初二語(yǔ)文上第二單元作文題目
初二語(yǔ)文上第二單元作文題目
我們要多注意日常生活中詞句的積累，這樣在初二語(yǔ)文寫(xiě)作時(shí)才能妙筆生花，運(yùn)用自如。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二語(yǔ)文上第二單元作文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二語(yǔ)文上第二單元作文篇一
人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)
世界上的愛(ài)有千種萬(wàn)種，最慈祥的是母愛(ài)，最刻骨銘心的是老師的愛(ài)，最苛刻的是父愛(ài)，幫助你的是友愛(ài)，身體健康的人享受著各種愛(ài)，可殘疾人有時(shí)卻被冷冰冰的歧視。最初我就這樣歧視他們，可自從讀完《買(mǎi)小狗的小男孩》一課，我的思想立刻改變了。
小男孩的舉動(dòng)讓我感到十分驚訝，他竟然花100元買(mǎi)一只小瘸狗，卻不買(mǎi)正常的狗，那是因?yàn)樗幌胱屵@只小狗被人歧視，不想讓人貶低它，把它看成一文不值的東西，而是要把它看成一個(gè)弱小但自尊的生命呀!他想用自己的力量讓大家愛(ài)護(hù)殘疾的人和動(dòng)物，我感到十分的羞愧，因?yàn)槲乙郧皬牟幌矚g殘疾動(dòng)物，甚至不愿意多看它們一眼，現(xiàn)在回想一下，殘疾動(dòng)物和殘疾人他們憑著頑強(qiáng)的意志力，付出比常人多的多的汗水和努力，努力改變自己的形象、改變自己的命運(yùn)。它們渴望被別人認(rèn)可、被別人關(guān)懷，得到社會(huì)上各種人的愛(ài)和尊重，他們?nèi)烁F志不短、身殘智不殘。他們的努力也許能建立起萬(wàn)里長(zhǎng)城，他們的汗水或許能多過(guò)汪洋大海，而我們這些身體健全的人又怎能有權(quán)利去歧視他們呢?這種毅力是多么的令人敬佩，他們雖然已身殘，可從未自己把自己看得比正常人要庸俗，他們自尊、自強(qiáng)、自重、自信，他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，他們不可能需要你的憐惜，他們最需要的是你那無(wú)私的鼓勵(lì)，你的幫助，你一句關(guān)心的話語(yǔ)也許能溫暖他們的內(nèi)心，而一次歧視的眼神，卻可能將把它的自信心一筆抹殺。
回想起以前的一件事，那是我還小的時(shí)候，我買(mǎi)了幾條金魚(yú)，當(dāng)時(shí)我只顧著高興了，回家才發(fā)現(xiàn)有一條金魚(yú)的尾部有點(diǎn)化膿了，我剛想隨手把它扔掉，可媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“別扔啊，即使它的尾巴全壞了，它也是一個(gè)弱小的生命呀。我們不能去傷害它，要更加的愛(ài)護(hù)它。”于是我們就留下了它，過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料，它的尾巴已經(jīng)好了，現(xiàn)在我才認(rèn)識(shí)到了差點(diǎn)兒因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)歧視就斷送了它弱小的生命。我以后決不能歧視有殘疾的人和動(dòng)物，要去關(guān)心他們，給他們以真正的關(guān)愛(ài)，給他們與健全人平等的尊重。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。
我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將充滿陽(yáng)光。
初二語(yǔ)文上第二單元作文篇二
人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)
你也許永遠(yuǎn)都不會(huì)使他們，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，他們只有一個(gè)，但是我們可以去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的勇敢、樂(lè)于助人……的精神我們可以去學(xué)習(xí)。那么我們也有可能得到表?yè)P(yáng)與榮譽(yù)。
如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!
那是一件小事，卻被人們記錄了下來(lái)。那是一件小事，卻迎來(lái)了無(wú)數(shù)人的稱(chēng)贊。
——題記
當(dāng)12月20日我看了那則新聞后，我被他的行為深深感動(dòng)了。他就是我校初二七班的同學(xué)。他在放學(xué)回家的路上幫助一個(gè)人從小偷手里要回了失主的錢(qián)包。
我深知作為一名初中生，當(dāng)我們遇到這種事時(shí)，我們所能做到的僅僅只是報(bào)警，但那位同學(xué)卻勇敢地站在小偷的面前要回別人的錢(qián)包。也許有些人認(rèn)為這是一種冒險(xiǎn)的表現(xiàn)，但我認(rèn)為他的行為雖有些冒險(xiǎn)，但他的勇氣和樂(lè)于助人的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。如果在那種情況下，你會(huì)怎么做呢?是逃避，還是什么?你會(huì)有勇氣去報(bào)警嗎?
在他幫助了別人后，他并沒(méi)有去炫耀，也沒(méi)有告訴失主自己的名字。他默默的幫助了失主，如果是你，你會(huì)怎么樣?是去炫耀，還是去告訴失主自己的名字，還是像他一樣默默的幫助別人?
他所作的一切都值得我們學(xué)習(xí)，他的勇氣、樂(lè)于助人、默默無(wú)聞的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
其實(shí)每一個(gè)人都可以去幫助別人，幫助是不分大小的，只要你用心去幫助一個(gè)人，那么你也會(huì)得到表?yè)P(yáng)，其實(shí)獲得表?yè)P(yáng)并不難，也許一件小事，一個(gè)小小的幫助，就會(huì)得到表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)，我們不要總以為獲得表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)的人都做出了什么驚天動(dòng)地的事，并不是只有國(guó)家主席，雷鋒，楊利偉、運(yùn)動(dòng)健兒……的人才會(huì)獲得表?yè)P(yáng)和榮譽(yù)，你也許永遠(yuǎn)都不會(huì)使他們，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，他們只有一個(gè)，但是我們可以去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，他們的勇敢、樂(lè)于助人……的精神我們可以去學(xué)習(xí)。那么我們也有可能得到表?yè)P(yáng)與榮譽(yù)。
我相信在這個(gè)世界上，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。
初二語(yǔ)文上第二單元作文篇三
讓世界充滿愛(ài)
假如我是一本書(shū)，就要給別人送去知識(shí);假如我是一棵樹(shù)，就要給別人送去陰涼;假如我是天使，就要給人們送去愛(ài)!
當(dāng)你在明亮的教室學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可否想過(guò)有些人沒(méi)有得讀書(shū);當(dāng)你在飯?zhí)贸院贸缘娘埐说臅r(shí)候，你可否想過(guò)有些人吃不好、吃不飽;當(dāng)你看到你的爺爺、奶奶在家開(kāi)心的過(guò)晚年的時(shí)候，你可否想過(guò)有些老人沒(méi)有辦法享受，在街頭流浪或靠自己的勞動(dòng)生活賺錢(qián)過(guò)晚年?一些孩子他們的家比較窮，家里無(wú)法供他們上學(xué)，他們也沒(méi)有半句怨言，用自己年幼的身體去做體力活賺錢(qián)養(yǎng)活自己或讓自己上學(xué)，想想我們自己，我們有沒(méi)有用自己的勞動(dòng)去賺錢(qián)過(guò)?沒(méi)錢(qián)了就向家長(zhǎng)攤開(kāi)雙手要錢(qián)!再說(shuō)說(shuō)他們做的體力活的錢(qián)有多少呢?他們哪里竟然用一分一厘去計(jì)算他們的做活的錢(qián)，在我們這里去趟小賣(mài)部，這些錢(qián)能買(mǎi)到什么——什么也買(mǎi)不到。但是他們還是寧愿去做，與我們比起來(lái)他們是多么的堅(jiān)強(qiáng)!
當(dāng)你看到你的爺爺奶奶在家里過(guò)得非常開(kāi)心的時(shí)候，有一些老人流浪街頭、為了生活勞動(dòng)賺錢(qián)，他們?cè)趺催^(guò)得這么凄慘，原因有很多個(gè)：子女不孝、無(wú)子女、子女都死了等原因，他們只好被迫這樣了。而我們有一些同學(xué)就拿他們來(lái)開(kāi)玩笑，說(shuō)：“喂，這是你爺爺，哈哈!”每當(dāng)我聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候，我非常的氣憤!人家都這么凄慘了，竟然還拿人家來(lái)開(kāi)玩笑，真是冷血的!
同學(xué)們，現(xiàn)在你已經(jīng)知道有些人生活得很凄慘、很可憐、很難過(guò)，那么讓我們行動(dòng)起來(lái)，少吃一點(diǎn)零食、少買(mǎi)幾件衣服等來(lái)支助這些人，他們就會(huì)感到這個(gè)世界充滿著愛(ài)，這也可以讓你自己很開(kāi)心，因?yàn)槟銕椭诵枰獛椭娜恕?/p>
讓我們的愛(ài)心灑遍全世界，讓每一個(gè)角落都有我們的愛(ài)心存在，讓那些需要幫助的人溫暖、幸福起來(lái)吧——“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不在孤單……”
寧夏回族自治區(qū)吳忠市吳忠一中初二:馬鵬
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