人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案
人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案
語文教材的編制質(zhì)量，直接關(guān)系到語文教學的效率和語文課程目標的落實。那么人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案，希望對大家有幫助。
人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案篇一
語言積累第1題答案C
語言積累第2題答案(1)憧憬;喜悅;恐懼;呼喚;哀傷;控訴;反抗;執(zhí)著;云霄
(2)憤怒;悲哀;記憶;警告;屠殺
語言積累第3題答案(1)描寫;
(2)議論
(3)議論
(4)抒情
問題思考第1題答案依次是來到紀念地、看紀念演出、參加座談會、參觀紀念館。
問題思考第2題答案這是孩子們對親人的呼喚，對人間的留戀，更是對納粹暴行的控訴。以此為題，更能表達作者對孩子們的同情，突出了本文“要和平，不要戰(zhàn)爭和屠殺”主題。
整體感知第1題答案“沉重”是因為納粹殘殺這個小城7000多人，其中有300個孩子，這讓人感到痛苦，心情沉重。但南斯拉夫整個民族的英勇，是令人崇敬的，所以又說“這是個美麗的記憶”。
整體感知第2題答案不僅描寫天氣，而且渲染了悲涼的氣氛，一詞一句，更能使讀者感受到無限的悲哀。
整體感知第3題答案“全是”一詞表達了莫馬·迪密對被殘殺者的深切同情，對屠殺無辜平民的法西斯強盜的憤怒控訴。
整體感知第4題答案引用迪?？ǖ脑?，表現(xiàn)孩子們的可愛和他們對未來的希望。越是寫孩子們的可愛和他們對未來的希望，越能激起人們對他們的懷念，對納粹的控訴以及對和平的渴望。
片段探究第1題答案楊旭：大人應(yīng)該對孩子負責：永遠不要有戰(zhàn)爭。
明赫白：反省本國侵略罪行，認識非常深刻。
日本人：為本國的侵略罪行狡辯。
人教版八年級上冊語文《親愛的爸爸媽媽》基礎(chǔ)訓練答案篇二
片段探究第2題答案選材的目的是為中心服務(wù)，本文中心是正確認識歷史，消滅戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平。西德作家是真誠的懺悔，日本人是自私的狡辯。表明還有人在為侵略辯護。
片段探究第3題答案作家應(yīng)具有人類的良知，而此人沒有，不配稱之為作家，表示作者對他的鄙棄。
片段探究第4題答案大家明自明赫白敢于承擔責任，勇于為歷史真誠懺悔。握手表示對他的諒解、寬恕和尊重。
拓展閱讀第1題答案這是小女孩臨死前說的話，表現(xiàn)出了小女孩天真無邪的愛和人性美，同時反襯出納粹士兵的殘暴。這句話寄托著作者對納粹的痛恨和對和平的呼喚，點明了文章主題，也吸引了讀者。
拓展閱讀第2題答案語言描寫。以小女孩天真無邪的語言反襯出納粹士兵的殘暴，既渲染了文章的悲傷氣氛，又把情節(jié)推向了高潮。
拓展閱讀第3題答案因為納粹士兵也是人，也有感情，也有自己的母親，他被小女孩的話所震撼和感動，內(nèi)心深處也流露出了對小女孩的同情、敬佩，同時又害怕和無奈。
拓展閱讀第4題答案因為他們看到了人們的善良天性和人性的美，認識到了自己注定會失敗。
感受：我們一定要維護世界和平，堅決同邪惡勢力作斗爭，決不允許這類慘劇再發(fā)生，人類的善良天性終究會戰(zhàn)勝邪惡與殘暴的。
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