滬教版八年級下冊政治復習提綱
滬教版八年級下冊政治復習提綱
思想政治課是初中的一門重要教學學科。初中思想政治不僅能夠教給學生一定的專業(yè)知識,還能夠培養(yǎng)學生一系列的良好學習習慣,建立起良好的政治思想。下面是小編為大家整理的滬教版八年級下冊政治復習提綱，希望對大家有幫助。
滬教版八年級下冊政治復習提綱篇一
憲法具有最高的法律效力.
憲法的制定,修改程序比普通法律更為嚴格.憲法的修改,由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議,并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過. 其他法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數(shù)通過.
如何理解憲法具有最高的法律效力
第一,普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎和依據(jù).
第二,普通法律不能和憲法相違背,相抵觸,否則將被視為違憲而被宣布無效.
u 在我國,人民代表大會行使立法權(quán),人民政府行使行政管理權(quán),人民法院獨立行使審判權(quán),人民檢察院獨立行使檢察權(quán)
u 憲法是公民權(quán)利的保障書:憲法不但規(guī)定公民的基本權(quán)利,還規(guī)定國家機關保護公民權(quán)利的任務,使公民權(quán)利得到切實的保障.
n 國家權(quán)利來自于人民,使公民通過權(quán)利的享受賦予的.凡不是由公民政治權(quán)利授予的權(quán)利都不是合法權(quán)利,另一方面,國家機關必須利用手中掌握的權(quán)利保障與維護公民的權(quán)利.
我國已建立了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系
?、倭⒎ūＵ?立法機關制定和完善各種法律法規(guī),使公民在保護自身權(quán)益中有法可依.
?、谒痉ūＵ?完善律師制度,法官制度和法律援助制度.
2,作為一名公民,如何樹立憲法意識,維護憲法的權(quán)威 P22
首先,要認真學習憲法,自覺遵守憲法;
其次,要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利.
總之,我們應自覺行使對公共權(quán)利的監(jiān)督,積極參與國家的政治生活,關心國家管理事務.
第六單元 我們的人身權(quán)利
6.1 維護人身權(quán)利
u 公民的人身自由權(quán)利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的權(quán)利.
公民的人身自由權(quán)利(地位)是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件.
公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成.身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利.
公民的生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個人的最高人身權(quán)益.
我國對保護公民的人身自由作了具體規(guī)定的法律主要有:
憲法,刑法,民法通則,治安管理處罰法等法律
n 法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查
(1)我國法律規(guī)定,禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查
(2)公安司法人員在偵破案件時,必須進行搜查的,要嚴格按照法律程序進行
n 法律保護公民不受非法逮捕和拘禁
(1)我國憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準,決定或者經(jīng)人民法院決定,不受逮捕
(2)公民有犯罪和其他違法嫌疑,需要拘禁的,必須由公安機關嚴格依法執(zhí)行進行
u合法搜查:1)搜查對象范圍:犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體,物品,住處和其他有關地方
2)搜查目的:為了收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人.
3)搜查性質(zhì):一種強制性的偵查行為.
4)執(zhí)行搜查的人:執(zhí)法機關
5)法律程序要向被搜查人出示搜查證.
3,怎么自覺維護自己的人身自由和生命健康權(quán) P31
為了更好地維護人身自由和生命健康權(quán)利,我們要認真學習和掌握有關法律,增強防范意識和保護意識,懂得如何運用法律保護自己.
一旦受到傷害,要懂得依法追究對方的法律責任,以討還公道和獲得賠償.
我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利,相應地就有義務不去傷害別人的人身自由和生命健康.
6.2 維護人格尊嚴
1,人格尊嚴權(quán)包括哪些權(quán) P37
人格尊嚴權(quán)包括:肖像權(quán),姓名權(quán),名譽權(quán),榮譽權(quán),隱私權(quán)等.侵犯公民的這些權(quán)利,要承擔相應的法律責任.
u 我國法律規(guī)定:公民享有肖像權(quán),未經(jīng)本人同意,不得以贏利為目的使用公民的肖像.
u 侵犯肖像權(quán)主要表現(xiàn)為兩個方面:(1)以贏利目的使用公民肖像,侵權(quán)與否取決于是否取得本人同意;(2)雖未以贏利為目的,但惡意使用公民肖像.如:丑化,故意損毀公民肖像和對公民肖像進行人身攻擊.
注意:現(xiàn)實生活中的刑事偵查拍照,新聞攝影以及反映社會上不道德和違法行為的現(xiàn)場拍照等,從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權(quán).如某某同學翻越馬路護欄行為被拍事件,不能視為侵犯他的肖像權(quán).
名譽權(quán)——就是一個人的名聲,是社會成員對某個公民的品德,聲望,信譽等方面的評價. 我國憲法規(guī)定:公民享有名譽權(quán),禁止用侮辱,誹謗等方式損害公民的名譽.
榮譽權(quán)——是國家,社會,組織授予公民的一種美稱或稱號(是一種組織行為).如:"三好學生","勞動模范"等,
我國法律規(guī)定:公民享有榮譽權(quán),禁止非法剝奪公民的榮譽稱號,榮譽證書和獎章.
姓名權(quán)—這是區(qū)別于其他公民的稱號或代號.一般情況下,還包括公民的曾用名,別名,筆名等.我國法律規(guī)定:公民享有姓名權(quán),有權(quán)決定,使用和依照規(guī)定改變自己的姓名,禁止他人干涉,盜用和假冒.
2,為什么未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護 P38
因為未成年分正處在身心發(fā)展的關鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其精神健康將受到巨大的損傷.
3, 如何維護自己和他人的人格尊嚴 P39
當人格尊嚴受到侵害時,我們不能因為自己年紀尚小,害怕遭到報復而放棄應有的權(quán)利,要學會運用法律手段維護自己的人格尊嚴,同樣,我們也要自覺尊重他人的人格尊嚴.尊重他人的人格尊嚴,是一個文明的人所應具備的素質(zhì).
6.3 保護個人隱私
1,什么叫個人隱私權(quán) P44
個人隱私權(quán):是指公民希望隱瞞不危害社會的個人私事,未經(jīng)本人允許不得將其公開的權(quán)利.
2,為什么要尊重別人的隱私 P44
尊重他人的隱私,是公民應有的道德品質(zhì),也是公民必須遵循的公共生活準則.
個人隱私權(quán)是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志.
3,怎樣尊重自己的隱私權(quán)
1)對自己的一些私人秘密不要到處宣揚.
2)學會運用法律制止侵犯個人隱私的行為,依法保護自己的個人隱私權(quán).
4,怎樣尊重他人的隱私權(quán)
尊重他人的隱私包括:1)未經(jīng)同意,不私自看他人的信件或日記;2)不私自闖入他人住宅;3)不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等.
5,保護隱私等于自我封閉嗎
NO,保護隱私不等于自我封閉.
為了使自己健康成長,我們應該學會與值得信任的人分享快樂與苦惱,困惑的時候,應及時與老師,家長或者親密的朋友溝通,以獲得成長所需要的經(jīng)驗和支持.
滬教版八年級下冊政治復習提綱篇二
第七單元 我們的文化經(jīng)濟權(quán)利
7.1 維護受教育權(quán)
1,所謂受教育權(quán)——指公民有從國家接受文化教育的機會,以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利.
受教育權(quán)包括兩個基本要素:一是公民均有上學接受教育的權(quán)利;
二是國家提供教育設施,培養(yǎng)教師,為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質(zhì)條件.
2,為什么說,受教育是我們的權(quán)利,又是我們的義務 P51
1)就從我們個人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科學文化素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己.受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會,因此,從公民自身的發(fā)展來說,受教育是我國公民應該享有的一項權(quán)利.
2)從國家的角度講,要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程,提高公民的文化和科學素質(zhì)是關鍵,這就要求每個公民都有責任通過接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握當代先進的科學技術(shù),力爭為國家和社會的進步多作貢獻,所以,從國家發(fā)展對公民的要求來講,受教育是公民對國家應盡的一項基本義務.
3, 什么叫義務教育 包括哪兩個階段 共幾年 P51
義務教育——是依照法律規(guī)定,適齡兒童和少年必須接受的,國家,社會,學校和家庭必須予以保證的國民教育.我國的義務教育包括初等教育(小學)和初級中等教育(初中)兩階段.時間跨越度九年,所以也叫"九年義務教育"
4, 義務教育有哪幾個特征 P52
義務教育有三個特征:
1)免費性; 2)普及性; 3)強制性.
5,我們?nèi)绾握湎芙逃臋C會呢 P52
1)我們要學會維護自己受教育的權(quán)利;
2)我們要珍惜學習的機會,自覺履行受教育的義務.
?、僮杂X接受規(guī)定的九年義務教育,不中途輟學;
?、谧杂X遵守紀律,尊敬師長,努力學習,學業(yè)上不斷進步,做一個德,智,體,美全面發(fā)展的好學生.
7.2,維護財產(chǎn)權(quán)
1,什么是公民的個人私有財產(chǎn)
公民的個人私有財產(chǎn)——是公民在社會生產(chǎn)和生活中,通過勞動和合法經(jīng)營所得的財富,包括:私人收入,儲蓄,房屋和其他合法財產(chǎn).
2,什么是公民的財產(chǎn)所有權(quán) P60
財產(chǎn)所有權(quán)即——財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有, 使用,收益和處分的權(quán)利.
處分——是指公民在法律允許的范圍內(nèi)處理自己財產(chǎn)的權(quán)利
3,我國法律對財產(chǎn)所有權(quán)的保護方式主要有兩種:
①通過民事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán),這是最普遍的做法.
當公民的合法財產(chǎn)受到侵犯時,公民有權(quán)向人民法院提起訴訟,請求確認所有權(quán),請求恢復原狀,請求排除防害,請求賠償損失等方式予以保護.
?、谕ㄟ^刑事法律手段保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán),這是最嚴厲也是最有效的保護方法.
4,財產(chǎn)繼承包括哪兩種方式 法定繼承的含義,法定繼承的繼承順序及原則怎樣 遺囑繼承 P61
1)我國公民的財產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過法定繼承和遺囑繼承兩種方式實現(xiàn)的.
2)法定繼承——按照法律規(guī)定的范圍和程序進行繼承.
3)法定繼承的第一順序:配偶,子女,父母以及對公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務的喪偶兒媳,喪偶女婿.
第二順序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母.
繼承開始后,由第一順序繼承人繼承,第二順序繼承人不繼承.沒有第一順序繼承人繼承的,由第二順序繼承人繼承.
4)法定繼承的遺產(chǎn)分配的原則
?、僖话憔仍瓌t(平均原則).:一般情況下,繼承人繼承遺產(chǎn)的份額應該均等;
②照顧原則:對生活有困難的缺乏勞動能力的繼承人,分配遺產(chǎn)時應當給予照顧;
?、蹤?quán)利義務一致原則.:對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務或者與被繼承人共同生活的繼承人,分配遺產(chǎn)時可以多分;有扶養(yǎng)能力和扶養(yǎng)條件的繼承人,不盡扶養(yǎng)義務的,應該不分或少分;
?、軈f(xié)商原則.:是指法定繼承人在分配遺產(chǎn)時,要本著互諒互讓,和睦團結(jié)的精神,協(xié)商處理繼承問題.
5,遺囑繼承
1)遺囑繼承——是指被繼承人生前可以立下遺囑,將個人合法財產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承.
遺贈:——公民立遺囑將個人財產(chǎn)贈給國家,集體或者法定繼承人以外的人.
2)我國繼承法,遺囑繼承必須具備以下法定條件.
第一:遺囑人必須具有立遺囑的能力,并且是遺囑人的真實意思表示,同時,遺囑必須合法有效.任何形式的遺囑都要保留法定繼承人中,未成年子女和無勞動能力人的財產(chǎn).
第二:遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍的一人或數(shù)人,但不受繼承順序的限制.
相關概念:被繼承人——是指遺留財產(chǎn)的死者
繼承人——指依法繼承死者遺產(chǎn)的人.
遺產(chǎn)——被繼承人死亡時遺留的個人合法財產(chǎn).遺產(chǎn)不包括家庭共有財產(chǎn)或夫妻共有財產(chǎn)
繼承權(quán)繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利.
法定繼承
遺囑繼承
繼承方式
按法律規(guī)定直接獲得
由被繼承人所立的有效遺囑獲得
繼承順序
受繼承順序的限制
不受繼承順序的限制
分配原則
在一般情況下,同一順序的繼承人不論人數(shù)多少平均分配遺產(chǎn)
遺囑人可指定由法定繼承人中的一人或數(shù)人繼承,其他繼承人被排除在外
被繼承人行為能力
無論被繼承人是否有行為能力,他的遺產(chǎn)都可被繼承
被繼承人一定要有訂立遺囑的能力
5,什么叫智力成果權(quán) 包括哪些權(quán) P61
是指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有的民事權(quán)利.智力成果權(quán)包括著作權(quán),專利權(quán),商標權(quán)等.
7.3 維護消費權(quán)
1,保護消費者權(quán)益的基本法律叫什么 P66
《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》
2,我國消費者權(quán)益包括哪些權(quán)利 P66
安全保障權(quán)——消費者在購買,使用商品和接受的服務時享有人身,財產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利.安全保障權(quán)是消費者最重要,最基本的一項權(quán)利
知悉真情權(quán)——消費者享有知悉其購買,使用的商品或者接受的服務的真實情況的權(quán)利.
自主選擇權(quán)——消費者有權(quán)選擇提供商品和服務的經(jīng)營者;有權(quán)自主選擇商品品種或者服務方式;有權(quán)決定購買或不購買任何一種商品,接受或不接受任何一種服務
公平交易權(quán)——消費者有權(quán)獲得質(zhì)量保障,價格合理,計量正確等公平交易條件,有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為
依法求償權(quán)——消費者在購買,使用商品或者接受服務受到人身和財產(chǎn)損害的,享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利.
維護尊嚴權(quán)——消費者在購買,使用商品或者接受服務時享有其人格尊嚴,民族風俗習慣得到尊重的權(quán)利.
3,維護消費者權(quán)益有哪些途徑 P67
1)與經(jīng)營者協(xié)商和解
2)請求消費者協(xié)會調(diào)解
3)向有關行政部門申訴
4)可以根據(jù)與經(jīng)營者達成的協(xié)議提請仲裁機構(gòu)仲裁
5)嚴重的,造成重大傷害的侵權(quán)行為,可以向司法部門提起法律訴訟
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