tài)環(huán)境,在環(huán)保問題日益重要的今天,我們應選擇適應。)


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